- Tóm tắt nội dung: Cô giáo từ miềm xuôi lên bản làng dạy các bạn múa hát, khi các bạn về nhà rất nhớ cô giáo, cô lo cho các bạn từ miếng ăn đến giấc ngủ, vì vậy các bạn rất yêu cô. - [r]
Trang 1Tuần thứ 12: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 4 Tuần)
Nhánh 1: Ngày nhà giáo Việt Nam
Thời gian thực hiện: 1 tuần
hoạt động trong tuần
lễ, ngày hội của thầy
cô
Biết ý nghĩa của ngày 20/11: Ngày hiến chương các nhà giáo Việt Nam
- Biết làm những vật phẩm để tặng cô
- Biết thể hiện những bàihát, câu truyện, bài thơ,
vẽ tranh kể chuyện về côgiáo
- Rèn khả năng quan sát,làm giàu vốn từ
-Phòng nhómsạch sẽ, thoángmát
- Tranh ảnh vềchủ đề nghềnghiệp
- Đồ dùng, đồchơi
Bước khuỵu chân ra
phía trước chân sau
thẳng
+ Bụng 4: Đứng cúi
người về phía trước
tay chạm mũi chân
cơ vận động
- Rèn phát triển các cơ vận động cho trẻ
Phát hiện trẻ nghỉ học
-Trẻ biết sự có mặt,vắngmặt của bạn
Sân tậpKiểm tra sức khỏe của trẻ
Sổ theo dõi
Trang 2- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ
biết cất đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào
cô, chào bố mẹ rồi vào lớp
+ Giới thiệu tên chủ đề mới
+ Cho trẻ hát bài “ Bông hồng tặng cô ”
+ Các con vừa hát nói về bông hồng các bạn
tặng ai?
+ Các con biết sắp đến ngày gì của thầy cô
giáo?
+ Các con phải làm gì cho cô vui?
+ Hướng dẫn trẻ cách làm một số thiếp đơn
giản tặng thầy cô giáo
+ Giáo dục trẻ yêu thương, kính trọng, vâng
lời thầy cô giáo
- Trẻ vào lớp
- Trẻ hát
- tặng cô giáo20/11
+ Hô hấp : Còi tàu tu, tu
+ Động tác tay: Hai tay thay nhau quay dọc
thân
+ Động tác chân: Bước khuỵu chân ra phía
trước chân sau thẳng
+ Bụng 4: Đứng cúi người về phía trước tay
c Hồi tĩnh,: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng.
* Điểm danh- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ
theo dõi trẻ,
Trẻ tập theo cô
-Trẻ thực hiện
Trẻ đi nhẹ nhàng Trẻ dạ cô
Trang 3- Học sinh”, bán hàng:
mua hoa tặng cô giáo
* Góc xây dựng:
- Xếp hình doanh trại,xây trường học…
- Xây dựng các khuônviên vườn hoa, ghép cácmón quà tặng cô giáo
* Góc nghệ thuật:
- Vẽ, xé, dán tranh, Làmthiếp tặng cô giáo
- Hát lại hoặc biểu diễncác bài hát đã biết thuộcchủ đề; chơi với cácdụng cụ âm nhạc và phânbiệt các âm thanh khácnhau
*Góc học tập - sách:
- Làm sách tranh vềnghề, xem sách tranhtruyện liên quan chủ đề
- Đọc truyện về cô giáo
- Làm sách tranh về côgiáo, các món quà tặng
cô giáo
* Góc khoa học- Thiên nhiên
- Trò chơi học tập: phân biệt các hình, khối cầu, khối trụ,chơi với cát nước.chăm sóc cây
- Trẻ tập thể hiện vaichơi, hành động chơi
- Trẻ tập sử dụng một
số đồ dùng và cách chăm sóc, quan tâm đến mọi người.Trẻ biếtphân công phối hợp với nhau để hoàn thànhnhiệm vụ của mìnhTrẻ biết sử dụng một
số nguyên vật liệu
nh-ư gạch, cây xanh, cây hoa, để tạo thành mô hình khuôn viên
Trẻ biết làm mô hìnhnhà bằng các chất liệu khác nhau
- Biết làm một số vật liệu từ lá rơm, mùn cưa, đất, hộp các tông
- Rèn luyện sự khéo léo của bàn tay
- Trẻ biết làm sách tranh về nghề, xem sách tranh truyện liên quan chủ đề
- Trẻ biết phân biệt các hình, khối cầu, khối trụ,chơi với cát nước.chăm sóc cây
- Trang phục ,
đồ dùng, đồ chơi phù hợp
- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, cây xanh
-Bút màu, giấy màu, hồ dán
- Sách, truyện, báo - Lô tô các loại
- Lô tô các consố
Trang 4
CÁC HOẠT ĐỘNG
1.Ổn định gây hứng thú:
Cho trẻ hát bài cô và mẹ
Tc về nội dung bài hát
2 Nội Dung
Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
Giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở
các góc
- Cô giới thiệu các góc sẽ chơi, nội dung chơi
trong từng góc: và cho trẻ chon góc chơi
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc Mời trẻ thỏa
thuận vai chơi, nội dung chơi các trò chơi Cho
trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
- Cho trẻ về góc chơi
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Quan sát trẻ chơi đoàn kết, hướng trẻ chơi liên
kết các góc chơi, chơi sáng tạo trong các trò chơi
Cân đối số lượng trẻ trong các góc chơi
- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện
vai chơi
Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc
- Cô đi từng nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi
Trẻ chơi cùng cô
Trẻ nhận xét
- Cô nhận xét.
Trẻ cất dọn đồ chơi
Trang 5- Quan sát cây quanh
vườn và thời tiết Trò
chuyện về trang phục,
sức khoẻ khi thời tiết
thay đổi Công việc của
các cô giáo, cấp dưỡng
- Trẻ biết thời tiết của ngày, biết kiểu mùa
- Biết được những công việc hằng ngày của cô giáo cô cấp dưỡng
- Thể hiện tình cảm quý trọng đối với mỗi thầy cô giáo
- Biết công ơn dạy dỗ,
chăm sóc của thầy cô
- Địa điểm quan sát
- Trang phục phù hợp
-Địa điểm quan sát
- Trẻ chơi thoải mái
và chơi với những tròchơi trẻ thích
- Biết chơi, bảo vệ
đồ chơi trong trường
- Giáo dục trẻ chơi antoàn, không xô đẩynhau
- Trẻ vẽ theo ý thích,thể hiện ý tưởng,sáng tạo của mình
Các trò chơi
- Đồ chơi ngoàitrời sạch sẽ
Trang 6CÁC HOẠT ĐỘNG
a Quan sát thời tiêt và cây quanh trường
- Cho trẻ đi cùng cô ra sân vừa đi vừa hát bài
“Đi dạo”
.Hỏi trẻ các con nhìn thấy hôm nay thời tiết
như thế nào?Thời tiết này chúng mình ăn mặc
như thế nào?
Cho trẻ quan sát công việc của cô bác cấp
dưỡng.- Hỏi trẻ đây là ai?- Các con thấy các
cô đang làm gì?- Các con có thấy các cô có
vất vả không?Các con có thương yêu các cô
không?- Vậy chúng ta phải làm gì cho các cô
vui lòng?
=> Các con ạ các cô giáo rất vất vả chăm sóc
chúng ta từ học hành, bữa ăn giấc ngủ vì vậy
chúng mình phải ngoan nghe lời thầy cô
- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình
trên cát,.( Gợi ý cho trẻ nêu ra ý tượng của
mình)
- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài
trời như: xích đu, cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) Giáo dục trẻ
chơi vui đoàn kết
- Trẻ tham gia các trò chơimột cách nhiệt tình
- Trẻ quan sát thực hiện
- Trẻ chơi
Trang 7- Trẻ biết mời cômời các bạn trướckhi ăn
- Trẻ ăn gọn gàngkhông nói chuyện
- Hình thành thóiquen cho trẻ tronggiờ ăn
- Xà phòng, khănmặt, nước ấm,khăn lau tay
- Bàn ghế, khănlau, bát, thìa, đĩađựng cơm rơi vãi,đĩa dựng khăn lautay
- Các món ăn theothực đơn nhà bếp
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
- Cho trẻ ngủ trên sạp,đảm bảo vệ sinh vàsức khỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngayngắn thẳng hàng, chú ýquan sát trẻ trong giờngủ
Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Rèn kỹ năng ngủđúng tư thế
- Chỗ ngủ sạchsẽ,yên tĩnh ,thóangmát ,sạp,chiếu,gối
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 8HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
A, Trước khi ăn:
Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay
+ Thao tác rửa mặt
- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, ngồi vào bàn ăn
- Cô cho trẻ giúp cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi
vãi đủ cho số lượng trẻ
- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến
từng trẻ
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng
b Trong khi ăn: Quan sát, động viên, khuyến
khích trẻ ăn Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ
bị hóc, hoặc sặc
- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt
Trẻ giúp côTrẻ biết xin cô và biết mời trước khi ăn
Trẻ nghe
Trẻ nghe
c Sau khi ăn
Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay sau khi
ăn
-Trước khi đi ngủ cô cho trẻ đi vệ sinh sau đó
hướng dẫn trẻ lấy gối ,cho trẻ về chỗ ngủ nhắc trẻ
nằm ngay ngắn và đúng tư thế
-Trong khi trẻ ngủ,cô cho trẻ nghe những bài hát
ru, dân ca dịu để trẻ dễ đi vào giấc ngủ
-Với trẻ khó ngủ cô vỗ về hát ru giúp trẻ ngủ -Trẻ
ngủ say cô luôn quan sát phát hiện sử lý kịp thời
các tình huông sảy ra trong khi trẻ ngủ
-sau khi ngủ: Khi trẻ ngủ dậy, cho trẻ ăn bữa phụ.
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
Trẻ đi vệ sinh
-Trẻ ngủ
-Trẻ cất gối, cất chiếu
TỔ CHỨC
Trang 9TÊN HĐ ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
cô giáo
- Xem băng hình về các hoạt động của côgiáo
- Chơi trò chơi
“Đoán xem đó là ai”,
“Tôi có điều bí mật”
- Làm Album về cô giáo
- Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghệ
- Biết ý nghĩa của ngày 20/11: Ngày hiến chương các nhà giáo Việt Nam
- Biết làm những vật phẩm để tặng cô
- Biết thể hiện những bài hát, câu truyện, bài thơ, vẽ tranh kể chuyện
về cô giáo
- Ti vi, băng đĩa, tranh, các bài hát trong chủ đề
- Nêu gương, trả trẻ: Cho trẻ nhận xét
các thành viên trong tổ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cho trẻ lên cắm cờ vào ô có kí hiệu của mình
- Phụ huynh biết vềtình hình đến lớp củatrẻ
- Bảng béngoan, cờ
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 10HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều
- Trò chuyện về cô giáo, kể chuyện về cô giáo
+ Cho trẻ quan sát tranh cô giáo
+ Hỏi trẻ tranh vẽ ai?
+ Ở lớp cô giáo đã chăm sóc các con những gì?
- Xem băng hình về các hoạt động của cô giáo
- Chơi trò chơi “Đoán xem đó là ai”, “Tôi có điều
bí mật”
- Làm Album về cô giáo
- Chơi một số trò chơi dân gian
- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt
được tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt,
vì sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để
tuần sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên
Trang 11Thứ 2 ngày 20 tháng 11 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG VĐCB: :VĐCB: Bật liên tục về phía trước; chạy theo
hiệu lệnh
TCVĐ: Nhảy nhanh tới đích
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cô giáo em
I- Mục đích – yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết bật liên tục về phía trước giữ được thăng bằng, bật không bị ngã
- Trẻ chạy theo hiệu lệnh của cô
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng bật, chạy
- Giúp trẻ phát triển cơ chân
- Phát triển tố chất vận động , nhanh nhẹn, khéo léo
Cho hát cùng cô bài hát “ Cô giáo em”
- Hỏi trẻ bài hát nói về gì?
- Trò chuyện nôi dung bài hát
- Giáo dục trẻ : Các con ạ cô giáo là người mẹ
thứ 2 luôn chăm sóc, bảo ban các con Chính vì
vậy các con phải chăm ngoan học giỏi
2 Giới thiệu bài:
Hôm nay cô cùng các con sẽ học bài thể dục
mới Cô giới thiệu: Vận động Bật liên tục về
phía trước Muốn tập giỏi các con hãy chú ý
Trang 12Hát “Một đoàn tàu”.
- Kết hợp nhạc cô cho trẻ đi thường, kiểng gót,
đi vẩy hai tay
Cho trẻ xếp thành hai hàng
Hoạt động 2: Trọng động:
*
Bài tập phát triển chung
+ Động tác tay: Hai tay thay nhau quay dọc
thân
+ Động tác chân: Bước khuỵu chân ra phía
trước chân sau thẳng
+ Bụng 4: Đứng cúi người về phía trước tay
chạm mũi chân
+ Bật 1: Bật tiến về phía trước
(Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.)
* Vận động cơ bản. “Bật liên tục về phía trước,
chạy theo hiệu lệnh”
* Ôn vận động: Chạy theo hiệu lệnh
- Cô tập lại một lần hỏi trẻ đó là vận động gì?
- Các con tập như thế nào? Cho trẻ nói cách tập
- Cho trẻ tập lại vận động dưới hình thức thi
đua nhau cô quan sát động viên trẻ
* Dạy vận động “Bật liên tục về phía trước.”
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
TTCB: Đứng trước vạch chuẩn, tay chống hông
Khi có hiệu lệnh của cô chân khuỵu xuống bật
mạnh liên tục về phía trước
* Trò chơi :“Nhảy nhanh tới đích”
- Giới thiệu tên trò chơi: “Nhảy nhanh tới đích”
- Cách chơi: Cô vẽ trên sân trường các vòng
- Trẻ tập
- Trẻ xếp hàng
- Trẻ tập bài tập phát triển chung
Trang 13tròn nhỏ có đường kính 40cm Chia trẻ thành 2
nhóm đứng hai phía sân chơi Cô chỉ định 1 số
trẻ của 2 nhóm trẻ bật nhảy đến các vòng tròn
nhảy nhanh tới đích
- Luận chơi: Đội nào thua nhảy lò cò
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
Hoạt động 3:.Hồi tĩnh
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng quanh sân tập
4.Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại
- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe
5.Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương:
- Trẻ nghe, quan sát
- Trẻ chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Bật liên tục về phía trước
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Kiến thức, kỹ năng của trẻ.)
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
Thứ 3 ngày 21 tháng 11 năm 2017
Trang 14TÊN HOẠT ĐỘNG LQVTPVăn học: Thơ: Bàn tay cô giáo.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Bông hồng tặng cô
I- Mục đích – yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, thuộc bài thơ Hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu, tình cảm của bài thơ
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc thơ cho trẻ
- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng
- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc
3/ Giáo dục thái độ:
- Thể hiện tình cảm quý trọng đối với mỗi thầy cô
- Biết công ơn dạy dỗ, chăm sóc của thầy cô
- Cô cùng trẻ hát “ Bông hồng tặng cô”
- Trẻ cùng cô trò chuyện nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ: Yêu quý tôn trọng các thầy cô
giáo
2 Giới thiệu bài:
- Ở lớp cô giáo luôn yêu quý và chăm sóc các
con Có một bài thơ nói đến sự chăm sóc đó
giống như chị cả và mẹ hiền
3 Hướng dẫn:
Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc lần 1 Cô đọc diễn cảm, thể hiện đúng
Trang 15- Cô đọc lần 2: Kèm theo tranh.
Cô giảng nội dung:
Bài thơ nói về sự quan tâm chăm sóc của cô
giáo Cô giáo đã tết tóc, vá áo rất khéo léo
giống như chị cả, giống như mẹ hiền Hai bàn
tay đó đã dạy em múa, dắt em đi trên đường dài
đất nước
- Cô đọc lần 3: Kèm theo tranh chữ
Hoạt động 2: Đàm thoại.
- Bài thơ có tên là gì?
- Trong bài thơ cô giáo làm những công việc gì?
- Mẹ đã khen cô như thế nào?
- Bàn tay cô ví giống tay của ai?
- Hai bàn tay cô còn dạy các bạn làm gì?
- Cô giáo đưa bạn nhỏ đi đâu?
Các con thấy cô có làm nhiều việc không?
- Ngoài những việc kể trên các con còn biết ở
lớp cô làm gì nữa?
- Vậy các con phải làm gì cho cô vui lòng?
* Giáo dục : Qua bài thơ chúng mình phải luôn
biết yêu thương kính trọng cô giáo Sau này dù
có làm gì chúng ta cũng phải luôn luôn là người
có ích cho xã hội không phụ công của các thầy
các cô
Hoạt động 3 Dạy trẻ đọc thơ.
- Cho trẻ đọc cùng cô 3-4 lần
- Cho trẻ đọc theo tổ, lớp, cá nhân, nhóm
- Cho trẻ đọc nối nhau
- Cho trẻ đi thành vòng tròn đọc theo cô
* Chính vì thấy bài thơ rất hay nhạc sĩ Phạm
Tuyên đã phổ nhạc cho bài thơ đấy
- Dạy múa dẻo, múa khéo
- Tới lớp, luôn dìu dắt các con đến con đường quê hương
- Có ạ
- Dạy, cho con ăn, ngủ
- Chăm ngoan, vâng lời cô
Trang 16- Cô hát cho trẻ nghe
( Động viên trẻ hát cùng)
Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ sáng tạo
- Cho trẻ đọc thơ sáng tạo
- Cho 2-3 trẻ lên cô động viên khuyến khích trẻ
làm thơ tặng cô
4.Củng cố:
- Hỏi trẻ bài thơ có tên là gì? Của tác giả nào?
- Giáo dục : Biết công ơn dạy dỗ, chăm sóc của
thầy cô Thể hiện tình cảm quý trọng đối với mỗi
thầy cô giáo
5 Kết thúc:
- Nhận xét – tuyên dương trẻ.
- Trẻ đọc
- Bài thơ bàn tay cô giáo Tác giả Định hải
- Trẻ nghe
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Kiến thức, kỹ năng của trẻ.)
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
Thứ 4 ngày 22 tháng 11 năm 2017
Trang 17TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:Tìm hiểu ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Cô giáo em
I- Mục đích – yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết công việc vất vả của thầy cô
- Trẻ biết ngày 20 tháng 11 là ngày hiến chương nhà giáo Việt nam Là ngày hộingày lễ của các thầy cô giáo
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng so sánh, nhận biết, ghi nhớ có chủ định
- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc
3/ Giáo dục thái độ:
- Yêu quý, kính trọng, biết ơn các thầy cô giáo
II/ Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh cô giáo dạy các bạn
- Tranh cô cho các bạn ăn
- Tranh cho các bạn ngủ
- Tranh vẽ các bạn nhỏ tặng hoa cho cô giáo
- Một số bài hát về cô giáo
Cô cùng trẻ hát bài :“Cô giáo em”.
- Trò chuyện nội dung bài hát
Giáo dục: Chăm ngoan học giỏi để làm cho thầy cô
vui lòng
2 Giới thiệu bài
- Ở nhà các con có cha, mẹ chăm sóc còn ở trường
các con có ai?
- Vậy hôm nay cô con mình cùng tìm hiểu xem công
việc của cô giáo và ngày 20/11 nhé
3 Hướng dẫn:
Hoạt động 1: Dạy trẻ tìm hiểu về công việc của cô
giáo, ý nghĩa ngày 20/11.
* Tìm hiểu về công việc của cô giáo.
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe