Tuần 32- Tiết 128Ngày soạn:21/4/05 LUYỆN TẬP CÁCH VIẾT ĐƠN VÀ SỬA LỖI VỀ ĐƠN A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: -Giúp học sinh nhận ra những lỗi thường gặp khi viết đơn và tìm phương hướng sửa chữa..
Trang 1Tuần 32- Tiết 128
Ngày soạn:21/4/05
LUYỆN TẬP CÁCH VIẾT ĐƠN VÀ SỬA LỖI VỀ ĐƠN
A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
-Giúp học sinh nhận ra những lỗi thường gặp khi viết đơn và tìm phương hướng sửa chữa
-Ôn tập những hiểu biết về kiểu bài đơn từ
-Luyện kỹ năng phát hiện và sửa chữa các lỗi trong khi viết đơn
B/ CHUẨN BỊ :
-Giáo viên: Chuẩn bị soạn bài theo SGV và SGK
-Tích hợp với phần văn ở văn bản Bức thư của người thủ lĩnh da đỏ, phần tiếng Việt Chữa lỗi chủ ngữ và vị ngữ.
C/CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1)Ổn đinh:
2)Bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3)Bài mới:
Hoạt động 1: Chỉ ra các lỗi thường mắc khi viết đơn
Bài tập 1:
*Phương pháp:
-Cho học sinh đọc đơn trong SGK
-Chỉ rõ các lỗi trong đơn?
-Nêu các sửa chữa
-Cho học sinh thảo luận theo nhóm, sau đó cử đại diện lên trình bày trước lớp
*Giải:
-Các lỗi mắc phải: +Thiếu quốc hiệu
+Thiếu ngày, tháng, năm địa điểm viết đơn và tên người viết đơn
+Người nhận đơn không rõ
+Thiếu chữ ký người viết đơn
-Cách sửa: Bổ sung những phần thiếu ở trên
Bài 2:
*Phương pháp:
-Cho học sinh đọc đơn trong SGK
-Chỉ rõ các lỗi trong đơn?
-Nêu các sửa chữa
-Cho học sinh thảo luận theo nhóm, sau đó cử đại diện lên trình bày trước lớp
*Giải:
-Các lỗi mắc phải: +Thừa phần viết về bố mẹ, vì không cần thiết phải khai trong đơn
+Lý do trình bày trong đơn chưa rõ ràng
+Thiếu thời gian, nơi viết đơn, lời cam đoan, chữ ký của người viết đơn
-Cách sửa:
+Bổ sung phần thiếu, bỏ bớt phần thừa
Trang 2Bài 3:
-Cách sửa:
*Phương pháp:
-Cho học sinh đọc đơn trong SGK
-Chỉ rõ các lỗi trong đơn?
-Nêu các sửa chữa
-Cho học sinh thảo luận theo nhóm, sau đó cử đại diện lên trình bày trước lớp
*Giải:
-Các lỗi mắc phải: Lý do viết đơn trình bày không xác đáng Bởi lẽ sốt cao ly bì không thể ngồi dậy được làm sao viết đơn? Như vậy là dối trá Bởi vậy, đơn này nhất thiết phải do phụ huynh viết mới hợp lẽ
-Cách sửa:
+Thay người viết bằng tên và cách xưng hô của một phụ huynh
+Trình bày lại phần lý do cho thích hợp
Hoạt động 2: Luyện tập.
*Phương pháp:
-Chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm một kiểu đơn, sau đó cho học sinh thảo luận theo nhóm, sau đó cử đại diện lên trình bày trước lớp lá đơn của nhóm mình
+Nhóm 1: Đơn xin cấp điện cho gia đình
+Nhóm 2: Đơn xin vào Đội tình nguyện bảo vệ môi trường
+Nhóm 3: Đơn xin cấp bàn mới
*Yêu cầu:
-Với đề 1 nhất thiết phải có lời cam kết tuân theo quy chế dùng điện, yêu cầu về đường dây, công tơ
-Với đề 2 có thể gởi người Đội trưởng hay Hiệu trưởng của nhà trường, có sự đồng
ý của giáo viên chủ nhiệm của lớp
-Với đề 3: trình bày cụ thể tình trạng hư hỏng hiện tại
5)Hướng dẫn về nhà: -Xem lại các phần cụ thể của một lá đơn
-Chuẩn bị bài: Động Phong Nha