NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: -Đánh giá tình trạng sức khỏe của trẻ:. ...[r]
Trang 1LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI : Thơ: (MT15) TC: " Tìm đúng con gà "
I-Mục Đích Yêu Cầu
+Kiến thức :Cháu chú ý nghe cô đọc thơ cảm thụ được nhịp điệu của bài thơ hiểu bài thơ
+Kĩ năng : Cháu phát âm rõ
+Thái độ : Trẻ mạnh dạn đọc thơ, biết đoàn kết ,chơi vui vẻ với bạn
II.Chuẩn Bị :
-Trong lớp học
-Tranh thơ "Gà Gáy "
III.Phương Pháp:
-Đàm Thoại ,trực quan ,trò chơi
IV Tiến Trình Tổ Trức
1.Ổn định tổ chức
Cô cùng trẻ hát bài : Gà trống ,Mèo con và Cún con
-Chúng mình vừa hát bài gì ?
-Trong bài hát nhắc đến những con vật nào ?
-Những con vật này sống ở đâu ?
-Các con phải yêu quý các con vật nha !
-Cô có một bài thơ nói về Con Gà rất hay các con chú ý nghe nhé !
2.Hoạt động trọng tâm
-Lần một : Cô đọc diễn cảm giới thiệu tên tác giả
-Lần hai :Cô đọc cho cháu nghe kèm hình minh họa
+Đàm thoại : Cô vừa đọc bài thơ gì
-Trong bài thơ nói về con gì ?
-Khi nào thì gà gáy?
-Con gà gáy như thế nào?
=>Giáo dục trẻ phải yêu quý và chăm sóc các con vật
+Dạy trẻ đọc thơ
Các bạn thi ai đọc thơ hay nhất nha
Cả lớp đọc thơ - nhóm đọc -cá nhân đọc
-Khi cháu đọc thơ cô khuyến khích cháu đọc to rõ lời ,đọc hay hơn ,làm vài động tác minh họa ,cô sửa sai cho trẻ
3.Trò chơi: "Tìm đúng con gà"
Cô hướng dẫn trẻ luật chơi -cách chơi cho trẻ chơi
+Kết thúc
-Cho trẻ đọc lại bài thơ "Gà gáy"
Trang 2NHẬN XÉT CUỐI NGÀY:
-Đánh giá tình trạng sức khỏe của trẻ:
-Đánh giá kiến thức của trẻ:
-Đánh giá kĩ năng của trẻ:
-Đánh giá trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi của trẻ: