Khai báo biến: - Tất cả các biến dùng trong chương trình cần phải được khai báo ngay trong phần khai báo của chương trình - Việc khai báo biến gồm: Khai báo tên biến, khai báo kiểu DL củ[r]
Trang 1-o0o -GIÁO ÁN LÊN LỚP
MON-HOC: TIN HỌC - LỚP 8
Người soạn : Nguyễn Hải Yến Ngày soạn : 20/09/2019 Ngày duyệt : 23/09/2019 Người duyệt: Phạm Thị Đan
Trang 2BÀI 4: SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH
I MỤC TIÊU
1 Về kiến thức
- Biết khái niệm biến,
- Hiểu cách khai báo, sử dụng biến, Biết vai trò của biến trong lập trình
2 Về kỹ năng
- Rèn tư duy cho HS, biết cách khai báo biến,
3 Về thái độ
- Có thái độ tích cực trong giờ, ham thích môn học, tác phong làm việc nghiêm túc
- Năng lực quan sát, năng lực tự học, năng lực tư duy
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1 Giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV, Máy chiếu, Máy tính, bài giảng điện tử
2 Học sinh
- Đọc trước bài thực hành Học thuộc kiến thức lý thuyết và các bài tập đã học
III PHƯƠNG PHÁP
- Thuyết trình, giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm, trực quan, phân tích
- Kĩ thuật: Chia nhóm, đặt câu hỏi, tư duy
IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY
1 Ổn định lớp (thời gian: 1 phút):
2 Kiểm tra bài cũ (thời gian: 15 phút):
Kiểm tra 15’: GV chiếu bài kiểm tra để HS làm
Câu 1:Hãy nêu quy tắc tính các biểu thức toán học ? ( 5 điểm)
Câu 2: Hãy viết các biểu thức toán học sau bằng các kí hiệu pascal? ( 5 điểm)
a 5x4 + 4x3 + 2x2 - 8x+1 b.(a2 ≠ 0) và (b>0)
e (|x| - 1)2
3 Giảng bài mới:
NỘI DUNG THỜ
I
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GHI BẢNG
Trang 3N Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 Biến là công cụ trong lập
trình: - Biến là đại lượng để
lưu trữ DL và dữ liệu được
biến lưu trữ có thể thay đổi
trong khi thực hiện chương
trình - Dữ liệu do biến lưu
trữ được gọi là giá trị của
biến - VD:
10 phút
- GV: Chiếu hình vẽ mô phỏng, Trước khi MT xử lí mọi DL nhập vào đều được lưu vào bộ nhớ VD như muốn cộng 2 số x,
y trước hết 2 số đó được nhập
và lưu vào bộ nhớ sau đó mới thực hiện phép cộng Để chương trình biết DL cần xử lí được lưu
ở vị trí nào trong bộ nhớ, các ngôn ngữ lập trình cung cấp một công cụ rất quan trọng đó là biến nhớ (biến)
- GV giới thiệu khái niệm biến trên mành chiếu
- GV chiếu VD1, VD2 Cho HS nghiên cứu
- GV: giải thích các VD
H S t h e o dõi
HS nghiên cứu
- H S l ấ y VD
1 Biến là
c ô n g c ụ trong lập trình:
- B i ế n l à đại lượng
để lưu trữ
DL và dữ
l i ệ u đ ư ợ c biến lưu trữ
có thể thay
đ ổ i t r o n g
k h i t h ự c
c h ư ơ n g trình
- Dữ liệu
do biến lưu
t r ữ đ ư ợ c gọi là giá trị của biến
- VD:
2 Khai báo biến: - Tất cả các
biến dùng trong chương trình
cần phải được khai báo ngay
trong phần khai báo của
chương trình - Việc khai báo
biến gồm: Khai báo tên biến,
khai báo kiểu DL của biến
Trong đó tên biến phải tuân
theo quy tắc đặt tên của ngôn
ngữ lập trình - Cách khai
báo: Var tb1,tb2, : kiểu DL
của biến; trong đó: var là từ
khoá để khai báo biến tb1, tb2
là các biến
12 phút
- GV: Muốn sử dụng biến thì phải khai báo biến
- GV Giới thiệu trên mành chiếu
- GV giới thiệu
- GV đưa ra cách khai báo tổng quát
nghiên cứu VD3 Trên mành chiếu
và cho biết cách khai
b á o b i ế n tổng quát,
và cho biết trong VD
đó đâu là biến, đâu là
k i ể u D L của biến
- HS thảo luận nhóm
2 K h a i báo biến:
- Tất cả các biến dùng
t r o n g
c h ư ơ n g
t r ì n h c ầ n phải được
k h a i b á o ngay trong phần khai
b á o c ủ a
c h ư ơ n g trình
- Việc khai
b á o b i ế n gồm: Khai
b á o t ê n biến, khai
b á o k i ể u
Trang 44 Củng cố (thời gian: 6 phút):
GV chiếu bài tập lên mành chiếu và gửi vào máy tính bảng HS
HS thực hiện trên máy tính bảng theo nhóm.
Bài tập 1: Trong cách khai báo sau khai báo nào đúng, khai báo nào sai?
- BT 6(33/SGK)
5 Hướng dẫn tự học (thời gian: 1 phút):
- Học bài cũ, làm bài tập cuối bài Hoàn thiện bài tập 6 phần củng cố
- Xem trước phần hằng và lệnh gán
V RÚT KINH NGHIỆM
D L c ủ a biến Trong
đó tên biến
p h ả i t u â n
t h e o q u y tắc đặt tên
c ủ a n g ô n
n g ữ l ậ p trình
- Cách khai báo:
V a r tb1,tb2, :
k i ể u D L của biến;
t r o n g đ ó :
v a r l à t ừ
k h o á đ ể
k h a i b á o biến tb
1, tb2 là các biến