tiet 22 mi thuat 8

Kiến thức: Học sinh nắm bắt được vài nét về bối cảnh xã hội, hoàn cảnh ra đời ra đời, đặc điểm và sự phát triển của một số trường phái hội họa trên thế giới.. 2/.[r]

Trang 1

Ngày soạn:15 /1 /2018 Tiết thứ 22

Ngày giảng : / 1/2018

Tiết 22:Thường thức mĩ thuật.

SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT PHƯƠNG TÂY

TỪ CUỐI TK XII ĐẾN DẦU TK XX

A.Mục tiêu:

1/ Kiến thức: Học sinh nắm bắt được vài nét về bối cảnh xã hội, hoàn cảnh

ra đời ra đời, đặc điểm và sự phát triển của một số trường phái hội họa trên thế giới

2/ Kỹ năng: Học sinh phân biệt được các tác phẩm hội họa thuộc các

trường phái khác nhau Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm mỹ thuật

3/ Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, bước đầu hình thành thị hiếu thẩm

mỹ, yêu nghệ thuật hội họa, phát huy khả năng sáng tạo, tìm tòi

B.Chuẩn bị :

1/ Giáo viên: Tranh ảnh về các tác phẩm mỹ thuật thuộc các trường phái

hội họa.Máy tính, máy chiếu

2/ Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh.

C.Phương pháp:

- Thuyết trình

- Trực quan, quan sát

- Trao đổi, vấn đáp

D.Tiến trình giờ dạy:

1/ ổn định tổ chức: (1 / ) Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học

sinh

2/ Kiểm tra bài cũ: (3 / ) GV kiểm tra bài tập: Vẽ chân dung bạn.

3/ Bài mới:

+ Giới thiệu bài: Mỹ Thuật phương Tây phát triển rất sớm và đã để lại rất nhiều tác phẩm có giá trị với nhiều phong cách thuộc nhiều trường phái khác nhau Để gúp các em nắm bắt được đặc điểm của một số trường phái MT này, hôm nay thầy, trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Sơ lược về MT hiện đại phương Tây từ cuối T.K XIX đến đầu T.K XX”

Hoạt động 1:5’

Hướng dẫn HS tìm hiểu về

bối cảnh xã hội

I/ Vài nét về bối cảnh xã hội.

- Đây là giai đoạn diễn ra nhiều sự kiện lớn như: Công

Trang 2

thức lịch sử đã học.

- GV điểm qua những sự

kiện chính diễn ra trong

thời gian này.

- GV nhấn mạnh những sự

kiện chính trị ảnh hưởng

đến sự phát triển của các

khuynh hướng nghệ thuật

hiện đại.

lịch sử đã học

- Quan sát GV phân tích

sự kiện chính trị ảnh hưởng đến sự hình thành

và phát triển của các khuynh hướng nghệ thuật hiện đại

xã Pari (1871), Chiến tranh thế giới lần thứ nhất (1914-1918), Cách mạng tháng 10 Nga (1917) Đây cũng là giai đoạn khởi đầu của các trào lưu mỹ thuật hiện đại

Hướng dẫn HS tìm hiểu về

một số trường phái mỹ

thuật

- GV chia nhóm học tập và

phân công nhiệm vụ:

+ Nhóm 1: Tìm hiểu về

trường phái hội họa ấn

Tượng.

- GV cho HS trình bày kết

quả thảo luận Các nhóm

khác nhận xét

- GV cho HS xem một số

tranh về trường phái này và

yêu cầu HS nêu cảm nhận

của mình

- GV tóm lại đặc điểm của

hội họa ấn Tượng và giới

thiệu tranh của một số họa sĩ

tiêu biểu Chú ý nhấn mạnh

đến kỹ thuật xử lý màu sắc

và chọn đề tài trong tranh

trường phái hội họa Dã

Thú.

khác nhận xét

của mình

hội họa Dã Thú và giới thiệu

tranh của một số họa sĩ tiêu

biểu Chú ý nhấn mạnh đến

- HS trình bày kết quả thảo luận Các nhóm khác nhận xét

- HS xem một số tranh

về trường phái ấn Tượng

và nêu cảm nhận của mình

- Quan sát GV phân tích đặc điểm về kỹ thuật xử

lý màu sắc và chọn đề tài trong tranh

II/ Một số trường phái mỹ thuật.

1 Trường phái hội họa ấn Tượng.

- Ra đời năm 1874 tại Pháp Các họa sĩ theo trường phái này không chấp nhận lối vẽ kinh điển của các họa sĩ lớp trước, họ đắm mình vào thiên nhiên, đưa cảnh vật và con người thực vào trong tranh

Họ rất chú trọng đến ánh sáng và màu sắc Tác phẩm tiêu biểu: ấn tượng mặt trời mọc (Mônê), Bữa ăn trên cỏ(Manê), Người Pari (Rơnoa)…

- Một số họa sĩ sau này như: Xơra, Xinhắc (Tân ấn

Tượng), Xêdan, Gôganh, Vangốc (Hậu ấn Tượng) muốn vượt qua giới hạn của hội họa ấn Tượng để tìm tòi, khám phá mới và có được những dấu ấn riêng biệt Tác phẩm tiêu biểu: Sân khấu (Xơra), phòng ăn (Xinhắc), chân dung tự họa (Xêdan), hoa hướng dương (VanGốc), con ngựa trắng (Gôganh) …

2 Trường phái hội họa Dã Thú.

- Ra đời nhận cuộc triển lãm

“Mùa thu” năm 1905 tại Pháp Các họa sĩ theo trường phái này đã bỏ cách vẽ vờn

Trang 3

đặc điểm màu sắc và cách

thể hiện hình mảng trong

tranh

trường phái hội họa Lập

Thể.

khác nhận xét

của mình

hội họa Lập Thể và giới

thiệu tranh của một số họa sĩ

tiêu biểu Chú ý nhấn mạnh

đến đặc điểm màu sắc và

cách thể hiện hình mảng,

hình tượng trong tranh

khối, vờn sáng tối trong tranh, họ quan tâm đến những mảng màu nguyên sắc gay gắt và những đường viền mạnh bạo, dứt khoát Tác phẩm tiêu biểu: Cá đỏ (Matítxơ), Bến phà Phêcum (Máckê), thuyền buồm ở Đôvin (Đuyphi)…

3 Trường phái hội họa Lập Thể.

- Ra đời năm 1907 tại Pháp Các họa sĩ theo trường phái như: Picátxô, Brắccơ đi tìm cách diễn tả mới không lệ thuộc vào đối tượng miêu tả

Họ tập trung phân tích, giản lược hóa hình ảnh bằng những hình kỷ hà, khối lập phương Tác phẩm tiêu biểu: Những cô gái ở Avinhông (Picátxô), Người đàn bà và cây đàn ghita (Brắccơ)

Hoạt động3:4’

Hướng dẫn HS tìm hiểu

đặc điểm chung của các

trường phái hội họa trên.

- GV cho HS nêu tóm tắt về

đặc điểm của từng trường

phái hội họa Qua đó rút ra

những điểm giống nhau về

phong cách sáng tác và cách

thể hiện chất liệu

- HS nêu tóm tắt về đặc điểm của từng trường phái hội họa Qua đó rút

ra những điểm giống nhau

III/ Đặc điểm chung của các trường phái hội họa trên.

- Các họa sĩ trẻ không chấp nhận lối vẽ kinh điển Họ luôn tìm tòi, khám phá và cho ra đời nhiều tác phẩm có giá trị thuộc nhiều phong cách và trường phái khác nhau

Đánh giá kết quả học tập.

- GV cho HS chơi trò chơi

phân biệt tác phẩm của tác

giả nào và của trường phái

mỹ thuật nào Dán lên bảng

- GV cho HS nhận xét kết

quả của từng đội chơi

- GV nhận xét và tóm lại đặc

- HS chơi trò chơi phân biệt tác phẩm của tác giả nào và của trường phái

mỹ thuật nào Dán lên bảng

- HS nhận xét kết quả của từng đội chơi

Trang 4

điểm của các trường phái mỹ

thuật

4/ Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo (1 / ).

+ Bài tập về nhà: Học sinh về nhà học bài theo câu hỏi SGK.

+ Chuẩn bị bài mới: HS về nhà đọc trước bài “VT-ĐT: Lao động”, sưu tầm

tranh ảnh về các ngành nghề lao động trong xã hội, chuẩn bị chì, tẩy, màu, vở bài tập

5.Rút kinh nghiệm:

- Nội dung:

- Phương pháp:

- Thời gian:

Định dạng
Số trang	4
Dung lượng	14,41 KB