+ GVnhấn mạnh: quan sát trang trí hình vuông, các em thấy các họa tiết được vẽ đều, cân đối, họa tiết giống nhau vẽ cùng một màu, và các trang trí hình vuông thường dùng ít màu[r]
Trang 1TUẦN 6
Mĩ thuật 1
Ngày soạn: 07/10/2017
Ngày giảng: 11,12/10/2017
Bài 6: VÏ hoÆc nÆn qu¶ d¹ng trßn
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- HS nhận biết được đặc điểm, hình dáng, màu sắc của một số quả dạng tròn
như ( quả cam, bưởi hồng, táo )
2 Kỹ năng:
- Tập vẽ hoặc nặn quả dạng tròn
3 thái độ:
- yêu thích các loại quả trong thiên nhiên, biết chăm sóc cây và bảo vệ quả khi còn xanh
II.Chuẩn bị
1.Giáo viên :
- Một số tranh, ảnh về các loại quả dạng tròn
- Một số quả dạng tròn ( cam, táo…)
- Hình hướng dẫn các bước vẽ- Bài vẽ của HS cũ.
2.Học sinh :
- Vở tập vẽ, bút chì , màu vẽ.
III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra đồ dùng (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng
- GV nhận xét
2.Bài mới.(2p)
*Giới thiệu bài: GV dùng tranh và
giới thiệu vào bài
Hoạt động 1: Giới thiệu đặc điểm
các loại quả (5p)
- GV giới thiệu một số loại quả dạng
tròn nêu câu hỏi gợi ý
- Em hãy kể tên, màu sắc của các
quả trên?
-Quả gồm những phần nào?
- Ngoài các quả trên em hãy kể tên
- Vở tập vẽ, chì màu
- HS quan sát trả lời
- 2HS nêu
- Cuống, thân quả
- HS kể theo cảm nhận
Trang 2một số quả dạng tròn mà em biết?
+ GVKL: Có nhiều quả dạng tròn
khác nhau về kích thước, màu sắc,
quả là nguồn cung cấp vitamin chính
cho cơ thể
Hoạt động 2: Cách vẽ , nặn(5p)
* Cách vẽ:
- GV vừa nói vừa minh hoạ các
bước: Có 3 bước vẽ
Vẽ hình quả ( nét cong kín)
Vẽ các chi tiết cuống và các đặc
điểm của quả
Vẽ màu theo ý thích
* Cách nặn:
Nặn theo hình dáng của quả
.Tìm các chi tiết còn lại như núm,
cuống, ngấn của quả
- GV gới thiệu bài vẽ của HS
Hoạt động 3: Thực hành(16p)
- GV nói : Buổi 1 các em vẽ, buổi
hai các em sẽ nặn
- Tổ chức cho HS thực hành vẽ môt
quả dạng tròn theo ý thích
- GV quan sát và gợi ý HS hoàn
thành bài
- Yêu cầu HS tạo dáng tiếp làm rõ
đặc điểm của quả
Hoạt động 4: Nhận xét đánh
giá(5p)
- GV cùng HS trưng bày bài
- Gợi ý HS nhận xét bài về:
- Nghe GV nói
- HS quan sát GV vẽ mẫu
- HS quan sát GV nặn mẫu
- HS làm bài
- Vẽ hình vừa với phần giấy
- Vẽ màu theo ý thích
- HS trưng bày bài
- Nhận xét bài theo gợi ý của GV
Trang 3- Hình vẽ
- Màu sắc
- Em thích bài vẽ nào? Vì sao?
- GV nhận xét, xếp loại, tuyên
dương
3 Củng cố- Dặn dò (1p)
- Hệ thống bài
- Nhận xét giờ học
* Chúng ta phải làm gì để cây luôn
ra quả to, chín ngọt?
- Chuẩn bị bài sau
- Tìm bài mình thích…
- Chăm sóc cho cây và không bẻ cành hái quả khi còn xanh
Mĩ thuật 2
Ngày soạn: 07/10/2017
Ngày giảng: 11,12/10/2017
BÀI 6: VẼ TRANG TRÍ MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH I-
MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Sử dụng được 3 màu cơ bản đã học ở lớp 1
2 Kỹ năng:
- Biết vẽ thêm 3 màu mới từ 3 màu cơ bản đó pha trộn với nhau
3 Thái độ:
- Thêm yêu thích thiên nhiên, vẽ màu theo ý thích
II-
ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:
1 Giáo viên:
- Giáo án, bảng màu cơ bản
- Ttranh dân gian Đông Hồ Bộ ĐDDH
- Hình hướng dẫn cách tô màu
2 Học sinh:
- Vở tập vẽ 2, bút chì, màu vẽ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
1/ Bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập: (1’)
2/ Bài mới :
- Giới thiệu bài mới: (1’)
Trang 4? Đố các bạn cầu vồng có những màu nào.
? Do đâu mà có nhiều màu sắc khác nhau
- Chúng ta cùng tìm hiểu cách pha màu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1 :Quan sát nhận
xét(7p)
? Kể tên những màu cơ bản
? Những hoa quả, đồ vật có ba màu cơ
bản
- Giới thiệu tranh
? Trong tranh có những màu nào
? Em tìm những màu da cam, tím, xanh
lá cây trong hộp màu
? Kể tên hoa, quả, đồ vật có màu da
cam, tím, xanh lá cây
- Giáo viên pha màu cho học sinh quan
sát
? Đây là màu gì
? Đỏ pha với vàng sẽ được màu nào
? Đỏ pha xanh lam
? Vàng pha với xanh lam
=> Màu mới đều do pha trộn các màu
cơ bản với nhau mà có
- Để pha màu sáp chỉ cần tô đè các màu
lên nhau, nhưng hạn chế vì màu sáp có
sẵn các màu
*Hoạt động 2: Cách vẽ màu.(5p)
- Treo tranh dân gian Đông Hồ
- Giới thiệu một và nét tiêu biểu về
tranh dân gian Đông Hồ
? Trong tranh có hình ảnh gì
? Hình ảnh nào khác
? Màu sắc của tranh
- Đây là tranh của làng tranh dân gian
- Đỏ, vàng, xanh lam
- Đỏ: Quả hồng, cà chua, hoa hồng
- Vàng: Hoa mai, hoa mướp, quả xoài
- Xanh lam: Nước biển, núi
- Da cam, tím, xanh lá cây
- Da cam: Quả cam,
- Tím: Núi, mây
- Xanh lá cây: Quả xanh, lá cây
- Đỏ, vàng , xanh lam
- Da cam
- Tím
- Xanh lá cây
- Em bé
- Hoa cúc, con gà
- Tranh phỏng theo tranh vinh hoa, tranh
Trang 5Đông Hồ có tên là Vinh
Hoa
- Giới thiệu bài tập
? Tranh đã hoàn thành chưa
? Muốn tô màu đẹp em làm như thế
nào
- Tô màu rực rỡ, từ ngoài vào trong
- Màu tô nên có đậm, có nhạt
- Cần tô màu nền cho hình ảnh nổi bật
*Hoạt động 3: Thực hành (15p)
- Quan sát gợi ý đến từng học sinh
- Chọn màu theo ý thích, tô màu đều
đẹp, không chờm ra ngoài hình vẽ
- Tô màu có đậm nhạt
- Tô màu nền nổi bật
- Hoàn thành bài trên lớp
*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
(5p)
- Thu bài trưng bày
- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét
? Màu sắc
? Cách vẽ màu
? Em thích bài nào, vì sao
- Nhận xét thêm, xếp loại bài vẽ của
học sinh
- Nhận xét chung giờ học
- Ý thức của học sinh
- Khen ngợi khuyến khích học sinh
dân gian Đông Hồ
- Chưa có màu
- Chọn màu khác nhau theo ý thích Cầm bút thoải mái
- Đặt màu nghiêng so với mặt giấy
- Tô đều tay từ mép hình vẽ vào phía trong
- Thực hành tô màu theo ý thích, tô màu theo tranh gốc, hoặc theo cá nhân cảm nhận
- Trả lời các câu hỏi
- Nhận xét bài, tự xếp loại bài
- Tìm ra bài mình thích
3.Dặn dò: (1’)
- Quan sát, gọi tên màu ở hoa, quả, lá
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ học sau
Trang 6Mĩ thuật 3
Ngày soạn: 07/10/2017
Ngày giảng: 10/10/2017
Bài 6: Vẽ trang trí
VÏ tiÕp häa tiÕt vµ vÏ mµu vµo h×nh vu«ng
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Giúp HS hiểu biết thêm về trang trí hình vuông
2 Kỹ năng:
- Biết cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông
3 Thái độ:
- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình vuông khi được trang trí
II.Chuẩn bị
1.Giáo viên :
-Một một số đồ vật hình vuông có trang trí
- Hình gợi ý cách vẽ, bài vẽ của HS năm trước
2.Học sinh :
Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ
III Các hoạt động dạy và học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra đồ dùng.(1p)
- Đồ dùng cuả HS
- GV nhận xét
2.Bài mới.
*Giới thiệu bài: Trực tiếp
Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét
(5p)
- Gv giới thiệu đồ vật hình vuông
có trang trí, và nêu câu hỏi gợi ý:
-Em có nhận xét gì về cách trang
trí ở cái khăn và viên gạch hoa?
- Họa tiết nào được trang trí trang
trí trong các hình vuông trên?
- Họa tiết được vẽ và sắp xếp như
thế nào?
-Em có nhận xét gì về màu sắc ở
- Vở tập vẽ, chì màu
- HS quan sát
- Mỗi đồ vật, mỗi bài trang trí đều có cách trang trí riêng
- Hoa, lá, chim, thú…
-Họa tiết chính dược vẽ to ở giưã, họa tiết phụ vẽ nhỏ hơn ở 4 góc hoặc xung quanh
- Họa tiết giống nhau vẽ cùng màu, họa tiết màu đậm thì nền màu nhạt và ngược lại
- HS quan sát, cảm nhận
Trang 7các hình vuông trên?
+ GVnhấn mạnh: quan sát trang trí
hình vuông, các em thấy các họa
tiết được vẽ đều, cân đối, họa tiết
giống nhau vẽ cùng một màu, và
các trang trí hình vuông thường
dùng ít màu
( 3-4 màu)
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
họa tiết và vẽ màu: (5p)
- GV yêu cấu HS xem hình trong
VTV và hỏi
- Họa tiết trang trí hình vuông là
các họa tiết gì?
- Còn mấy họa tiết còn thiếu ?
- GV nêu các bước và minh họa
giảng giải:
+Quan sát, xác định trục đối xứng
và vị trí các bộ phận của họa tiết
đã hoàn chỉnh
+ Vẽ phác nhẹ đường trục cho họa
tiết mới, dựa vào các đường trục
để vẽ họa tiết cho đều
+ Vẽ tiếp các họa tiết vào các góc
và xung quanh để hoàn chỉnh hình
+ Chọn màu theo ý thích, vẽ màu
họa tiết chính trước, họa tiết phụ
và màu nền vẽ sau
+ Vẽ màu có đậm, có nhạt, những
họa tiết giống nhau vẽ cùng màu,
cùng độ đậm nhạt
- Vẽ màu đều không ra ngoài họa
tiết
Hoạt động 3: Thực hành (18p)
- GV cho HS quan sát bài của HS
cũ
- Tổ chức cho HS thực hành
- Quan sát, gợi ý và giúp HS làm
bài
- HS vẽ tiếp họa tiết còn thiếu và vẽ màu vào hình vuông trong VTV3 Chú ý vẽ các họa tiết cho đều, giống họa tiết mẫu
- HS trưng bày bài,
- Nhận xét bài của bạn về
- Chọn bài mình thích
Trang 8Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
(5p)
- GV yêu cầu HS trưng bày bài
- Gợi ý HS nhận xét về:
+Cách vẽ họa tiết (đều hay chưa
đều)
+ Cách vẽ màu( màu đều, có đậm,
có nhạt, ít ra ngoài hình)
- Em hãy xếp loại các bài vẽ ?
-GV nhận xét, xếp loại, tuyên
dương
3.Củng cố -Dặn dò (1p)
- Hệ thống bài,
- Nhận xét giờ học,
- Quan sát một số loại chai
- Nghe và rút kinh nghiệm
Mĩ thuật 4
Ngày soạn: 07/10/2017
Ngày giảng: 09/10/2017
Bµi 6: Vẽ theo mẫu
VÏ qu¶ d¹ng h×nh cÇu
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Giúp HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc và cảm nhận được vẻ đẹp của
một số loại quả dạng hình cầu
2 Kỹ năng:
- Biết cách vẽ và vẽ được một vài quả dạng hình cầu và vẽ màu theo ý thích
3 Thái độ:
- Yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng
II.Chuẩn bị
1 Giáo viên :
– SGK-SGV- Bài vẽ của HS cũ
- Tranh, ảnh và một vài quả thật dạng hình cầu
- Hình gợi ý cách vẽ
2.Học sinh :
- Vở tập vẽ, chì màu
III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trang 91.Kiểm tra đồ dùng.(1p)
- Đồ dùng cuả HS
- GV nhận xét
2.Bài mới.(2p)
*Giới thiệu bài
- GV bày quả nêu câu hỏi
- Em hãy tìm quả có dạng hình cầu?
- Em thích quả nào nhất?
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5p)
- GV giới thiệu quả nêu câu hỏi
- Kể tên các loại quả trên?
- Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của các
quả như thế nào?
- GV bày một quả làm mẫu vẽ (Quả
cam)
- So sánh chiều cao, ngang của quả,
xác định khung hình chung của quả?
- Cấu tạo bộ phận của quả?
- Màu sắc của quả như thế nào?
- Ngoài ra em còn biết những loại quả
nào có dạng hình cầu ?
+ GV tóm tắt và nhấn mạnh: Quả
dạng hình cầu có rất nhiều loại, rất đa
dạng và phong phú Trong đó, mỗi loại
đều có hìnhdạng, đặc điểm, màu sắc
khác nhau và có vẻ đẹp riêng
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ(5p)
- GV treo bảng hình gợi ý các bước vẽ
- Em hãy nêu các bước vẽ ?
- GV vừa nêu vừa minh họa lại các
bước
- Hướng dẫn HS vẽ màu hoặc đánh
bóng bằng chì đen
- Hướng dẫn HS trình bày bố cục trong
bài vẽ
Hoạt động 3: Thực hành (16p)
- Vở tập vẽ, chì màu
- HS quan sát
- Quả bưởi, quả táo, quả cam, lê
- Quả cam
- HS quan sát và trả lời
- Quả bưởi, quả táo, quả cam, lê
- HS tự trả lời
- HS quan sát
- Chiều cao gần bằng chiều ngang, quả nằm trong khung hình vuông
- Cuống, thân
- Vàng cam
- HS trả lời theo cảm nhận
- Nghe GV nói
- HS quan sát và trả lời: Có 4 bước + Vẽ khung hình chung của quả;
+ Tìm tỉ lệ,vẽ hình bằng nét thẳng
+ Sửa hình hoàn chỉnh cho giống mẫu + Vẽ màu theo ý thích, hoặc theo mẫu
- HS quan sát GV minh họa
Trang 10- Nêu yêu cầu bài tập:
- GV cho HS quan sát một số bài của
HS năm trước
- Tổ chức cho HS thực hành
- Yêu cầu các em quan sát kĩ mẫu vẽ
trước khi làm bài
- Quan sát, gợi ý HS làm bài
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(5p)
- GV yêu cầu HS trưng bày bài
- Gợi ý HS nhận xét
+ Cách sắp xếp hình vẽ( cân đối hay
chưa cân đối)
+ Cách vẽ hình ( gần giống mẫu, chưa
giống )
+ Cách vẽ màu( đep, chưa đẹp)
- Em hãy xếp loại các bài vẽ?
- GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương
3.Củng cố -Dặn dò (1p)
- Nhận xét giờ học,
* Cần phải chăm sóc cây trong vườn
nhà mình như thế nào để có quả to
ngon màu sắc đẹp?
- Sưu tầm tranh , ảnh phong cảnh
- HS quan sát mẫu vẽ hình cân đối vào VTV4
- HS trưng bày bài,
- Nhận xét bài của bạn về:
- Chọn bài mình thích
- Phải trồng nhiều cây xanh và chăm sóc cây hàng ngày
Mĩ thuật 5
Ngày soạn: : 07/10/2017
Ngày giảng: 11/10/2017
Bài 6: Vẽ trang trí
VẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- HS nhận biết được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
2 Kỹ năng:
Trang 11- Tập vẽ một hoạ tiết trang trí đối xứng đơn giản.
3 Thái độ:
- yêu thích môn học, biết cách sắp xếp và trang trí các đồ dùng trong nhà
II.Chuẩn bị đồ dùng
1.Giáo viên
- Hình phóng to1 số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
- Một số bài vẽ của HS lớp trước.1 số bài trang trí có hoạ tiết đối xứng
2.Học sinh
- Giấy hoặc vỡ thực hành
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra đồ dùng.(1p)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của hs
2 Bài mới
* Giới thiệu bài :
Giới thiệu qua tranh ảnh
Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét:
(5p)
- GV treo hình 1 số hoạ tiết trang trí
đối xứng qua trục và đặt câu hỏi:
- Hoạ tiết này là hình gì?
- Hoạ tiết nằm trong khung hình nào?
- Hoạ tiết được vẽ đối xứng qua mấy
trục ?
- Hoạ tiết đối xứng qua trục được vẽ
như thế nào?
* GV kết luận: Hoạ tiết vẽ đối xứng
được vẽ giống nhau và vẽ bằng nhau
Hoạ tiết được vẽ đối xứng qua 1hoặc
nhiều trục
Hoạt động 2: Cách vẽ:(5p)
- GV gọi HS nêu cách vẽ hoạ tiết
trang trí đối xứng qua trục?
+ Phác hình dáng chung,kẻ trục
+ Vẽ phác nét chính của hoạ tiết
+ Vẽ chi tiết,sửa cho cân đối
- HS lấy sách vở ,đồ dùng
- HS quan sát, trả lời câu hỏi
+ Hoạ tiết hình hoa, lá ,chim, thú
+ H.tam giác, H.vuông
+ Hoạ tiết được vẽ đối xứng qua 1 ở hình tam giác, vẽ qua 2 trục ở hình vuông + Được vẽ giống nhau và vẽ bằng nhau
- HS lắng nghe
- HS trả lời dựa theo hình gợi ý
Trang 12+ Vẽ màu
- GV minh hoạ bảng các bước vẽ
- GV cho xem 1 số bài vẽ của HS năm
trước:
Hoạt động 3: Thực hành:(19p)
- GV nêu yêu cầu hs vẽ bài
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn
hoạ tiết phù hợp để vẽ Hoạ tiết đối
xứng nhau vẽ giống nhau và bằng
nhau
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
khá, giỏi
Hoạt động4: Nhận xét, đánh giá:
(4p)
- GV chọn 4 đến 5 bài để n.xét
+ Hình hoạ tiết có cân xứng
không?
+ Màu sắc các hoạ tiết như thế
nào?
+ Em thích bài nào nhất?
- GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung
3 Củng cố - Dặn dò:(1p)
- Nêu cách vẽ hoạ tiết trang trí đối
xứng qua trục?
- Gv nhận xét, nhắc hs chuẩn bị bài
sau
- HS quan sát, lắng nghe
- HS vẽ bài
- Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
- Vẽ màu theo ý thích
- HS dán bài trên bảng
- HS nhận xét về hoạ tiết, màu và chọn được bài vẽ đẹp nhất
- HS lắng nghe + Phác hình dáng chung, kẻ trục + Vẽ phác nét chính của hoạ tiết + Vẽ chi tiết, sửa cho cân đối + Vẽ màu theo ý thích