-Chỉ ra những chỗ sai câu trên đây và nêu lên cách chữa?. Ta thấy câu a chưa thành câu-chưa có chủ ngữ và vị ngữ, mới chỉ có phần trạng ngữ- cách chữa : thêm CN, Việt Nam cho câu -Ví dụ
Trang 1Tuần: 32 Tiết 127
Ngày soạn: 21/4 /05 CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ-VỊ NGỮ(TT)
A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp học sinh
-Nắm được các loại lỗi: Viết câu thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ, hoặc thể hiện sai quan hệ ngữ nghĩa giữa các bộ phận trong câu
-Biết tự phát hiện các lỗi đã học và chữa các lỗi đó
-Tránh được các lỗi đó trong quá trình viết văn
B/ CHUẨN BỊ :
-Giáo viên: GA+ SGK+ SGV
-Tích hợp vơí văn bản Bức thư của người thủ lĩnh da đỏ với các văn bản viết đơn
C/CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1/Ổn định lớp:
2/Bài cũ:
-Cho biết những câu sau mắc lõi gì và sửa lại cho đúng
“Trong thời gian này, chúng tôi- những sinh viên.”
-Qua văn bản “Bức thư của người thủ lĩnh da đỏ”học tập được tình cảm yêu thiên
nhiên bảo vệ môi trường
-Lớp 6A7 trường THCS Lê Hồng Phong
3/Bài mới:
*Hoạt động 1:
-Giáo viên ghi ví dụ lên bảng phụ- gọi
học sinh đọc
-Chỉ ra những chỗ sai câu trên đây và
nêu lên cách chữa?
(Ta thấy câu a chưa thành câu-chưa có
chủ ngữ và vị ngữ, mới chỉ có phần trạng
ngữ- cách chữa : thêm CN, Việt Nam
cho câu
-Ví dụ b cũng giống a nhưng ở ví dụ b
có 2 trạng ngữ)
-Học sinh sửa bằng cách thêm CN và
VN
-Giáo viên ghi ví dụ lên bảng phụ
-Gọi học sinh đọc
I.Bài học:
1)Câu thiếu cả chủ ngữ lẫn vị ngữ
Ví dụ: a/ Mỗi khi đi qua cầu Long Biên
Câu thiếu CN và VN Cách chữa: thêm CN và VN cho câu Mỗi khi đi qua cầu Long Biên, tôi// đều say mê ngắm nhìn bãi mía nương dâu b/Bằng khối óc sáng tạo và bàn tay lao động của mình, chỉ trong vòng sáu tháng
Câu thiếu CN và VN Cách chữa:Bằng khối óc sáng tạo và bàn tay lao động của mình, chỉ trong vòng sáu tháng, công nhân nhà máy A đã hoàn thành vượt mức kế hoạch
2)Câu sai về quan hệ ngữ nghĩa giữa các thành phần câu
Ví dụ: Hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa, ta thấy Dượng Hương Thư ghì trên ngọn sào giống như
Trang 2-Cho biết mỗi bộ phận được gạch chân
trong câu trên nói về ai?
-Câu trên sai như thế nào?
-Nêu cách sưa lỗi?
-Sau khi thảo luận chỉ ra, giáo viên nhận
xét:
Cách sắp xếp như câu đã cho làm cho
người đọc hiểu phần gạch chân trước
dấu phẩy(… nảy lửa)miêu tả hành động
của CN trong câu là “ta” Như vậy đây là
câu sai về mặt nghĩa
một hiệp sĩ của trường sơn oai linh, hùng vĩ
Câu sai về mặt nghĩa
Cách chữa:
Cách 1: Ta thấy Dượng Hương Thư hai
hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của trường sơn oai linh, hùng vĩ
Hoặc:
Cách 2:Ta thấy Dượng Hương Thư ghì
trên ngọn sàohai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa một hiệp sĩ của trường sơn oai linh, hùng vĩ
*Hoạt động 2:
II.Luyện tập:
Bài tập 1: Xác định CN và VN trong các câu sau:
*Phương pháp: -Cho học sinh đọc bài tập- nêu yêu cầu đề ra
-Thảo luận 2 phút (chia 3 nhóm)
-Gọi đại diện 1 học sinh /nhóm trả lời
-Giáo viên và học sinh nhận xét, cho điểm
*Giải
a/Chủ ngữ: Cầu
Vị ngữ: được đổi tên là cầu Long Biên
a/Chủ ngữ: Lòng tôi
Vị ngữ: lại nhớ những năm tháng chống đế quốc Mỹ oanh liệt và oai hùng
a/Chủ ngữ: Tôi
Vị ngữ: cảm thấy chiếc cầu như chiếc vòng đung đưa, nhưng vẫn dẻo dai vững chắc
Bài tập 2: Hãy viết thêm chủ ngữ và vị ngữ phù hợp vào những chỗ trống dưới đây để tạo thành những câu hoàn chỉnh
*Phương pháp: -Học sinh đọc- nêu yêu cầu bài tập
-Giáo viên cho học sinh thảo luận cặp (1phút)
-Sau đó gọi 1 em trong cặp lên bảng điền
-Giáo viên cho học sinh nhận xét đánh giá, sửa chữa
-Hướng dẫn học sinh muốn điền được phải đặt câu hỏi
*Giải:
a/ ….học sinh ùa ra đường hoặc chúng em xếp hàng ra về
b/… đâu cò trắng lại bay về
c/… các bác nông dân đang thi nhau gặt
d/… chúng tôi thấy những người ra đón đã tụ tập đông đủ
Trang 3Bài tập 3:
*Phương pháp : Giống như bài tập 2- giáo viên hướng dẫn thêm Dùng câu hỏi xác định CN và VN cho từng câu.Nếu không tìm được trả lời thì đây là câu thiếu CN, VN
*Gỉai:
a/… hai chiếc thuyền
b/… chúng ta đã bảo vệ vững chắc non sông gấm vóc
c/… ta nên xây dựng bảo tàng “Cầu Long Biên”
Bài tập 4: Các câu sai chỗ nào, cách chữa như thế nào?
-Hướng dẫn Để phát hiện được lỗi trong các câu đã cho, phải chú ý đến mối quan
hệ về nghĩa giữa các thành phần trong câu
a/Cây cầu đưa những chiếc xe vận tải nặng nề vượt qua sông và bóp còi rộn ràng cả dòng sông và bóp còi rộn ràng cả dòng sông yên tĩnh
-Chủ ngữ : cây cầu
-Vị ngữ (1) đưa những chiếc vận tải… qua sông
-Vị ngữ (2) bóp còi rộn vang cả dòng sông yêu tĩnh
=>Ta thấy về mặt nghĩa, chủ ngữ chỉ phù hợp với vị ngữ (1) mà không phù hợp với
vị ngữ (2) - Cây cầu không thể bóp còi rộn vang Nên ta chữa như sau:
*Chữa lại:
a/Cây cầu đưa những chiếc xe vận tải nặng nề vượt qua sông Còi xe rộn vang cả sông yên tĩnh
b/Thuý vừa mới đi học về mẹ đã bảo Thuý sang đón em.Thuý cất vội cặp sách rồi
đi ngay
c/Khi em đến cổng trường thì Tuấn gọi em và cho em một cây bút mới
4)Hướng dẫn về nhà:
-Học kỹ bài- làm hoàn chỉnh bài tập vào vở
-Soạn: Ôn tập về dấu câu