chủ đề giao thông

-Cô cùng trẻ hát bài Cho tôi đi làm mưa với -Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung của bài hát Cô giáo dục trẻ biết về các hiện tượng tự nhiên - Nắng, mưa, sâm, chớp..... -Cô đặt câu hỏi m[r]

Tuần thư: 30 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)

Nhánh 2: Các hiện tượng tự nhiên

Thời gian thực hiện 1 tuần)

- Kiểm tra đồ dùng,tưtrang của trẻ,hướng dẫntrẻ cất đúng nơi quy định

- Cho trẻ chơi tự do theo

ý thích

- Cô cùng trẻ trò chuyện

về các hiện tượng tự nhiên

- Tạo niềm tin cho trẻ và phụ huynh,trẻ thích đến lớp

- Tủ đựng đồ củatrẻ

- Đồ chơi cácgóc

- Tranh ảnh về mùa hè

-Chân: Đứng đưa một chân ra phía trước-Bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang bên

- Bật: Bật luân phiên chântrước chân sau

* Điểm danh

- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng giáo viên, tập kết hợp theo nhạc,

- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theo dõi

NƯỚC – HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất

đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ

rồi vào lớp

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề có

liên quan đến trẻ

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như:

xem tranh ảnh, trò chuyện

+ Giới thiệu tên chủ đề mới

- Cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện với trẻ về các

hiện tượng tự nhiên

- Cô giới thiệu tên gọi, đặc điểm của các hiện tượng tự

nhiên

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

- Trẻ vào lớp cất đồ dùng đúng nơi quy định

-Trẻ nghe và tham gia hào hứng tích cục

-Trẻ trò chuyện cùng cô-Trẻ nghe

-Trẻ nghe và trả lời theo sựhiểu biết của trẻ

-Trẻ nghe

Thể dục sáng

1 Khởi động: - Cho trẻ hát “ Một đoàn tàu” đi vòng

tròn kết hợp các kiểu chân : đi kiễng gót,đi bằng mũi

bàn chân,đi khom lưng,chạy chậm,chạy nhanh,đi

thường

b, Trọng động: Hô hấp: Thổi bóng bay

-Tay: Hai tay đưa ngang lên cao

-Chân: Đứng đưa một chân ra phía trước

-Bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang bên

- Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau

- Xem tranh chuyện về

các hiện tượng tự nhiên;

bể bơi

Trẻ được củng cố kỹ năng vẽ, dán

- Rèn kỹ năng ca hát, đọcthơ

Trẻ biết các hiện tượng tựnhiên

- Trẻ biết cách chăm sóccây

- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phùhợp

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, cây xanh

-Bút màu, giấy màu, hồ dán

- Một số tranhảnh về các hiệntượng tự nhiên

- Bình tưới, khănlau, sô nước

CÁC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định gây hứng thú

- Cho trẻ hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”

- Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói về gì?

- GD: trẻ biết về các hiện tượng tự nhiên như mưa,

nắng, sấm, chớp

2 Nội dung: Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội

dung chơi ở các góc

2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

2.2.Quá trình chơi - Cô cần quan sát để cân đối số

lượng trẻ

- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ

chơi

- Cô đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,

giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Cô hướng dẫn cách ghép đồ dùng gia đình

- Con lắp bàn, tủ

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

2.3 Nhận xét sau khi chơi:- Trẻ cùng cô thăm quan

các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi

của trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích

3 Kết thúc: Hỏi trẻ về các góc chơi.

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt

hơn.-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

- Quan sát bầu trời cùng

các hiện tượng: nắng gió,

mưa và các hoạt động

của con người

nhiên, giúp trẻ cảm nhậnđược vẻ đẹp của thiênnhiên

- Phát triển óc quan sát,khả năng ghi nhớ dựđoán và đưa ra kết luận

- Trẻ biết được các hiệntượng tự nhiên trong mùahè

- Trẻ chơi hứng thú và có

nề nếp

- Các trò chơi

- Đồ dùng, đồ chơi

- - Trẻ vẽ theo ý thích, thể hiện ý tưởng, sáng tạocủa

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ Phấn vẽ

- Vậy hôm nay cô chúa mình cùng nhau đi dạo để hít thở

không khí trong lành để được quan sát và thưởng thức vẻ

2 Nội dung

a Hoạt động có chủ đích

- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

- Đây là bầu trời và thời tiết đặc trưng của mùa gì?

- Các con thấy mùa hè như thế nào?

- Khi đi ra ngoài trời nắng thì chúng mình phải làm gì?

- Khi đi dưới trời mưa chúng mình phải như thế nào?

=> Mùa hè thì trời nóng bức rất là khó chịu vì thế các con

phải uống thật nhiều nước để cho cơ thể mát mẻ, khi ra

đường các con phải đội mũ rộng vàng, mặc quần áo kín

nếu không sẽ bị cảm nắng nhé

- Mùa hè còn hay xuất hiện những cơn mưa rào bất chợt và

kèm theo sấm chớp lên các con không được ra đường

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô nêu luật chơi, cách chơi

- Cô chơi cùng trẻ

- Trẻ tham gia các tròchơi một cách nhiệttình

c Chơi tự do

- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình trên cát,.( Gợi ý

cho trẻ nêu ra ý tượng của mình)

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như: xích

đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)

- Cho trẻ nhăc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, biết giữ gìn

đồ chơi ngoài trời

3 Kết thúc: Cô cùng trẻ nhận xét và kiểm tra lại quân số

TỔ CHỨC

- Cô dạy trẻ mời cô mờibạn trước khi ăn.

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát của mình

- Giáo dục trẻ giữ gìn

vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệsinh

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng không nóichuyện

- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng

- Xà phòng, khăn mặt, nước

ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp,đảm bảo vệ sinh và sứckhỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngayngắn thẳng hàng, chú ýquan sát trẻ trong giờngủ

- Trẻ có thói quen ngủ đúng

giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế

- Phòng ngủđảm bảo thoángmát, yên tĩnhsạch sẽ

- Sạp, chiếu,gối

CÁC HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

tùng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của

mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để

trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệnglau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố

* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa

hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông

chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2

phút cho tỉnh

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng

cho trẻ đi vệ sinh

- Xem băng hình về cáccon vật nuôi trong giađình

- Chơi, hoạt động theo ýthích ở các góc tự chọn

- Nghe đọc truyện/thơ

Ôn lại bài hát, bài thơ,bài đồng dao

- Xếp đồ chơi gọn gàng,biểu diễn văn nghệ

Trẻ nhớ lại những gì đã diễn

ra trong bài học

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn

và giúp ỡ bố mẹ nhữngcông việc nhỏ phù hợp vớisức của trẻ

- Trẻ biết tên trò chơi luật chơi cách chơi

- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo

- Trẻ nhớ lại kiến thức đó học, giúp trẻ nhớ lâu

- Biết xếp đồ chơi gọn gàng

- Đồ chơi ở góc

- Bài hát, câu truyện, bài thơ trong chủ đề

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Trẻ có ý thức rèn luyện bảnthân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ

- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ

- Bảng bé ngan, cờ

C C HO T Á Ạ ĐỘ NG

-Cô cùng trẻ hát bài Cho tôi đi làm mưa với

-Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung của bài hát

Cô giáo dục trẻ biết về các hiện tượng tự nhiên

- Nắng, mưa, sâm, chớp

-Cô đặt câu hỏi mở hỏi trẻ và luôn luôn động viên

Khuyến khích trẻ để trẻ trả lời

- Ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi

- Chơi trong góc

- Xếp đồ chơi

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề

- Trẻ hát

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được tiêu

chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau

các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình

- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ

về các hoạt động của trẻ trong ngày

TÊN HOẠT ĐỘNG: TD:VĐCB: Ôn ném xa bằng 2 tay, chạy nhặt bóng

Hoạt động bổ trợ: Bài hát Một đoàn tàu

- Trẻ biết dùng lực của cánh tay để nem,bóng thẳng hướng

- Trẻ biết chạy nhanh, phối hợp chân tay nhịp nhàng để nhặt bóng

3 Giáo dục :

- Thích được rèn luyện để có cơ thể khoẻ mạnh

- Giáo dục tính an toàn khi thể dục

- GV kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị

mệt, đau tay chân thì cô cho trẻ ngồi nghỉ

2 Giới thiệu bài:

Để cho cơ thể khỏe mạnh các con thường xuyên phải

làm gì?

Cô giới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất dinh

dưỡng các con cần phải thường xuyên tập thể dục để

cơ thể khỏe mạnh, bây giờ cô và chúng mình cùng tập

luyện nhé

3/ Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Khởi động:

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Một đoàn tàu” Kết hợp

các kiểu đi thường, kiểng gót, đi đi khom lưng, chạy

b.Hoạt động 2:.Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

- Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao

-Chân: Bước một chân ra phía trước khuỵu gối

-Bụng: Đứng gập người về phía trước, tay chạm mũi

- Cô nhác lại tên bài vận động cơ bản

- Hôm nay các con cùng thực hiện lại bài tập vận

động: Ném xa bằng 2 tay, chạy nhặt bóng

- Ai lên tập thử bài tập này?

- Cô gọi 2-3 trẻ lên tập

- Chúng mình cùng xem cô tập nhé

- Cô tập lại 2 lần kết hợp với phân tích giảng giải

- TTCB: đứng chân trước chân sau trước vạch chuẩn,

2 tay cầm bóng Khi có hiệu lệnh bắt đầu, hơi ngả

người ra sau, dùng sức của thân và cánh tay để ném

bóng đi xa Ném xong các con chạy nhanh tới chõ có

bóng, nhặt bóng về đưa cho bạn tiếp theo và về cuối

hàng Bạn tiếp theo nhận bóng tiếp tục lên ném bóng

như bạn trước

- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần

- Cô cho trẻ thi đua theo tổ

- Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ và bảo hiêm cho

-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy các

con phải chịu khó tập thể dục

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Cô nhận xét, tuyên dương một số trẻ vận động đúng

và ngoan

- Nhắc nhở một số trẻ cá biệt

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 10 tháng 04 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG:LQVTPVH : Dạy trẻ đọc thuộc thơ “Cầu Vồng”

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, biết tên tác giả

- Hiểu được nội dung bài thơ, biết đọc thơ diễn cảm cùng cô

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe, đọc thơ, rèn kỹ năng phát âm cho trẻ

- Phát triển vốn từ, khả năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ

- Cho trẻ hát : “ Cho tôi đi làm mưa với”

- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát

- GD trẻ:

2/ Giới thiệu bài

Cầu vồng là hiện tượng tự nhiên thường xuất hiện khi

trời sắp mưa và sau khi mưa Có một bài thơ đã nói về

cầu vồng đấy các con hãy lắng nghe nhé.

3/ Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe.

- Cô đọc lần 1: Đọc diến cảm bằng lới

+ Cô giới thiệu tên bài thơ “Cầu vồng”

- Cô đọc thơ lần 2: Bắng tranh minh họa thơ

+Giảng nội dung bài thơ: Khi mưa rào vừa tạnh, xuất

hiện hiện tượng tự nhiên đó là cầu vồng, ai đã vẽ hình

cong cong, tô màu sắc rực rỡ tím, xanh, vàng, đỏ trông

giống như 2 cái nơ, cái rõ, cái mờ trông rất đẹp đấy!

+Chúng mình được nghe bài thơ gì?

+Cho cả lớp đọc tên bài thơ 3-4 lần

-Cô đọc thơ lần 3: Bằng tranh có chữ

b.Hoạt động 2: Đàm thoại

-Bài thơ có tên gì?

-Mưa rào vừa tạnh xuất hiện điều gì?

-Cầu vồng có dạng hình gì?

-Có những màu gì?

-Trông giống cái gì?

=> Cầu vồng là hiện tượng tự nhiên thường xuất hiện

sau cơn mưa của mùa hè đấy! Cầu vồng có rất nhiều

màu, trông rất đẹp!

c.Hoạt động 3 :Dạy trẻ học thơ.

-Cho trẻ đọc thơ lần lượt từng câu đến hết bài.

- Cô cho trẻ đọc theo hình thức nâng cao khi cô đưa tay

lên cao trre đọc to, khi cô đưa tya vừa trẻ đọc vừa, khi

cô đư tay xuống thấp trẻ đọc nhỏ…

-Cho cả lớp đọc lại bài thơ một lần

( Cô động viên khuyến khích trẻ đọc to rõ ràng)

4/ Củng cố:

-Hỏi trẻ vừa được học bài thơ có tên gì?

- Giáo dục trẻ :Biết phân biệt, gọi tên các hiện tượng tự

nhiên, biết lợi ích và tác hại của các hiện tượng tự

nhiên, biết bảo vệ, chăm sóc bản thân, đội mũ nón khi

ra nắng, không nghịch dưới trời mưa, sấm sét

5/ Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dươngtrẻ

- Trẻ đọc

- Cầu vồng

- Trẻ nghe

- Trẻ ngh

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 11 tháng 04 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG:KPKH: Tìm hiểu, trò chuyện về các hiện tượng tự nhiên.

Hoạt động bổ trợ:Bài thơ “Cầu vồng”

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đặc điểm đặc trưng của một số hiện tượng tự nhiên như nắng nóng, mưa rào, sấm sét, bão lũ, tuyết rơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Rèn cho trẻ kĩ năng phân biệt, cung cấp vốn từ cho trẻ

- Cho trẻ đọc bài thơ “Cầu vồng”

- Cô cùng trẻ trò chuyệnvề nội dung bài thơ

- GD trẻ:biết về các hiện tượng tự nhiên

2 Giới thiệu:

Cầu vồng là hiện tượng tự nhiên thường xuất hiện

sau những cơn mưa mùa hè, ngoài hiệ tượng cầu

vồng ra còn rất nhiều các hiện tượng tự nhiên khác

nữa Hôm nay, cô cùng các con sẽ tìm hiểu về các

hiện tượng tự nhiên đó nhé!

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại.

* Quan sát tranh trời nắng:

-Cô đưa tranh và hỏi trẻ tranh vẽ gì?

-Mặt trời xuất hiện trên cao như vậy là nắng hay

râm?

-Đây là thời tiết đặc trưng của mùa nào?

-Về mùa hè có nắng như thế nào?

-Vậy khi đi trời nắng, chúng mình phải biết làm gì?

-Khi ngồi chơi chúng mình ngồi ở đâu?

-Nắng có ích gì đối với chúng ta?

=> Các con, nắng vào buổi sáng giúp chúng ta tổng

hợp vitamin D, nắng buổi trưa làm khô thoáng nhà

cửa, quần áo, làm khô thóc cho người nông dân,

giúp cây quang hợp, nắng có nhiều lợi ích nhưng

ngược lại, nắng quá nhiều sẽ gây hiện tượng hạn

hán, sẽ ảnh hưởng đến đời sống, sinh hoạt của con

người, cây cối và các con vật

* Cho trẻ quan sát trời mưa:

- Các con quan sat tranh vẽ gì? Mưa to kêu như thế

nào? Mưa nhỏ kêu như thế nào?

- Khi đi mưa chúng ta phải làm gì/

- Cơn mưa to thường xuất hiện vào mùa nào?

-Mưa có ích lợi gì?

- Nếu không có mưa thì như thế nào?

=> Các con, mưa làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc,

người có nước sinh hoạt nhưng ngược lại, nếu mưa

quá nhiều sẽ gây ảnh hưởng đến đời sống sinh hoạt

của con người, đòng ruộng úng lụt gây nhiều thiệt

hại, ảnh hưởng đến cuộc sống của con người

*Cho trẻ quan sát tranh hiện tượng sấm sét:

- Các con quan sát xem tranh vẽ gì?

- Hiện tượng sấm sét thường xuất hiện lúc nào?

- Các con nhìn thấy gì khi hiện tượng đó xảy ra?

- Các con nghe thấy gì?

=> Về mùa hè, trời đổ mưa thường kèm theo các

hiện tượng sấm sét phát ra tia chớp sáng rực cả bầu

trời, phát ra tiếng động lớn làm rung cả lòng đất, vì

vậy khi trời mưa to có sấm sét các con không được

ra ngoài, không được ngồi trú dưới gốc cây, gầm

cống đấy!

* Cho trẻ quan sát tranh gió, bão, cầu vồng:

- Mặc áo, đội mũ khi ra đường

- Ngồi trong nhà, có quạt mát

- Giúp khô quần áo, thóc