- Năng lực riêng: HS yêu thích tự tìm, tự học, tự hát làng điệu dân ca.. Tự sáng tác lờ.[r]
Trang 1Tiết 12: Học hát: Bài Lí kéo chài
Dân ca Nam Bộ
I Mục tiêu:
1 Kiến thức
- HS biết bài Hò ba lí là dân ca Nam bộ, HS hiểu lí là 1 loại dân ca độc đáo của dân tộc ta , biết đặc điểm và cách thể hiện của điệu Lí
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát
2 Kỷ năng
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát lí kéo chài Biết lấy hơi, hát rõ lời, diễn
cảm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca
- Tập động tác phụ họa
3 Thái độ
- Qua bài hát hs càng thêm yêu mến và tự hào về quê hương Biết trân trọng, giữ gìn, phát triển dân ca dân tộc việt nam
- Biết nội dung bài hát thể hiện tinh thần lao động và niềm lạc quan, yêu đời của người dân đánh cá
4 Nội dung trọng tâm
- Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát
5 Định hướng năng lực
- Năng lực chung: HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát
- Năng lực riêng: HS yêu thích tự tìm, tự học, tự hát làng điệu dân ca Tự sáng tác lờ
II Chuẩn bị
- Đàn ocgan
- Nhạc nền, sưu tầm vài điệu dân ca Nam bộ
- Gv tập lời ca mới theo điệu bài Lí kéo chài để HS tham khảo và gợi ý cho
HS đặt lời ca mới
Ví dụ: Hát lên nào! Vui bài ca mới
Lứa tuổi xuân phơi phới tương lai ( Hò ơ)
Học sao cho xứng chí trai (Khoan hỡi khoan hò)
Tiếp theo người đi trước ( khoan hới khoan hò)
Không ai kém tài ( Ơ hò, ơ hò là hò ơ)
III Tiến trình dạy – học
1.Ổn định lớp 2p
2.Tiến hành ôn 40p
Trang 2? Em hiểu thế nào là “lí”?
? Em đã được học những bài lí nào?
( lí cây đa, lí dĩa bánh bò )
? Ngoài ra em còn thuộc những điệu
lí nào khác?
GV chốt lại hát trích dẫn 1 số điệu lí:
Lí chiều chiều, Lí quạ kêu
GV: Thuyết trình: Hôm nay chúng ta
sẽ học thêm một bài Lí của miền quê
Nam Bộ, bài Lí kéo chài
Đất nước VN với bờ biển dài hàng
ngàn Km, dọc theo bờ biển có bao
người dân sống bằng nghề đánh cá,
đó là công việc nặng nhọc và vất vả,
song với lòng yêu đời, lạc quan , họ
vẵn cất cao tiếng hát ca ngợi thiên
nhiên , yêu con người và yêu lao
động
? Bài hát viết nhịp bao nhiêu?
? Trong bài có các kí hiệu âm nhạc
nào?
? Ô nhịp đầu tiên của bản nhạc như
thế nào?
? Bài viết ở giọng gì?
?Nội dung viết về điều gì?
GV: Mở đĩa bài hát
HS: Nghe và chia câu
GV: Đàn mẫu âm
HS: Xướng theo đàn âm mi
1.Tìm hiểu bài
* Lí
- Lí là những bài hát ngắn gọn xúc tích hình thành từ những câu thơ lục bát do cha ông ta sáng tạo nên
* Tìm hiểu bài hát:
- Nhịp 2/4
- Có dấu nối, dấu luyến
- Có nhịp lấy đà
- Giọng Cdur
- Người dân chài sống quang năm cùng sông nước Tuy lao động vất
vả, cực nhọc nhưng họ luôn lạc quan yêu đời
- Giai điệu mọc mạc, tiết tấu vui, khỏe
2 Học hát
* Nghe hát mẫu
* Chia câu:
-Bài hát có 4 câu, hết dấu chấm ở lời ca 1 câu
*Khởiđộng giọng:(1p)
Nhận biết
Hiểu biết
về dân ca, cảm thụ những làng điệu dân ca
Nhận xét bài
Vận dụng Cảm âm, cảm thụ,
Trang 3GV đàn từng câu từ 2-3 lần hoặc gọi
hs khỏ hỏt mẫu
HS: nghe, nhẩm và hát lại
GV: Đàn hoặc hát mẫu để sửa sai
cho hs
HS: Hát hòa với đàn 2-3 lần
- Ghép các câu theo lối móc xích
GV: Đàn giai điệu hs hát hòa với
đàn 2-3 lần, yêu cầu hs hát thể hiện
đúng tính chất từng đoạn Hướng dẫn
hs hát rõ lời, lấy hơi đúng chỗ
GV: Chia 4 nhóm
HS: từng nhóm thực hiện hát song
ca, tốp ca
GV cùng hs nhận xét, sửa sai
GV: Gọi cá nhân hát, nhận xét, sửa
sai, ghi điểm
Gv hướng dẫn
GV đệm đàn – cả lớp hát 2 lần cả bài
Mi i i i i
* Tập hát từng câu:
- Nghe hát mẫu
- Hát lại
- Sửa sai
- Chú ý những chỗ có nghỉ, ngân, đảo phách
- Ghép các câu
* Hát cả bài Thể hiện bài hát với tình cảm nhẹ nhàng, tha thiết, trong sáng
*Củng cố, kiểm tra
- Hát nhóm
- Hát cá nhân
* Đặt lời mới -Ví dụ:
Hát lên nào!vui bài ca mới.
Lứa tuổi xuân phơi phới tương lai( hò ơ).
Học sao cho xứng chí trai (khoan hỡi )
Tiếp theo người đi trước ( khoan hỡi )
Không ai kém tài (ơ hò )
thực hành, trình diễn, sáng tạo
3 Hướng dẫn về nhà(3p
GV: Hướng dẫn
HS: Ghi nhớ và thực
hiện
- Tập thuộc bài hát, chính xác về cao độ, trường độ
- Tập viết lời mới cho bài hát với chủ đề về thầy cô, bạn
bè, trường lớp
- Về đọc bài đọc thêm Nhạc sĩ Nguyễn Văn Thương