- Học sinh thực hiện chu đáo các nội dung ôn tập, tự học vào vở soạn bài (hoặc vở bài tập) và nộp vở (bài làm trên giấy) để thầy, cô kiểm tra, đánh giá các nội dung tự học (theo hướng [r]
Trang 1Trường THCS Quang Trung
Tổ Ngữ văn
HƯỚNG DẪN NỘI DUNG TỰ HỌC Ở NHÀ TRONG THỜI GIAN NGHỈ DO DỊCH COVID-19
MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 (Đợt 7)
I/ PHẦN TIẾNG VIỆT
Bài: Các thành phần chính của câu Học sinh thực hiện theo hướng dẫn sau:
1 Học sinh nhớ lại các thành phần câu đã học ở Tiểu học: thành phần chính (chủ ngữ
và vị ngữ) , thành phần phụ (trạng ngữ)
2 Xác định các thành phần câu có trong câu sau:
Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng
3 Thử lần lượt bỏ từng thành phần câu ở câu trên rồi rút ra nhận xét:
- Những thành phần nào bắt buộc phải có mặt trong câu để câu có cấu tạo hoàn chỉnh
và diễn đạt một ý trọn vẹn?
- Những thành phần nào không bắt buộc phải có mặt trong câu?
Ví dụ: Câu đã lược bỏ: Chẳng bao lâu, tôi
Nhận xét: câu được lược bỏ vị ngữ thì câu sẽ có cấu tạo không đầy đủ và chưa diễn
đạt trọn vẹn một ý nghĩa làm cho người đọc khó hiểu
Tương tự học sinh tiếp tục lược bỏ các thành phần còn lại và nhận xét
4 Từ phân tích ví dụ trên, em hiểu thế nào là thành phần chính trong câu? Nghiên cứu phân Ghi nhớ (SGK trang 92) để hiểu nội dung bài học
5 Từ phân tích ví dụ ở phần I, nêu đặc điểm của vị ngữ
- Vị ngữ có thể kết hợp với những từ nào ở phía trước?
- Vị ngữ trả lời cho những câu hỏi như thế nào?
6 Đọc kỹ các ví dụ a, b, c ở phần II (SGK trang 92, 93) phân tích cấu tạo của vị ngữ
và trả lời theo gợi ý sau:
- Vị ngữ là từ hay cụm từ?
- Nếu vị ngữ là từ thì đó thuộc từ loại nào?
- Mỗi câu có thể có mấy vị ngữ?
7 Từ việc phân tích các ví dụ ở phần II, nêu đặc điểm của vị ngữ Nghiên cứu phân Ghi nhớ (SGK trang 93) để hiểu nội dung bài học
8 Xem lại các câu đã phân tích ở phần II, em hãy cho biết mối quan hệ giữa sự vật nêu ở chủ ngữ với hành động, đặc điểm, trạng thái… nêu ở vị ngữ là quan hệ gì?
9 Chủ ngữ có thể trả lời cho những câu hỏi như thế nào?
10 Phân tích cấu tạo của chủ ngữ trong các ví dụ ở câu 2 phần I và các câu a, b, c phần II
11 Từ việc phân tích trên, em hãy trình bày đặc điểm của chủ ngữ Nghiên cứu phân Ghi nhớ (SGK trang 93) để hiểu nội dung bài học
Trang 212 Đọc các bài tập trong phần Luyện tập, làm các bài tập theo khả năng của mình
II/ PHẦN TẬP LÀM VĂN
Bài: Thi làm thơ năm chữ
1 Đọc kỹ ba đoạn thơ 1, 2, 3 (SGK trang 103, 104) sau đó trình bày đặc điểm của thể thơ năm chữ (số chữ trong một câu, số câu trong một khổ, vần, cách ngắt nhịp)
2 Dựa vào đặc điểm của thể thơ năm chữ ở trên, em hãy tự làm một khổ thơ hoặc bài thơ năm chữ theo nội dung, vần, nhịp tự chọn để chuẩn bị thi trên lớp
* Chuẩn bị viết bài văn tả người
1 Ôn lại kiến thức văn miêu tả: khái niệm, các năng lực cần thiết để làm bài văn miêu
tả, dàn ý bài văn miêu tả, những yêu cầu đối với bài miêu tả người
2 Tìm ý và lập dàn ý cho những đề bài sau:
- Tả về một người thân của em
- Tả về thầy cô giáo mà em kính trọng
- Tả về một người bạn mà em thân thiết
Hướng dẫn thực hiện:
- Các nội dung ở trên học sinh trình bày vào vở soạn hoặc vở bài tập Ghi rõ ngày, tháng soạn, trả lời các câu hỏi hướng dẫn tự học theo từng đợt Các bài tự học của học sinh sẽ được thầy, cô kiểm tra đánh giá
- Học sinh thực hiện chu đáo các nội dung ôn tập, tự học vào vở soạn bài (hoặc vở bài tập) và nộp vở (bài làm trên giấy) để thầy, cô kiểm tra, đánh giá các nội dung tự học (theo hướng dẫn ở trên) khi đi học trở lại
CHÚC CÁC CON KHỎE MẠNH VÀ TỰ HỌC TỐT !