- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, quê hương đất nước,giữ gìn truyền thống tốt đẹp của quê hương. - Yêu người thân, yêu cô, yêu bạn bè để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ[r]
Trang 1Tuần thư: 30 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 3 tuần)
- Trò chuyện với trẻ về những danh nam, thắng cảnh của Việt Nam, những địa danh nổi tiếng
- Trẻ biết về một số loại hoa – quả
- Phòng nhóm sạch sẽ, thoáng mát
- Tranh ảnh về chủ đề ,một số loại hoa – quả
Đồ dùng, đồchơi
* Điểm danh
- Trẻ có thói quen tập thểdục buổi sáng,biết phốihợp nhịp nhàng các cơvận động
- Rèn phát triển các cơ vận động cho trẻ
- Trẻ biết tên mình tênbạn
- Chấm ăn
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Sổ theo dõi
Trang 2QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ
- Hướng trẻ đến sự thay đổi của lớp học và TC với
trẻ về chủ đề quê hương, đất nước VN diệu kì, trò
chuyện về những địa danh nổi tiếng
- Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương, Biết yêu
thương những người thân, những người xung quanh
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất
1 Khởi động: Trò chuyện chủ đề, gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài “ Yêu Hà Nội”- Các con vừa hát
bài nóivề địa danh nào ?Tc về nội dung bài hát và
giáo dục trẻ
* Khởi động: cho trẻ đi vòng tròn, đi kết hợp các
kiểu đi kiễng gót, gót bàn chân, đi nhanh, chạy …
kết hợp hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” xếp 3 hàng
- Quan sát và tập cùng giáo viên mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
- Trẻ dạ cô
Trang 3quê hương, đất nước Việt
Nam và nhưng danh lam
và phân biệt các âm
- Tô màu, xé dán các loại
- Trẻ biết phân công phối hợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ của mình
- Trẻ biết sử dụng một số nguyên vật liệu gạch, cây xanh, cây hoa, để tạo thµnh m« hình
Trẻ biết xem sách tranh,làm sách, bưu thiếp
- Trẻ tự tin biểu diễn cácbài hát có trong chủ đề
- Trẻ biết tô màu, di màu,cắt, dán, vẽ, các loại lá
cờ, bản đò VN
- Trẻ biết phân biệt các hình khối, ôn lại các kiến thức đã học
- Trang phục ,
đồ dùng, đồ chơiphù hợp
- Đồ chơi, đồ chơilắp ghép hàngrào, cây xanh
- Sách , truyệnbáo
- Các bài hát trong chủ đề
- Bút màu, giấymàu, hồ dán
- Các hình khối,
lô tô
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định gây hứng thú
Cho trẻ hát bài “Đường em đi”
- Trò chuyện về nội dung bài hát?
Giáo dục trẻ: Biết chấp hành luật lệ giao thông
2 Nội dung: Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội
dung chơi ở các góc
2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
2.2.Quá trình chơi - Cô cần quan sát để cân đối số
lượng trẻ
- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ
chơi
- Cô đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,
giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Cô hướng dẫn cách ghép đồ dùng gia đình
- Con lắp bàn, tủ
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo
2.3 Nhận xét sau khi chơi:- Trẻ cùng cô thăm quan
các góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi
của trẻ
- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích
3 Kết thúc: Hỏi trẻ về các góc chơi.
- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt
hơn.-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
Trang 5+ Quan sát thời tiết lắng
nghe các âm thanh khác
nhau ở sân chơi
- Trẻ được hít thở khôngkhí trong lành
- Rèn kỹ năng quan sát,
kỹ năng diễn đạt mạchlạc, phát triển ngôn ngữ,làm giàu biểu tượng vàvốn từ cho trẻ
- Địa điểm quan sát
- Trang phục phùhợp
* Trò chơi vận động :
- Trò chơi vận động:
“Trời nắng, trời mưa”,
“Bốn mùa”, “Mưa to, mưa
nhỏ” “ Rồng rắn lên mây
- Chơi vui đoàn kết
- Rèn kỹ năng quan sát,
kỹ năng diễn đạt mạchlạc, phát triển ngôn ngữ,làm giàu biểu tưởng vàvốn từ cho trẻ
- - Trẻ vẽ theo ý thích, thể hiện ý tưởng, sáng tạocủa
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ Phấn vẽ
- Cát, nước
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 6+ Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
- Cô đố các con mùa này là mùa gì ?
- Đúng rồi đây là mùa hè đấy các con ạ, mùa hè các con
thấy thế nào?
- Cô nói tác dụng của nắng, giáo dục trẻ khi ra nắng phải
đội mũ
- Chúng ta ăn mặc như thế nào trong mùa hè
+ Giáo dục trẻ: Ăn mặc phù hợp với mùa
- Cho trẻ lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi,
cho trẻ nói xem là âm thanh gì? Cho trẻ nhận xét về âm
b Trò chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Cô chơi cùng trẻ
- Trẻ tham gia các tròchơi một cách nhiệttình
c Chơi tự do
- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình trên cát,.( Gợi ý
cho trẻ nêu ra ý tượng của mình)
- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như: xích
đu, cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)
- Cho trẻ nhăc lại tên bài học
- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, biết giữ gìn
đồ chơi ngoài trời
3 Kết thúc: Cô cùng trẻ nhận xét và kiểm tra lại quân số
TỔ CHỨC
Trang 7- Cô dạy trẻ mời cô mờibạn trước khi ăn.
- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát của mình
- Giáo dục trẻ giữ gìn
vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa
- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệsinh
- Trẻ có thói quen rửa tay
- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn
- Trẻ ăn gọn gàng không nóichuyện
- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn
- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng
- Xà phòng, khăn mặt, nước
ấm, khăn lau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay
- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
- Cho trẻ ngủ trên sạp,đảm bảo vệ sinh và sứckhỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngayngắn thẳng hàng, chú ýquan sát trẻ trong giờngủ
- Trẻ có thói quen ngủ đúng
giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế
- Phòng ngủđảm bảo thoángmát, yên tĩnhsạch sẽ
- Sạp, chiếu,gối
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 8* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay
+ Thao tác rửa mặt
- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ
- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến
tùng trẻ
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng
( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)
- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
* Trong khi ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống
Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)
* Sau khi ăn,
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệnglau tay
* Trước khi trẻ ngủ:
- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố
* Trong khi trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa
hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông
chăn đủ ấm thoải mái)
* Sau khi trẻ thức dậy.
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh
- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh
Trang 9+ Chơi ở các góc chơi,chơi tự do, chơi vớisách, chơi tranh lô tô vềcác nguồn nước.
Biểu diễn văn nghệ,biểu diễn một số bài hátnói về chủ đề
- Trẻ được vận động thoải mái sau giấc ngủ trưa
- Trẻ được chơi tự do ở các góc chơi
- Chơi vui vẻ đoàn kết trong khi chơi
- Rèn sự mạnh dạn, tự tin ở trẻ
- Ôn lại các kiến thức đã được học
- Trẻ ăn
- Đồ chơi ởgóc
- Các bài hát, Sắc xô, pháchtre
- Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày
- Trẻ có ý thức rèn luyện bảnthân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt
- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ
- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ
- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ
- Bảng bé ngan, cờ
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 10B HOẠT ĐỘNG HỌC
- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều
- Cô cho trẻ chơi ở các goác chơi, cô bao quát trẻ chơi
- Cho trẻ chơi với sách, tranh, lô tô về nguồn nước
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ với các bài: Cho tôi đi làm mưa
vơi, mưa roi,
- Cho trẻ hát mứa, biểu diễn theo lớp, nhóm, tổ, cá nhân, cho
- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được tiêu
chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau
các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình
- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ
- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần
- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ
về các hoạt động của trẻ trong ngày
- Trẻ hát
- Trẻ nêu
- Trẻ nhận xét
- Có ạ
Trang 11- Củng cố vận động trườn xấp trèo qua ghế thể dục
- Trẻ biết bật,tách khép chân qua 7 ô
- Biết chơi trò chơi nhảy tiếp sức
2 Kỹ năng:
- Củng cố kỹ năng vận động trườn xấp, bật tách khép chân
- Rèn luyện các kỹ năng vận động nhanh nhẹn, mạnh, khéo léo
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát Quê hương tươi đẹp
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Giáo dục trẻ : Biết thường xuyên tập thể dục, thể
thao để có cơ thể khỏe mạnh
2 Giới thiệu bài
- Vừa rồi cô thấy lớp mình tập bài tập phát triển
chung rất tốt rồi Bây giờ cô sẽ cho các con ôn lại vận
động cơ bản
3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi Động
- Cho trẻ đi vòng tròn đi kết hợp các kiểu đi: kiễng
gót, đi bằng gót bàn chân, đi nhanh, chậm, chạy
nhanh, chậm, đi khom lưng…
- Cho trẻ xếp 3 hàng theo tổ
b.Hoạt động 2: Trọng Động
* Bài tập phát triển chung:
+ ĐT tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao
Trang 12+ ĐT chân: đứng, đưa chân trước lên cao
+ ĐT bụng: Đứng đưa tay ra sau lưng, gập người về
- Cô tập mẫu lại 1 lần
- Hỏi trẻ cô vừa tập vận động gì?
- Cho trẻ thực hiện
- Cho trẻ tập theo hình thức thi đua nhau, cô quan sát
động viên trẻ
*VĐCB: Bật tách khép chân qua 7 ô
- Cô giới thiệu tên vận động
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
- TTCB: Chia trẻ đứng thành 2 hàng đối diện nhau,
khi có hiệu lệnh của cô các con bật tách chân, khép
chân lần lượt qua những chiếc vòng cho đến hết Rồi
đúng về cuối hang
- Cho trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ tập dưới hình thức thi đua
- Cô chú ý bao quát và nhạn xét trẻ sau mỗi lần thi
* Trò chơi vận động: Nhảy tiếp sức
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Nhảy tiếp sức
- Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 tổ xếp thành 2
hàng mối bạn đứng cách nhau 5m Khi có hiệu lệnh
bạn đầu hàng lấy cờ và nhảy tới bạn thứ 2 và đưa cờ
cho bạn thứ 2 bạn thứ 2 nhảy đưa cờ cho bạn thứ 3 cứ
như vậy các bạn nhảy đến bạn cuối cùng
- Luật chơi: sau 3 lần chơi tổ nào nhảy tiếp sức nhanh
- Nhảy tiếp sức
Trang 135 Kết thúc
- Cô cho trẻ tự nhận xét
- Cô nhận xét chung
- Trẻ tự nhận xét
- Trẻ nghe cô nhận sét
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 9 tháng 04 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVCC: LQCC: S,X
Trang 14Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Quê hương tươi đep, yêu hà nội, hòa bình cho bé
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
- Trẻ nhận biết được chữ cái s,x
- Trẻ phát âm rõ ràng chữ cái s,x và các chữ cái đã học thông các từ
- Dạy trẻ nhận biết phân biệt và phát âm đúng âm của chữ cái s,x
- Nhận ra chữ s,x trong từ trọn vẹn
2.Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng phân biệt và phát âm rõ chữ cái s,x
- Rèn kỹ năng phát âm và khả năng ghi nhớ có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc ,đủ câu
3.Giáo dục :
- Trẻ có nề nếp trong học tập, ham muốn học chữ cái
- Rèn tính nhanh nhẹn ,chính xác ,tính tập thể khi tham gia hoạt động
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cô và trẻ:
- Bài giảng trình chiếu:
- Nhạc bài hát “Yêu Hà Nội, quê hương tươi đẹp, Hòa bình cho bé”
- Thẻ chữ s,x
- Tranh có chứa từ “Hoa sen, trò chơi xúc xắc xúc xẻ, con suối, xe đạp”
- Nét chữ rời, bàng chữ cái s,x hoàn chỉnh
- Cho trẻ vận động “Yêu Hà Nội”
- Trò chuyện về nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ: Yêu quý, giữ gìn quê hương đất nước
2 Giới thiệu
- Cô và các con đã đến Hà Nội rồi Hôm nay cô sẽ dạy
các con làm quen với chữ cái s,x
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Làm quen với nhóm chữ cái s,x
*Làm quen chữ cái s
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh nhà sàn
- Để chỉ hình ảnh nhà sàn, phía dưới cô cũng có từ Nhà
Trang 15- Trong từ “Nhà Sàn ” có chữ cái các con đã học, bạn
nào lên tìm cho cô chữ cái đã học trong từ “Nhà Sàn ”
nào ?
- Còn lại chữ s
- Đây là chữ cái s hôm nay cô sẽ cho các con làm quen.
- Cô có chữ cái s to hơn để các con dễ nhìn.
- Cô giới thiệu chữ s và cấu tạo chữ s
- Cô giới thiệu đây là chữ cái s in hoa, đây là chữ cái s
in thường và đây là chữ cái s viết thường.
- Trong từ “Phố xá” có chữ cái các con đã học, bạn
nào lên tìm cho cô chữ cái đã học trong từ “Phố xá”
- Cô nhắc lại: chữ cái x gồm hai nét xiên chéo nhau
- Cô giới thiệu đây là chữ cái x in hoa, đây là chữ cái x
in thường và đây là chữ cái x viết thường.
- Cô cho trẻ phát âm lại chữ cái s-x
- Trẻ đọc
Trang 16* Trò chơi 1: Tìm chữ cái trong từ
- Cho trẻ tìm chữ cái s,x có chứa trong tranh “Hoa sen,
trò chơi xúc xắc xúc xẻ, Con suối, xe đạp” và nối với
chữ cái s,x
- Cho trẻ chơi
* Trò chơi 3: Thi xem tổ nào nhanh
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 Trẻ đầu hàng phải bật
qua 3 vòng lên chon chữ cái s,x theo yêu cầu của cô
sau đó phết hồ dán chữ cái lên bảng của tổ mình và
chạy về cuối hàng đứng
- Luật chơi: Trẻ mỗi lần lên chỉ được nhặt và dán một
chữ cái Khi xuống trẻ khác mới được lên Sau một bản
nhạc tổ nào dán đúng và được nhiều tổ đó thắng cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
4 Củng cố
- Hôm nay các con được làm quen với chữ cái gì?
- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để góp phần xây
dựng quê hương đất nước
5 Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Cho trẻ hát bài Quê hương tươi đẹp và chuyển hoạt
động
- Trẻ tìm và nối
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe cô giới thiệu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Chữ cái s,x
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ hát và ra chơi
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 4 ngày 10 tháng 04 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: : KPKH: : KPKXH: Trò chuyện về biển, đảo quê em.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Quảng ninh quê em
I.Mục đích yêu cầu:
Trang 171 Kiến thức:
- Trẻ hiểu thế nào là biển, thế nào là đảo Biết lợi ích của biển, đâỏ
- Trẻ biết tên biển, đảo và 1 số đặc trưng của biển, đảo ở Quảng Ninh ( Biển Vịnh hạlong, Đảo Tuần châu
.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh ảnh về biển đảo
- Video hình ảnh biển đảo
Cô cho trẻ hát bài “ Quảng Ninh quê em”
- Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói về gì?
- Quê hương chúng ta có những gì?
- Giáo dục: Học tập thật giỏi làm người con có ích
cho xã hội
2.Giới thiệu bài.
- Quê hương chúng ta có rất nhiều biển đảo Hôm
nay các bé sẽ được đi du lịch và khá phá về Biển đảo
quê hương mình Vậy các bé sẵn sàng đến với
chuyến du lịch của cô trò mình chưa nào?
3.Hướng dẫn:
*Hoạt động 1: Âm thanh của biển
- Cô đưa ra cái túi cho trẻ đoán trong túi có gì
- Cô mời 2 trẻ cho tay vào túi sờ và đoán
- Tại sao con biết đó là con ốc?Con ốc này sống ở
đâu?
- Con hãy áp vỏ ốc vào tai nghe xem có âm thanh gì?
- Cô cho trẻ nghe âm thanh sóng biển
*Hoạt động 2: Trò chuyện về biển đảo quê em.
- Các con đã được đi thăm quan ở những biển đảo