Biết phê phán những hành vi vi phạm quyền sở hữu của người khác và biết tự bảo vệ tài sản của bản thân đồng thời biết tôn trọng tài sản của người khác.. + HS biết phê phán đối với những[r]
Trang 1Tiết 23
BÀI 16 + 17 QUYỀN SỞ HỮU TÀI SẢN VÀ NGHĨA VỤ TÔN TRỌNG TÀI SẢN.
I, MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1, Kiến thức:
- Hiểu được nội dung quyền sở hữu, biết những tài sản thuộc tài sản sở hữu của công dân
- Hiểu được tài sản nhà nước là tài sản thuộc quyền sở hữu của toàn dân, do nhà nước chịu trách nhiệm quản lý
2, Kỹ năng:
- Học sinh biết cách bảo vệ quyền sở hữu
- Hình thành và nâng cao ý thức tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà nước, lợi ích công cộng
- Tích hợp KNS:
+ HS biết phân tích, so sánh hành vi tôn trọng và hành vi không tôn trọng quyền sở hữu của người khác Biết phê phán những hành vi vi phạm quyền sở hữu của người khác và biết tự bảo vệ tài sản của bản thân đồng thời biết tôn trọng tài sản của người khác + HS biết phê phán đối với những hành vi tôn trọng tài sản Nhà nước và những hành vi xâm phạm tài sản nhà nước và lợi ích công cộng Biết tự giải quyết vấn đề, tố cáo những hành vi xâm phạm tài sản nhà nước hiện nay như : nạn phá rừng, lãng phí của công
3, Thái độ:
- Bồi dưỡng cho học sinh ý thức tôn trọng tài sản của người khác và đấu tranh với các hành vi xâm phạm quyền sở hữu
- Biết tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng Dũng cảm đấu tranh, ngăn cản các hành vi xâm phạm
4, Phát triển năng lực.
- Năng lực nhận thức các vấn đề đạo đức
- Năng lực điều chỉnh hành vi
- Năng lực trách nhiệm
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực tư duy phê phán
- Năng lực tự học
- Năng lực giao tiếp
II, CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.
1, Giáo viên:
- SGK, SGV, TLTK, ca dao, tục ngữ,
- Luật dân sự
2, Học sinh: SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.
III, PHƯƠNG PHÁP.
1, Phương pháp dạy học.
- Thảo luận nhóm
- Phân tích xử lí tình huống, tranh luận
2, Kỹ thuật dạy học: trình bày 1’.
Trang 2IV, TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – GIÁO DỤC.
1, Ổn định tổ chức(1’).
2, Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu phần đặt vấn đề
(Khuyến khích HS tự đọc)
Hoạt động 2(30’):Tìm hiểu nội dung bài
học
- Mục đích: HS biết khái quát thành nội
dung bài học
- Phương pháp: vấn đáp, trực quan, giải
quyết vấn đề, thảo luận nhóm, chơi trò
chơi
- Kĩ thuật: động não, trình bày một phút,
hỏi và trả lời
Qua phần tìm hiểu mục đặt vấn đề các em
đã hiểu được quyền sở hữu của công dân
Vậy em hãy cho biết thế nào là quyền sở
hữu tài sản của công dân?
Quyền sở hữu tài sản của công dân gồm
những quyền gì? Nội dung của các quyền
đó như thế nào?
Chốt lại nội dung bài học, yêu cầu HS đọc
Nhà nước bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp
của công dân bằng pháp luật
Đối với những tài sản của người khác cần
tôn trọng như thế nào?
Chốt lại: Bên cạnh quyền sở hữu, chúng
ta cần phải biết tôn trọng tài sản của
người khác và nguyên tắc thực hiện
quyền sở hữu
II NỘI DUNG BÀI HỌC.
HS tìm hiểu nội dung bài học
HS trả lời cá nhân rút ra bài học
1 Quyền sở hữu tài sản của công dân
* Quyền sở hữu tài sản của công dân là quyền của công dân (chủ sở hữu) đối với tài sản thuộc sở hữu của mình
* Quyền sở hữu tài sản bao gồm:
- Quyền chiếm hữu: Trực tiếp nắm giữ, quản lí tài sản
- Quyền sử dụng: Khai thác giá trị sử dụng của tài sản và hưởng lợi từ các giá trị sử dụng tài sản đó
- Quyền định đoạt: Quyết định đối với tài sản: Mua, bán, tặng, cho, vứt bỏ, phá huỷ, để lại thừa kế
* Sở hữu về thu nhập hợp pháp, của cải
để dành, nhà ở, tư liệu sản xuất, tư liệu sinh hoạt
2 Công dân có nghĩa vụ tôn trọng quyền sở hữu của người khác.
- Tôn trọng, không xâm phạm tài sản của người khác Nhặt được của rơi trả người đánh mất
- Khi vay nợ phải trả đầy đủ, đúng hẹn, mượn phải giữ gìn cẩn thận
- Khi mượn phải giữ gìn cẩn thận, sử
Trang 3Theo em nghĩa vụ tôn trọng tài sản của
người khác thể hiện đức tính gì?
(Khuyến khích HS tự học mục 3)
Tài sản nhà nước bao gồm những loại nào
Thuộc quyền sở hữu của ai?
Nhấn mạnh: Tài nguyên thiên nhiên,
vùng trời, vùng biển, đất đai, sông
suối… đều là tài sản của nhà nước
Công dân phải có trách nhiệm tôn trọng
và bảo vệ
Nhà nước khai thác các tài sản đó để phục
vụ cho ai?
Những tài sản khai thác để phục vụ nhân
dân được gọi là gì?
Vậy theo em thế nào là lợi ích công cộng?
Em có biết Nhà nước huy động nguồn tài
chính ở đâu để xây dựng các công trình
phúc lợi công cộng?
Nhấn mạnh: Tài sản Nhà nước cũng là
do nhân dân đóng góp qua tiền nộp thuế
mà có Vì vậy cần phải bảo vệ tài sản
dụng xong phải trả cho chủ sở hữu Nếu làm hỏng phải sửa chữa và bồi thường tương ứng giá trị tài sản
- Nếu gây thiệt hại về tài sản thì phải bồi thường theo quy định
HS trả lời cá nhân: Thể hiện phẩm chất thật thà, trung thực, liêm khiết
1 Tài sản nhà nước.
- Tài sản nhà nước bao gồm: Đất đai,
rừng núi, sông hồ, nguồn nước, tài nguyên, nguồn lợi vùng biển, thềm lục địa, vùng trời, phần vốn và tài sản được nhà nước đầu tư vào các xí nghiệp, công trình kinh tế, văn hoá cùng các tài sản
mà pháp luật qui định là của nhà nước đều thuộc quyền sở hữu của toàn dân, do nhà nước chịu trách nhiệm quản lý
2 Nghĩa vụ của công dân.
- Công dân có nghĩa vụ tôn trọng tài sản nhà nước và lợi ích công cộng
- Không được xâm phạm
- Khi được nhà nứơc giao quản lý, sử dụng phải bảo quản, giữ gìn, tiết kiệm, sử dụng có hiệu quả tránh lãng phí, tham ô, tham nhũng …
- Lợi ích công cộng là những lợi ích chung dành cho mọi người và xã hội
- TS nhà nước và lợi ích công cộng là cơ
sở vật chất của xã hội để phát triển kinh
tế đát nước, nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân
- Huy động từ nguồn thu thuế của nhân dân
Trang 4Nhà nước như tài sản của mình.
Tài sản nhà nước à lợi ích công cộng có ý
nghĩa ntn đối với đất nước và nhân dân?
Nhà nước quản lý tài sản và lợi ích công
cộng như thế nào?
Các tài sản của nhà nước giao cho cá
nhân, tổ chức quản lí, sử dụng thì nhà nước
quản lí bằng cách nào?
Các công trình phúc lợi được nhà nước
quản lí như thế nào?
Hoạt động 3(12’): Thực hành hướng dẫn
luyện tập những nội dung kiến thức đã
học
- Mục đích: Giúp học sinh củng cố lại
kiến thức của toàn bài
HS biết thực hành vận dụng xử lí tình
huống rèn luyện cách ứng xử có văn hóa
- Phương pháp: thảo luận nhóm, nêu và
giải quyết vấn đề, thuyết trình
- Kĩ thuật: động não, trình bày một phút
Khi thấy một bạn nào đó cùng trang lứa
với em đang lấy tiền của người khác, em sẽ
làm gì ? Vì sao em làm như vậy?
- Là cơ sở vật chất để xây dựng và phát triển nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho nhân dân
- Giao quyền quản lí cho các cơ quan ,doanh nghiệp có trách nhiệm bảo quản,
sử dụng hợp lí, đúng mục đích
- Các cơ quan, tổ chức quản lí, sử dụng phảI kiểm kê tài sản hàng năm để thống
kê số lượng và thiệt hại
- Giao cho các địa phương trực thuộc quản lí, có trách nhiệm báo cáo, thống kê hàng năm
3 Trách nhiệm của Nhà nước.
- Nhà nước ban hành pháp luật về quản
lý và sử dụng tài sản thuộc sở hữu toàn dân …
-Tuyên truyền, giáo dục mọi công dân thực hiện nghĩa vụ tôn trọng ,bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng
III BÀI TẬP.
HS làm bài tập củng cố
Bài tập 1.
HS trả lời cá nhân
+ Em sẽ làm động tác để người đó biết mình đang bị mất cắp, sau đó em sẽ khuyên bạn
+ Vì tài sản đó do lao động vất vả họ mới
có được, làm như vậy là không thật thà,
là xấu, bị pháp luật xử lý
Trang 5Tìm một số câu ca dao, tục ngữ có nội dung
liên quan đến nội dung bài học này.
Tìm những câu tục ngữ, ca dao nói về tôn
trọng nhà nước, tiết kiệm, chống tham ô
lãng phí?
Bài tập 5.
HS làm bài tập, trả lời, nhận xét, bổ sung
* Tục ngữ:
- Cha chung không ai khóc
- Của mình thi giữ bo bo
- Của người thì để cho bò nó ăn
- Ăn một miếng, tiếng một đời
- Lòng tham không đáy
* Ca dao:
- Chim tham ăn va vào vòng lưới
- Cá tham mồi mắc phải lưỡi câu
* Tục ngữ:
- Của vào nhà quan như than vào lò
- Ham lợi trước mắt, quen họa sau lưng
- Tham lợi nhỏ, mất việc lớn
- Chưa học làm đã lo ăn bớt
* Ca dao:
- Trống chùa ai vỗ thì thùng
- Của chung ai khéo vẫy vùng nên riêng
4, Củng cố, luyện tập(3’).
- Học thuộc bài
- Làm các bài tập còn lại
- Xem trước bài mới
V, RÚT KINH NGHIỆM.