giáo án lịch sử 7

Học lịch sử lớp 6, chúng ta đã biết được nguồn gốc và sự phát triển của loài người nói chung và dân tộc Việt Nam nói riêng trong thời kì Cổ Đại, chúng ta sẽ học nối tiếp một thới kì mới:[r]

Trang 1

Tuần 1 Ngày soạn: 1/08/2015

PHẦN I: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI TIẾT 1 BÀI 1: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI

PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU

(Thời sơ - trung kì trung đại)

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Kiến thức

- Qúa trình hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu

- Hiểu khái niệm “lãnh địa phong kiến”, đặc trưng của kinh tế lãnh địaPhong Kiến

- Nguyên nhân xuất hiện Thành Thị Trung Đại Phân biệt sự khác nhaugiữa nền kinh tế Lãnh Địa và nền kinh tế trong Thành Thị Trung Đại

2 Tư tưởng

- Thấy được sự phát triển quy luật của xã hội loài người: Chuyển từ xã hộiChiếm Hữu Nô Lệ sang xã hội Phong Kiến

3 Kĩ năng

- Biết xác định vị trícác quốc gia Phong Kiến Châu Âu trên bản đồ

- Biết vận dụng phương pháp so sánh,đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến

từ xã hội Chiếm Hữu Nô Lệ sang xã hội Phong Kiến

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Bản đồ Châu Âu thời phong kiến

- Tranh ảnh mô tả hoạt động trong lãnh địa phong kiến và thành thị TrungĐại

2 Học sinh: SGK & vở ghi

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

1 Ổn định lớp

Kiểm tra sĩ số:

Trang 2

2 Kiểm tra bài cũ: ( Gv khái quát lịch sử thế giới trung đại )

3 Bài mới

Giới thiệu bài Lịch sử xã hội loài người đã phát triển liên tục qua nhiềugiai đoạn Học lịch sử lớp 6, chúng ta đã biết được nguồn gốc và sự pháttriển của loài người nói chung và dân tộc Việt Nam nói riêng trong thời kì

Cổ Đại, chúng ta sẽ học nối tiếp một thới kì mới: Thời Trung Đại

Hoạt động của giáo viên và học

GV giảng: Từ thiên niên kỉ thứ I TCN

các quốc gia Hi Lạp, Rô-ma cổ đại phát

triển và tồn tại đến thế kỉ thứ V Từ

phương Bắc người Giéc-man tràn

xuống tiêu diệt các quốc gia này

GV: Khi tràn vào lãnh thổ của đế quốc

Rô-ma, người Giéc-man đã làm gì ?

HS: - Chiếm ruộng đất của chủ nô,

đem chia cho nhau

- Phong cho các tướng lĩnh, quý tộc

tước vị như: công tước, hầu tước…

GV: Những việc làm ấy làm cho xã hội

phương Tây biến đổi như thế nào?

HS: Bộ máy nhà nước chiếm hữu nô lệ

sụp đổ, các tầng lớp xuất hiện

GV: Những người như thế nào được

gọi là lãnh chúa phong kiến?

HS: Những người vừa có ruộng đất

1 Sự hình thành XHPK ở Châu Âu

a Hoàn cảnh lịch sử

- Cuối thế kỉ V, người Giec-man tiêudiệt các quốc gia cổ đại, lập nên nhiềuvương quốc mới

b Biến đổi trong xã hội

- Xã hội gồm 2 giai cấp: Lãnh chúaPhong Kiến và Nông Nô

Trang 3

vừa có tước vị.

GV: Nông nô do tầng lớp nào hình

thành?

HS: Nô lệ và nông dân

GV: Quan hệ giữa Lãnh chúa và Nông

nô ở châu Âu như thế nào?

HS:

* Gv kết luận : Nô lệ phụ thuộc hoàn

toàn vào lãnh chúa, từ đó xã hội phong

+ Lãnh địa có nhiều ruộng đất

+ Lãnh cha vừa có ruộng vừa có

- Đời sống trong lãnh địa:

+ Lãnh chúa sống xa hoa, đầy đủ.+ Nông nô: Đói nghèo, khổ cực

Trang 4

- Gv cho hs thảo luận: Phân biệt sự

khác nhau giữa xã hôi Cổ Đại và xã hội

phong kiến ?

HS:

+ Xã hội cổ đại : Chủ nô và nô lệ

(Nô lệ là công cụ biết nói )

+ XHPK: Lãnh chúa và nông nô

(Nông nô phải nộp tô nộp thuế cho lãnh

chúa )

HS: Đọc phần 3 SGK

GV: Đặc điểm của Thành thị là gì?

HS: + Là nơi giao lưu, trao đổi, tập

trung dân cư

+ Do hàng hóa nhiều cần trao đổi để

buôn bán -> thành thị trung đại ra đời

GV: Thành thị xuất hiện khi nào?

HS: Thúc đẩy sản xuất và buôn bán

- Đặc điểm kinh tế tự cung tự cấp,không trao đổi với bên ngoài

3 Sự xuất hiện các thành thị trung đại

a Nguyên nhân

- Cuối thế kỉ XI sản xuất phát triểnhàng hóa dư thừa được đem đi bán - thịtrấn ra đời - Thành thị trung đại xuấthiện

b Tổ chức

- Thợ thủ công và thương nhân

c Vai trò

Trang 5

- XHPK ở Châu Âu được hình thành như thế nào?

- Ý nghĩa sự ra đời của Thành thị?

Trang 6

Tiết 2 Bài 2 : SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU

1 Kiến thức

- Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí, một trong nhữngnguyên tố quan trọng tạo tiền đề cho sự hình thành quan hệ sản xuất tư bản chủnghĩa

- Quá trình hình thành quan hệ sản xuất chủ nghĩa tư bản trong làng xã hộiphong kiến châu Âu

2 Tư tưởng

- Thấy được tính tất yếu, tính quy luật của quá trình phát triển từ xã hội

phong kiến lên xã hội tư bản chủ nghĩa ở châu Âu.

- Mở rộng thị trường giao lưu buôn bán giữa các nước

- Soạn bài trước

Trang 7

2 Kiểm tra bài cũ

* Câu hỏi : XHPK châu Âu hình thành như thế nào? Đặc điểm kinh tế lãnhđịa?

GV: Các cuộc phát kiến địa lí được thực

hiện nhờ vào những điều kiện nào?

HS: Do khoa học kỉ thuật phát triển: Đóng

Những nơi

họ đến

1 Những cuộc phát kiến lớn về địa lí.

* Nguyên nhân:

- Sản xuất phát triển

- Cần nguyên liệu và thị trường

- Các cuộc phát kiến địa lí tiêubiểu :

+1487: Đi-a-xơ vòng quanh

Trang 8

địa lí14

87

B.Đi-a-xơ

Cực namChâu Phi

14

98

xcô đơGa-ma

Va-Cực namChâu Phi vàcậpbến Ca-li-cút ởphía tây nam ẤnĐộ

14

92

C

Cô-lôm-bô

-Tìm raChâu Mĩ

15

19-1522

Ph

lan

Ma-giê-Đi vòngquanh Trái Đất

*GV: nhờ các cuộc phát kiến lớn về địa lí

con người mở rộng môi trường tiếp xúc

với các châu lục, mở rộng thị trường giao

dịch trên thế giới

GV: Hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí

là gì? Và có ý nghĩa gì?

HS:

*GV: Các cuộc phát kiến địa lí đã giúp

cho việc giao lưu kinh tế và văn hoá được

cực nam châu Phi

+1492:Cô-lôm -Bô tìm rachâu Mĩ

+1498:Va-xcô đơ Ga-ma đến

Ấn Độ

+1519-1522 :Ma-gien-lanvòng quanh trái đất

Trang 9

đẩy mạnh Quá trình tích luỹ tư bản cũng

dần dần hình thành Đó là quá trình tạo ra

vốn ban đầu và những người làm thuê

- HS đọc SGK phần 2

GV: Quý tộc và thương nhân châu Âu đã

tích luỹ vốn và giải quyết nhân công bằng

cách nào?

HS: + Cướp bóc của cải, tài nguyên từ

thuộc địa

+ Buôn bán nô lệ da đen

+ Đuổi nông nô ra khỏi lãnh địa  không

có viêc làm  làm thuê

GV: Với nguồn vốn và nhân công có được

quý tộc và thương nhân châu Âu đã làm

gì?

HS: - Lập xưởng sản xuất quy mô lớn.

- Lập các công ty thương mại

HS: - Hình thức kinh doanh TB ra đời.

Các giai cấp mới được hình thành

2 Sự hình thành CNTB ở châu Âu.

- Quá trình tích lũy tư bản nguyênthủy hình thành: Tạo vốn và ngườilàm thuê

- Về kinh tế : Hình thức kinh doanh

tư bản

- Về xã hội : Các giai cấp mới hình

thành :Tư sản và vô sản

Trang 10

GV: Giai cấp tư sản và vô sản được hình

GV: Quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa

được hình thành như thế nào?

HS: Tư sản bóc lột kiệt quệ vô sản Quan

hệ sản xuất tư bản hình thành

GV: Về chính trị, xã hội châu Âu tồn tại

những mâu thuẫn nào ?

HS: + Giai cấp tư sản mâu thuẩn với quý

tộc phong kiến  đấu tranh chống phong

kiến

+ Tư sản bóc lột kiệt quệ vô sản

GV kết luận : Quan hệ sản xuất Tư bản chủ

nghĩa hình thành ngay trong lòng xã hội

phong kiến

- Về chính trị: Giai cấp tư sản mâu

thuẫn với giai cấp vô sản

- Học bài & làm bài tập 1,2, chuẩn bị bài 3 “Cuộc đấu tranh của giai cấp

tư sản chống phong kiến thời hậu kì trung đại ở châu âu”

Trang 11

Tiết 3 Bài 3: CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU

1 Kiến thức

- Nguyên nhân xuất hiện va nội dung tư tưởng của phong trào văn hóaphục hưng

- Nguyên nhân dẫn tới phong trào văn hóa Phục hưng và cải cách tôn giáo

tác động đến xã hội phong kiến lúc bấy giờ

- Tranh ảnh về thời kì văn hóa Phục hưng

2 Học sinh: SGK, vở ghi, đọc bài trước

Kiểm tra sĩ số :

* Câu hỏi: Kể tên các cuộc Phát kiến địa lí tiêu biểu và hệ quả của nó tới

xã nhội châu Âu?

3 Bài mới

Trang 12

CNTB đã được hình thành,giai cấp tư sản ngày càng lớn mạnh, tuy nhiên

họ lại không có địa vị xã hội thích hợp Do đó giai cấp tư sản đã chống lại Phongkiến trên nhiều lĩnh vực Phong trào văn hóa Phục hưng là minh chứng cho cuộcđấu tranh của giai cấp tư sản chống Phong kiến

sinh

Nội dung

GV: Nguyên nhân nào dẫn đến phong

trào văn hóa Phục hưng?

HS:

GV: Chế độ phong kiến châu Âu tồn

tại trong bao lâu? Đến thế kỉ XV nó

bộc lộ những hạn chế nào?

HS: Từ thế kỉ V đến thế kỉ XV đến

khoảng X thế kỉ

*GV: Trong suốt 1000 năm đêm

trường trung cổ, chế độ phong kiến đã

kìm hãm sự phát triển của XH Toàn

XH chỉ có Trường học để đào tạo giáo

sĩ Những di sản VH cổ đại bị phá huỷ

hoàn toàn, trừ nhà thờ và tu viện Do đó

giai cấp tư sản đấu tranh chống lại tư

tưởng ràng buộc của phong kiến

Trang 13

GV: Do đó các giá trị di sản văn hóa

chúng ta cần bảo vệ như thế nào?

HS:

GV: Tại sao giai cấp TS lại chọn VH

làm cuộc mở đường cho đầu tranh

chống phong kiến?

HS: Vì những giá trị văn hoá là tinh

hoa nhân loại việc khôi phục nó sẽ tác

động, tập hợp được đông đảo nhân dân

để chống lại PK

GV: Kể tên một số nhà văn hóa tiêu

biểu?

HS: Lê Ô na đơ Vanhxi, Ra bơ le, Đề

cac tơ, Cô pet níc, Sêch pia,

- GV giới thiệu tranh ảnh trong thời VH

phục hưng

GV: Thành tựu nổi bặt của phong trào

văn hóa Phục hưng là gì?

HS: + KHKT

+Thành công trong lĩnh vực nghệ thuật

+ Phong phú về văn học

- GV: Giới thiệu H6 SGK qua đó biết

được tài năng của họa sĩ Lê ô –nađơ

Vanh -xi

GV: Qua những tác phẩm của mình các

tác giả thời Phục hưng muốn nói điều

gì?

HS: Phê phán XHPK và giáo hội Đề

cao giá trị con người Mở đường cho sự

cho sự phát triển của văn hoá nhân loại

* Nội dung tư tưởng:

+ Phê phán XHPK và giáo hội

+ Đề cao giá trị con người

* Ý nghĩa:

Trang 14

- Gv kết luận

GV: Em hãy nêu ý nghĩa phong trào

văn hóa Phục hưng?

HS:

GV: Nguyên nhân nào dẩn đến phong

trào cải cách tôn giáo?

HS: Giáo hội cản trở sự phát triển của

giai cấp tư sản đang lên

GV: Trình bày nội dung tư tưởng của

cuộc cải cách của Luthơ và Can vanh?

HS: + Phủ nhận vai trò của giáo hội.

+ Bãi bỏ lễ nghi phiền toái

+ Quay về giáo lí Ki-Tô nguyên thuỷ

*GV: Giai cấp phong kiến châu Âu dựa

vào giáo hội để thống trị nhân dân về

mặt tinh thần, giáo hội có thế lực kinh

tế hùng hậu, nhiều ruộng đất => bóc lột

nông dân như các lãnh chúa phong

kiến Giáo hội còn ngăn cấm sự phát

triển của khoa học

Mọi tư tưởng tiến bộ đều bị cấm đoán

GV: Phong trào cải các tôn giáo đã

phát triển như thế nào?

HS: Lan rộng sang nhiều nước Tây Âu

như Anh, Pháp, Thuỵ Sĩ

GV: Hệ quả của Phong trào cải cách

+ Phát động quần chúng đấu tranh

chống lại xã hội phong kiến+ Mở đường cho sự phát triển của vănhóa nhân loại

2 Phong trào cải cách tôn giáo

* Nguyên nhân:

+ Giáo hội bóc lột nhân dân

+ Cản trở sự phát triển của xã hội

* Nội dung:

+ Phủ nhận vai trò thống trị củagiáohội

+ Bãi bỏ lễ nghi phiền toái

+ Quay về giáo lí nguyên thủy

* Tác động đến xã hội:

+ Góp phần thúc đẩy cho các cuộc khởinghĩa nông dân

Trang 15

tôn giáo?

HS: + Tôn giáo phân thành 2 giáo phái:

Đạo tin lành và đạo kitô giáo

+ Tác động mạnh đến đấu tranh của tư

sản chống phong kiến

- Quan sát H7 M.Lu – Tho7sgk, tìm

hiểu những nét chính về cuộc đời ông

- Ý nghĩa của phong trào văn hóa Phục hưng là gì ?

- Phong trào cải cách tôn giáo tác động như thế nào đến xã hội châu Âu ?

5 Hướng dẫn về nhà

- Học bài & làm bài tập 3,4 sgk

- Soạn bài 4: Trung Quốc thời phong kiến

Tuần 2

Ngày soạn: 15/08/2013

TI ẾT 4 BÀI 4: TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN

Trang 16

- Lập niên biểu các triều đại phong kiến Trung Quốc.

- Phân tích các chính sách xã hội của mỗi triều đại, từ đó rút ra bài học lịchsử

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến

- Tranh ảnh một số công trình, lâu đài, lăng tẩm của Trung Quốc

2 Học sinh: SGK, vở ghi, đọc bài trước

Kiểm tra sĩ số :

* Câu hỏi: Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc đấu tranh của giai cấp tư sảnchống phong kiến ở châu Âu?

3 Bài mới

Là một quốc gia ra đời sớm và phát triển nhanh, Trung Quốc đã đạt đượcnhững thành tựu đáng kể trên nhiều lĩnh vực Khác với các nước châu Âu,thời phong kiến ở Trung Quốc được bắt đầu sớm hơn và kết thúc muộn

Trang 17

*GV: Dùng lược đồ Trung Quốc: Giới

thiệu Trung Quốc xây dựng đất nước

bên lưu vực sông Hoàng Hà với những

thành tựu văn minh rực rỡ thời cổ

GV: Nhà nước Trung Quốc được hình

thành từ khi nào?

HS: Cách đây khoảng 2000 năm TCN

trên lưu vực hai con sông Hoàng Hà và

Trường Giang đã hình thành một nhà

nước - Trung Quốc

GV: Sau khi nhà nước Trung Quốc

được hình thành, bước vào thời Xuân

Thu - Chiến Quốc về mặt sản xuất có gì

tiền bộ?

HS: Công cụ bằng sắt ra đời  kĩ thuật

canh tác phát triển, diện tích mỏ rộng,

năng suất tăng

GV: Những biến đổi về mặt sản xuất

đã tác động tới xã hội như thế nào?

HS: Xuất hiện giai cấp mới: địa chủ và

tá điền (nông dân lĩnh canh)

GV: Như thế nào được gọi là địa chủ?

HS: Là giai cấp thống trị trong xã hội

phong kiến, họ vốn là những quý tộc cũ

và nông dân giàu có, có nhiều ruộng

đất

GV: Thế nào được gọi là nông dân tá

điền?

HS: Nông dân bị mất ruộng, phải nhận

1 Sự hình thành xã hội phong kiến ở trung quốc

- Hình thành từ thế kỉ III (TCN) thờinhà Tần và được xác lập vào thời nhàHán

* Những biến đổi trong sản xuất:

- Công cụ bằng sắt

- Năng suất lao động tăng

* Xã hội có 2 giai cấp: Địa chủ và nôngdân tá điền

-> Xã hội phong kiến Trung Quốc

Trang 18

ruộng của địa chủ và nộp địa tô

=> Chính những thay đổi về sản xuất

và xã hội đã hình thành nên một quan

hệ sản xuất mới - Quan hệ sản xuất

HS: Rất cầu kì, giống người thật, số

lượng lớn  thể hiện uy quyền của Tần

Thuỷ Hoàng

GV: Thái độ của nhân dân trước những

chính sách tàn bạo của Tần Thuỷ

Hoàng?

HS: Chính sách lao dich nặng nề đă

khiến nông dân nổi dậy lật đổ nhà Tân

được xác lập

2 Xã hội Trung Quốc thời Tần –Hán

a Nhà Tần

- Chia đất nườc thành quận ,huyện

- Cử quan lại đến cai trị

- Ban hành chế độ đo lường và tiền tệthống nhất

- Bắt nhân dân lao dịch

b Nhà Hán

Trang 19

- Xóa bỏ chế độ hà khắc của pháp luật

- Giảm tô thuế, lao dịch

- Khuyến khích sản xuất phát triển

- Tiến hành chiến tranh xâm lược

* Tác dụng: Kinh tế phát triển, xã hội

ổn định

3 Sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời nhà Đường

a Chính sách đối nội

- Cử người cai quản các địa phương

- Mở nhiều khoa thi tuyển chọn nhântài

- Giảm thuế chia ruộng cho n6ng dân

b Chính sách đối ngoại

- Tiến hành chiến tranh xâm lược mởrộng lãnh thổ, để trở thành đất nướccường thịnh nhất Châu Á lúc bấy giờ

Trang 20

GV: Còn chính sch đối ngoại của nhà

- XHPK ờ Trung Quốc đựoc hình thành như thế nào?

- Sự thịnh vượng của Trung Quồc biểu hiện ở những mặt nào dưới thời nhàĐường?

- Học bài –bài tập 1,2,3 SGK

- Soạn bài 4 tiếp theo

1 Kiến thức

- Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc

- Những triều đại phong kiến lớn ở Trung Quốc

- Những thành tựu lớn về văn hóa, khoa học - kĩ thuật của Trung Quốc

2 Tư tưởng

Trang 21

- Nhận thức được Trung Quốc là một quốc gia Phong kiến lớn ở PhươngĐông.

- Là nước láng giềng vơí Việt Nam, ảnh hưởng không nhỏ tới quá trìnhlịch sử của Việt Nam

3 Kĩ năng

- Lập niên biểu các triều đại phong kiến Trung Quốc

- Phân tích các chính sách xã hội của mỗi triều đại, từ đó rút ra bài học lịchsử

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến

-Tranh ảnh một số công trình, lâu đài, lăng tẩm của Trung Quốc

2 Học sinh: Sgk, vở ghi, soạn bài trước

2 Kiểm tra bài cũ:

* Câu hỏi: Trình bày những nét chính trong chính sách đối nội và đối

ngoại của nhà Đường Tác dụng của các chính sách đó?

3 Bài mới

Sau khi phát triển đến độ cực thịnh dưới thời nhà Đường, Trung Quốclại lâm vào tình trạng chia cắt suốt hơn nửa thế kỉ (từ năm 907 đến năm960) Nhà Tống thành lập năm 160, Trung Quốc thống nhất và tiếp tụcphát triển, tuy không mạnh mẽ như trước

sinh

Nội dung

GV: Em hãy nhận xét xã hội Trung

Quốc cuối thời Đường?

HS: Loạn lạc và chia cắt-ngũ đại, thập

4 Trung Quốc Thời Tống – Nguyên

Trang 22

HS: Ổn định đời sống nhân dân sau

nhiều năm chiến tranh lưu lạc

GV: Nhà Nguyên ở Trung Quốc được

thành lập như thế nào?

HS: Vua Mông Cổ Là Hốt Tất Liệt diệt

nhà Tống, lập nên nhà Nguyên ở Trung

GV: Sự phân biệt đối xử giữa người

Mông Cổ và người Hán được biểu hiện

như thế nào?

HS: - Người Mông Cổ có địa vị cao,

hưởng nhiều đặc quyền

- Người Hán bị cấm đoán đủ thứ cấm

mang vũ khí, thậm chí cả việc họp chợ,

ra đường vào ban đêm…

GV: Hậu quả của những chính sách

a Thời Tống

- Miễn giảm thuế, sưu dịch

- Mở mang thuỷ lợi

- Phát triển thủ công nghiệp

Trang 23

HS:

GV: Trình bày những diễn biến chính

trị của Trung Quốc từ sau thời Nguyên

đến cuối thời Thanh?

GV: Xã hội Trung Quốc cuối thời

Minh và nhà Thanh có gì thay đổi?

HS: XHPK lâm vào tình trạng suy

thoái

+ Vuan quan ăn chơi sa đoạ

+ Nông dân, thợ thủ công phải nộp tô

thuế nặng, phải đi lao dịch đi phu

GV: Mầm mống kinh tế TBCN biểu

hiện ở những điểm nào?

HS: - Xuất hiện nhiều xưởng dệt lớn,

làm đồ sứ có sự chuyên môn hoá cao,

thuê nhiều nhân công

- Buôn bán với nước ngoài được mở

rộng

GV: Trình bày những thành tựu nổi

bật về vă hoá Trung Quốc thời phong

* Biến đổi xã hội

+ Vua quan sa đọa

+ Nông dân đói khổ

* Biến đổi về kinh tế

+ Mầm mống kinh tế TBCN xuất

hiện

+ Buôn bán với nước ngoài được

mở rộng

Trang 24

HS: Đạt được nhiều thành tựu rực rỡ

trên nhiều lĩnh vực: Văn học, sử học,

Nghệ thuật điêu khắc, hội hoạ

GV: Kể tên một số tác phẩm Văn học

nổi tiếng mà em biết?

HS: "Tây du ký", "Tam quốc diễn

nghĩa", "Đông chu liệt quốc"

GV: Qua H 10, em có nhận xét gì về

trình độ sản xuất đồ gốm?

HS: Đạt trình độ cao, trang trí tinh

xảo, nét vẽ điêu luyện

GV: Em hãy kể tên một số công trình

kiến trúc lớn? Em có nhận xét gì về Cố

Cung H9

- Cố cung, Vạn lí trường thành, khu

lăng tẩm của các vị vua

- Đồ sộ, rộng lớn, kiên cố, đẹp mắt,

hài hoà

GV: Trình bày hiểu biết của em về

khoa học kĩ thuật ở Trung Quốc?

HS: - Có nhiều phát minh

- Đặt nền mống cho nghề đóng tàu,

khai mỏ, luyện kim

6 Văn hoá, KHKT Trung Quốc thời Phong Kiến

4 Củng cố

Trình bày những thay đổi của XHPK Trung Quốc cuối thời Minh Thanh?

Trang 25

Văn hoá, khoa học – kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến có những thànhtựu gì?

- Học bài-bài tập 5,6

- Soạn bài 5 Ấn Độ thời phong kiến

1 Kiến thức

- Các giai đoạn lớn của lịch sử Ấn Độ từ thời cổ đại đến giữa thế kỉ XIX

- Những chính sách cai trị của các vương triều v sự phát triển thịnh đạt của

Ấn Độ thời Phong Kiến

- Một số thành tưụ của văn hoá Ấn Độ thời cổ, trung đại

2 Tư tưởng

Trang 26

- Lịch sử Ấn Độ thởi phong kiến gắn sự hưng thịnh, ly hợp dân tộc với đấutranh tôn giáo.

- Ấn Độ là một trong những trung tâm của văn minh nhân loại, có ảnhhưởng sâu rộng văn hoá của Đông Nam Á

3 Kĩ năng

Bồi dưỡng kĩ năng quan sát bản đồ

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Bản đồ Ấn Độ thời Phong Kiến

- Một số tranh ảnh về các công trình văn hoá của Ấn Độ

2 Học sinh: Sgk, vở ghi, soạn bài trước

2 Kiểm tra bài cũ:

* Câu hỏi: Sự suy yếu của xã hội phong kiến Trung Quốc cuối thời Minh –Thanh được biểu hiện như thế nào?

3 Bài mới

Ấn Độ – Một trong những trung tâm văn hoá lớn nhất của nhân loạicũng được hình thành từ rất sớm Với một bề dầy lịch sử và những thànhtựu văn hóa vĩ đại Ấn Độ đã có những đóng góp lớn lao trong lịch sử nhânloại

2 Ấn Độ thời Phong Kiến

* Vương triều Gupta: (TK IV – VI)

Trang 27

GV: Sự phát triển của vương triều

Gupta thể hiện ở những mặt nào?

HS: Từ TK XII - XVI, bị người Mông

Cổ tấn công  lật đổ lập nên vương

- Luyện kim rất phát triển

- Nghề thủ công: dệt, chế tạo kim hoàn.Khắc trên ngà voi…

* Vương quốc Hồi giáo Đêli (XII –

XVI)

- Chiếm ruộng đất

- Cấm đoán đạo Hinđu

* Vương triều Môgôn ( XVI – X IX)

- Xoá bỏ sự kì thị tôn giáo

- Khôi phục kinh tế

- Phát triển văn hoá

Trang 28

thuộc địa của Anh

GV: Chữ viết đầu tiên được nguời ấn

Độ sáng tạo là loạ chữ gì? dùng để làm

gì?

HS: Chữ Phạn  sáng tác văn học, thơ

ca sử thi, các bộ kinh Chữ Phạn là

nguồn gốc của chử Hinđu

GV: Kể tên các tác phẩm văn học nổi

tiếng của ấn Độ?

HS: - 2 bộ sử thi nổi tiếng:

Mahabharata và Ramayana

- Kịch của Kaliđasa

*GV: Kinh Vê-đa là bộ kinh cầu

nguyện cổ nhất “V-đa” có nghĩa là

+ Phật giáo: Chùa xây hoặc khoét sâu

vào vách núi, tháp có mái tròn như bát

úp

GV: Vì sao nói ấn Độ là một trong

những trung tâm văn minh của loài

người?

- Hình thành sớm ( hiên niên kỉ III

TCN)

- Có nền văn hoá phát triển cao phong

phú toàn diện, trong đó có một số thành

Trang 29

tựu văn hóa sử dụng cho đến ngày nay.

- Có ảnh hưởng tới qúa trình phát triển

lịch sử và văn hoá các dân tộc ĐNA

4 Củng cố

- Lập niên biểu các giai đoạn phát triển lịch sử lớn của Ấn Độ?

- Trình bày những thành tựu lớn về văn hoá mà người Ấn Độ đã đạt được?

- Học bài và làm bài tập 1,2

- Soạn bài 6: Các quốc gia phong kiến ĐNA

Tiết 7 Bài 6: CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á

Trang 30

*Câu hỏi: Trình bày những thành tựu về mặt văn hoá mà Ấn Độ đã đạtđược ở thời Trung đại?

GV: Kể tên các quốc gia trong khu

vực Đông Nam Á hiện nay và xác định

vị trí trên lược đồ ?

1 Sự hình thành của vương quốc cổ Đông Nam Á

Trang 31

HS: Gồm 11 nước

*GV: Cho HS biết thêm nước Đông- ti

-mo vừa mới tách ra từ In-đô-nê-xi-a

từ tháng 5 – 2002

GV: Em hãy chỉ ra đặc điểm chung về

tự nhiên của các nước đó?

HS: Ảnh hưởng của gió mùa

GV: Điều kiện tự nhiên đó có những

thuận lợi và khó khăn gì cho sự phát

triển nông nghiệp?

HS:

GV: Các quốc gia cổ ở Đông Nam Á

xuất hiện từ bao giờ?

HS: Từ những thế kỉ đầu sau CN

*GV: Những quốc gia này được gọi là

vương quốc cổ Mỗi vương quốc đều

chưa có ranh giới rõ ràng và chưa gắn

với tộc người nhất định Ở một số

vương quốc, người ta chỉ biết tới tên

gọi và địa điểm trung tâm của vương

quốc đó mà thôi

GV: Hãy kể tên một số quốc gia cổ và

xác định vị trí trên lược đồ?

HS: Vương quốc Cham-pa ở trung bộ

Việt Nam, vương quốc Phù Nam ở hạ

lưu sông Mê Công…

- Là khu vực rộng lớn, gồm 11 nước

* Điều kiện tự nhiên:

- Chịu ảnh hưởng của gió mùa tạo nên

2 mùa: mùa mưa và mùa khô

+ Thuận lợi: nông nghiệp phát triển.+ Khó khăn: thiên tai lũ lụt

Trang 32

GV: Mối quan hệ giữa các quốc gia

phong kiến ĐNA ntn?

HS:

*GV: Các quốc gia phong kiến ĐNÁ

cũng trải qua các giai đoạn hình thành,

hưng thịnh, và suy vong

*GV: Vào khoảng thiên niên kỉ I, các

quốc gia cổ ĐNA suy yêú dần và tan

HS: Vì mỗi quốc gia được hình thành

dựa trên sự phát triển của một tộc

người nhất định, tộc người đó chiếm

đa số và phát triển

GV: Thời kì phát triển thịnh vượng

của các quốc gia phong kiến Đông

Nam Á là trong giai đoạn nào ?

HS: TK X-XVIII là thời kì phát triển

thịnh vượng nhất

GV: Biểu hiện của thịnh vượng là gì ?

HS: - Biểu hiện của sự phát triển là

* Các giai đoạn phát triển Đông Nam Á

Trang 33

GV: Trình bày sự hình thành của quốc

gia phong kiến Inđônêxia?

HS:

GV: Kể tên một số quốc gia Đông

Nam Á khác vào thời điểm hình thành

các quốc gia đó?

HS: Ăng-co của người Khơme, Pa-gan

cua người Mi-an-ma…

GV: Kể tên một số thành tựu nổi bật

thời

phong kiến của các quốc gia ĐNA?

HS: Có nhiều công trình kiến trúc và

điêu khắc nổi tiếng: Đền ăngco,

+ Lào: Vương quốc Lạn Xạng (XV –VIII)

+ Đại Việt

+ Champa…

* Thành tựu nổi bất cư dân Đông Nam

Á thời phong kiến

- Kiến trúc và điêu khắc

Trang 34

chịu ảnh hưởng kiến trúc Ấn Độ

GV: Nửa sau thế kỷ XVIII các quốc

gia phong kiến ĐNA ntn?

HS: Bước vào thời kì suy yếu

GV: Vì sao suy yếu ?

HS: Nền kinh tế lỗi thời, không đáp

ững nhu cầu ngày càng tăng của xã

hội

- Chính quyền phong kiến không chăm

lo phát triển kinh tế đất nước mà chỉ

nghĩ đến mở mang lãnh thổ củng cố

vương quyền

*GV: Sự xâm lược của CNTB phương

Tây: từ giữa TK XIX hầu hết các quốc

gia Đông Nam Á trừ Thái Lan đều trở

thành thuộc địa của chủ nghĩa thực dân

phương Tây

* Nửa sau thế kỷ XVIII –giữa thế kỷXIX các quốc gia phong kiến ĐNA trởthành thuộc địa của tư bản phương tây

- Soạn bài 6: Các quốc gia phong kiến ĐNA (tt)

Trang 35

Tiết 8 Bài 6: CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á (TT)

2 Học sinh: Vẽ lược đồ ĐNA

*Câu hỏi: Kể tên các nước trong khu vực ĐNÁ hiện nay và xác định vị trícủa các nước trên bản đồ?

3 Bài mới

Cam-pu-chia và Lào là hai nước anh em cùng ở trên bán đảo ĐôngDương với Việt Nam Hiểu được lịch sử của hai nước bạn cũng góp phầnhiểu thêm lịch sử nước mình

Trang 36

sinh

Nội dung

*GV: Cam-pu-chia là một trong những

nước có lịch sử khá lâu đời và phong

phú: thời tiền sử (đồ đá) cư dân cổ

Đông Nam Á xây dựng nên nhà nước

+ Vương quốc Chân Lạp

GV: Thời Ăng-co tồn tại khoảng thời

gian nào ?

HS: Năm 802 trở đi lịch sử

Cam-pu-chia bước sang thời kì mới - Thời

Ăng-co và đây là giai đoạn phát triển

GV: Tại sao thời kì phát triển của

Campuchia lại được gọi là thời kì

Angco?

HS: Angco là kinh đô, có nhiều đền

tháp: AngcoVát, Ang-co Thom…

GV: Sự phát triển của Campuchia thời

kì Angco bộc lộ ở những điểm nào?

HS:

3 Vương quốc Campuchia

a Từ TK I – VI: Nước Phù Nam

b Từ TK VI – IX: Nước Chân Lạp

c Từ TK IX – XV: Thời kì Angco

- Nông nghiệp rất phát triển

- Có nhiều công trình kiến trúc độc đáo

- Quân đội hùng mạnh

Trang 37

GV: Em có nhận xét gì về khu Angco

Vat qua hình 14?

HS: - Quy mô: đồ sộ

- Kiến trúc: độc đáo thể hiện óc thẩm

mĩ và trình độ kiến trúc rất cao của

GV: Chủ nhân cổ nhất trên đất Lào

ngày nay là ai ? Họ đã để lại những gì ?

HS:

*GV: Người Lào Thơng trước đó gọi là

người Khạ, họ là chủ nhân của nền văn

minh đồ đá, đồng, sắt, họ đã để lại hàng

trăm chiếc chum đá khổng lồ to nhỏ

khác nhau trên cánh đồng Chum ở

GV: Vì sao có sự thiên di của người

Thái từ phía Bắc xuống ?

- Mở rộng lãnh thổ bằng vũ lực

d Từ TK XV – 1863: Thời kì suy yếu

4 Vương quốc Lào

- Trước TK XIII: Người lào Thơng

- Sau TK XIII: Người Thái di cư Lào

Lùm

Trang 38

HS : Do sự tấn công của người Mông

Cổ

GV: Đời sống của bộ lạc Lào như thế

nào ?

HS: Sống trong các mường cổ, chủ yếu

bằng nghề trồng lúa nước, săn bắn và

làm một số nghề thủ công

*GV: Trình bày sự ra đời của nước Lạn

xạng ?

GV: Em biết gì về pha Ngừm ?

HS: là cháu Phía-Khăm-Phòng theo

cha là Phía-Pha sang Cam-pu-chia Ông

được vua Cam-pu-chia giúp đỡ, nuôi

dạy và gã con gái cho Khi trưởng

thành ông về nước và trở thành một tộc

trưởng, tập hợp, liên kết giữa các bộ lạc

→ nước Lạn xạng

GV: Vương quốc Lạn xạng phát triển

thịnh vượng vào khoảng thời gian nào?

-Chia đất nước để cai trị

- Xây dựng quân đội vững mạnh

Trang 39

*GV: Trong thời kì này Lạn xạng để

lại nhiều công trình kiến trúc nổi tiếng

như Thạt Luổng → chứng minh cho sự

phát triển

- GV cho HS quan sát H.15/ Tr.21 SGK

khai thác kênh hình Thạt Luổng

GV: Kiến trúc Thạt Luổng có gì giống

và khác với công trình kiến trúc của các

nước trong khu vực ?

HS : Uy nghi, theo kiến trúc Hin-đu đồ

sộ, nhiều tầng, hình tháp nhọn…

*GV: Lạn Xạng phát triển thịnh vượng

nhất dưới thời vua Xu-li-nha Vông-xa,

thời kì này quân dân Lào đã đánh bại 3

lần xâm lược của quân Miến Điện

GV: Vương quốc Lào suy yếu trong

giai đoạn nào?

HS:

GV: Nguyên nhân nào dẫn đến sự duy

yếu của vương quốc Lạn Xạng ?

HS: Vì những cuốc tranh chấp ngôi vua

trong hoàng tộc Vương quốc Xiêm

nhân cô hội đã xâm chiếm và cai trị

Trang 40

- Học bài và làm bài tập 4,5

- Soạn bài 7: Những nét chung về xã hội

- Ôn tập để kiểm tra 15 phút

Tiết 9 Bài 7: NHỮNG NÉT CHUNG VỀ XÃ HỘI PHONG KIẾN

I MỤC TIÊU BI HỌC

1 Kiến thức

- Thời gian hình thành và tồn tại của xã hội Phong kiến

- Nền tảng kinh tế và các giai cấp cơ bản trong xã hội

- Thể chế chính trị của nhà nước Phong kiến

2 Tư tưởng: Giáo dục niềm tin và lòng tự hào và truyền thống lịch sử,

thành tựu văn hóa, khoa học kĩ thuật mà các dân tộc đã đạt được trong thờiphong kiến

3 Kĩ năng: Làm quen với phương pháp tổng hợp, khái quát hóa các sự

kiện, biến cố lịch sử từ đó rút ra nhận xét, kết luận cần thiết

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phút

Câu 1: Các quốc gia phong kiênd Đông Nam Á được hình thành và pháttriển như thế nào? (6đ)

Định dạng
Số trang	391
Dung lượng	434,07 KB