Lan Nam Linh cùng cười nói làLiên phải th«ng c¶m v× LiÔu lín lªn trong một gia đình mà người lứn đều là nam nữ diễn viên nªn cã thÓ la LiÔu chØ b¾t chước thì sao?. Hoạt động 4: Hướng dẫn[r]
Trang 1Soạn ngày: 16/5/2007 Tiết 137, 138: Chương địa phương :
Dạy ngày: 17/5/2007 Phần tiếng Việt
A Mục tiêu cần đạt
Giúp học sinh : Khắc phục một số lỗi chính tả do ảnh của
cách phát âm địa $
B Chuẩn bị :
- Giáo viên : Soạn bài
- Học sinh: Chuẩn bị bài
C Tiến trình tổ chức các hoạt động.
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Hoạt động 2: Giới thiệu bài
Tiết 15 chúng ta cùng tìm hiểu cách đọc : Sự giầu đẹp của tiếng
Việt Qua đó ta thấy tiếng Việt của chúng ta là một thứ tiếng đẹp, một thứ
tiếng hay, có hệ thống nguyên âm, phụ âm khá phong phú lại giầu về thanh
điệu F trên thực tế trong quá trình nói, viết chúng ta không tránh khỏi
một số lỗi lỗi chính tả, cách phát âm chuẩn xác, xuất phát từ những
nguyên nhân trên , để giúp các em khắc phục những hạn chế đó - Hôm nay
chúng ta cùng tìm hiểu
Hoạt động 3:
Hoạt động của GV H.Đ của HS Nội dung cần đạt
- GV : Trong nội dung luyện tập
hôm nay, cô cùng các em chủ yếu
khắc phục những lỗi chính tả do ảnh
của cách phát âm địa $
học kỳ 1
? Căn cứ vào đặc điểm địa $
chúng ta, đặc biệt là các em học
sinh dân tộc , theo em các bạn
T mắc những lỗi chính tả nào?
? Ngoài ra các em còn mắc các lỗi
nào mà không chỉ các bạn dân tộc?
? Muốn khắc phục những lỗi trên
trong quá trình nói , viết ta phải làm
thế nào?
- H/S trả lời
- H/S phát hiện
- H/S trả lời
I Nội dung luyện tập
- Lỗi phụ âm d- l
- Thanh : hỏi, ngã, sắc
- Phát âm không chuẩn: ch -
tr, s - x, r - d , - g, l - n
- Đọc , viết đúng chính tả, theo đúng qui tắc ngữ pháp
Trang 2- GV : Để giúp các em khắc phục
những lỗi này chúng ta sang phần
luyện tập
- Yêu cầu các em nhớ lại và viết
một bài thơ , đoạn thơ hoặc đoạn
văn xuôi có độ dài trên 5 100
chữ
- GV : Cho học sinh viết 10 phút
- Thu bài - đèn chiếu
- Gọi học sinh nhận xét: Hình thức,
chữ, câu, ngắt nghỉ, trình bày - nội
dung đã đây đủ Q
- GV bật đèn chiếu hai bài thơ: Qua
đèo ngang, Bạn đến chơi nhà
- Cách viết đúng chuẩn các em cần
học tập
* Để giúp các em phân biệt một số
từ, sử dụng từ sao cho đúng chúng
ta sang phần 2
- Nêu yêu cầu bài tập
- HS nghe đọc viết chính tả
- Viết xong GV cho học sinh đổi bài
với bạn bên cạnh và cùng soát lỗi
chính tả, ghi thành nhận xét
- Từ nào rõ hỏi lại GV
- H/S viết
- H/S nghe
- H/S viết
- Soát lỗi chính tả
- Phát âm phải chuẩn, hạn chế tới mức thấp nhất việc mắc lỗi
II Một số hình thức luyện tập
1 Viết các đoạn, bài chứa các âm, dấu thanh dễ mắc lỗi
- Qua đèo ngang
- Bạn đến chơi nhà
- Ngẫu hứng viết nhân buổi mới về quê
2 Làm bài tập chính tả
a Phân biệt các cặp phụ âm
đầu
*S - X
- ánh sao cũng đủ soi sáng xuống dòng sông xôn xao xanh biếc
- Với khẩu súng trong tay, Sơn xông xáo sục sạo suốt buổi chiều trong rừng sâu xào xạc lá rơi
- Sa vào đỏ đen cờ bạc, sớm muộn cũng khuynh gia bại sản, xơ xác thân tàn ma dại, xin sớm suy xét lợi hại ra sao?
* CH - TR
- Trời nắng trang trang, chú Trung vẫn trực chiến trên một
Trang 3- 3$ tự trên, hãy đặt có phụ
âm đầu l-n ( nằm trong cùng một
câu)
- HS nhận xét
- HS đặt câu
trùng khơi mênh mông
- Chiều chiều, trên trảng cát,
lũ trẻ con làng Trình vẫn chơi trò đánh trận giả không biết chán
* R- D- GI
- Rõ ràng ai đó đã giấu con dấu khiến cô văn cứ rầu
rĩ, rên rẩm vì sự dở dang
- Thầy giáo giảng bài rõ ràng,
dễ hiểu thế mà vẫn có tiếng T rúc ra rúc rích
- Giỏi giang, khiêm tốn thì rõ ràng có tác dụng giáo dục, còn cứ giở giói, $ $
tự đắc thì chỉ tổ 15 lấy cái dại vào thân
* L - N
Liên thấy Liễu tô son loè loẹt liền nói trẻ con không nên làm thế Liễu T Liên nói
là cụ non lên lớp Liên gặp Lan, Nam, Linh nói là Liễu nóng nảy quá Lan Nam Linh cùng T nói làLiên phải thông cảm vì Liễu lớn lên trong một gia đình mà T lứn đều là nam nữ diễn viên nên có thể la Liễu chỉ bắt 5 thì sao?
b Đặt câu VD:
- Mọi T lên cầu thang nên đi nhẹ nhàng
- An phải trèo lên dốc cao nên rất mệt
Hoạt động 4: ,5 dẫn học ở nhà
- GV 5 dẫn học sinh về tự rèn luyện chính tả ở nhà