GA phụ 29 Nước

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính - Phối hợp cùng đàm thoại với một số trẻ yếu chưa hiểu nội dung bài thơ.. - Cùng giúp đỡ những trẻ kỹ năng đọc thơ cò[r]

Trang 1

Tuần thứ: 29 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: số tuần: 4

Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: số tuần: 1

A.HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Đón trẻ

-Chơi

–

Thể dục sáng

* Đón trẻ: Cô niềm nở đón trẻ.

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

* Thể dục sáng:

- Cho trẻ tập các động tác thể dục buổi sáng

*Điểm danh:

- Phòng học sạch sẽ thoáng mát

- Đồ dùng đồ chơi ở các góc

- Sân tập, loa máy, đĩa nhạc

- Sổ theo dõi trẻ

Hoạt động góc * Góc đóng vai:

- Cửa hàng bán nước giải khát

- Tắm cho búp bê

* Góc xây dựng:

- Xây dựng bể bơi

- Xây dựng giếng khơi

* Góc nghệ thuật:

- Hát, múa, vận động các bài hát về chủ đề

- Chơi với dụng cụ âm nhạc

* Góc học tập:

- Xem sách tranh truyện kể truyện theo tranh về CĐ

- Làm sách về nguồn nước

* Hoạt động có chủ đích:

- Dạo quanh sân trường tưới cây, hoa, rau

- Trò chuyện về các nguồn nước

*Trò chơi vận động:

- TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Trò chơi DG: Thả đỉa ba ba

* Chơi tự do: - Vẽ tự do trên sân.

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời

- Các loại nước giải khát

- Búp bê

- Đồ chơi lắp ghép, ô, nghế vv

- Các bài hát về chủ

đề, nhạc

- Đàn ocgan, sắc xô, song loan

- Sách, truyện

- Tranh ảnh về các nguồn nước, keo dán

- Địa điểm bình tưới cây

- Tranh ảnh về các nguồn nước

- Trò chơi

- Phấn

.- Đồ chơi ngoài trời

Hoạt động

ngoài trời

Trang 2

NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

Từ ngày 08/04 đến ngày 03/05/2019

Nước

Từ ngày 08/04 đến ngày 12/04/2019

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

* Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy

định, hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

* Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập, phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho

trẻ Cùng cô chính bao quát hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục sáng xong

* Điểm danh: Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần Báo ăn cho trẻ.

* Hoạt động góc

1 Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính Giới thiệu góc chơi, bao quát, tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức

2 Nội dung:

a Thỏa thuận, phân vai chơi: Cùng cô chính cho trẻ tự nhận vai chơi với nhau trong từng góc chơi, nếu trẻ mà chưa phân được vai chơi cô giúp trẻ cách phân vai chơi, hướng dẫn cho trẻ chơi tạo sự liên kết với nhau

b Quan sát trẻ chơi: Bao quát trẻ chơi các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, chơi cùng trẻ giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

c Nhận xét: Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nx sản phẩm trong góc chơi

3 Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương các góc chơi.Phối hợp nhắc trẻ thu dọn

đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

* Hoạt động có chủ đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát.

- Dạo quanh sân trường tưới cây, hoa, rau

- Trò chuyện về các nguồn nước

* Trò chơi vận động: Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ chơi

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

* Chơi Tự do: Cùng bao quát trẻ chơi (-Vẽ trên sân trường Chơi với đồ chơi,

thiết bị ngoài trời ) đảm bảo cho trẻ chơi sạch sẽ, an toàn

Trang 3

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ Hoạt động

ăn

* Trước khi ăn: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt

trước khi ăn; Kê bàn ăn

* Trong khi ăn: Chia cơm thức ăn cho trẻ;

Giới thiệu các món ăn; Tổ chức cho trẻ ăn

* Sau khi ăn: Vệ sinh sau khi ăn.

- Vòi nước, khăn mặt, và

xà phòng

- Bàn ăn

- Cơm và thức ăn

- Khăn mặt

Hoạt động

ngủ

* Trước khi ngủ: Kê phản ngủ cho trẻ.

* Trong khi ngủ: Cô trông giấc ngủ cho trẻ

* Sau khi ngủ:Trải đầu cho trẻ, cất phản,

gối

- Phản, chiếu, gối

- Lược, tủ đựng gối

Chơi, hoạt

động theo ý

thích

- Vận động nhẹ ăn quà chiều

- Ôn các hoạt động buổi sáng

- Biểu diễn văn nghệ

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều

- Trao đổi với phụ huynh về tình hìnhtập, sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động

- Nhạc bài vận động

- Đồ ăn, bàn, ghế

- Đồ dùng, dụng cụ hoạt động của cô và trẻ

- Bài hát, bài thơ đã học Loa đài

- Đồ dùng đồ chơi

- Đồ dùng cá nhân của trẻ đầy đủ

Trả trẻ

Trang 4

1 Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi

Cho trẻ ngồi vào bàn ăn và gt các món ăn, chia cơm cho trẻ, Nhắc trẻ mời cô

2 Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, giúp đỡ một

số trẻ ăn chậm ăn hết xuất ăn của mình, nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn: không nói chuyện, không làm cơm rơi vãi giờ ăn

3 Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn Nhắc trẻ ăn xong lau

miệng, uống nước và vệ sinh

1 Trước khi ngủ: Chuẩn bị phản, chiếu, gối cho trẻ, nhắc trẻ làm công tác nhu

cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ, nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan, hát ru cho trẻ nghe

2 Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.

- Bao quát trẻ ngủ và sử lí tình huống như: nằm sấp, ngủ mơ

3 Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân, vào

bàn ăn chiều; Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều

1 Vận động nhẹ, ăn quà chiều: Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo

cho trẻ.Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng; Cùng tổ chức cho trẻ ăn chiều

2 Ôn lại các hoạt động buổi sáng: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các

nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

3 Biểu diễn văn nghệ: Cùng cô chính bao quát trẻ biểu diễn văn nghệ, lấy đồ

dùng nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ cần thiết khi biểu diễn văn nghệ

4 xếp đồ chơi gọn gàng: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi trong góc chơi

theo ý thích.Cùng trẻ cất dọn đồ chơi

5 Nêu gương, trả trẻ: Chuẩn bị nhạc bài hát cả tuần đều ngoan Chuẩn bị bảng

bé ngoan, bé ngoan, cờ Cùng giáo viên chính cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm

cờ, nhận bé ngoan

- Trả trẻ đến tận tay phụ huynh, thái độ niềm nở

Trang 5

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2

Ngày 08 tháng 04 năm

2019

* Thể dục: VĐCB:

Đi trên ghế thể dục bước dồn trước

- TCVĐ: Ai nhanh hơn

- Hoạt động bổ trợ:

+ Bài hát: Cho tôi đi làm mưa với

- Đồ dùng cho giáo viên

và trẻ:

+ Sân tập sạch sẽ, nhạc bài hát, loa đài

+ 2 ghế thể dục

+ 30 chai nước

- Địa điểm tổ chức:

+ Ngoài trời

Thứ 3

2019

* Văn học:

+ Truyện: Giọt nước

tý xíu

- Hoạt động bổ trợ + Hát: Cho tôi đi làm

mua với

- Đồ dùng cho cô và trẻ: + Bộ tranh giọt nước tí xíu, slides truyện giọt nước tí xíu

+ Nhạc bài hát “Cho tôi

đi làm mua với”

- Địa điểm tổ chức: + Trong lớp học

Trang 6

HOẠT ĐỘNG HỌC

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị sân tập và cùng bố trí, sắp xếp các đồ dùng,

đồ chơi cần thiết để cô chính tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp cùng cô chính kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

2 Giới thiệu bài:

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

3 Nội dung:

Hoạt động 1 Khởi động:

Cô bao quát trẻ

Hoạt động 2 Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cô chính bài tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô chính tập và hướng dẫn mẫu

- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập

- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

Hoạt động 3 Hồi tĩnh:

- Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

4 Củng cố:

- Cùng bao quát trẻ

5 Kết thúc:

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi để cô chính TCHĐ

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

3 Nội dung:

- Phối hợp cùng đàm thoại với một số trẻ yếu chưa hiểu nội dung bài thơ

- Cùng giúp đỡ những trẻ kỹ năng đọc thơ còn yếu

4 Củng cố:

5 Kết thúc:

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Trang 7

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 4

2019

* KPKH:

- Tìm hiểu về nguồn nước

+ Hát: “Cho tôi đi làm mưa với

- Đồ dùng cho cô và trẻ + Nhạc bài hát: Cho tôi

đi làm mưa với

+ Tranh, clip ảnh về nguồn nước bị ô nhiễm

và những hoạt động sử dụng nước, lợi ích của nước đối với con người + Tranh vẽ các hoạt động sử dụng nước cho trẻ tô màu

2 Địa điểm tổ chức: + Trong lớp học

Thứ 5

2019

* Toán:

- Nhận biết sáng trưa, chiều tối

+ Bài hát: “Cho tôi đi làm mưa với”

- Đồ dùng cho cô và trẻ: + Các Sides Cảnh thiên nhiên và cảnh SHCN tương ứng với các buổi trong ngày

+ Nhạc 1 số bài hát + Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng: + 4 lô tô tương ứng với các buổi sáng, trưa, chiều, tối

+ 4 hình màu xanh, trắng, vàng, tím 1 bảng bìa

+ 3 tranh mô tả các buổi trong ngày được sắp xếp trật tự khác nhau

- Địa điểm:

+ Trong lớp

Trang 8

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

3 Nội dung:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà

cô chính tổ chức

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động

4 Củng cố:

5 Kết thúc:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho tiết học

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

3 Nội dung:

a Hoạt động 1: Nhận biết các buổi trong ngày qua các hoạt động trải nghiệm

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động ôn tập của cô chính

b Hoạt động 2 Đàm thoại qua các ảnh trên Sides

- Phối hợp cùng cô chính gợi ý để trẻ trả lời những câu hỏi mà trẻ còn chưa rõ

c Hoạt động 3: Chơi trò chơi

- Cùng cô chính bao quát và hướng trẻ vào hoạt động chơi

4 Củng cố:

5 Kết thúc:

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Trang 9

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 6

2019

* Âm nhạc:

Dạy hát: Cho tôi đi làm mưa với

+ Trò chuyện về chủ đề”

- Đồ dùng cho cô và trẻ + Tranh ảnh về một số hình ảnh có trong bài hát

+ Sắc xô, phách tre Nhạc bài hát

- Địa điểm

+ Trong lớp

Trang 10

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi phục vụ tiết dạy

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

3 Nội dung:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà

cô chính tổ chức

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động vận động theo nhạc

4 Củng cố:

5 Kết thúc:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	25,61 KB