+ Học sinh biết các bước cụ thể của bài vẽ tạo dáng và trang trí lọ hoa + Rèn năng lực giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá.. - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.[r]
Trang 1Ngày soạn: 21/9/2019 Tiết thứ: 6 Ngày giảng: /9/2019
TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ LỌ HOA
1 MỤC TI ấ U :
1.1 Kiến thức:
- HS hiểu cách tạo dáng và trang trí được 1 lọ hoa theo ý thích
- HS hiểu thêm về vai trò của MT trong đời sống hằng ngày
1.2 Kỹ năng:
- Biết cỏch tạo dáng và trang trí được 1 lọ hoa
- Có thói quen quan sát, nhận xét vẻ đẹp của các đồ vật trong cuộc sống
1.3 Thỏi độ:
- Yờu thớch nghệ thuật trang trớ và bộ mụn mĩ thuật
1.4 Cỏc năng lực được phỏt triển:
- Năng lực tư duy
- Năng lực hợp tỏc
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
- Năng lực biểu đạt
- Năng lực quan sỏt, đỏnh giỏ
- Năng lực thực hành
2 CHUẨN BỊ
2.1.Giỏo viờn :
2.1.1.Tài liệu tham khảo:
- SGK, SGV Mĩ thuật lớp 7
2.1.2 Đồ dựng dạy học:
* Giỏo viờn: Phương ỏn trỡnh chiếu
- Phóng to hình minh họa cách tạo dáng và trang trí lọ hoa trong SGk
- 2 hoặc 3 lọ hoa có hình dáng và trang trí khác nhau
2.2.Học sinh:
- Sưu tầm các tranh ảnh về trang trí lọ hoa
- Bút chì, giấy vẽ, màu vẽ
2.3 PHƯƠNG PHÁP :
- Phương phỏp quan sỏt
- Phương phỏp vấn đỏp
- Phương phỏp gợi mở
- Phương phỏp luyện tập
4 TIẾN TRèNH DẠY HỌC
4.1.Ổn định tổ chức: (1 phỳt)
- Kiểm tra sĩ số 7A: 7B: 7C: 7D: 7E:
4.2 Kiểm tra bài cũ: 2’
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh
4.3.Bài mới:
Trang 2Giới thiệu bài: Trong gia đình chúng ta có rất nhiều đồ vật được trang trí như cái bát,cái
khay và cái lọ hoa, mỗi đồ dùng đó lại có hình dáng và cách trang trí khác nhau - giáo viên cho học sinh xem những cái lọ hoa này : có cái thấp , cái cao ,cái to cái nhỏ và trang trí cũng khác nhau - qua bài học này các em có thể tự thiết kế cho mình cái lọ hoa mà mình thích
Hoạt động 1:
Hướng dẫn quan sỏt, nhận xột
- Mục tiờu:
+ Học sinh biết được một số kiểu dỏng lọ hoa và hỡnh thức trang trớ lọ hoa
+ Rốn năng lực hợp tỏc, giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sỏt, đỏnh giỏ
- Phương phỏp: Trực quan, gợi mở, vấn đỏp, thảo luận, hợp tỏc nhúm.
- Thời gian: 7 phỳt
- Cỏch thức thực hiện:
- GV giới thiệu hình minh
họa trờn mỏy chiếu để Hs
thấy: đõy là loại bài trang
trớ ứng dụng Cỏc đồ vật
trong cuộc sống, bờn cạnh
chức năng sử dụng cũn cú
chức năng thẩm mĩ Cuộc
sống càng phỏt triển thỡ
nhu cầu về cỏi đẹp ngày
càng cao Những yếu tố
chớnh tạo nờn vẻ đẹp của
mỗi đồ vật là hỡnh dỏng
của nú, cỏch bố cục hỡnh
mảng, họa tiết trang trớ,
màu sắc, và sự hài hũa
giữa họa tiết với hỡnh
dỏng
? Em hóy kể tờn cỏc loại
hỡnh dỏng của lọ hoa?
? Hóy nờu cấu tạo, kớch
thước của cỏc loại hoa?
? Họa tiết được vẽ ở vị trí
nào của lọ hoa?
? Họa tiết có thể vẽ trên
từng mặt của lọ hay đặt tự
do?
? Các hình họa tiết trang
trí là hình gì?
? Họa tiết tả thực hay
được cách điệu trang trí?
- HS quan sát hình, lắng nghe Gv thuyết trỡnh và lĩnh hội kiến thức
- Lọ hoa có nhiều hình dáng khác nhau: lọ cao,
lọ thấp, thắt ở cổ, phình
ở cổ…
- Hs trả lời
- Họa tiết được vẽ ở cổ
lọ, hoặc thân lọ, chân lọ
- Hs trả lời
- Các hình trang trí là hoa lá, chim thú, phong cảnh, chữ…nét màu, mảng màu
- Họa tiết dùng theo cả
2 cách là các họa tiết thực và các họa tiết của trang trí
I.Quan sỏt, nhận xột:
- Có nhiều kiểu lọ hoa khác nhau
- Có thể trang trí ở cổ, thân, chân lọ hoa
- Họa tiết phong phú:
chim, thú, con người
Trang 3Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS cỏch tạo dỏng và trang trí lọ hoa
- Mục tiờu:
+ Học sinh biết cỏc bước cụ thể của bài vẽ tạo dỏng và trang trớ lọ hoa
+ Rốn năng lực giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sỏt, đỏnh giỏ
- Phương phỏp: Trực quan, vấn đỏp.
- Thời gian: 8 phỳt
- Cỏch thức thực hiện:
Yêu cầu HS nghiên cứu
SGK
? Hãy nêu cách tạo dáng lọ
hoa
- Gv thị phạm cỏc bước vẽ
tạo dỏng lọ hoa lờn bảng
GV thuyết trỡnh: Có thể vẽ
1 họa tiết to ở chính trọng
tâm của thân lọ, phía trên cổ
và đáy lọ đặt các họa tiết
nhỏ ; cú thể trang trớ đường
diềm gần hết thõn lọ ; cú
thể trang trớ phong
cảnh Dù thể hiện theo hỡnh
thức nào cũng cần dựng chỡ
phỏc các mảng lớn, các
đường nét chính, cân nhắc,
điều chỉnh rồi mới vẽ chi
tiết rồi tụ màu
? Chủ đề trang trí lọ hoa của
em là gì?
-Dựa vào hình dáng lọ để
sắp xếp họa tiết
? Nêu cách sắp xếp họa tiết
? Sử dụng màu sắc như thế
nào?
- Hs nghiờn cứu SGK
- Chọn kích thước của lọ: chiều cao, chiều ngang
- Phác trục giữa
- Xác định chiều cao cổ, thân, đáy
- Vẽ các nét tạo dáng lọ
HS trả lời theo ý tưởng riêng của mình:
- Em trang trí hoa lá,
( sông nước, phong cảnh, mảng màu, )
- Em sắp xếp họa tiết ở phần thân lọ
- Sử dụng ít màu , nên từ 3-4 màu
II/ Cách tạo dỏng và trang trí
1/ Tạo dáng
- Chọn kích thước của
lọ hoa và vẽ khung HCN
- Phác trục giữa
- Tìm tỉ lệ các bộ phận
- Vẽ các nét tạo dáng
2/ Cách trang trí
- Chọn chủ đề trang trí: hoa lá,
- Sắp xếp họa tiết trên lọ
- Vẽ màu cho lọ và các họa tiết
Hoạt động 3:
Hướng dẫn Hs làm bài
- Mục tiờu:
+ Học sinh tạo dỏng và trang trớ được một lọ hoa theo ý thớch
Trang 4+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, quan sát, thực hành.
- Phương pháp: Trực quan, thực hành, gợi mở.
- Thời gian: 20 phút
- Cách thức thực hiện:
- Gv yêu cầu Hs làm bài
vẽ trên giấy
- Gv nhắc nhở Hs bố cục
hình vẽ cho phù hợp với
khổ giấy Việc đặt khung
hình trước khi phác dáng
lọ hoa sẽ dễ dàng điều
chỉnh bố cục của bài vẽ
- Gv theo dõi, gợi ý,
động viên học sinh suy
nghĩ và mạnh dạn thể
hiện bài,
- Hs thực hành vẽ theo
sự hướng dẫn cảu Gv
- Hs lắng nghe Gv hướng dẫn, gợi ý để vẽ bài được tốt hơn
III Thực hành.
- Em hãy tạo dáng và trang trí một lọ hoa
4.4 Đánh giá kết quả học tập:
- Mục tiêu:
+ Học sinh trình bày nhận xét được bài tập của bản thân, của bạn theo các tiêu chí: Bố cục, đường nét, màu sắc của họa tiết
+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, giải quyết vấn đề, cảm thụ thẩm mỹ, biểu đạt
- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận.
- Thời gian: 5 phút
- Cách thức thực hiện:
- Gv chọn 3-4 bài bất kì, yêu cầu Hs dán bài lên bảng
- Yêu cầu hs quan sát, nhận xét, đánh giá bài vẽ theo các tiêu chí:
+ Cách tạo dáng lọ hoa
+ Cách sắp xếp bố cục họa tiết trang trí trên lọ hoa
+ Màu sắc
- Gv nhận xét, bổ sung
- Gv đánh giá chung về:
+ Nhận thức về cách tạo dáng và trang trí lọ hoa của học sinh
+ Sự chuẩn bị và ý thức học tập của học sinh
4.5 Hướng dẫn về nhà: (2 phút)
- Bài tập về nhà: Hoàn thiện bài vẽ
- Chuẩn bị bài mới: Quan sát và sưu tầm một số đồ vật trang trí có dạng hcn
5 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY: