+ Kĩ năng bài học: Rèn cho học sinh kĩ năng sử dụng được hai cách này trong quá trình tạo lập văn bản, trong giao tiếp để lời nói thuyết phục hơn, có hình ảnh hơn.. + Kĩ năng sống: Rèn c[r]
Trang 1Ngày soạn:13/11/2020
CÁCH DẪN TRỰC TIẾP VÀ CÁCH DẪN GIÁN TIẾP
A Mục tiêu cần đạt
- Kiến thức: Giúp học sinh củng cố 2 cách dẫn: lời nói hoặc ý nghĩa cách trực tiếp
và gián tiếp Làm bài tập về 2 cách dẫn này.
- Kĩ năng:
+ Kĩ năng bài học: Rèn cho học sinh kĩ năng sử dụng được hai cách này trong quá
trình tạo lập văn bản, trong giao tiếp để lời nói thuyết phục hơn, có hình ảnh hơn + Kĩ năng sống: Rèn cho học sinh kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng ra quyết định
- Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức học tập nghiêm túc
- Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: NL tự học, Nl ngôn ngữ, NL giáo tiếp
B Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
Giáo viên: Giáo án, tư liệu, máy chiếu, phông chiếu
Học sinh: Chuẩn bị bài
C Phương pháp, kĩ thuật
Phương pháp vấn đáp, thuyết trình, thực hành, phân tích
Kĩ thuật động não, đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, viết tích cực
D Tiến trình lên lớp
I Ổn định lớp (1’)
II Kiểm tra bài cũ (4’)
? Em thấy từ ngữ xưng hô trong Tiếng Việt như thế nào? Cần lưu ý gì khi lựa chọn
từ xưng hô khi giao tiếp?
H Trả lời
H Nhận xét
G Nhận xét, kết luận, cho điểm
III Bài mới
- Thời gian: 1phút
- Mục tiêu:Giúp HS tạo tâm thế học bài
- Phương pháp dạy học: thuyết trình
- Kĩ thuật dạy học: đàm thoại
- Hình thức: dạy học cả lớp
GV: Giới thiệu bài
HĐ2 (10’): Ôn lại lí thuyết
- Mục tiêu: Ôn tập lại kiến thức về cách dẫn
trực tiếp và gián tiếp
- PP vấn đáp, thuyết trình, thảo luận nhóm.
- Kĩ thuật động não, đặt câu hỏi, trình bày 1
phút, hoàn thành nhiệm vụ, chia nhóm.
? Em hiểu thế nào là lời dẫn trực tiếp ?
2- 3 Hs phát biểu
Gv chốt
I Lí thuyết
1 Cách dẫn trực tiếp
2 Cách dẫn gián tiếp
Trang 2? Em hiểu thế nào là lời dẫn gián tiếp ?
2- 3 Hs phát biểu
Gv chốt
? Theo em dấu hiệu để nhận biết lời dẫn gián
tiếp là gì?
2 Hs phát biểu
Gv chốt:
- Trước đó có từ : Rằng, là
- Không đặt trong dấu ngoặc kép
HĐ3(25’): Luyện tập
- Mục tiêu: Hs vận dụng vào làm bài tập
- PP vấn đáp, thuyết trình, thực hành, thảo
luận nhóm
- Kĩ thuật động não, đặt câu hỏi, trình bày 1
phút, hoàn thành nhiệm vụ, chia nhóm.
? Viết đoạn văn nghị luận có liên quan đến 2 ý
H Hoạt động cá nhân
Gọi 2 Hs đọc
Hs khác nhận xét
Gv bổ sung
* Hs đọc và nêu rõ yêu cầu bài tập
G Định hướng bài viết.
? Thuật lại lời Vũ Nương theo cách gián tiếp
? Vũ Nương nhờ ai?
? Nói lại với ai?
Hoạt động cá nhân
Gọi Hs đọc bài
H Nhận xét, bổ sung
G Kết luận
? Viết một đoạn văn ngắn về nhân vật ông Hai
trong truyện ngắn “làng” của Kim Lân Trong
đoạn có sử dụng cách dẫn trực tiếp ?
- GV hướng dẫn viết đoạn văn
- HS viết bài
- HS trình bày, nhận xét bài của bạn
II Luyện tập Bài số 2/ 54 SGK Ngữ văn 9 Mẫu
a Dẫn trực tiếp: Trong “Báo cáo… của Đảng” chủ tịch Hồ Chí Minh nêu rõ: “chúng ta phải…”
b Dẫn gián tiếp: Trong “Báo cáo… của Đảng” chủ tịch
Hồ Chí Minh khẳng định rằng: chúng ta phải
Bài số 3/ 55
Mẫu:
Vũ Nương nhân đó cũng đưa gửi một chiếc hoa vàng và dặn Phan Lang nói hộ với chàng Trương nếu chàng còn nhớ chút tình xưa nghĩa cũ thì xin lập một đàn giải oan ở bến sông, đốt cây đèn thần chiếu xuống nước nàng sẽ trở về
Bài tập 4
Trang 3- Giáo viên nhận xét bổ sung, rút kinh nghiệm
cho HS
- GV đọc đoạn văn mẫu
Mẫu Khi nghe tin làng theo giặc được cải chính: mặt ông vui tươi, rạng rỡ cả lên Ngay cả khi ông biết cái nhà yêu quý của mình bị đốt cháy thì ông vẫn vui mừng khôn siết Rồi ông lại chạy đi kể cái tin ấy cho tất cả mọi người và bác Thứ nghe, vừa kể ông vừa khoa chân múa tay Ông cứ nhắc đi nhắc lại cụm từ "sai
sự mục đích cả " - một cách nói rất bình dị, rất nông thôn đặc trưng của những người nông dân thưở ấy Từ đó diễn
tả niềm vui bất tận của ông Hai khi làng mình không hề theo Tây Ông đã biết đặt lợi ích chung của làng, của đất nước lên lợi ích cá nhân bằng một tình cảm hồn hậu, tự nhiên mà sâu sắc biết bao
IV Củng cố (3’)
- Thời gian: 2 phút
- Mục tiêu:Giúp HS hệ thống kiến thức toàn bài
- Phương pháp dạy học: vấn đáp
- Kĩ thuật dạy học: hỏi và trả lời
- Hình thức: dạy học cả lớp
? Em hãy phân biệt giữa dẫn trực tiếp và dẫn gián tiếp?
H Trả lời
H Nhận xét, bổ sung
G Kết luận
V Hướng dẫn học ở nhà và chuẩn bị bài sau (2’)
- Về nhà: Ôn tập các nội dung kiến thức trong chủ đề 4
- Chuẩn bị bài sau: Các tác phẩm trung đại
+ Đọc lại các tác phẩm truyện trung đại đã học
+ Tóm tắt và nắm được nội dung và nghệ thuật của văn bản “Chuyện người con gái Nam Xương”
+ Phân tích ý nghĩa và giá trị nghệ thuật của chi tiết “cái bóng”
E Rút kinh nghiệm
Trang 4