- Ở tiết thực hành này được chia làm 2 nội dung chính là: Thực hành dùng nhiệt kế đo nhiệt độ của cơ thể; Thực hành theo dõi sự thay đổi của nhiệt độ theo thời gian.. + Biết đọc được ch[r]
Trang 1GIÁO ÁN VẬT LÍ 6
Tuần: 27 Bài 23: THỰC HÀNH ĐO NHIỆT ĐỘ
Tiết PPCT: 27 Tiết TKB: 3 Lớp: 6/4 Ngày soạn: 05/03/2010
Ngày dạy: 10/03/2010
Người soạn:
GVHD:
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Biết đo nhiệt độ cơ thể bằng nhiệt kế y tế.
- Biết theo dõi sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian.
- Biết đọc được chính xác nhiệt độ trên nhiệt kế.
2/ Kĩ năng:
- Vẽ được đường biểu diễn của sự thay đổi này.
3/ Thái độ:
- Trung thực, tỉ mỉ, cẩn thận và chính xác trong khi tiến hành thí nghệm
II/ Chuẩn bị:
1/ Giáo viên:
+ Chuẩn bị mỗi nhóm HS: 2 nhiệt kế y tế, 1 nhiệt kế thủy ngân(hoặc dầu), 1 đồng hồ và 1 cuộn bông y tế,
+ Một giá đỡ, một đèn cồn, một lọ thủy tinh, một miếng lưới
2/ Học sinh:
+ Xem trước nội dung bài học, chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành
III/ Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học:
TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
Hoạt động I: Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ Đánh giá - Đặt vấn đề vào bài mới:(4phút)
- Y/C Báo cáo sĩ số
- Kiểm tra bài cũ:
+ Hãy cho biết công dụng của
nhiệt kế y tế? GHĐ và ĐCNN của
nhiệt kế y tế?
- Đánh giá, cho điểm
- Đặt vấn đề vào bài: Các em đã
biết công dụng của nhiệt kế y tế là
đo nhiệt độ của cơ thể Vậy thì
cách đo và đọc nhiệt độ của nhiệt
kế y tế như thế nào?Để biết được
chúng ta sẽ bước vào nội dung của
tiết học hôm nay tiết 27 bài 23
- Ghi bảng tựa bài
- Lớp trưởng báo cáo
- Trả bài: Công dụng của
nhiệt kế y tế là dùng để đo nhiệt độ của cơ thể, GHĐ từ
35oC đến 42oC và độ chia nhỏ nhất là 0,1oC
- Ghi vở tựa bài
Bài 23:
THỰC HÀNH
ĐO NHIỆT ĐỘ
Trang 2Hoạt động II: Tìm hiểu và thực hành đo nhiệt độ cơ thể:(17phút)
- Nêu mục tiêu của tiết thực hành
- Sinh hoạt thang điểm:(Ghi bảng)
+ Trật tự: +1đ
+ Tích cực: +0.5đ
+ Chú ý ATLĐ: +0.5đ
+ Giữ gìn vệ sinh: 0.5đ
+ Điểm trình bày sạch, đẹp: 0.5đ
+ Điểm BCTH: 7đ
- Ở tiết thực hành này được chia
làm 2 nội dung chính là: Thực hành
dùng nhiệt kế đo nhiệt độ của cơ
thể; Thực hành theo dõi sự thay đổi
của nhiệt độ theo thời gian Chúng
ta sẽ bước vào phần 1: “Dùng
nhiệt kế đo nhiệt độ của cơ thể”
- Trước khi tiến hành thực hành
chúng ta sẽ tìm hiểu các nội dung
chính của tiết thực hành
- Y/c 1 HS đọc to phần 1 (dụng cụ)
- Hướng dẫn HS cách hoàn thành
C1 đến C5(5 đặc điểm của nhiệt kế y
tế) và cách ghi vào mẫu báo cáo
thực hành:
Quan sát nhiệt kế.
+ Ghi nhiệt độ thấp nhất trên nhiệt
kế vào(…)của C 1
+ Ghi nhiệt độ cao nhất trên nhiệt
kế vào(…)của C 2
+ Ghi phạm vi đo(GHĐ) của nhiệt
kế vào(…)của C 3
+ Ghi độ độ chia nhỏ nhất của
nhiệt kế vào(…)của C 4
+ Ghi giá trị của nhiệt độ được ghi
màu đỏ trên nhiệt kế vào(…)của
C 5
- Y/c 1 HS đọc to phần 2 (tiến trình
- Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe
- Đọc to
- Lắng nghe
- Đọc to
Mục tiêu:
Giúp các em + Biết đo nhiệt độ cơ thể bằng nhiệt kế y tế.
+Biết theo dõi sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian + Biết đọc được chính xác nhiệt độ trên nhiệt kế.
+Vẽ được đường biểu diễn của sự thay đổi này
I Dùng nhiệt kế y tế đo nhiệt độ cơ thể:
a/ Năm đặc điểm của nhiệt kế y tế:
C1: Nhệt độ thấp nhất ghi trên nhiệt kế: …
C2: Nhệt độ cao nhất ghi trên nhiệt kế: …
C3: Phạm vi đo của nhiệt kế: Từ … đến …
C4: Độ chia nhỏ nhất của nhiệt kế: …
C5: Nhiệt độ được ghi màu đỏ: …
b Kết quả đo nhiệt độ của
cơ thể người:
Trang 3- GV làm mẫu và hướng dẫn HS
cách đo và đọc nhiệt kế:
+ B 1 : Quan sát xem thủy ngân đã
tụt hết xuống bầu chưa
+ B 2 : Dùng tay phải cầm thân
nhiệt kế đặt bầu nhiệt kế vào nách
phải và kẹp chặt cánh tay lại.
+ B 3 : 3 phút sau lấy nhiệt kế ra
đọc.
- Nhắc nhở HS chú ý: Khi vẩy, tay
cầm chặt nhiệt kế để khỏi bị văng
ra và phải chú ý không để nhiệt kế
va đập vào các vật khác(thủy ngân
rất nguy hiểm đối với cơ thể người
nên cẩn thận tránh làm vỡ nhiệt
kế).
- Có 2 nhiệt kế y tế các em sẽ đo
nhiệt độ của cơ thể mình và đo
nhiệt độ của cơ thể 1 bạn ghi kết
quả vào báo cáo thực hành(thời
gian đo khoảng 3 đến 5 phút)
- Phân nhóm tiến hành thực hành,
phân công nhóm trưởng
- Nhắc nhở HS ATLĐ khi thực
hành và cho HS tiến hành thực
hành(7 phút)
- Quan sát, theo dõi và uốn nắn HS
thực hành
- Yêu cầu HS dừng thực hành, cất
dụng cụ
- Yêu cầu HS hoàn thành kết quả
vào mục 1 báo cáo thực hành
(2phút)
-Quan sát, lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- HS phân nhóm
- Tiến hành thực hành
- Dừng thực hành, cất dụng cụ
- Hoàn thành mục 1 báo cáo thực hành(2phút)
Hoạt độngIII: Tìm hiểu và thực hành theo dõi sự thay đổi nhiệt độ:(19phút)
- Nội dung thứ 2 là theo dõi sự thay
đổi của nhiệt độ
- Hướng dẫn HS hoàn thành từ C6
đến C9 và điền vào mẫu báo cáo
tương tự C1 đến C5 - Lắng nghe.
II Theo dõi sự thay đổi cuả nhiệt độ theo thời gian trong quá trình đun nước: 1/ Bốn đặc điểm của nhiệt
kế thủy ngân:
C6: Nhệt độ thấp nhất ghi trên nhiệt kế: …
C7: Nhệt độ cao nhất ghi trên nhiệt kế: …
C8: Phạm vi đo của nhiệt kế: Từ đến
Trang 4- Hướng dẫn HS quá trình thực
hành thí nghiệm:
a Lắp dụng cụ thí nghiệm như
(H23.1).
b Ghi nhiệt độ của nước trước
khi đun(vào bảng theo dõi nhiệt độ
ở phút thứ 0)
c Đốt đèn cồn để đun nước:
+ B 1 : Quan sát đồng hồ.
+ B 2 : Sau mỗi một phút ghi giá trị
nhiệt kế chỉ vào bảng theo dõi nhiệt
độ.
- Hướng dẫn HS phân công các bạn
trong nhóm cụ thể:
+ 1 bạn quan sát theo dõi thời
gian.
+ 1 bạn quan sát theo dõi đọc kết
quả nhiệt độ trên nhiệt kế.
+ 1 bạn ghi kết quả vào bảng theo
dõi nhiệt độ(ở phần 2 BCTH).
- Nhắc nhở HS ATLĐ khi thực
hành và cho HS tiến hành thực
hành(10 phút)
- Quan sát, theo dõi và uốn nắn HS
thực hành
- Yêu cầu HS dừng thực hành, cất
dụng cụ
- Yêu cầu HS hoàn thành kết quả
vào bảng theo dõi nhiệt độ trong
BCTH (2phút)
d Vẽ đồ thị: hướng dẫn HS vẽ.
+ B 1 : Trục nằm ngang ghi giá trị
thời gian theo phút và mỗi cạnh
của ô vuông nằm trên trục ngang
biểu thị một phút.
+ B 2 : Trục thẳng đứng ghi giá trị
của nhiệt độ( o C) và mỗi cạnh của ô
vuông trên trục thẳng đứng biểu thị
nhiệt độ là 2 o C.
+ B 3 : Vạch gốc của trục nhiệt độ
ghi giá trị nhiệt độ ban đầu của
nước.
+ B 4 : Nối các điểm xác định nhiệt
độ ứng với thời gian đun.
- Cho HS tiến hành thực hành vẽ đồ
- Lắng nghe, quan sát
- Lắng nghe, quan sát, ghi kết quả vào BCTH
- Lắng nghe
- Lắng nghe, phân công các thành viên trong nhóm
- Tiến hành thực hành (10phút)
- Dừng thực hành, cất dụng cụ
- Hoàn thành kết quả vào bảng theo dõi nhiệt độ trong BCTH(2phút)
- Quan sát, lắng nghe
- HS tiến hành vẽ đồ thị vào
C9: Độ chia nhỏ nhất của nhiệt kế: …
2 Bảng theo dõi nhiệt độ của nước:
Trang 5thị(3 phút).
- Quan sát, theo dõi và uốn nắn HS
BCTH(2 phút)
Hoạt động IV: Đánh giá tiết thực hành - Vận dụng - Củng cố - Dặn dò:(5phút)
- Kết thúc thời gian thực hành yêu
cầu HS nộp lại báo cáo thực hành
và tháo cất các dụng cụ thực hành
- GV hướng dẫn HS nhận xét,
đánh giá kết quả thực hành từ C1
đến C9
- GV nhận xét đánh giá chung
- Đánh giá tiết thực hành:
+ Sự chuẩn bị của HS
+ Quá trình thực hành
+ Thái độ khi thực hành
Củng cố - Dặn dò:
- Y/c HS về xem lại những nội
dung của bài thực hành
- Y/c HS về xem trước nội dung
bài 24: SỰ NÓNG CHẢY – SỰ
ĐÔNG ĐẶC
- Đánh giá chung tiết học
- Ngừng thực hành và nộp báo cáo, tháo cất dụng cụ thực hành
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Nhận xét - Đánh giá bài thực hành: