Bài hát có dấu quay lại, dấu nhắc lại và khung thay đổi nên sẽ hát thành 2 lần, câu cuối lặp lại nhiều lần (Giới thiệu về các ký hiệu sử dụng trong bài hát).. Kí hiệu: -Dấu quay lại -N[r]
Trang 1UBND QUẬN BÌNH THẠNH
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
LAM SƠN
NỘI DUNG BÀI DẠY ÔN TẬP KIẾN THỨC CHO HỌC SINH
TRONG THỜI GIAN NGHỈ DO DỊCH BỆNH Covid-19
Tổ, nhóm: Thể dục - Âm nhạc - Mỹ Thuật - Công nghệ
Môn học: Âm nhạc Khối lớp: 6,7,8 Tuần học từ ngày 6/4/2020 đến ngày 11/4/2020
Tuần 29 - Tiết 29
Khối 6
I MUÏC TIEÂU:
- Học sinh ôn lại bài hát “Tia nắng, hạt mưa”và tập biểu diễn động tác minh họa
- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 8 “Lá thuyền uớc mơ”
- HS ghi nhớ tên và công dụng của một số các kí hiệu thường gặp trong bản nhạc
Trọng tâm: Đọc đúng Tập đọc nhạc số 8 và đánh nhịp
4
2 Sử dụng một số kí hiệu âm nhạc.
II NỘI DUNG:
Nội dung 1: Ôn hát
“Tia nắng, hạt mưa” (Nhạc: Khánh Vinh Lời thơ: Lệ Bình)
- Giới thiệu về tác giả,tác phẩm
+ “Tia nắng, hạt mưa” là một bài thơ của tác giả lệ Bình Bài thơ đã sử dụng
thủ pháp nhân cách hóa hình ảnh tia nắng giống như các bạn trai, rất tinh nghịch,
vô tư; hạ mưa để tượng trưng cho các bạn gái, duyên dáng, hay dỗi hờn vô cớ, tia nắng hát theo tiếng ve, hạt mưa đọng lại trong dòng lưu bút…tất cả đều là hình như và hình như…Đồng cảm với những dòng thơ rất trẻ em đó, nhạc sĩ Khánh
Vinh đã phổ nhạc thành công và bài hát “Tia nắng, hạt mưa” ra đời Bài hát có
dáng vẻ tươi tắn, long lanh, thơ ngây, ca ngợi tình bạn vô tư, trong sáng của lứa tuổi học trò đầy hồn nhiên, mơ ước và được nhiều bạn nhỏ đón nhận, yêu thích
+ Nhạc sĩ Khánh Vinh: tên thật là Nguyễn Khánh Vinh (1954), làm việc tại
Đài Truyền hình cần Thơ rồi về Đài Truyền hình Việt Nam tại Thành phố Hồ Chí Minh Bài hát đã được tặng giải A cuộc thi sáng tác ca khúc do báo Hoa học trò
và Hội Nhạc sĩ Việt Nam tổ chức năm 1992
- Học sinh nghe bài hát trên Zing.mp3
Tiết 29
- Ôn tập bài hát “Tia nắng, hạt mưa”
- Tập đọc nhạc số 8 :
“Lá thuyền ước mơ”(Thảo Linh) -Nhạc lí: Những kí hiệu thường gặp trong bản nhạc.
Trang 2- Phân tích sơ lược về bài hát: 2 đoạn, viết ở giọng e_moll, nhịp điệu nhanh vừa, tính chất vui và lôi cuốn Bài hát có dấu quay lại, dấu nhắc lại và khung thay
đổi nên sẽ hát thành 2 lần, câu cuối lặp lại nhiều lần (Giới thiệu về các ký hiệu sử dụng trong bài hát)
Kí hiệu:
-Dấu quay lại
-Nốt hoa mỹ
-Dấu nhắc lại
-Khung thay đổi
-Dấu nối
-Dấu luyến
-Dấu lặng đơn
-Dấu lặng đen
Nội dung: Bài hát có dáng vẻ tươi tắn, long lanh, thơ ngây, ca ngợi tình bạn vô
tư, trong sáng của lứa tuổi học trò đầy hồn nhiên, mơ ước
- HS hát nhiều lần hoàn chỉnh bài hát, suy nghĩ thêm động tác minh họa cho bài
Nội dung 2: TĐN số 8: “Lá thuyền ước mơ” (Thảo Linh)
- HS đọc giới thiệu bài TĐN
- Trả lời câu hỏi phân tích bài TĐN
+ Số chỉ nhịp và định nghĩa nhịp?
+ Về trường độ, bài hát sử dụng các hình nốt nào? (hình nốt đen, trắng, móc đơn, đen chấm dôi) Giá trị trường độ của từng hình nốt đó? Trong bài TĐN sử dụng dấu lặng gì? (lặng đơn)
+ Về cao độ, sử dụng cao độ của những nốt nhạc nào? (Đồ, Rê, Mi, Fa, Sol, La, Si) Nốt thấp nhất? (Đồ), nốt cao nhất (Si)
- Bài TĐN được viết ở giọng C_dur, nhịp điệu vừa phải, trong bài sử dụng dấu luyến, dấu nối, khung thay đổi, dấu nhắc lại
- HS tự đọc tên nốt nhạc (2 – 3 lần)
- Giới thiệu âm hình tiết tấu của bài TĐN
- HS nghe mẫu toàn bài TĐN số 7 trên Zing.mp3
- Luyện thanh theo thang âm giọng C_dur
- Tập xướng âm từng câu (theo lối móc xích):
+ Chia bài TĐN thành 4 câu hát
+ Nghe giai điệu câu 1 -> học sinh hát nốt (Tương tự cho các câu sau)
+ Ráp câu 1 – 2, câu 3 – 4
+ HS nghe lại giai điệu của cả bài lại 1 lần -> Lớp hát ráp 4 câu với đàn
+ HS hát ráp lời cùng nhạc đệm (Chú ý cách hát khi gặp dấu nhắc lại)
+ Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
+ HS luyện tập nhiều lần
Trang 3+ Dấu luyến: Dấu hình vòng cung nối liền hay hay nhiều nốt nhạc có cao độ khác nhau Khi hát hoặc biểu diễn phải hát và biểu diễn hết các cao độ của những nốt đuợc liên kết
+ Dấu nhắc lại: Dùng khi muốn nhắc lại 1 đoạn nhạc nào đó
+ Dấu quay lại: Dùng để nhắc lại 1 đoạn nhạc, thường xuất hiện ở 2 đầu đoạn nhạc cần nhắc lại (dấu Segno)
+ Khung thay đổi
(HS tìm VD trong các bài hát để quan sát)
Dặn dò : Học sinh nghe và hát lại bài hát, TĐN nhiều lần trên Zing.mp3
PHỤ LỤC: Chữ màu xanh: Bài mới
Chữ màu đỏ: Bài giảng của GV
Chữ nâu: Học sinh thực hiện
Chữ xanh lá cây: Học sinh làm bài
Trang 4KHỐI 7
I MỤC TIÊU
- Học sinh hát thuần thục và đúng sắc thái bài hát “Ca-chiu-sa”
- Rèn luyện kỹ năng hát tập thể, hát nối tiếp và biểu diễn động tác minh họa
- Học sinh đọc được nhạc và hát được bài TĐN số 8 “Chú chim nhỏ dễ thương”
Trọng tâm: Học sinh đọc được nhạc và hát được bài TĐN số 8 “Chú chim nhỏ dễ thương”.
II.NỘI DUNG:
Nội dung 1:
Ôn hát “Ca-chiu-sa”
(Nhạc:Blan-te - Lời Việt: Phạm Tuyên)
- Tìm hiểu lại bài hát, tác giả
- HS hát lại bài hát Ca-chiu-sa nhiều lần -> Lưu ý sắc thái và chỗ hát có dấu nhắc lại
- HS suy nghĩ động tác vận động minh họa
Nội dung 2:TĐN số 8
“Chú chim nhỏ dễ thương”
(Nhạc: Pháp – LờiViệt:HoàngAnh)
- HS tìm tư liệu giới thiệu đôi nét về âm nhạc Pháp và một số bài hát thiếu nhi của Pháp
- Trả lời câu hỏi phân tích bài TĐN:
+ Số chỉ nhịp và định nghĩa nhịpC ?
+ Về trường độ, bài hát sử dụng các hình nốt nào? (hình nốt đen, móc đơn, đen chấm dôi, tròn) Giá trị trường độ của từng hình nốt đó?
+ Các dấu lặng? (lặng đen) -> Cách nghỉ phách?
+ Về cao độ, sử dụng cao độ của những nốt nhạc nào? (Sòl, Đồ, Rê, Mi, Fa, Sol, La) Nốt thấp nhất? (Sòl), nốt cao nhất (La)
+ Các kí hiệu sử dụng trong bài TĐN? (dấu quay lại)
- Bài TĐN được viết ở giọng C_dur, nhịp điệu hơi nhanh – vui
- HS đọc tên nốt nhạc (2 – 3 lần)
- Giới thiệu âm hình tiết tấu của bài TĐN
Tiết 29
- Ôn tập bài hát “Ca-chiu-sa”
- Tập đọc nhạc số 8 “Chú chim nhỏ dễ thương”
Nhạc: Pháp – Lời Việt : Hoàng Anh
Trang 5+ Nghe giai điệu câu 1 -> học sinh hát nốt (Tương tự cho các câu sau)
+ Ráp câu 1 – 2, câu 3 – 4
+ HS nghe lại giai điệu của cả bài lại 1 lần -> Hát ráp 4 câu với đàn (chú ý nhắc nhở cách hát cho đúng trình tự)
+ HS hát ráp lời kết hợp vỗ tay theo nhịp (vỗ vào phách 1 và phách 3)
+ HS luyện tập nhiều lần theo hướng dẫn trên
Dặn dò : Học sinh nghe và hát lại bài hát, bài TĐN nhiều lần trên Zing.mp3
PHỤ LỤC: Chữ màu xanh: Bài mới
Chữ màu đỏ: Bài giảng của GV
Chữ nâu: Học sinh thực hiện
Chữ xanh lá cây: Học sinh làm bài
Trang 6KHỐI 8
I MỤC TIÊU
- Học sinh hát thuần thục bài hát “ngôi nhà của chúng ta”
- Rèn luyện kỹ năng hát tập thể, hát nối tiếp và biểu diễn động tác minh họa
- Học sinh đọc được nhạc và hát được bài TĐN “Dòng suối chảy về đâu?”
Trọng tâm : Ôn luyện nhịp 2/4
II.NỘI DUNG:
Nội dung 1: Ôn hát “Ngôi nhà của chúng ta” Nhạc sĩ Hình Phước Liên
- Giới thiệu lại về tác giả,tác phẩm
+ “Ngôi nhà của chúng ta”: Trái đất chúng ta là một màu xanh vô tận, tất cả
tạo nên một bức tranh tuyệt vời Muôn người trong trên trái đất đều muốn hát lên bài ca của tình yêu thương và lòng nhân ái, nơi đó có ngàn hoa khoe sắc và biết bao nụ cười rạng rỡ, đó là nội dung của bài hát mà tác giả muốn gởi gắm qua bài hát
+ Nhạc sĩ Hình Phước Liên: sinh năm 1954 (Ninh Hòa – Khánh Hòa) sáng
tác âm nhạc từ năm 1972, viết nhiều ca khúc cho người lớn và trẻ em: Cây đàn ghita của Lốt-ca, Đêm qua đò nhớ Trương Chi … Một số bài hát thiếu nhi của ông được trao tặng giải thưởng
- Học sinh nghe bài hát trên Zing.mp3
- Phân tích sơ lược về bài hát: 3 đoạn, viết ở giọng a_moll, nhịp điệu vừa phải.
Bài hát có dấu nhắc lại và khung thay đổi nên sẽ hát thành 2 lần, (Giới thiệu về các ký hiệu sử dụng trong bài hát)
- Tập hát (từng câu) theo lối móc xích
-> Chú ý những chỗ hát có đảo phách, chấm dôi, ngân dài
-> Chú ý hát đúng sắc thái
- Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
- HS nghe lại bài hát trên Zing nhiều lần, sau đó hát lại theo nhạc nhiều lần
- HS học thuộc bài hát và suy nghĩ các động tác minh họa cho bài
Nội dung 2: TĐN số 7 “Dòng suối chảy về đâu?” (Nhạc: Nga, Đặtlời:HoàngLân)
- HS đọc giới thiệu bài, một số đôi nét về âm nhạc Nga và nhạc sĩ Hoàng Lân
- Trả câu hỏi phân tích bài TĐN:
+ Số chỉ nhịp và định nghĩa nhịp
4
2? + Về trường độ, bài hát sử dụng các hình nốt nào? (hình nốt đen, trắng, móc
Tiết 28
- Ôn tập bài hát “Ngôi nhà của chúng ta”
- Tập đọc nhạc số 7“Dòng suối chảy về đâu?”
Nhạc: Nga – Đặt lời : Hoàng Lân.
Trang 7- Bài TĐN được viết ở giọng C_dur, nhịp điệu hơi nhanh, có hiện tượng đảo phách
- HS đọc tên nốt nhạc (2 – 3 lần)
- Giới thiệu âm hình tiết tấu của bài TĐN
- HS nghe mẫu toàn bài TĐN số 7 trên Zing.mp3
- Luyện thanh theo thang âm giọng C_dur
- Tập xướng âm từng câu (theo lối móc xích):
+ Chia bài TĐN thành 4 câu hát
+ HS nghe giai điệu câu 1 -> học sinh hát nốt (Tương tự cho các câu sau)
+ Ráp câu 1 – 2, câu 3 – 4
+ HS nghe lại giai điệu của cả bài lại 1 lần -> Hát ráp 4 câu với đàn
+ HS hát ráp lời kết hợp vỗ tay theo nhịp
+ HS hát nốt, hát lời, vỗ tay theo phách nhiều lần
Dặn dò : Học sinh nghe và hát lại bài hát, TĐN nhiều lần trên Zing.mp3
PHỤ LỤC: Chữ màu xanh: Bài mới
Chữ màu đỏ: Bài giảng của GV
Chữ nâu: Học sinh thực hiện
Chữ xanh lá cây: Học sinh làm bài
Trang 8Kiểm tra, duyệt bài
Ngày… tháng……năm 2020 Duyệt của Ban giám hiệu
