KHGD NGỮ văn 9 20 21 b

- Tổ chức theo cá nhân; - Dạy học theo nhóm; - Dạy học cả lớp; - Dạy học trải nghiệm; Xưng hô trong hội thoại Cả bài Khuyến khích HS tự học thuyết minh 4 Sử dụng một số biện pháp nghệ t

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT PHÙ CÁT

TRƯỜNG THCS

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC NĂM HỌC 2020 - 2021

Môn: Ngữ văn Khối: 9

Cả năm: (35 tuần x 5 tiết/tuần) = 175 tiết

Học kỳ I: (18 tuần x 5 tiết/tuần) = 90 tiết

Học kỳ II: (17 tuần x 5 tiết/tuần) = 85 tiết

TT

Chủ

đề/bài

học

Số

Hình thức tổ chức dạy học

Ghi chú Học kì I

1

Văn bản

nhật

dụng

6

Phong cách Hồ Chí Minh; Đấu tranh cho một thế giới hòa bình; Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ

và phát triển của trẻ em

Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của một số văn bản nhật dụng phản ánh những vấn đề hội nhập và bảo vệ bản sắc văn hóa dân tộc, chiến tranh

và hòa bình, quyền trẻ em

- Tổ chức theo cá nhân;

- Dạy học theo nhóm;

- Dạy học cả lớp;

- Dạy học trải nghiệm;

2

Hoạt

động

giao

tiếp

5

Các phương châm hội thoại; Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp

- Hiểu thế nào là các phương châm hội thoại

- Hiểu thế nào là cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp

- Nhận biết và hiểu tác dụng của cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp trong văn bản

Xưng hô trong hội thoại

Cả bài Khuyến khích HS tự học

thuyết

minh

4 Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết

- Hệ thống hóa những hiểu biết về văn bản thuyết minh:

đặc điểm, nội dung, hình

- Dạy học theo

Trang 2

minh; Luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh; Sử dụng yếu

tố miêu tả trong văn bản thuyết minh;

Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh

thức, cch thức lm bi văn thuyết minh

- Hiểu vai trị, cách đưa các biện pháp nghệ thuật và yếu

tố miêu tả vào bài văn bản thuyết minh

- Biết nhận xét về bài làm văn thuyết minh có sử dụng một

số biện pháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả

nhóm;

- Dạy học tham quan

4 văn bảnTạo lập 2

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1

Viết được một văn bản thuyết minh, trong đó có sử dụng yếu tố miêu tả và một số biện pháp nghệ thuật mà vẫn đảm bảo tính khoa học, chính xác, mạch lạc

Kiểm tra viết

5 Truyện

trung

đại Việt

Nam

6 Chuyện người con gái Nam Xương;

Hoàng Lê nhất thống chí;

- Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của một số tác phẩm (hoặc trích đoạn) truyện trung

Trang 3

đại Việt Nam (Chuyện người

con gái Nam Xương –

Nguyễn Dữ; Hoàng Lê nhất

thống chí, Hồi thứ mười bốn

– Ngô gia văn phái; Chuyện

cũ trong phủ chú Trịnh –

Phạm Đình Hổ): sự kiện lịch

sử, số phận và tâm tư con người; nghệ thuật xây dựng nhân vật, tái hiện sự kiện, sử dụng, sử dụng điển, cố điển tích…

- Bước đầu hiểu một số đặc điểm về thể loại truyện chương hồi, tùy bút trung đại

Đọc thêm: Chuyện

cũ trong phủ chúa Trịnh

Cả bài Khuyến khích HS tự đọc

Luyện tập tóm tắt tác phẩm tự sự

Cả bài Khuyến khích HS tự làm

- Các yếu tố của thể loại tự sự (nhân vật, sự việc, cốt truyện,

…)

- Yêu cầu cần đạt của văn bản tóm tắt tác phẩm tự sự

7 rộng vàMở 3 Sự phát triển của từvựng - Tổ chức theo cánhân;

Trang 4

trau dồi

vốn từ

- Biết nguyên nhân thúc đẩy

và phát triển sự phát triển của vốn từ vựng tiếng Việt

- Biết các phương thức phát triển vốn từ cơ bản của tiếng Việt: phát triển nghĩa của từ trên cơ sở nghĩa gốc, phương thức ẩn dụ, phương thức hoán

dụ, mượn từ ngữ nước ngoài, tạo từ mới

- Biết cách trau dồi vốn từ

- Biết các lỗi thường gặp và cách sửa chữa lỗi dùng từ trong nói viết

Trau dồi vốn từ Cả bài

Khuyến khích HS tự học

8

Chủ đề

tích

hợp:

Truyện

Kiều

8

Truyện Kiều của

Nguyễn Du; Chị em Thúy Kiều; Kiều ở lầu Ngưng Bích;

Miêu tả trong văn bản tự sự; Miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự

Cả 5 bài Tích hợp thành một chủ đề

- Hiểu, cảm nhận được giá trị nội dung và nghệ thuật của một số đoạn trích truyện thơ

trung đại Việt Nam (Chị em

Thúy Kiều, Cảnh ngày xuân, Kiều ở lầu Ngưng Bích): tinh

thần nhân văn, số phận và khát vọng hạnh phúc của con người, ước mơ về tự do, công

lí, sự phê phán những thế lực hắc m trong x hội phong kiến;

nghệ thuật tự sự…

- Bước đầu hiểu về thể loại truyện thơ Nôm và một số đóng góp lớn của truyện thơ trung đại vào sự phát triển của văn học dân tộc

Cảnh ngày xuân;

Mã Giám Sinh mua Kiều; Thúy Kiều báo ân báo oán

Cả bài Khuyến khích HS tự học

9 1 Trả bài Tập làm văn biết nhận xét về bài làm văn - Tổ chức theo cá

Trang 5

số 1

thuyết minh có sử dụng một

số biện pháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả

nhân;

- Hiểu thế nào là thuật ngữ

- Biết cách sử dụng thuật ngữ, đặc biệt trong văn bản khoa học

11 Văn tựsự 4

Nghị luận trong văn bản tự sự; Luyện tập viết đoạn văn tự sự

có sử dụng yếu tố nghị luận; Luyện nói: Tự sự kết hợp với nghị luận và miêu tả nội tâm

- Hệ thống hóa những kiến thức cơ bản về văn bản tự sự:

đặc điểm, nội dung, cách tạo lập, cách tóm tắt

- Hiểu vai trị của các yếu tố miêu tả, biểu cảm và lập luận;

người kể và ngôi kể; đối thoại

và độc thoại, độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự

Tự học có hướng dẫn: Người kể chuyện trong văn bản tự sự;

Cả bài Khuyến khích HS tự học, tự làm

12

Tạo lập

văn

bản(tt)

2

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2

Biết vận dụng những kiến thức đã học để viết một bài văn tự sự kết hợp với miêu tả cảnh vật, con người

Kiểm tra viết

13 Truyện

Lục

2 Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga

- Hiểu, cảm nhận được giá trị nội dung và nghệ thuật của

Trang 6

Vân

Tiên

một số đoạn trích truyện thơ

trung đại Việt Nam (Lục Vân

Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga):

tinh thần nhân văn, số phận

và khát vọng hạnh phúc của con người, ước mơ về tự do, công lí, sự phê phán những thế lực hắc ám trong xã hội phong kiến; nghệ thuật tự sự…

Lục Vân Tiên gặp nạn

Cả bài Không dạy

14

Tổng

kết về

từ vựng

3

Tổng kết về từ vựng (Từ đơn, từ phức … Trau dồi vốn từ)

Một số khái niệm liên quan đến từ vựng

15 1 Trả bài Tập làm vănsố 2

Giúp HS ôn tập, củng cố những kiến thức đã học về văn bản tự sự

TRUYỆN TRUNG ĐẠI

Hệ thống hóa những kiến thức về truyện trung đại Việt Nam: những thể loại chủ yếu, giá trị nội dung và nghệ thuật

Kiểm tra viết

Trang 7

của các tác phẩm Qua đó, đánh giá kết quả học tập, trình độ tiếp nhận và năng lực diễn đạt của học sinh

17

Thơ

hiện đại

Việt

Nam

sau

Cách

mạng

tháng

Tám

1945

6

Đồng chí; Bài thơ

về tiểu đội xe không kính; Đoàn thuyền đánh cá

- Hiểu, cảm nhận được giá trị nội dung và nghệ thuật của một số bài thơ hiện đại Việt

Nam sau 1945 (Đồng chí; Bài

thơ về tiểu đội xe không kính;

Đoàn thuyền đánh cá): tình

cảm cao đẹp, tư tưởng nhân văn, cảm hứng đa dạng trước cuộc sống mới; nghệ thuật biểu cảm, ngôn ngữ tinh tế

18

Tổng

kết về

từ vựng

( tt)

2

Tổng kết về từ vựng (Từ tượng thanh, từ tượng hình … Luyện tập tổng hợp)

Một số khái niệm liên quan đến từ vựng

19 1 Trả bài kiểm tra Văn Trả bài và chữa lỗi cho họcsinh

20

Thơ

hiện đại

Việt

Nam

sau

Cách

mạng

tháng

Tám

1945(tt)

4

Bếp lửa; Ánh trăng - Hiểu, cảm nhận được giá trị

nội dung và nghệ thuật của một số bài thơ hiện đại Việt

Nam sau 1945 (Bếp lửa;

Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ; Ánh trăng):

tình cảm cao đẹp, tư tưởng nhân văn, cảm hứng đa dạng trước cuộc sống mới; nghệ thuật biểu cảm, ngôn ngữ tinh tế

Đọc thêm: Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ

Trang 8

Chương

trình

địa

phương

2

Chương trình địa phương phần Văn;

Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt)

- Sự hiểu biết về các nhà văn, nhà thơ ở địa phương từ sau năm 1975; sự hiểu biết về tác phẩm văn thơ viết về địa phương từ sau năm 1975;

những chuyển biến của văn học địa phương sau năm 1975

- Từ địa phương chỉ sự vật,

hoạt động, đặc điểm, trạng thái, tính chất; sự khác biệt giữa các từ ngữ đđịa phương

21

Truyện

Việt

Nam

sau

Cách

mạng

tháng

Tám

1945

6

Làng; Lặng lẽ Sa Pa; Chiếc lược ngà

- Hiểu, cảm nhận được giá trị nội dung và nghệ thuật của một số tác phẩm (trích đoạn) truyện Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám 1945: tinh thần yêu nước, chủ nghĩa anh hùng cách mạng, tình cảm nhân văn, nghệ thuật xây dựng tình huống truyện, xây dựng nhân vật, sắp xếp tình tiết, chọn lọc ngôn ngữ

Đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm trong văn tự sự

- Hiểu được vai trò của đối

thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự

- Tác dụng của việc sử dụng đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự

- Dạy học trải nghiệm

23 Tạo lập

văn bản

1 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3

Cả bài Chuyển

Nắm vững văn bản và giá trị

tư tưởng – nghệ thuật các bài

Kiểm tra viết

Trang 9

thành bài:

Kiểm tra về thơ hiện đại

thơ Việt Nam hiện đại từ tuần

10 đến tuần 15 Qua đó, giáo viên đánh giá kết quả học tập

về tri thức, kĩ năng, thái độ của học sinh

Ôn tập tiếng Việt (Các phương châm hội thoại … Cách dẫn gián tiếp)

Củng cố một số nội dung của phần tiếng Việt đã học trong chương trình Ngữ văn học kì

I, lớp 9:

25 Kiểmtra 2

KIỂM TRA TIẾNG VIỆT

- Nắm vững văn bản và giá trị

tư tưởng – nghệ thuật các truyện Việt Nam hiện đại từ tuần 10 đến tuần 15 Qua đó, giáo viên đánh giá kết quả học tập về tri thức, kĩ năng, thái độ của học sinh

- Hệ thống hóa kiến thức tiếng Việt đã học trong học kì I

KIỂM TRA THƠ

HIỆN ĐẠI

Cả bài Chuyển thành bài:

Kiểm tra về truyện hiện đại

26

Truyện

nước

ngoài

4

Cố hương

Cố hương (Phần chữ in nhỏ)

Không dạy

- Hiểu, cảm nhận được giá trị nội dung và nghệ thuật của một số tác phẩm (trích đoạn)

truyện nước ngoài (Cố hương – Lỗ Tấn; Những đứa trẻ –

M Go-rơ-ki): tình cảm nhân văn, nghệ thuật xây dựng tình huống, nghệ thuật miêu tả và

kể chuyện…

Đọc thêm: Những đứa trẻ

27 Trả bài 2 Trả bài Tập làm văn

số 3, bài kiểm tra tiếng Việt, bài kiểm

Trả bài và chữa lỗi cho học sinh

- Dạy học theo

Trang 10

28

Ôn tập

Tập

làm văn

4 Ôn tập Tập làm văn

- Khái niệm văn bản thuyết minh và văn bản tự sự

- Sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong văn bản thuyết minh, văn bản tự sự

- Hệ thống văn bản thuộc kiểu văn bản thuyết minh và văn bản tự sự đã học

29 Tập

làm thơ 0

Tập làm thơ tám chữ

Không thực hiện

30

Kiểm

tra và

trả bài

kiểm

tra học

kì 1

3

KIỂM TRA HỌC

KÌ I; TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC

KÌ I

Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của bản thân qua việc tiếp thu kiến thức về văn tự sự

Củng cố, hệ thống hoá các kiến thức về đoạn văn và văn bản đ học, vận dụng kiến thức

về một văn bản hoàn chỉnh cụ thể

- Kiểm tra viết;

Tổng số tiết: 90 tiết

HỌC KÌ II

31 Những

vấn đề

chung

về văn

bản và

tạo lập

văn bản

2 Phép phân tích và tổng hợp; Luyện tập phép phân tích và tổng hợp

- Nhớ đặc điểm, tác dụng của phép phân tích và tổng hợp

- Biết viết đoạn văn, bài văn nghị luận theo phép phân tích

và tổng hợp

- Dạy học tham

Trang 11

quan

33 phápNgữ 5

Khởi ngữ; Các thành phần biệt lập;

Nghĩa tường minh

và hàm ý

- Nắm được đặc điểm, tác dụng duy trì quan hệ giao tiếp trong hội thoại của khởi ngữ

và các thành phần biệt lập (thành phần gọi - đáp, thành phần phụ chú, thành phần tình thái, thành phần cảm thán trong câu)

31

Chủ đề

tích

hợp:

Văn

nghị

luận xã

hội

7

Bàn về đọc sách Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống; Cách làm bài văn nghị luận về một sự việc hiện tượng, đời sống;

Hướng dẫn chuẩn bị cho chương trình địa phương phần Tập làm văn sẽ làm

ở nhà; VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5

- - Hiểu nét đặc sắc của từng văn bản: lời bàn xác đáng, có

lí lẽ và dẫn chứng sinh động

về lợi ích của việc đọc sách

- - Hiểu một hình thức nghị luận phổ biến trong đời sống:

nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống

- Biết cách làm bài nghị luận

về một sự việc hiện tượng đời sống

-Viết được bài văn nghị luận

về một sự việc, hiện tượng đời sống

- Biết viết bài văn có độ dài

450 chữ nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống

bản

3 Tiếng nói của văn nghệ;

- Hiểu nét đặc sắc của từng văn bản: cách lập luận chặt

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	250 KB