chu de giao thong

sản các loại phương có hình thanh Cô thường xuyên nhắc phẩm tiện giao thông những ky năng nhở trẻ mối quan hệ đường thủy quan sát, nói được các loại phương tiện củ[r]

Trang 1

MẠNG HOẠT ĐỘNGCHỦ ĐỀ NHÁNH 2: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY

ÂM NHẠC

- Vận động

- “đoàn tàu nhỏ”

- nghe hát:“em đi chơi thuyền”

- trò chơi: Ai nhanh nhất

KPKH

Trò chuyện với trẻ về

các phương tiện

VĂN HỌCThơ: “xe lu và

xe ca”

TOÁN

Đếm nhận biết nhóm

phương tiện giao thông

đường thủy có số lượng

trong phạm vi 5

THỂ DỤCChạy thay đổi hướng theo đường dích dắc.Trò chơi: “máy bay”

Trang 2

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2:PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY

Đón tre

Thể dục buổi sáng

+ trò chuyện với trẻ về các phương tiện giao thông + Tập cùng cô

+ Âm nhạc: dạy trẻ vận động “ nhớ lời cô dặn ”Nội dung kết hợp: nghe hát bài “ biển chỉ đường”

Trò chơi: “tai ai tinh”

HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- quan sát một số phương tiện giao thông đường bộ

- nghe kể chuyện “ khuyên bạn”

- Nhặt lá cây, hoa, phấn vẽ, làm đồ chơi

- Trò Chơi: ai tinh mắt ai biến mát

- Vẽ tự do trên sân

- Chơi tự do

I Góc phân vai + gia đình, nấu ăn, bán hàng, bác sy

Góc xây dựng + xếp ngã tư đường phố

Góc nghệ thuật + vẽ nặn, xếp, tô màu các phương tiện giao thông đường

thủyGóc sách + xem chuyện tranh về các phương tiện giao thông

đường thủyGóc KPKH-

toán

+ nối tranh phân loại đồ chơi theo chủ điểm

Hoạt động chiều - Ôn bài thơ, bài hát về chủ điểm ngày hội.- Làm quen chuyện “khuyên bạn”

- Chơi tự do-sinh hoạt văn nghệ- nêu gương cuối tuần

Trang 3

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

TẬP VỚI BÀI HÁT : tập theo bài hát: “Đèn đỏ đèn xanh”

YÊU CẦU: trẻ tập đúng động tác và tập theo cô hết cả bài.

Thể hiện đúng theo nhạc

CHUẨN BỊ:

Sân tập, máy, băng nhạc

III/ TIẾN HÀNH:

1.khởi động: cho trẻ đi theo cô

bằng các kiểu đi sau đó dàn thành 3

hàng ngang để tập

1 Trọng động:

Bài tập phát triển chung:

* trẻ nghe nhạc và tập từng động tác

theo sự hướng dẫn của cô giáo

- tập theo lời ca:

Lần 1: dung dăng…đi chơi

Lần 2: đèn đỏ…tí nhé

Lần 4: đèn xanh…đi nhé

3 Hồi tĩnh: cho trẻ đi vòng tròn hít

thở nhẹ nhàng

- trẻ thực hiên cùng cô

Cả lớp thực hiện cùng cô

Trang 4

HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI

Hoạt động có

chủ đích: “

quan sát phương

tiện giao thông

êm tập lái ô tô”

Cùng các môn

họ khác

Cung cấp kiến

thức mới: nghe

câu chuyện:

“khuyên bạn”

Trò chơi vận

động: “ bịt mắt

bắt dê”

Trò chơi dân

gian: kéo co

Trò chơi tự do:

chơi với đồ chơi

ca nô

Các bài thơ bài hát đã học

Câu chuyện, bài hát về chủ

điểm

Sân chơi

Một số đồ

dung khác cát,nước Thuyền,giáy, bút, màu, phấn

Trẻ quan sát và chú ý trả

lời cau hỏi của cô, biết công dụng và

lợi ích của phương tiện giao thông đường thủy

Trẻ đọc đúng bài thơ và hát đúng bài hát theo yêu cầu của cô

Rèn luyện sứckhỏe, nhanh nhẹn

Rèn trí nhớ

Hình thành khả năng phốihợp cùng nhau thực hiện công việcđược giao

- Cô giới thiệu buổi dạo chơi cho trẻ, cô cùng trẻ trao đổi về buổi dạo chơi

- cô đặt câu hỏi về thời tiết ngày hôm nay

- cô giới thiệu cho trẻ biết về các phương tiện giao thông đường thủy

- cô đặt một số câu hoircho trẻ trả lời theo nội dung buổi dạo chơi

- cho trẻ hát bài” em tập lái ô tô”

- đọc bài thơ “đèn giao thông”Sau đó cô cho trẻ chơi trò chơi vận động

Cô giới thiệu tên trò chơi

Cô hướng dẫn luật chơi , sau đócho trẻ nhắc lại cách chơi.Tỏ chức cho trẻ chơi

- cô bao quát lớp

- trò chơi kéo co cô hỏi trẻ cách chơi

Cô khái quát lại các trò chơi kếthợp giáo dục trẻ khi chơi

Cho trẻ về nhóm chơi tự do

Cô cùng trẻ nhạn xét buổi dạo chơi

Trang 5

HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC

chơi nấu ăn, tranh ảnh, đồ

chơi sắc xô, báccấp dưỡng tạp dề dụng cụ nhà

bếp

Khi chơi trẻ biết dao tiếp với nhau, hòa thuận trong khi chơi, thể hiện sự

hiểu biết của trẻ về

vai chơi chơi

- sau khi ổn định xong

cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ

- cô cho trẻ thỏa thuận nhận vai chơi cô gơi ý khuyến khích trẻ cùng bàn bạc chọn vai chơi,nhóm chơi,cùng nhau xây duwnhj ý tưởng chơi Cô cùng trẻ phâncông công việc cụ thể để trẻ nhận được vai chơi được tốt hơn Khi trẻ chơi cô đến quan sát từng nhóm chơi,luôn tạo cơ hội đểtrẻ sáng tạo

Động viên khuyến khích trẻ trẻ làm tốt nhiệm vụ của mình

Cô thường xuyên nhắcnhở trẻ mối quan hệ của trẻ trong vai chowiddeer trẻ hình thành tính tự lập tự tin ở trẻ

- Kết thúc buổi chơi côgiáo tập trung cả lớp lại nhận xét sau khi chơi theo yêu của trẻ

Cô gợi ý để trẻ nhận xét mình và nhận xét bạn trong quá trình chơi

Trẻ biết sử dụng khối mô hình bục chỉ, chú cảnh sát giao thông, hình người, mô hình ô

tô, xe máy, bồn hoa,gạch, hình khối bằng xốp các loại

- tranh vẽ về

các loại phươngtiện giao thông đường thủy

- trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, có hình thanh những ky năng quan sát, nói được các loại phương tiện

- trẻ nhận biết được các loại đèn tín hiệu, trẻ biết tô màuvề các loại đèn

Trẻ biết nối hình theo yêu cầu của cô,biết phân loại một số phương tiện giaothông

Trang 6

KẾ HOẠCH CHO MỘT NGÀY

Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: KPKH

Tên hoạt động: trò chuyện về phương tiện giao thông đường thủy

Giáo viên thực hiện : Vũ Thị Hằng

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

+ Kiến thức:- trẻ biết đặc điểm của một số phương tiện giao thông đường thủy

như:

Thuyền, tàu thủy,ca nô…

- biết được âm thanh chuyển động,hình dáng

- Ngườ điều khiển,nơi hoạt động

+ Kỹ năng: - rèn luyện khả năng nhạy cảm và óc quan sát ở trẻ.

Rèn khả năng tư duy và sự chú ý của trẻ

Mở rộng vốn từ, rèn trẻ nói câu đầy đủ

+ Thái độ: - giáo dục trẻ ngồi ngoan khi đi trên các phương tiện giao thông đường

thủy

II/ CHUẨN BỊ:

- Máy catset băng nhạc, ti vi đầu đĩa, băng hình

- Mô hình tàu thủy – thuyền – ca nô

III/ CÁCH TIẾN HÀNH

TRE Hoạt động 1:

- cô cùng trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô” cô và trẻ trao đổi

về nội dung bài hát sau đó cô dẫn dắt vào nội dung bài

dạy

Hoạt động 2:

- tổ chức cho trẻ xem băng nhạc về phương tiện giao

thông đường thủy - các con vừa xem thấy những

phương tiện gì?

Cô gợi ý cho trẻ kể tên.các loại phương tiện giao thông

xem đặc điểm của nó

-ca nô, thuyền, tàu thủy

- VD: ai nói cho cô biết xem phương tiện nào lưu thông

được dưới nước

- cô gợi ý cho trẻ quan sát vào mô hình Cô đặt các câu

hỏi để trẻ trả lời

* cô khái quát so sánh: các phương tiện giao thông này

tuy có đặc điểm khác nhau nhưng đều để trở người,

chở hàng và là phương tiên giao thông đường thủy

- cô cho trẻ nhắc lại tên các phương tiện giao thông

Hoạt động 3: trò chơi: “ thi ai nhanh”

- trẻ xếp phương tiện to – nhỏ theo nhóm

Lớp hát cùng côTrẻ tự trả lời

Cả lớp quan sátTrẻ trả lời câu hỏi của côTrẻ trả lời

4-5 trẻ trả lờiLớp đọc – tổ đọc- cá nhânđọc

4-5 trẻ cùng chơi

- cả lớp thực hiện

- cả lớp vận động cùng

Trang 7

hoạt động 4: cô cùng trẻ hát bài “ Em đi chơi thuyền” cô.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

+ Tổ chức trò chơi:

Trẻ phân loại nhóm

phương tiện to –

nhỏ (tàu – thuyền)

Trẻ biết cùng cô và

các bạn chơi trò

chơi tuân theo luật giao thông

- các loại tàu thuyền

-màu sáp, vở, bút…

- cô giới thiêu tên trò chơi; hướng dẫn luật chơi, cho trẻ thực hiện,

cô cùng làm với trẻ

- Nêu gương cuối ngày

- Chơi ở các góc

Đánh giá:

+ Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày

- Nội dung chưa đạt được: không

- Những thay đổi cần thiết: không

Giáo viên thực hiện VŨ THỊ HẰNG

Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: TDKN

Tên hoạt động: chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc

Tên hoạt động: Giáo viên thực hiện : Vũ Thị Hằng

+ Kiến thức: - Trẻ biết bật phối hợp chân tay để chạy theo đúng hướng.

+ kỹ năng: - rèn khả năng phối hợp sức toàn thân,mềm dẻo, định hướng trong

không gian

+ thái độ: - Giáo dục trẻ có tinh thần thể dục cao, tăng cường rèn luyện cơ thể II/ CHUẨN BỊ:- Phấn vẽ vạch, vòng,cờ để trẻ thi đua, băng nhạc.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA

1.Khởi động: - cho trẻ hát bài một đoàn tàu.

-vỗ tay kiễng chân đi đều đi chậm sau đó dàn làm 2

Trang 8

2.trọng động:

a bài tập phát triển chung:

+Động tác tay:2 tay thay phiên nhau đưa lên cao đổi

tay trái phải

+ Động tác chân: tay đưa ra trước ra sau chân nhún về

phía trước, thay đổi bên

+ Động tác cơ bụng lườn:

Tay chống hông xoay người sang bên 90o, sau xoay

ngược đổi bên

+ Động tác bật: bật về phía trước 4 nhịp Quay lại bật

b vận động cơ bản: chạy thay đổi hướng theo đường

dích dắc

- cô làm mẫu 1 lần

Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích 2 chân dứng chạm

vạch khi có hiệu lệnh chạy trẻ chạy xong trẻ chuyền

bóng sang 2 bên sang hàng ngang, trườn qua vật cản

trẻ về cuối hàng đứng

Cô hướng dẫn từng động tác trẻ thực hiện

Cô cho 2 trẻ khá lên thực hiện

- cô cho 2 trẻ khác lên thi đua

- Cô quan sát nhắc nhở trẻ không giẫm vạch, không xô

đẩy nhau chạy đúng hướng, chuyền bóng đúng,trườn

động tác

3 Hồi tĩnh: đi hít thở nhẹ nhàng

Cả lớp thực hiện theo người dãn chương trình

Lớp chú ý xem cô hướng dẫn

2 trẻ khá lên thi đua

2 trẻ khác lên tiếp theo

Cả lớp cùng tậpTổ – cá nhân tập

Cả lớp thực hiện

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: LQVH

Tên hoạt động: “ xe lu và xe ca ”

Giáo viên thực hiện : vũ thị hằng

+ Kiến thức: - trẻ hiểu nội dung bài thơ, nhớ tựa đề hiểu nội dung bài thơ.

+ Kỹ năng: - trẻ đọc theo cô cả bài thơ, thuộc và hiểu nội dung bài thơ.

+ thái độ: - giáo dục trẻ biết ham thích học thơ, yêu thơ.

II/ CHUẨN BỊ: - tranh minh họa, catset, mô hình băng, đĩa.

III/ CÁCH TIẾN HÀNH

HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

Hoạt động 1: - hát bài “ Em tập lái ô tô” cô gợi ý để

trẻ nói về chủ điểm Cô dẫn dắt vào chương trình bài

dạy

Cả lớp hát cung côTrẻ trả lời theo câu hỏi của cô

Trang 9

-cô đọc thơ 1 lần trên tranh minh họa.

- cô giảng nội dung bài thơ.trích dẫn làm rõ ý

- cô đọc làn 2 qua màn hình

Hoạt động 3: + đàm thoại:

- cô vừa cho các cháu đọc bài thơ có thơ có tựa đề là

gì?

- bài thơ nói về những loại xe nào?

- xe nào để chở khách?

- xe nào làm đường cho chúng ta đi?

- Nếu không có xe lu thì đường chúng ta đi thế nào?

- bé ngoan bé nhớ điều gì?

* cô dạy trẻ học thuộc thơ

* giáo dục: khi ra đường chúng ta luôn luôn phải chấp

hành luật giao thông

- trẻ đọc thơ qua tranh

* Trò chơi: “ ngã tư đường phố”

* kết thúc: Hát bài “ Em đi chơi thuyền”

Cả lớp lắng nghe

Trẻ trả lời câu hỏi của cô

Trẻ đọc thơ

Lớp đọc - tổ đọc – cá nhân đọc

Cả lớp thực hiệnLớp hát cùng cô

Đánh giá:

Giáo viên thực hiệnvũ thị hằng

Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2011

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: LQVT

Tên hoạt động: chọn các hình theo tên gọi – lắp ghép 1 số hình)

+ Kiến thức: - trẻ biết đếm và nhận biết nhóm phương tiện giao thông là 5.

+ kỹ năng: phát triển tư duy, trí tưởng có, năng sáng tạo qua hoạt động, rèn khả

năng quan sát

+ Thái độ: trẻ hứng thú thăm gia vào các hoạt động trong chủ điểm của môn học II/ CHUẨN BỊ: - đồ chơi 2 phương tiện giao thông như: “ mô hình tàu thủy” III/ CÁCH TIẾN HÀNH:

Trang 10

TRE Hoạt động 1: Hát bài “ Em đi chơi thuyền”

-Trò chuyện: gợi ý cho trẻ kể về các phương tiện giao

thông

- Cô hướng vào chủ đề để giới thiệu bài

Hoạt động 2:cô cho trẻ quan sát mô hình cho trẻ đoán

xem đó là phương tiện nào?

- Cô chỉ vào mô hình xem tàu thủy, thuyền, ca nô Trẻ

biết xắp xếp các bộ phận của các phương tiện như

ghép mui thuyền, lắp buồm thuyền

- cô cho trẻ so sánh các bộ phận của các phương thiện

biển

- Cô phân tích tàu thủy to hơn thuyền và chở được

nhiều người hơn Thuyền nhỏ hơn hơn vì chở được ít

người hơn Cô giáo dục trẻ khi đi phải có người lớn

Trò chơi: “ tìm nhà”

Cô phân tích các luật chơi cô chia trẻ làm 2 đội thi

đua

Cô quan sát nhắc nhở trẻ chơi đúng luật không xô đảy

bạn

hoạt động 4:

Cô nhận xét khen trẻ

Trẻ cung cô cất đồ dùng

Cả lớp cùng hátTrẻ chú ý lắng nghe

Trẻ quan sát mô hình nghe câu hỏi của cô

lớp đọc – tổ đọc – cá nhân đọc

cả lớp cùng chơi

Đánh giá:

Giáo viên thực hiện

VŨ THỊ HẰNG

- Làm sách tranh

bộ sưu tập về loại

phương tiện giao

thông đường thủy

- Trẻ biết cách làm, đóng gáy sách, dán tranh ảnh về phương tiện giao thông đường thủy

- Tranh ảnh, sách báo, nội dung về phươngtiện giao thông

- Cô nói lên chủ điểm và giới thiệu trẻ thực hiện cùng bạn

Trang 11

- Nêu gương cuối ngày.

Đánh giá:

- Nội dung chưa đạt được: trẻ chưa biết rõ về các phương tiện đường thủy, nhưng qua sự hướng dẫn của cô trẻ đã hiểu đâu là thuyền nhỏ và tàu thủy

Thứ năm ngày 17 tháng 3 năm 2011

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: TẠO HÌNH

Tên hoạt động: tô màu phương tiện giao thông đường thủy.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

+ Kiến thức:trẻ biết lựa chọn màu tô các phương tiện giao thông để tạo cho sản

phẩm của mình

Trẻ biết tên các phương tiện giao thông đường thủy

+ Kỹ năng: trẻ biết sử dụng màu để tô.

- rèn khả năng tư duy, óc khám phá có sự chú ý

+ Thái độ: qua tiết học giáo dục trẻ hiểu biết về giao thông đường thủy.

II/ CHUẨN BỊ: - tranh ảnh về phương tiện giao thông đường thủy.

Đèn tín hiệu giao thông

III/ CÁCH TIẾN HÀN

- Hát bài: “ em tập lái ô tô”

- cô cùng trẻ trò chuyện về các phương tiện

giao thông, trẻ nói về các màu của đèn tín

hiệu giao thông Cô dẫn dắt vào giới thiệu

bài

- - Cô trò chuyện đàm thoại

- Cô hướng dẫn mẫu

- cô đặt câu hỏi để hỏi trẻ về nội dung bài

dạy

Cô gợi ý để trẻ trẻ nói lên được đặc điểm

nổi bật của các phương tiện giao thông

Cô giáo dục trẻ khi tham gia giao thông

Lớp hát cùng côTrẻ trả lời câu hỏi của cô

Trẻ chú ý nghe cô hương dẫn

Trang 12

đường bộ luôn luôn chấp hành tốt luật giao

thông

- Trẻ thực hiện, cô bao quát và động viên

gợi ý cho trẻ tô màu đúng

Cô quan sát nhắc nhở trẻ làm tốt có sự sáng

tạo để thực hiện theo ý tưởng của mình

- Cô động vên giúp đỡ cháu yếu

* nhận xét sản phẩm:

Cô cho trẻ mang bài lên bảng treo theo tổ

- để bạn nhận xét bài của mình xong trẻ lên

nhận xét bài của bạn

- cô hỏi trẻ chọn bài nào?

- tại sao cháu thích bài này?

* kết thúc: cô cho trẻ hát bài “ đèn xanh đèn

đỏ”

Trẻ thực hiệnTrẻ trả lời câu hỏi của cô

Trẻ mang sản phảm lên giá

Nhận xét sản phẩm của mình, của bạn

Lớp thực hiện

- tô màu trang trí,

tranh các loại

thông đường thủy

- Trẻ biết cách tô màu tranh ảnh về

phương tiện giao thông đường thủy

- bút màu sáp

- Tranh ảnh, giấy nội dung về

phương tiện giao thông đường thủy

- Cô nói lên chủ điểm và giới thiệu trẻ thực hiện xong sản phẩm của mình

* Đánh giá:

Giáo viên thực hiện

VŨ THỊ HẰNG

Trang 13

Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2011

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: ÂM NHẠC

Tên hoạt động: Dạy hát: “đèn xanh đèn đỏ”

Nghe hát: “Em đi chơi thuyền”

Trò chơi: “tai ai tinh”

+ Kiến thức:- trẻ hát thuộc bài hát ,hát đúng giai điệu, thể hiện đúng nhạc của bài hát, nghe cô hát bài “ đường em đi”

+ Ky năng: trẻ cảm nhạn được nội dung bài hát

- trả lời đúng câu hỏi của cô, chơi đúng luật trò chơi

+ Thái độ: - trẻ hứng thú với các hoạt động

Trẻ biết được một số luật giao thông

- đàn máy, băng nhạc, màn hình

- Một số trò chơi, đồ chơi

Cô cùng trẻ hát bài “đoàn tàu nhỏ”

Cô cùng trẻ trò chuyện vè nội dung bài hát, cô đặt một

số câu hỏi Cô dẫn dắt vào giới thiệu bài

Dạy hát:

- Cô hát mẫu lần 1 cô nói tên tác giả

- Cô hát lần 2 sau đó đàm thoại

Bài hát này có tên là gì?

- Bài hát nói về cái gì?

Cô cho trẻ xem băng nhạc một số phương tiện giao

thông

qua ngã tư đường phố

-cô dạy trẻ hát từng câu liên tiếp cho đến hết bài hát

- lớp hát – tổ hát – cá nhân hát

* nghe hát: “ Em đi chơi thuyền” Cô giới thiệu bài hát

- cô hát cho trẻ nghe lần 1 diễn cảm

- cô giảng nội dung bài hát

- lần 2 trẻ nghe qua máy

* trò chơi: “ tai ai tinh”

- cô cho trẻ ngồi vòng tròn cô nói luật chơi

Lớp hát cùng cô Trẻ tự trả lờiTrẻ chú ý lắng nghe

Cả lớp chú ý lắng ngheTrẻ trả lời câu hỏi của côTrẻ lắng nghe nhạc

Lớp hát – tổ hát – cá nhânhát

Cả lớp chú ý lắng nghe Lớp minh họa cung côCả lớp cùng chơi

Lớp thực hiện

Trang 14

- Hát lại bài: “ đèn xanh đèn đỏ”

BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ CUỐI TUẦN

Ôn bài hát: “ đèn xanh đèn ” “ Em tập lái ô tô”

Tùy thuộc vào cháu tham gia những bài trẻ muốn hát

+ ôn lại các bài thơ mà trẻ đã thuộc

+ Nêu gương cuối tuần

* ĐÁNH GIÁ:

+ Nội dung chưa đạt được: không

+ Những thay đổi cần thiết: không

MẠNG HOẠT ĐỘNGCHỦ ĐỀ NHÁNH 3: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG TRÊN KHÔNG

ÂM NHẠC

- Vận động

- “đoàn tàu nhỏ”

- Nghe hát:“Anh phi công”

- Trò chơi: “nghe âm thanh nói phươngtiện giao thông.”

KPKH

Trò chuyện với trẻ về

thông trên không

TẠO HÌNH

Tô màu, gấp, xé, dán, máy bay

Trang 15

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3

CHỦ ĐỀ NHÁNH 3:PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG TRÊN KHÔNG

Đón tre

Thể dục buổi sáng

+ trò chuyện với trẻ về các phương tiện giao thông trên không

+ Tập cùng cô

VĂN HỌCThơ:

“xe chữa cháy”

TOÁN

Xếp tương ứng 1 – 1

đếm và nhận biết nhóm

phương tiện giao có số

lượng trong phạm vi 5

THỂ DỤCTrò chơi vận động

“ máy bay”

Trang 16

Thứ 5

+ tạo hình: tô màu gấp, dán, xé máy bay

Thứ 6

+ Âm nhạc: dạy trẻ vận động “ đoàn tàu nhỏ”

Nội dung kết hợp: nghe hát bài “ Anh phi công”

Trò chơi: “ nghe âm thanh nói tên phương tiện”

HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- quan sát một số phương tiện giao thông trên không

- nghe kể chuyện “ xe chữa cháy”

- Nhặt lá cây, hoa, phấn vẽ, làm đồ chơi

- Chơi: ai tinh mắt ai biến mát

- Vẽ tự do trên sân

- Chơi tự do

I Góc phân vai + gia đình, nấu ăn, bán hàng, bác sy

Góc xây dựng + xếp sân bay

Góc nghệ thuật + vẽ nặn, gấp, tô màu các phương tiện giao thông trên

+ nối tranh phân loại đồ chơi theo chủ điểm

Hoạt động chiều - Ôn bài thơ, bài hát về chủ điểm.- Làm quen chuyện “khuyên bạn”

- Chơi tự do-sinh hoạt văn nghệ- nêu gương cuối tuần

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

TẬP VỚI BÀI HÁT : tập theo bài hát: “Đèn đỏ đèn xanh”

YÊU CẦU: trẻ tập đúng động tác và tập theo cô hết cả bài.

Thể hiện đúng theo nhạc

CHUẨN BỊ:

Sân tập, máy, băng nhạc

III/ TIẾN HÀNH:

1.khởi động: cho trẻ đi theo cô

bằng các kiểu đi sau đó dàn thành 3

- trẻ thực hiên cùng cô

Trang 17

2 Trọng động:

Bài tập phát triển chung:

* trẻ nghe nhạc và tập từng động tác

theo sự hướng dẫn của cô giáo

- tập theo lời ca:

Lần 2: đèn đỏ…tí nhé

Lần 4: đèn xanh…đi nhé

3 Hồi tĩnh: cho trẻ đi vòng tròn hít

thở nhẹ nhàng

900

HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI

Hoạt động có

chủ đích: “

quan sát phương

tiện giao thông

Các bài thơ bài hát đã học

Trẻ quan sát và chú ý trả

lời câu hỏi của cô, biết công dụng và

lợi ích của phương tiện giao thông trên không

- Cô giới thiệu buổi dạo chơi cho trẻ, cô cùng trẻ trao đổi về buổi dạo chơi

- cô đặt câu hỏi về thời tiết ngày hôm nay

- cô giới thiệu cho trẻ biết về các phương tiện giao thông trênkhông

- cô đặt một số câu hỏi cho trẻ

Trang 18

thông”bài hát “

êm tập lái ô tô”

Cùng các môn

họ khác

Cung cấp kiến

thức mới: nghe

câu chuyện: “xe

chữa cháy”

Trò chơi vận

động: “ bịt mắt

bắt dê”

Trò chơi dân

gian: kéo co

Trò chơi tự do:

chơi với đồ chơi

điểm

Sân chơi

Một số đồ

dung khác cát,nước Máy bay, giáy, bút,màu, phấn

Trẻ đọc đúng bài thơ và hát đúng bài hát theo yêu cầu của cô

Rèn luyện sứckhỏe, nhanh nhẹn

Rèn trí nhớ

Hình thành khả năng phốihợp cùng nhau thực hiện công việcđược giao

trả lời theo nội dung buổi dạo chơi

- cho trẻ hát bài” em tập lái ô tô”

- đọc bài thơ “đèn giao thông”Sau đó cô cho trẻ chơi trò chơi vận động

Cô giới thiệu tên trò chơi

Cô hướng dẫn luật chơi , sau đócho trẻ nhắc lại cách chơi.Tỏ chức cho trẻ chơi

- cô bao quát lớp

- trò chơi kéo co cô hỏi trẻ cách chơi

Cô khái quát lại các trò chơi kếthợp giáo dục trẻ khi chơi

Cho trẻ về nhóm chơi tự do

Cô cùng trẻ nhận xét buổi dạo chơi

HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC

chơi nấu ăn, tranh ảnh, đồ

chơi sắc xô, báccấp dưỡng tạp dề dụng cụ nhà

bếp

Khi chơi trẻ biết dao tiếp với nhau, hòa thuận trong khi chơi, thể hiện sự

hiểu biết của trẻ về

vai chơi chơi

- sau khi ổn định xong

cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ

- cô cho trẻ thỏa thuận nhận vai chơi cô gơi ý khuyến khích trẻ cùng bàn bạc chọn vai chơi,nhóm chơi,cùng nhau xây dựng ý tưởng chơi Cô cùng trẻ phânGóc Xếp sân Một số gạch Trẻ biết sử dụng

Trang 19

xây

dựng

bay xốp khối gỗ,các

tín hiệu đèn giao thông, cây xanh

khối mô hình bục chỉ, chú cảnh sát giao thông, hình người, mô hình ô

tô, xe máy, bồn hoa,gạch, hình khối bằng xốp các loại

công công việc cụ thể để trẻ nhận được vai chơi được tốt hơn Khi trẻ chơi cô đến quan sát từng nhóm chơi,luôn tạo cơ hội đểtrẻ sáng tạo

Động viên khuyến khích trẻ trẻ làm tốt nhiệm vụ của mình

Cô thường xuyên nhắcnhở trẻ mối quan hệ của trẻ trong vai

- tranh vẽ về

các loại phươngtiện giao thông đường thủy

- trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, có hình thanh những ky năng quan sát, nói được các loại phương tiệntrên không

- trẻ nhận biết được các loại phương tiệngiao thông trên không

Trẻ biết nối hình theo yêu cầu của cô,biết phân loại một số phương tiện giaothông

Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: KPKH

Tên hoạt động: trò chuyện về phương tiện giao thông trên không

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

+ Kiến thức:- trẻ biết đặc điểm của một số phương tiện giao thông trên không

Như: máy bay, tên lửa, vũ trụ

- biết được âm thanh chuyển động,hình dáng

- Người điều khiển,nơi hoạt động

+ Kỹ năng: - rèn luyện khả năng nhạy cảm và óc quan sát ở trẻ.

Rèn khả năng tư duy và sự chú ý của trẻ

Mở rộng vốn từ, rèn trẻ nói câu đầy đủ

+ Thái độ: - giáo dục trẻ ngồi ngoan khi đi trên các phương tiện giao thông trên

không

Trang 20

- Máy catset băng nhạc, ti vi đầu đĩa, băng hình.

- Mô hình : máy bay, tên lửa, vũ trụ

- cô cùng trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô” cô và trẻ trao đổi

về nội dung bài hát sau đó cô dẫn dắt vào nội dung bài

dạy

- tổ chức cho trẻ xem băng nhạc về phương tiện giao

thông đường thủy - các con vừa xem thấy những

phương tiện gì?

Cô gợi ý cho trẻ kể tên.các loại phương tiện giao thông

trên không xem đặc điểm của nó

- máy bay, tên lửa, vũ trụ

- VD: ai nói cho cô biết xem phương tiện nào lưu thông

được trên không?

- cô gợi ý cho trẻ quan sát vào mô hình Cô đặt các câu

hỏi để trẻ trả lời

* cô khái quát so sánh: các phương tiện giao thông này

tuy có đặc điểm khác nhau nhưng đều là phương tiện

trên không để giúp cho con người là phương tiện đi lại

và là để cho các nhà nghiên cứu khoa học bay lên vũ

trụ, chở hàng và là phương tiên giao thông trên không

- cô cho trẻ nhắc lại tên các phương tiện giao thông

- máy bay, tên lửa, vũ trụ

Hoạt động 3: trò chơi: “ thêm bớt phương tiện giao

thông nào.”

- trẻ xếp phương tiện to – nhỏ theo nhóm

hoạt động 4: cô cùng trẻ hát bài “ Anh phi công”

Lớp hát cùng côTrẻ tự trả lời

Cả lớp quan sátTrẻ trả lời câu hỏi của côTrẻ trả lời

4-5 trẻ trả lờiLớp đọc – tổ đọc- cá nhânđọc

4-5 trẻ cùng chơi

- cả lớp thực hiện

- cả lớp vận động cùng cô

+ Tổ chức trò chơi:

Trẻ phân loại nhóm

phương tiện to –

nhỏ (tàu – thuyền)

Trẻ biết cùng cô và

các bạn chơi trò

chơi tuân theo luật giao thông

- các loại tàu thuyền

-màu sáp, vở, bút…

- cô giới thiêu tên trò chơi; hướng dẫn luật chơi, cho trẻ thực hiện,

cô cùng làm với trẻ

Trang 21

Đánh giá:

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: TDKN

Tên hoạt động: chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc – bò chui

Tên hoạt động: Giáo viên thực hiện : Vũ Thị Hằng

+ Kiến thức: - Trẻ biết bật phối hợp chân tay để chạy theo đúng hướng.

+ kỹ năng: - rèn khả năng phối hợp sức toàn thân,mềm dẻo, định hướng trong

không gian

+ thái độ: - Giáo dục trẻ có tinh thần thể dục cao, tăng cường rèn luyện cơ thể II/ CHUẨN BỊ:- Phấn vẽ vạch, vòng,cờ để trẻ thi đua, băng nhạc.

HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

1.Khởi động: - cho trẻ hát bài một đoàn tàu.

-vỗ tay kiễng chân đi đều đi chậm sau đó dàn làm 2

2.trọng động:

a bài tập phát triển chung:

+Động tác tay:2 tay thay phiên nhau đưa lên cao đổi

tay trái phải

+ Động tác chân: tay đưa ra trước ra sau chân nhún

về phía trước, thay đổi bên

+ Động tác cơ bụng lườn:

Tay chống hông xoay người sang bên 90o, sau xoay

ngược đổi bên

+ Động tác bật: bật về phía trước 4 nhịp Quay lại bật

b vận động cơ bản: chạy thay đổi hướng theo đường

dích dắc

- cô làm mẫu 1 lần

Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích 2 chân dứng

chạm vạch khi có hiệu lệnh chạy trẻ chạy xong trẻ

Cả lớp thực hiện theo người dãn chương trình

Lớp chú ý xem cô hướng dẫn

2 trẻ khá lên thi đua

2 trẻ khác lên tiếp theo

Cả lớp cùng tậpTổ – cá nhân tập

X x x x x x

Trang 22

chuyền sang hàng ngang, bò chui qua vật cản trẻ về

cuối hàng đứng

Cô hướng dẫn từng động tác trẻ thực hiện

Cô cho 2 trẻ khá lên thực hiện

- cô cho 2 trẻ khác lên thi đua.lần lượt cho đến hết

Mỗi trẻ được thực hiện 2 -3 lần

- Cô quan sát nhắc nhở trẻ không giẫm vạch, không

xô đẩy nhau chạy đúng hướng, bò chui đúng động

tác

3 Hồi tĩnh: đi hít thở nhẹ nhàng

X x x x x x Cả lớp thực hiện

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: LQVH

Tên hoạt động:Thơ “ xe chữa cháy”

+ Kiến thức: - trẻ hiểu nội dung bài thơ, nhớ tựa đề hiểu nội dung bài thơ.

+ Kỹ năng: - trẻ đọc theo cô cả bài thơ, thuộc và hiểu nội dung bài thơ.

+ thái độ: - giáo dục trẻ biết ham thích học, thể hiện đúng nhịp điệu của bài thơ II/ CHUẨN BỊ: - tranh minh họa, catset, mô hình băng, đĩa.

HOẠT ĐỘNG CỦA

TRE Hoạt động 1: - hát bài “ Em tập lái ô tô” cô gợi ý để trẻ

nói về chủ điểm Cô dẫn dắt vào chương trình bài dạy

-cô đọc thơ 1 lần trên tranh minh họa

- cô giảng nội dung bài thơ trích dẫn làm rõ ý

- cô đọc làn 2 qua màn hình

Hoạt động 3: + đàm thoại:

- cô vừa cho các cháu đọc bài thơ có thơ có tựa đề là gì?

- bài thơ nói về những loại phương tiện nào?

- phương tiện nào để chở khách chở hàng hóa trên

không?

- phương tiện nào có tiếng kêu ù ù

- nếu không có phương tiện trên không thì chúng ta có

muốn đi từ nơi này đến nơi khác nhanh được không?

* cô nói lên tác dụng của phương tiện giao thông trên

không

* cô dạy trẻ học thuộc thơ

* giáo dục: khi ra đường chúng ta luôn luôn phải chấp

Cả lớp hát cung côTrẻ trả lời theo câu hỏi của cô

Cả lớp lắng nghe

Trẻ trả lời câu hỏi của côTrẻ lắng nghe

Trẻ đọc thơLớp đọc - tổ đọc – cá nhân đọc

Tiêu đề	Phương Tiện Giao Thông Đường Thủy
Trường học	Trường Mầm Non
Chuyên ngành	Giáo Dục Mầm Non
Thể loại	kế hoạch hoạt động

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	90,66 KB