- Cách chơi: Trẻ đếm xem con vật mình đo bằng mấy đoạn băng giấy để về đúng nhà có số bằng số đoạn băng giấy đó.Mỗi trẻ có 1 băng bìa, một con vật.. Có các thẻ số từ 4 đến 8 để xung [r]
Trang 1GIÁO ÁN PHÒNG HỌC THÔNG MINH Tên hoạt động: Đo độ dài các con vật, so sánh và diễn đạt kết quả đo
Chủ đề : Động vật
Đối tượng: 5-6 tuổi
Ngày dạy: 13/01/2017
Người thực hiện: Bùi Thị Hoài Phương
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1.Kiến thức.
- Trẻ biết cách đo độ dài của con vật và biết diễn đạt kết quả đo
2 Kĩ năng.
- Trẻ sử dụng các thước đo thành thạo để đo đối tượng cần đo
- Rèn khả năng so sánh
3.Thái độ.
- Thông qua kĩ năng đo trẻ thêm yêu quý các con vật
II.CHUẨN BỊ.
1 Đồ dùng của trẻ.
- Mỗi trẻ 1 con cá, một con tôm bằng đồ chơi
- 1 băng giấy chiều dài 10 cm
2.Đồ dùng của cô.
- Đồ dùng của cô giống trẻ, kích thước hợp lý
- Máy tính, màn chiếu
- 3 ngôi nhà
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ hát: Tôm cá, cua thi tài
-Trò chuyện với trẻ về bài hát
Trong bài hát nói về con vật nào?
+ Những con vật đó sống ở đâu?
+Ngoài ra con còn biết có những con vật nào
- Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Tôm, cá, cua
- Dưới nước
- Trẻ kể tên
Trang 2sống dưới nước?
- Cô chốt lại: Dưới nước có rất nhiều động vật
đang sinh sống, mỗi con vật đều có ích lợi cho
con người Vì vậy phải bảo vệ các con vật và
môi trường sống của chúng
2 Giới thiệu bái
- Hôm nay cô và các con sẻ cùng nhau đi khám
phá về độ dài các con vật, so sánh và diễn đạt
kết quả đo
- Trẻ chú ý nghe
3 Hướng dẫn.
*Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết thao tác
đo.
+ Cô cho trẻ chơi “Tìm đúng nhà”
- Cách chơi: Trẻ đếm xem con vật mình đo
bằng mấy đoạn băng giấy để về đúng nhà có số
bằng số đoạn băng giấy đó.Mỗi trẻ có 1 băng
bìa, một con vật Có các thẻ số từ 4 đến 8 để
xung quanh lớp làm nhà
- Luật chơi: Con vật được đo bằng bao nhiêu
đoạn băng giấy trẻ phải về đúng nhà có số nhà
tương ứng với số đoạn băng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét
*Hoạt động 2: So sánh và diễn đạt kết quả
đo.
* So sánh chiều dài của con vật:
- Các con thử xem chiều dài của mỗi con vật
bằng mấy lần chiều dài của băng giấy Cô thử
đo băng giấy lên con cá nhé (Cô vừa làm vừa
nói): Đặt chiều dài con cá theo chiều dài của
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe và quan sát
Trang 3băng giấy, đầu trái của con cá trùng với đầu
trái băng giấy, sau đó lấy phấn vạch một vạch
phấn lên đầu phải của con cá, sau đó nhấc
băng giấy lên rồi đặt tiếp lên con cá như cách
đặt như trên, cứ như vậy cho đến khi đo hết
con cá
- Cuối cùng cho trẻ đếm xem trên con cá có
bao nhiêu đoạn, và yêu cầu trẻ lấy số tương
ứng
- Tiếp theo cô cho trẻ đo con tôm với cách đo
tương tự con cá
- Khi trẻ đo xong yêu cầu trẻ so sánh các con
vật.Con vật nào có số đoạn băng giấy nhiều
hơn là con vật đó có chiều dài hơn
- Cô cho 2 trẻ quay vào nhau thực hiện đo và
so sánh
*Hoạt động 3: Luyện tập.
- Cô hướng trẻ đo chiều cao của con vật Kết
quả đo được bao nhiêu cho trẻ chọn số tương
ứng
- Cô cho trẻ đo các con vật có ở xung quanh
lớp.Chọn số bằng kết quả đo trẻ đo được.cho
trẻ nhận xét
- Cho trẻ do tự đo vật nào mà trẻ thích và so
sánh với một chiều dài nào đó mà trẻ đã đo
* Trò chơi “Về đúng nhà”.
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ có
hình con tôm, cá, cua….Khi có hiệu lệnh của
cô trẻ phải chạy nhanh về ngôi nhà của mình
- Luật chơi: Trẻ không tìm được nhà phạt nhảy
- Trẻ đếm và lấy số tương
ứng
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện so sánh các con vật
- Trẻ luyện tập
- Trẻ đo và tìm thẻ số
- Cho trẻ đo và nhận xét
- Trẻ đo tự do
- Trẻ lắng nghe
Trang 4lò cò.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát trẻ chơi
- Cô nhận xét trẻ
- Trẻ chơi
4 Củng cố.
- Cô hỏi trẻ hôm nay trẻ được học gì?
- Trẻ được chơi trò chơi gì?
- Cô giáo dục trẻ
- Đo độ dài các con vật, so
sánh và diễn đạt kết quả đo
- Trò chơi : Về đúng nhà
5 Nhận xét- tuyên dương.
- Cô nhận xét –tuyên dương trẻ
- Chuyển hoạt động.