am nhac 6- tuan 20- tiet 19

- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát.Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp.Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca….. [r]

Ngày soạn: ……….

CHỦ ĐỀ: TUỔI THƠ I.

MỤC TIÊU

1 Về kiến thức:

- Học sinh biết vài nét về nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng - tác giả của bài hát

Niềm vui của em

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời bài hát Niềm vui của em, hát diễn cảm

với giọng nhẹ nhàng, mềm mại và rõ lời Tập ngân đủ 3 phách, luyến âm đủ 2 nốtnhạc với 1 tiếng trong lời ca

- Bài TĐN : HS đọc đúng cao độ, trường độ biết phân biệt nốt đen, đơn vàtrắng , ghép lời bài TĐN số 6

- Qua phần Âm nhạc thường thức.biết thêm về nhạc sĩ Phong Nhã là tác giả

có nhiều bài hát cho thiếu nhi, đặc biệt là bài “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”

2 Về kĩ năng:

- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câuhát.Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp.Trình bày bài hát theo hình thứcđơn ca, song ca, tốp ca…

-Luyện nhớ tên nốt, vị trí các nốt Biết phân biệt phách mạnh, nhẹ

- Hs có khái niệm về nhịp 3/4, hiểu sự khác nhau giữa nhịp 2/4 và 3/4.Biếtthể hiện phách mạnh, nhẹ trong nhịp 3/4 bằng cách gõ phách và đánh nhịp

- Đọc bài TĐN kết hợp gõ đệm

3 Về thái độ:

- Qua bài hát giúp các em học sinh cảm nhận được niềm vui cũng như thấyđược những khó khăn của các bạn nhỏ miền núi khi được đến trường học và củacác cô giáo khi đến lớp

- Qua nội dung bài hát, giúp các em thêm yêu tuổi học trò thơ ngây, yêunhững lời ca tiếng hát và đặc biệt yêu bộ môn âm nhạc hơn

- Học sinh nghiêm túc, tích cực

- Giáo dục cho học sinh tình cảm yêu mến đối với chủ tịch Hồ Chí Minh –vịlãnh tụ thiên tài nhưng cũng rất gần gũi với các em thiếu niên nhi đồng

II- NỘI DUNG.

1 Nội dung tiết 19:

- Học hát: Bài Niềm vui của em

2 Nội dung tiết 20:

- Ôn tập bài hát: Niềm vui của em

-Đàn oocgan, loa ,máy tính, nhạc cụ gõ, máy chiếu, màn chiếu

-Đệm đàn thuần thục bài hát Niềm vui của em, bài TĐN số 6.

-Tập hát một số bài hát của nhạc sĩ Phong Nhã

- Phương pháp trực quan

V TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC.

Ngày giảng

Tiết 19

HỌC HÁT: BÀI NIỀM VUI CỦA EM

1 Ổn định lớp: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ: ( 4’)

3 Giảng bài mới: ( 35’)

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

Gv ghi nội dung Học hát: Bài Niềm vui của em

Nhạc và lời: Nguyễn Huy Hùng

- Ông sinh ngày 12 tháng 7 năm 1954, còn có

bút danh Uyên Phương, là nhạc sĩ sáng tác công tác tại đài Phát thanh - Truyền hình Quảng Nam, quê ở Đại Lộc, Quảng Nam

- Ông đã tham gia sáng tác âm nhạc, hoạt độngtrong phong trào sinh viên - học sinh miền Nam

Tác phẩm : Bên núi Ngũ Hành em hát, Tiếng hát bên dòng sông, Trà Mi quê em

Ông được tặng thưởng Huy chương “Vì sự nghiêp Văn học - Nghệ thuật”, Huy chương “Vì sự nghiệp Báo chí Việt Nam”, Huy chương “Vì sự nghiệp Phát thanh Việt Nam”, Huy chương “Vì

sự nghiệp Truyền hình Việt Nam”.

B

Hoạt động hình thành kiến thức mới:

*Hoạt động cả lớp 1.HS nghe bài hát Niềm vui của em (xem

video), nêu những hình ảnh mà em yêu thích

*Hoạt động cá nhân 2.Tìm hiểu bài hát

- HS tìm hiểu bài hát trong SGK để trả lời câuhỏi:

+ Nội dung (hoặc chủ đề) bài hát nói về điềugì?

-Tình cảm yêu thương đối với những bạn nhỏ

và những bà mẹ người dân tộc sống ở nhữngvùng miền núi xa xôi đang cố gắng học hành

để vươn tới những ước mơ tươi đẹp

+ Chia câu, chia đoạn?

-Bài hát được viết ở hình thức một đoạn đơn,chia làm 2 lời mỗi lời có 5 câu

Lời 1:

Khi ông mặt trời thức dậy………… ước mơ.

( 5câu hát)Lời 2:

Khi ông mặt trời đi ngủ……….đong đầy.( 5

+ Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ nhất

+ Hát nối tiếp câu thứ nhất với câu thứ hai

+ Tương tự với các câu còn lại

+ Hết lời 1 (Khi ông mặt trời thức dậy………… ước mơ ), GV chỉ định cá nhân,

cặp đôi, nhóm, tổ, HS nam hoặc nữ trình bàylại

-Lời 2 tập tương tự

* Hoạt động nhóm

- Tập hát cả bài:

Hs nghe

HS nghe và thực hiện

Thực hiện

Hs lên bảng trình bày

Thực hiện

Gv sửa sai

Hướng dẫn

+ HS tập hát cả bài

+ HS tự luyện tập bài hát

+ GV giúp HS sửa chỗ hát sai

+ GV hướng dẫn HS thể hiện sắc thái và tìnhcảm của bài hát

+ Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp

Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá

GV bổ sung, động viên, tuyên dương khenngợi hoặc đưa ra kết luận

* Hoạt động cả lớp

- Củng cố bài hát+ HS hát kết hợp vận động nhẹ nhàng theonhạc

+ HS tập hát đơn ca, song ca

D Hoạt động ứng dụng

- Hoạt động ứng dụng trong lớp, các nhóm HSchọn 1 trong 2 hoạt động ứng dụng sau:

+ Hát bài Niềm vui của em kết hợp gõ đệm:

Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách,thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ; Hát kếthợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp

+ Hát bài Niềm vui của em kết hợp vận độngtheo nhạc:

- Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài

Niềm vui của em trong các sinh hoạt của lớp,

của trường và sinh hoạt văn hóa tại cộng đồng

Nghe và cảm nhận

Hát và vận động

HS ứng dụng

* Hoạt động nhóm

Các nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động sau:

- Kể tên một vài bài hát viết về chủ đề Âmnhạc với tuổi thơ

- Sưu tầm một số bài hát thuộc thể loại nhạc

4.Củng cố: (3’)

GV cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn

5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(2’)

- Học thuộc bài hát Niềm vui của em

- Tìm thêm 1 số bài hát của Nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng

- Xem trước bài mới tiết 20

* RÚT KINH NGHIỆM.

………

………

………

………

Ngày… tháng…… năm…

Tổ trưởng duyệt Ngày giảng: ………

Tiết 20

ÔN TẬP BÀI HÁT: NIỀM VUI CỦA EM

TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 6

1 Ổn định lớp: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ:(4’)

-Trình bày bài hát Niềm vui của em

3 Giảng bài mới: (35’)

Gv ghi nội dung

Cả lớp khởi động giọng theo mẫu

B Hoạt động hình thành kiến thức mới:

(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thứcmới)

C Hoạt động thực hành:

*Hoạt động cả lớp : -Hát bài Niềm vui của em, hát đúng giai điệu, lời ca,

thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát

- Hát bài Niềm vui của em, kết hợp gõ đệm :

+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thểhiện rõ phách mạnh và phách nhẹ

+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp

- Hướng dẫn các em phát âm chuẩn xác, rõ lời, thểhiện đúng sắc thái và tình cảm của bài hát

- Hát bài Niềm vui của em trên lớp và trong các

sinh hoạt của lớp, trường và cộng đồng

E Hoạt động bổ sung:

* Hoạt động cả lớp :

+ GV giới thiệu bức tranh minh hoạ cho bài hát đã

chuẩn bị ở tiết trước

+ HS hát một vài câu hát nói về chủ đề tuổi thơ với

âm nhạc của các em nhỏ khi đến trường

(Bài viết ở nhịp 2/4, sôi nổi, vui tươi)

?Nhận xét về cao độ

Gồm các nốt: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, nốt Son ởdưới dòng kẻ phụ thứ hai phía dưới khuông nhạc

?Nhận xét về trường độ

HS trả lời

Tập âm hình tiết tấu chủ đạo

- Luyện tập cao độ

-Tập nói tên nốt nhạc trong bài TĐN

GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo từng câu theo lối móc xích và ghép toàn bài

cả bài, gõ phách

- Ghép lời ca:

+ GV đàn giai điệu, HS ghép lời ca bài TĐN, kết hợp gõ phách

- Củng cố, kiểm tra:

+ Cá nhân, tổ, nhóm thể hiên bài TĐN kết hợp gõ

đệm theo phách,

D Hoạt động ứng dụng:

*Hoạt động nhóm

- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách

- Các nhóm tự luyện tập, sau đó 2 nhóm trình bàytrước lớp: một nhóm đọc nhạc, một nhóm hát lờikết hợp gõ đệm theo Tiếp tục thay đổi 2 nhómkhác thực hiện

- GV cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn.

- GV khái quát lại nội dung phần nhạc lý

5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(2’)

- Học thuộc các nội dung bài học

- Xem trước bài mới tiết 21

* RÚT KINH NGHIỆM.

………

………

………

………

Ngày… tháng…… năm…

Tổ trưởng duyệt Ngày giảng: ………

Tiết 21

NHẠC LÝ:NHỊP 3/4 – CÁCH ĐÁNH NHỊP 3/4

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ PHONG NHÃ VÀ BÀI HÁT AI

YÊU BÁC HỒ CHÍ MINH HƠN THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG

1.Ổn định lớp: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ: ( 5’)

-Trình bày bài hát Niềm vui của em

-Trình bài TĐN số 6

3 Giảng bài mới: ( 35p’)

Gv ghi nội dung

Sơ đồ Thực tế (đánh tay)

Hs ghi bài

HS nghe

HS trả lời

Hs nghe và ghi vở

Hs nghe và cảmnhận

Hs trả lời

Hs nghe

(Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải)

- 1 Hs đọc phần giới thiệu nhạc sĩ

- Giới thiệu sơ lược tiểu sử, thân thế sự nghiệp của nhạc sĩ

* Cả cuộc đời NS Phong Nhã đã gắn bó với hoạt

HS nghe

Hs ghi bài

động Văn nghệ của TNNĐ, 1 số bài hát đã trởthành truyền thống của Đội TNTP Hồ Chí Minh.

- Nghe băng bài hát khoảng 1 – 2 lần, học sinh có

thể hát hoà theo bài hát

2.Bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng

- Giới thiệu bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.

? Em cảm nhận về bài hát như thế nào? bài hát nóilên điều gì?

- Đọc phần giới thiệu trong SGK?

- Nghe lại bài hát qua GV hát mẫu và hát theo

C Hoạt động thực hành:

- Nghe lại bài hát qua GV hát mẫu và hát theo-Tập hát bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơnthiếu niên nhi đồng

D Hoạt động ứng dụng:

-Sưu tầm các bài hát của nhạc sĩ Phong Nhã có thể

sử dụng trong các hoạt động tập thể

E Hoạt động bổ sung:

* Hoạt động cả lớp:

Trả lời câu hỏi :

- Hãy kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Phong Nhã

Hs thực hiện

Hs thực hiện

4.Củng cố: (3’)

- GV khái quát lại nội dung bài học

- Cả lớp đọc bài tập đọc nhạc số 5 kết hợp gõ đệm theo phách

5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(2’)

- Học thuộc các nội dung bài học

- Xem trước tiết 22.

* RÚT KINH NGHIỆM.

………

………

………

………

Ngày… tháng…… năm…

Tổ trưởng duyệt Ngày soạn: ………

CHỦ ĐỀ: BIẾT ƠN THẦY CÔ I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức: - Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài Ngày đầu tiên đi học Qua bài hát để các em nhớ lại kỉ niệm đáng yêu thời thơ ấu khi mới được đến trường - Học sinh biết vài nét về nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện - tác giả của bài hát Ngày đầu tiên đi học

- Bài TĐN : HS đọc đúng cao độ, trường độ biết phân biệt nốt đen, đơn vàtrắng , ghép lời bài TĐN số 7

- Học sinh hiểu biết sơ lược về tiểu sử của nhạc sĩ Bét-tô-ven

2 Về kĩ năng:

- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát.Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Trình bày bài hát theo hình thứcđơn ca, song ca, tốp ca…

-Luyện nhớ tên nốt, vị trí các nốt Biết phân biệt phách mạnh, nhẹ

- Đọc bài TĐN kết hợp gõ đệm

- Học sinh nghiêm túc, tích cực

- Giáo dục cho học sinh tình yêu đối với âm nhạc cổ điển, biết tôn trọng, tônkính các tài năng âm nhạc thế giới

II- NỘI DUNG.

1 Nội dung tiết 1:

- Học hát: Bài Ngày đầu tiên đi học

2 Nội dung tiết 2:

- Ôn tập bài hát: Ngày đầu tiên đi học

- Tập đọc nhạc số 7

3 Nội dung tiết 3:

- Ôn tập bài hát: Ngày đầu tiên đi học

- Tập đọc nhạc số 7

-Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da

III-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.

1 GV:

-Đàn oocgan, loa ,máy tính, nhạc cụ gõ, máy chiếu, màn chiếu

-Đệm đàn thuần thục bài hát Ngày đầu tiên đi học, bài TĐN số 7.

-Tập hát một số bài hát của nhạc sĩ Mô-da.

- Phương pháp trực quan

V TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC.

Ngày giảng

Tiết 22

HỌC HÁT: BÀI NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

1 Ổn định lớp: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ: ( 4’)

3 Giảng bài mới: ( 35’)

Gv ghi nội dung Học hát: Bài Ngày đầu tiên đi học (35’)

Nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện Lời thơ: Viễn Phương

1.Tìm hiểu tác giả

* Về tác giả Nguyễn Ngọc Thiện: Sinh năm 1951,hiện vừa là nhạc sĩ vừa là bác sĩ, đang sống tạithành phố Hồ Chí Minh, là tác giả của một số ca

khúc: Cuộc sống mến thương, Cô bé dỗi hờn,

Hs nghe

HS xem

1.HS nghe bài hát Ngày đầu tiên đi học (xem

video), nêu những hình ảnh mà em yêu thích

*Hoạt động cá nhân

- HS tìm hiểu bài hát trong SGK để trả lời câu hỏi:

+ Nội dung (hoặc chủ đề) bài hát nói về điều gì?

-Nội dung bài hát nhắc lại những kỉ niệm ngây thơ,trong sáng của những em học sinh, khi lần đầu tiênđược tới trường, tới lớp

? Theo em bài hát này có thể chia thành mấy câuhát? (Bài hát gồm có 8 câu)

+ Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ nhất

+ Hát nối tiếp câu thứ nhất với câu thứ hai

+ Tương tự với các câu còn lại+ Hết 1 câu, GV chỉ định cá nhân, cặp đôi, nhóm,

tổ, HS nam hoặc nữ trình bày lại

-Các câu còn lại tập tương tự

Thực hiện

Hs lên bảng trình bày

Gv sửa sai

Hướng dẫn

+ HS tự luyện tập bài hát

+ GV giúp HS sửa chỗ hát sai

+ GV hướng dẫn HS thể hiện sắc thái và tình cảmcủa bài hát

Thực hiệnHát

Thực hiệnTrình bày theo

ra kết luận

* Hoạt động cả lớp

- Củng cố bài hát+ HS hát kết hợp vận động nhẹ nhàng theo nhạc

+ HS tập hát đơn ca, song ca

D Hoạt động ứng dụng

- Hoạt động ứng dụng trong lớp, các nhóm HSchọn 1 trong 2 hoạt động ứng dụng sau:

+ Hát bài Ngày đầu tiên đi học kết hợp gõ đệm:

Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thểhiện rõ phách mạnh và phách nhẹ; Hát kết hợp gõ

đệm hoặc vỗ tay theo nhịp

+ Hát bài Ngày đầu tiên đi học kết hợp vận độngtheo nhạc:

- Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài Ngày

đầu tiên đi học trong các sinh hoạt của lớp, của

trường và sinh hoạt văn hóa tại cộng đồng

Nghe và cảm nhận

Hát và vận động

HS ứng dụng

* Hoạt động nhómCác nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động sau:

- Kể tên một vài bài hát viết về chủ đề Biết ơnthầy cô

- Sưu tầm một số bài hát thuộc thể loại nhạc nhẹ

4.Củng cố: (3’)

GV cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn

5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(2’)

- Học thuộc bài hát Ngày đầu tiên đi học

- Tìm thêm 1 số bài hát của Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện

- Xem trước bài mới tiết 23

* RÚT KINH NGHIỆM.

………

………

………

………

Ngày… tháng…… năm…

Tổ trưởng duyệt Ngày giảng: ………

Tiết 23

ÔN TẬP BÀI HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7

1 Ổn định lớp: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ:(4’)

-Trình bày bài hát Ngày đầu tiên đi học

3 Giảng bài mới: (35’)

Gv ghi nội dung

GV yêu cầu

I Ôn tập bài hát Ngày đầu tiên đi học (10’)

A Hoạt động khởi động:

* Hoạt động cả lớp :

Cả lớp khởi động giọng theo mẫu

B Hoạt động hình thành kiến thức mới:

Hs ghi bài

HS thực hiện

ca, thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát.

- Hát bài Ngày dầu tiên đi học, kết hợp gõ đệm :

+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thểhiện rõ phách mạnh và phách nhẹ

+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp

- Hướng dẫn các em phát âm chuẩn xác, rõ lời, thểhiện đúng sắc thái và tình cảm của bài hát

D Hoạt động ứng dụng:

* Hoạt động nhóm và cá nhân :

- Trình diễn bài Ngày đầu tiên đi học trước lớp,

theo từng nhóm

- Hát bài Ngày đầu tiên đi học trên lớp và trong

các sinh hoạt của lớp, trường và cộng đồng

E Hoạt động bổ sung:

* Hoạt động cả lớp :

+ GV giới thiệu bức tranh minh hoạ cho bài hát đã

chuẩn bị ở tiết trước

B Hoạt động hình thành kiến thức mới:

? Bài viết ở nhịp nào ? Em hãy nêu ý nghĩa củaloại nhịp đó?

(Bài viết ở nhịp 3/4, vừa phải, nhịp nhàng)

?Nhận xét về cao độ

Gồm các nốt:Đô,Rê,Mi,Son,Đô

?Nhận xét về trường độ

Gồm nốt đen,trắng, trắng chấm dôi

? Bài TĐN có thể chia thành mấy câu ? ( 4 Câu)

C Hoạt động thực hành:

Tập âm hình tiết tấu chủ đạo

- Luyện tập cao độ

-Tập nói tên nốt nhạc trong bài TĐN

GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo từng câu theo lối móc xích và ghép toàn bài

cả bài, gõ phách

- Ghép lời ca:

+ GV đàn giai điệu, HS ghép lời ca bài TĐN, kết hợp gõ phách

- Củng cố, kiểm tra:

+ Cá nhân, tổ, nhóm thể hiên bài TĐN kết hợp gõ