GIÁO ÁN 2A TUẦN 8

- Giáo viên ghi các từ chỉ hoạt động, trạng thái của bài tập 1 lên bảng. - Con trâu đang ăn cỏ. - Học sinh đọc lại các từ giáo viên ghi trên bảng.. - Hướng dẫn học sinh thi điền từ nhanh[r]

Trang 1

TUẦN 8

Ngày soạn : 18/10/2019

Ngày giảng: Thứ 2/21/10/2019

TẬP ĐỌC TIẾT 22- 23: NGƯỜI MẸ HIỀN (2T)

I MỤC TIÊU:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ hơi sau các dấu câu

- Bước đầu biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài

- Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới: gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem

- Hiểu được nội dung bài: Cô giáo như người mẹ hiền của các em học sinh Cô vừa yêuthương các em hết mực, vừa nghiêm khắc dạy bảo các em nên người

3 Thái độ:

- Giáo dục tình cảm yêu thương, kính trọng thầy cô giáo

*QTE: HS có quyền được học tập, được tôn trọng, giúp đỡ.

Bổn phận của HS phải thực hiện đúng nội quy của nhà trường

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN CẦN G-D :

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tiết 1:

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Học sinh lên đọc bài: “Thời khoá biểu”

và trả lời câu hỏi:

- Em cần thời khóa biểu để làm gì ?

- Đọc nối tiếp câu lần 1

- Đọc từ khó: gánh xiếc, lách ra, nén nổi,

- Đọc nối tiếp câu lần 2

Trang 2

Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn

rồi cả bài, sau đó trả lời các câu hỏi trong

- Nêu nội dung của bài?

*QTE: HS có quyền được học tập, được

tôn trọng, giúp đỡ

2.4 Luyện đọc lại (20’ )

- Luyện đọc theo phân vai

? Trong truyện có mấy vai ?

- Y/c hs luyện đọc theo phân vai

- Giáo viên nhận xét bổ sung

3 Củng cố - Dặn dò.(2’)

* QTE: Bổn phận của HS phải thực hiện

đúng nội quy của nhà trường

- Giáo viên hệ thống nội dung bài

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

- Học sinh đọc đoạn lần 2

- Giờ ra chơi Minh thì thầm với Nam://Ngoài phố cú gánh xiếc,// Bọn mình ra xem đi.//

- Học sinh đọc theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt

- Đọc đồng thanh cả lớp

- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêucầu của giáo viên

- Minh rủ Nam ra phố xem xiếc

- Các bạn ấy chui qua chỗ tường bị thủng

- Cô nói với bác bảo vệ “bác nhẹ tay kẻocháu đau…” và đưa em vào lớp

- Cô giáo như người mẹ hiền của các emhọc sinh Cô vừa yêu thương các em hếtmực, vừa nghiêm khắc dạy bảo các emnên người

- 5 vai

- Các nhóm học sinh thi đọc cả bài theovai

- Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọchay nhất

TOÁN TIẾT 36: 36 + 15

Trang 3

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Giúp học sinh

- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15

- Biết giải toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Học sinh lên bảng đọc thuộc bảng công

- Học sinh nêu lại bài toán

- Học sinh nêu cách thực hiện phép tính + Bước 1: Đặt tính

+ Bước 2: Tính từ phải sang trái

29 38 47 36 25

45 64 83 82 81

- 3a) 36 và 18 b) 24 và 19 c) 35 và 26

Trang 4

Củng cố: Cách đặt thẳng cột, cộng từ

phải sang trái

Bài 3: HS giải bài toán theo tóm tắt.

- Gọi 1 HS đọc đề bài qua tóm tắt

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

-Yêu cầu hs nhìn tóm tắt nêu lại bài toán

?Muốn tìm đc số ki lô gam gạo và ngô

con cần dựa vào đâu?

- GV chữa bài, khai thác

Củng cố về giải toán thông qua tóm tắt.

Dạng toán đi tìm tổng hai số

Bài 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Hướng dẫn HS làm bài

- Yêu cầu HS trả lời bằng miệng

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò (3’ )

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà học bài và làm bài

36 24 35

+ + +

18 19 26

54 43 61

- HS đọc

- Bao gạo 46kg, bao ngô 27kg

- Cả 2 bao nặng bao nhiêu kg

- 1 hs nêu Bài giải Gạo và ngô có số ki – lô - gam là:

46 + 27= 73 (kg ) Đáp số: 73 kg

- HS đọc

- Có 3 quả bóng ghi phép tính có KQ là 45: quả bóng 2, 3, 4

ĐẠO ĐỨC BÀI 4: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức

- Học sinh biết trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng

- Nêu được ý nghĩa của làm việc nhà

- Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng

2.Kĩ năng

- Rèn cho hs kĩ năng làm việc nhà phù hợp với khả năng

3.Thái độ

- GD học sinh tự giác chăm làm việc nhà, yêu thích môn học

- Học sinh có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà

* QTE: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em.

* BVMT: Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như quét dọn,… Là

làm môi trường sống trong lành, sạch đẹp, góp phần BVMT

II.CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN CẦN G-D :

-Kĩ năng đảm nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng

Trang 5

II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP :

- Giáo viên: Phiếu bài tập, một số đồ dùng để sắm vai Bộ tranh thảo luận nhóm

- Học sinh: Các tấm thẻ nhỏ để chơi trò chơi Vở bài tập

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi: em hãy

kể tên những việc em đã làm ở nhà để giúp

mẹ?

- Giáo viên nhận xét

2 Bài mới: (30’

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (BT4)

- GV nêu các ý kiến, HS bày tỏ ý kiến của

mình, giải thích lí do

a) Làm việc nhà là trách nhiệm chỉ của

người lớn trong gia đình

đ) Tự giác làm những việc nhà phù hợp với

khả năng là yêu thương cha mẹ

- GV nhận xét

* Hoạt động 3: Đóng vai (BT5)

- Giáo viên chia nhóm và giao cho mỗi

nhóm chuẩn bị đóng vai 1 tình huống

- GV nhận xét

Hoạt động 4: Tự liên hệ (BT6)

- Giáo viên nêu câu hỏi: Hãy ghi những

việc nhà mà em thường xuyên làm và sẽ

làm

- Giáo viên kết luận: Hãy tìm những việc

nhà phù hợp với khả năng của mình, bày tỏ

nguyện vọng được tham gia việc nhà của

mình đối với cha mẹ

* QTE: Tham gia làm việc nhà phù hợp

với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ

- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: emquét nhà quét sân, nấu cơm, phơi quầnáo

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh quan sát

- HS bày tỏ ý kiến+ Không tán thành+ Tán thành

+ Không tán thành+ Tán thành

+ Tán thành

- Học sinh thảo luận nhóm để đóng vai + Tình huống 1: Hoà sẽ nói với bạn chờmình quét nhà xong sẽ cùng đi hoặc nóibạn đi trước

+ Tình huống 2: Hoà sẽ bỏ việc đi chơivới bạn

Trang 6

em

- Học sinh về nhà học bài

- Học sinh lắng nghe

Ngày soạn : 19/10/ 2019

Ngày giảng: Thứ 3/ 22/10/2019

TOÁN TIẾT 37: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Giúp học sinh

- Củng cố các bảng 6,7,8,9 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải toán về nhiều hơn cho dạng sơ đồ

- Biết nhận dạng hình tam giác

2 Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Rèn kĩ năng giải toán về nhiều hơn cho dạng sơ đồ

- Rèn kĩ năng nhận dạng hình tam giác

3 Thái độ:

- Giáo dục HS tích cực học tập, tư duy, thực hành giải toán

II ĐỒ DÙNG :

- Giáo viên: Bảng phụ

- Học sinh: Vở bài tập

III CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

- Gọi hs lên bảng làm:

a) 36 và 18 b) 24 và 19 c) 35 và 26

- Giáo viên nhận xét 2 Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài, ghi đầu bài 2.2 Hướng dẫn làm bài tập(30’) Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS làm bài - Tổ chức cho HS làm bài bằng miệng - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét Củng cố bảng cộng 6 cộng với 1 số. Bài 2: 36 24 35

+ + +

18 19 26

54 43 61

- HS đọc - 1 HS làm bài và đọc kết quả 6 + 5 = 11 6 + 6 = 12 6 + 7 = 13

5 + 6 = 11 6 + 10= 16 6 + 9 = 15

8 + 6 = 14 9 + 6 = 15 6 + 4 = 10

Trang 7

- Gọi HS đọc yêu cầu bài.

- Gọi HS đọc đề toán qua tóm tắt

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

Củng cố giải toán

Bài 5:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hình

- Gọi HS tìm hình

- GV nhận xét

- Củng cố cách nhận biết hình.

- HS đọc

- Học sinh làm vào vở

Sốhạng

Số cây đội hai trồng được là:

46 + 5 = 51 (cây) Đáp số 51 cây

Trang 8

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

- Học sinh lên kể lại câu chuyện “Người

thầy cũ”

2 Bài mới: (30’)

2.1 Giới thiệu bài, ghi đầu bài

2.2 Giáo viên hướng dẫn học sinh kể

chuyện

- Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu

chuyện

- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát 4

tranh, đọc lời nhân vật trong tranh, nhớ nội

dung từng đoạn câu chuyện

* Kể toàn bộ câu chuyện theo vai (K-G)

+ Giáo viên cho các nhóm kể toàn bộ câu

chuyện

+ Sau mỗi lần học sinh kể cả lớp cùng nhận

xét Giáo viên khuyến khích học sinh kể

bằng lời của mình

- Phân vai dựng lại câu chuyện

- Yêu cầu học sinh tập kể trong nhóm

- Cùng cả lớp nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò (3’)

- HS lên kể

- Học sinh kể chuyện trong nhóm

- Quan sát tranh, đọc lời nhân vật, nhớnội dung từng đoạn câu chuyện

- Các nhóm học sinh kể từng đoạn theotranh

Trang 9

- Học sinh về kể cho cả nhà cùng nghe

CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP ) TIẾT 15: NGƯỜI MẸ HIỀN

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

1 Kiểm tra bài cũ: (5’ )

- Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng viết các

từ: Nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý

- Giáo viên đọc mẫu đoạn chép

- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời

theo nội dung bài chép

+ Vì sao Nam khóc?

+ Cô giáo nghiêm giọng hỏi 2 bạn như thế

nào?

- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào

bảng con: Xoa đầu, thập thò, nghiêm

giọng, trốn học, …

- Hướng dẫn học sinh viết vào vở

- Yêu cầu học sinh chép bài vào vở

- Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em

- Học sinh luyện bảng con

- Học sinh theo dõi

- Học sinh chép bài vào vở

- Soát lỗi

Trang 10

- Học sinh đọc đề bài

- Học sinh làm bài vào vở

- Gọi học sinh trả lời miệng

- GVnhận xét

Bài tập 3a

- Gọi HS đọc y/c

- GV tổ chức cho các nhóm thi làm nhanh

- Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh

a) con dao, tiếng rao hàng, giao bài tập

về nhà, dè dặt, giặt giũ quần áo, chỉ có rặt một loài cá.

Ngày soạn : 20/10/2019

Ngày giảng: Thứ 4/ 23/10/2019

MĨ THUẬT BÀI 8: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT Xem tranh “Tiếng đàn bầu”

- Học sinh: Vở vẽ và đồ dùng học vẽ Sưu tầm tranh của họa sĩ

2 Phương pháp dạy học: PP trực quan, PP thảo luận nhóm.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ

- Giờ trước học bài gì?

- GV nhận xét

Trang 11

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn xem tranh

- Gv gới thiệu một số tranh và tranh “Tiếng

đàn bầu”

- Cho hs nhận biết thêm và tranh phong cảnh,

sinh hoạt và chất liệu màu bột, sơn dầu

? Tên của bức tranh là gì?

? Các hình ảnh, màu sắc trong tranh ntn?

? Hình ảnh chính, hình ảnh phụ có rõ không?

- GV nhận xét

* Xem tranh Tiếng đàn bầu của họa sĩ

Nguyễn Sĩ Tốt.

GV y/c hs quan sat tranh Chia hs làm 3

nhóm Nội dung câu hỏi:

+ Nhóm 1: Em hãy nêu tên bức tranh? Tên

họa sĩ? Trong tranh vẽ mấy người?

+ Nhóm 2: Anh bộ đội và hai em bé đang làm

gì? Trong tranh họa sĩ sử dụng những màu

- Tranh vẽ bằng sơn dầu là chát liệu được

nghiền từ bột màu pha với dầu lanh thành một

chất dẻo đặc quánh, dễ vẽ khi ướt và đanh

chắc khi khô Sơn dầu được vẽ trên vải, gỗ,

nó giữ được rất lâu

- GVKL: Họa sĩ Nguyên Sĩ Tốt quê ở làng Cổ

Đô- Ba Vì- Hà Tây Ngoài bức tranh Tiếng

đàn bầu ông còn nhiều tác phẩm hội hoạ

khác Bức tranh tiếng đàn bầu của ông vẽ về

đề tài bộ đội Nói lên tình cảm thắm thiết giữa

bộ đội và thiếu nhi

- HS thảo luận trong 5 phút

- Hết thời gian các nhóm đại diện lên trình bày

- HS kể tên

- Hình ảnh rõ nét, màu sắc hài hòa,…

- Có rõ

- Các nhóm khác theo dõi và bổ sung

- Tiếng đàn bầu Họa sĩ Nguyễn Sĩ Tốt

Có 4 người

- Anh bộ đội đang đánh đàn, 2 em bé đang chăm chú lắng nghe Toàn bộ bưc tranh là màu xanh, có đậm, nhạt

- Sơn dầu

- Lắng nghe

Trang 12

TOÁN TIẾT 38: BẢNG CỘNG

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:

- Thuộc bảng cộng đã học

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán có lời văn về nhiều hơn

-2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng nhẩm, thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

- Học sinh lên bảng làm bài

- Yêu cầu học sinh học thuộc bảng cộng

- Gọi một vài em lên đọc thuộc bảng cộng

- GV nhận xét

Củng cố bảng cộng 9,8,7,6

Bài 2: Tính

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Cho học sinh làm vào vở

24

26+ 17 43

36+ 8 44

42+ 39 81

17+ 28 45

Trang 13

Bài 4: Học sinh quan sát hình vẽ trong

sách giáo khoa để trả lời

- GV nhận xét

Củng cố kĩ năng quan sát hình

3 Củng cố - Dặn dò (3’)

- HS đọc

- Hoa nặng 28kg, Mai năng hơn Hoa 3kg

- Mai nặng bao nhiêu ki – lô - gam

- Học sinh làm theo yêu cầu của giáoviên

Bài giải Mai cân nặng số ki-lô-gam là : 28+ 3 = 31 (kg)

I MỤC TIÊU :

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Biết đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó

- Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Nắm được nghĩa các từ mới: âu yếm, thì thào, trìu mến

- Hiểu được ý nghĩa của bài: Thái độ ân cần dịu dàng, đầy thương yêu của thầy giáo đãgiúp An vượt qua nỗi buồn vì bà mất, và động viên học tập tốt hơn để không phụ lòngtin của mọi người

- Gọi học sinh lên đọc bài: “Người mẹ

hiền” và trả lời câu hỏi

a) Giờ ra chơi minh rủ Nam đi đâu?

- HS đọc

- Minh rủ Nam ra phố xem xiếc

Trang 14

- Hướng dẫn học sinh chia đoạn.

- Hướng dẫn học sinh đọc, kết hợp giải

buồn khi bà mới mất ?

- Vì sao thầy giáo không trách An khi

biết bạn ấy chưa làm bài tập ?

- Đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trong

- Các bạn ấy chui qua chỗ tường bị thủng

- Cô nói với bác bảo vệ “bác nhẹ tay kẻocháu đau…” và đưa em vào lớp

- HS đọc đoạn lần 2+ Thế là / chẳng bao giờ An còn được nghe

bà kể chuyện cổ tích,/ chẳng bao giờ Ancòn được bà âu yếm,/ vuốt ve //

- Học sinh đọc theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An, bàn tay thầydịu dàng, đầy trìu mến

Thái độ ân cần dịu dàng, đầy thương yêucủa thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗibuồn vì bà mất, và động viên học tập tốthơn để không phụ lòng tin của mọi người

- Lắng nghe và đọc thầm theo

- Mỗi nhóm 3 HS đọc nối tiếp đoạn

Trang 15

- Cho HS nêu lại nội dung chính của bài.

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài sau

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng tìm từ chỉ hoạt động, cách sử dụng dấu câu

3 Thái độ : Giáo dục HS có ý thức sử dụng dấu câu

II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP :

- Giáo viên: Bảng phụ

- Học sinh: Vở bài tập

1 Kiểm tra bài cũ:

- 1 Học sinh lên trả lời câu hỏi: kể tên các

môn học ở lớp 2?

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài, ghi đầu bài

2.2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu

+ Từ chỉ con vật trong câu a là từ nào?

+ Con trâu đang làm gì ?

+ Từ chỉ hoạt động của con trâu trong câu

này là từ nào?

Giáo viên hướng dẫn tương tự với các câu

còn lại

- Giáo viên ghi các từ chỉ hoạt động, trạng

thái của bài tập 1 lên bảng

Bài 2: Gọi học sinh đọc đề

- Hs: toán, tiếng việt, mĩ thuật hát nhạc,thủ công, thể dục, tiếng anh, tin học

- Học sinh đọc yêu cầu

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	69,19 KB