Phát triển năng lực: Quan sát, tư duy, giao tiếp và hợp tác.. III.Phương pháp-Kĩ thuật dạy học1[r]
Trang 1Ngày soạn:……….
Bài 4 – Thực hànH :sử dụng đồng hồ đo điện
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Sau khi học xong hs biết đợc chức năng của một số đồng hồ đo điện
- Biết cách sử dụng đồng hồ đo điện đa năng
2 Kỹ năng: - Đo đợc điện trở bằng đồng hồ đa năng.Làm việc cẩn thận, khoa học
và an toàn
3 Thái độ:Thái độ học tập nghiêm túc, hăng say xây dung bài
4 Phỏt triển năng lực: Quan sỏt, tư duy, giao tiếp và hợp tỏc.
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên: - Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài.
- Tranh vẽ sơ đồ mạch điện
- Nguồn điện xoay chiều 220V
2 Học sinh: Đọc trớc bài 4 SGK
-Chuẩn bị: Kìm điện, tuavít, bút thử điện, dây dẫn
III.Phương phỏp-Kĩ thuật dạy học
1 Phương phỏp: Luyện tập-Thực hành.
2 Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật giao nhiệm vụ; hoàn tất một nhiệm vụ.
IV Tiến trình dạy học-GD:
1 ổn định lớp: (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (5’) - Vì sao khi sử dụng các loại đồng hồ đo điện chúng ta cần
phải tìm hiểu các ký hiệu có trên mặt các loại đó?
3 Dạy bài mới: Gv giới thiệu mục tiêu bài học (1 ph).
Hoạt động 1 -Mục tiờu:Tỡm hiểu cỏc kớ hiệu ghi trờn mặt đồng hồ đo điện đa năng.
-Thời gian: 15 ph
-Phương phỏp: Trực quan, đàm thoại
-Kĩ thuật dạy học: Hỏi và trả lời
GV: chia nhóm thực hành
GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết thực hành và nội
quy thực hành
GV:Nêu rõ tiêu chí đánh giá:
+ Kết quả thực hành
+ Thực hiện đúng quy trình thực hành, thao tác chính
xác
+ Thái độ thực hành đảm bảo an toàn và vệ sinh môi
tr-ờng
-HS: Tỡm hiểu cỏch sử dụng đồng hồ đa năng (h4-3) và
đồng hồ đa năng trong phũng TN
2.Thực hành sử dụng
đồng hồ đo điện.
a Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ đa năng
Hoạt động 2 -Mục tiờu: Đo điện trở bằng đồng hồ đa năng.
-Thời gian: 15 ph
Trang 2-Phương phỏp: Luyện tập-Thực hành.
-Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ
HS: Làm việc theo nhóm: Đo điện trở trên bảng thực
hành
GV: Đi tới các nhóm để hớng dẫn chi tiết, giải đáp thắc
mắc
Cắt điện trước khi đo điện trở
Nguyên tắc chung khi đo
điện trở bằng đồng hồ vạn năng: SGK tr 21
4 Củng cố, luyện tập:(5’)
- Dùng đồng hồ đo điện đa năng đo điện trở nh thế nào?
Gv nhận xét giờ thực hành về các nội dung:
+Công tác chuẩn bị của các nhóm
+ý thức thái độ làm việc, an toàn điện
+Kết quả thực hành
+ Thu báo cáo thực hành
GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành theo tiêu chí đã đặt ra trớc khi bớc vào thực hành
5 Hớng dẫn về nhà:(3’) Chuẩn bị bài cũ.
- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồnghồ, các kí hiệu, thao tác đo -Đọc trớc bài 5
V Rút kinhnghiệm:
………
Tổ trởng duyệt, ngày…tháng…năm…