Luyen tap tin hoc lop 5

Bài mới: Hoạt động 1: Khởi động Windows movie maker - Giáo viên giới thiệu nội dung phần mềm, sau đó hướng dẫn học sinh thực hành trên phần mềm: 1.. Bài mới: Hoạt động 1: Khởi động Stard

Trang 1

Tuần 1 Ngày dạy:

PHẦN I CÁC PHẦN MỀM HỮU ÍCH Bài 1 LÀM QUEN VỚI WINDOWS MOVIE MAKER

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

SINH 1.Ổn định lớp.

- Kiểm tra máy tính và phần mềm Windows

movie maker

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Khởi động Windows movie maker

- Giáo viên giới thiệu nội dung phần mềm, sau đó

hướng dẫn học sinh thực hành trên phần mềm:

1 Nhấp chuột vào biểu tượng logo Windows ở

dưới góc trái màn hình

2 Nhấp chuột vào All Program

3 Nhấp chuột vào Windows movie maker

- Ổn định

- Học sinh quan sát và lắngnghe

- Học sinh quan sát thực hànhtheo mẫu

- Học sinh nhận xét

Trang 2

- Giáo viên nhận xét.

Hoạt động 2: Giới thiệu

- Giáo viên hướng dẫn giao diện phần mềm học

sinh nắm

Windows movie maker là một công cụ biên tập

các tệp tin phim, hình ảnh, âm thanh để tạo ra các

bộ phim gia đình hoàn chỉnh với các chức năng

chuyên nghiệp như: tạo chuyển cảnh, cắt phim, tạo

hiệu ứng, chèn lời thoại…

1 Menu bar: thanh thực đơn.

2 Taskpane: khung công việc.

3 Storyboard/Timeline: khung bien tập/ trục

thời gian

4 Preview monitor: Màn hình Minh họa.

5 Contents pane: khung nội dung.

- Giáo viên nhận xét

Hoạt động 3: Sử dụng Windows movie maker

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành tường

thuật cho clip

1 Khởi động Windows movie maker

2 Nhập dữ liệu( phim, hình ảnh, âm thanh) muốn

Học sinh thực hành theo mẫu

- Học sinh thực hành theo mẫu

- Học sinh trao đổi với bạn học

về những ghi chư số trên ảnhsgk

- Học sinh quan sát

- Học sinh trả lơi

2

3

4

Trang 3

- Giáo viên hướng dẫn thêm cho học sinh.

1 Em hãy tìm cách để ngắt tiếng, tăng giảm âm

lượng kèm theo âm thanh,

- Học sinh trả lời

- Học sinh cùng bạn tự đánh giá

Trang 5

Học tại phòng máy:

- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học.

- Học sinh: tập, bút.

- Kiểm tra máy tính và phần mềm Netop school

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Cắt, xoá clip

- Giáo viên giới thiệu một clip, sau đó hướng dẫn

học sinh thực hành:

1 Cắt clip

- Dùng chuột để kéo mốc thời gian trên thanh thời

gian Quan sát màn hình minh hoạ để di chuyển

mốc thời gian đến khung hình muốn cắt

- Vào menu Clip chọn lệnh Split hoặc nhấn phím

Hoạt động 2: Tạo hiệu ứng trên Clip

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành

1 Hiệu ứng trên Clip

- Trong khung Movie Tasks, chọn lệnh View video

effects (xem hiệu ứng video)

- Dùng chuột kéo thả hiệu ứng vào clip tương ứng

ở Storyboard trên dòng thời gian

2 Tạo hiệu ứng tự động trên Movie

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành

- Nhập dữ liệu phim (không kéo thả vào

Storyboard/Timeline)

- Ổn định

Trang 6

- Ở Movie Tasks, nhấp chọn lệnh Make an Auto

Movie

- Chọn một trong năm kiểu định dạng có sẵn của

chương trình

- Chọn Done, Edit Movie

Sau cùng nhấp đôi chuột vào hình chữ T để chỉnh

sửa, thay đổi nội dug chữ

3 Chụp ảnh từ clip

Tại màn hình minh hoạ, để chụp ảnh đang hiển thị,

nhấp chuột vào nút Take Picture sau đó đặt tên cho

ảnh và chọn nơi lưu trữ hình ảnh

Hoạt động 3: Tường thuật cho Clip

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành tường

thuật cho clip

- Tại mốc thời gian trên thanh Timeline, di chuyển

đến điểm muốn bắt đầu bài tường thuật

- Chọn Tool, chọn lệnh Narrate Timeline hoặc

nhấp chuột vào nút Narrate Timeline có trên

Storyboard

- Tại khung Timeline, chọn Showmore option để

hiển thị thêm các tuỳ chọn để điều chỉnh tường

về những thao tác mình thựchiện được và chưa thực hiệnđược

Trang 7

Hoạt động 4: Tự khám phá

- Giáo viên hỏi học sinh nhận xét quá trình thực

hành, và đã khám phá những gì mới?

- Quan sát và lắng nghe

Trang 8

Tuần 3 Ngày dạy:

PHẦN I CÁC PHẦN MỀM HỮU ÍCH Bài 3 SỬ DỤNG PHẦN MỀM STARDICT

- Kiểm tra máy tính và phần mềm Stardict

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Khởi động Stardict

hướng dẫn học sinh thực hành trên phần mềm:

1 Nhấp chuột vào biểu tượng Stardict trên màn

hình desktop

- Ổn định

- Học sinh quan sát giáo viênthực hiện theo mẫu

Trang 9

Hoạt động 2: Sử dụng Stardict

1 Khởi động Stardict

2 Gõ từ cần tra( có thể gõ tiếng Việt, tiếng Anh,

tiếng Pháp), sau đó bám phím Enter Nghĩa của

từ cần tra sẻ được hiển thị Để nghe phát âm

tiếng Anh, em có thể bấm vào nút

Hoạt động 3: Tùy chỉnh Stardict

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chỉnh phần

mềm Stardict

1 Quản lí từ điển

Dùng chuột bấm vào nút quản lí từ điển

Em có thể chọn hoặc bỏ các loại từ điển có trong

danh sách

3 Tra từ đồng âm.

Đối với từ tra la tiến Anh hoặc tiếng Pháp Em có

thể tìm từ đồng âm bằng cách bấm chuột vào nút

Học sinh làm mẫu, hs nhận xét

Trở về trang

đã tra

Khung hiển thị nghiã của

từ cần tra

Từ đồng âm(Pháp- Anh)

Quản lí từ điển Thoát chương trình

Trang 10

thích rồi giới thiệu cho bạn bè tác phẩm của mình

bài tập sgk

- Học sinh cùng bạn tự đánh giá

Trang 11

Tuần 4 Ngày dạy:

PHẦN I CÁC PHẦN MỀM HỮU ÍCH Bài 3 TÌM HIỂU VỀ NÉN DỮ LIỆU

- Kiểm tra máy tính và phần mềm 7- Zip

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Khởi động 7- Zip

hướng dẫn học sinh thực hành trên phần mềm

- Nhấp chuột phải vào biểu tượng thư mục, tệp tin

muốn nén file, chọn 7- Zip- Add to archive trên

màn hình

Hoạt động 2: Giới thiệu phần mềm nén đĩa

7-zip

Giới thiệu nén dữ liệu: nén dữ liệu là việc thực

hiện thu gọn kích thước các tệp tin hoặc làm cho

- Ổn định

- Học sinh quan sát giáo viênthực hiện theo mẫu

- Học sinh thực hiện mẫu

Trang 12

thông tin lưu trữ chiếm không gian lưu trữ ít nhất.

Có nhiều phần mềm nén dữ liệu trong đó có 7- zip

là một phần mềm nén dữ liệu

Hoạt động 3: Sử dụng 7- Zip

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chỉnh phần

mềm 7- Zip.

1 Nén tệp tin: Chho một hay nhiều tệp tin hoặc

thư mục và nhấp phải chuột để mở menú với các

chức năng cơ bản của 7- Zip

2 Giải nén

Extract files:Giải nén tệp tin có lựa chọn

Extract here: Giải nén tại đây.

Extract:tạo một thư mục trùng tên với tệp tin

rồi giải nén, sau đó đặt tệp tin giải nén vào thư

1 Làm thế nào để dặc mật khẩu cho file nén?

Trang 13

PHẦN II PHẦN MỀM ENCORE Bài 5 Thêm lời ca cho bản nhạc

I MỤC TIÊU:

Sau khi học xong bài này các em có:

1 Kiến thức:

- Học sinh được củng cố kiến thức về phần mềm Encore

- Biết gõ lời ca cho bản nhạc

Trang 14

- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập gồm bông

hoa trả lời câu hỏi với các đáp án: a, b, c, d, Đ, S, đáp án nào đúng thì học sinh đưa đáp án

đó ra

- Kiểm tra máy tính và phần mềm Netop school

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Những gì em đã biết

Ôn lại kiến thức:

- Giáo viên gọi từng học sinh trả lời các câu hỏi

sau:

Câu 1 Để kí âm một bản nhạc thông thường, sau

khi vào Menu File/New em chọn tiếp mục nào?

Single Staves Piano

Voice-Piano Big Band

Đáp án Home, Insert, Design

b)System per

page

2)Số hệ thống trong mộttrang

c)Measures per

system

3)Số khuông nhạc trongmột hệ t

ống

Đáp án: a – 3; b – 2; c – 1

Câu 3 Nếu bài nhạc của em có 4 khuông nhạc,

mỗi khuông nhạc có 4 ô nhịp, em sẽ chọn như thế

- Học sinh cả lớp dùng đồ dùngdạy học để đưa ra đáp án

- Từng học sinh trả lời

Trang 15

kết hợp giữa chuột và bàn phím theo bảng sau:

Phím Công dụng

Đáp án:

Hoạt động 2: Ghi lời cho bài hát

Mở thanh công cụ Graphic:

Cách 1: Windows -> Palette -> Graphic

Cách 2: Nhấp chuột vào phần tên cả thanh Palette

đang mở cho đến khi hiện ra thanh Graphic

Cách 3 Dùng tổ hợp phím Alt+Shift+L

Nhấp chọn L (Lyrics – lời bài hát)

Trên thanh Menu xuất hiện thêm Menu Text cho

phép chỉnh font

Nhấp chuột vào nốt nhạc đầu tiên, xuất hiện điểm

chèn ngay dưới nốt nhạc, gõ lời ca như gõ văn bản

bình thường

Hoạt động 3: Thực hành

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo mẫu:

- Ký âm và và gõ lời bài tập đọc nhạc số 1: Cùng

vui chơi

-Em chọn Font chữ

- Học sinh lắng nghe.

-Học sinh thực hành theo hướngdẫn của giáo viên

Trang 16

Giáo viên hướng dẫn học sinh:

- Khi nhập lời ca, màn hình trái xuất hiện

- Em nhấn giữ chuột lên ký hiệu đó để di chuyển

vị trí dòng lời ca

- Giáo viên quan sát học sinh thực hành và

hướng dẫn thực hành cho học sinh chưa đạt, khích

lệ học sinh thực hành tốt

Hoạt động 4: Em có biết?

- Giáo viên hỏi học sinh nhận xét quá trình thực

hành, và đã khám phá những gì mới?

- Giáo viên hướng dẫn them cho học sinh.

Khi nhấn giữ phím Ctrl trong lúc nhấn giữ cà kéo

chuột tại dòng lời ca đầu tiên thì các dòng sau sẽ

tự động canh theo đều nhau

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà hãy thực hành và gõ những bản nhạc yêu

thích rồi giới thiệu cho bạn bè tác phẩm của mình

- Học sinh trao đổi với bạnnhững thao tác mình làm được

và chưa làm được

- Trong quá trình thực hành,học sinh quan sát và rút ra kinhnghiệm và bài học

Trang 17

Tuần 6 Ngày Dạy:

PHẦN II PHẦN MỀM ENCORE Bài 6 Trang trí bài cho bản nhạc- dấu chấm dôi

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết ký âm nốt nhạc có dấu chấm dôi trong phần mềm Encore

- Rèn luyện kĩ năng kí âm

- Trang trí bài nhạc đẹp hơn bằng cách thay đổi màu sắc

2 Kỹ năng:

- Biết gõ lời ca cho bản nhạc

- Biết kí âm nốt nhạc có dấu chấm dôi

3 Thái độ:

Có thái độ nghiêm túc trong giờ học

II CHUẨN BỊ:

đó ra

Kiểm tra bài cũ:

Câu 1 Nối ý giữa hai cột sao cho phù hợp

a)Staves per

system

1)Số ô nhịp trong một hệthống

- Ổn định

Trang 18

b)System per

page

2)Số hệ thống trong mộttrang

c)Measures per

system

3)Số khuông nhạc trongmột hệ thống

Đáp án: a – 3; b – 2; c – 1

Câu 2 Nếu bài nhạc của em có 4 khuông nhạc,

mỗi khuông nhạc có 4 ô nhịp, em sẽ chọn như thế

- Giáo viê hướng dẫn học sinh xoá dấu chấm dôi

+ Nhấp chuột chọn lại Augmentation Dot

Hoạt động 2: Đổi màu cho bản nhạc

Giáo viên hướng dẫn các bước thực hiện:

Chọn View -> Score Colors.

Trang 19

- Xuất hiện hộp thoại:

+ : đổi khung nhạc

+ Đổi màu nốt nhạc trên khung nhạc

+ Đổi màu đối tượng khác

- Ký âm và và gõ lời bài tập đọc nhạc số 2: Mặt

- Học sinh thực hành theohướng dẫn của giáo viên

Trang 20

- Về nhà hãy gõ những bản nhạc yêu thích và trang

trí cho bản nhạc cho đẹp rồi giới thiệu cho bạn bè

tác phẩm của mình

- Học sinh thực hành nhóm đôi

Trang 21

PHẦN II PHẦN MỀM ENCORE Bài 7 Thêm một ô nhịp – thay đổi hoá biểu

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách thêm ô nhịp vào bài nhạc

- Biết thực hiện bài nhạc có hoá biểu

đó ra

- Kiểm tra phần mềm Netop School

Trang 22

+ : Thêm 1 ô nhịp trước ô nhịp thứ 9

+ : Thêm 1 ô nhịp sau ô nhịp thứ 9

Sau khi chọn 1 trong 2 phuong án trên rồi chọn

OK, trên thanh công cụ xuất hiện 2 trang

- Giáo viên hướng dẫn học sinh các dồn ô nhịp vừa

thêm lên trang 1: Nhấp chuột tại ô nhịp thứ 9

Cách 1: Score -> Measures per System

Hoạt động 2: Thay đổi hoá biểu

- Cách 1: Measures -> Key Signature

- Cách 2: Ctrl+Alt+K

- Thực hành theo nhóm

Trang 23

- Ký âm và và gõ lời bài hát Đếm sao

- Giáo viên hỏi học sinh:

Câu 1: Bài hát Bạn ơi lắng nghe có bao nhiêu ô

Câu 3: Hoá biểu của bài là:…

Trang 24

Đáp án: Thếm dấu thanh hay dấu giáng

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách xoá ô nhịp

- Biết thực hiện bài nhạc có hai lời ca trở lên

- Biết thực hiện một số thao tác chỉnh sửa

2 Kỹ năng:

Trang 25

- Biết gõ lời ca cho bản nhạc.

- Biết tạo bài nhạc có hai lời và xoá ô nhịp

3 Thái độ:

đó ra

Hoạt động 2: Gõ lời thứ hai cho bản nhạc

Trang 26

- Ký âm và và gõ lời bài tập đọc nhạc số 2: Bạn ơi

lắng nghe

- Giáo viên hỏi học sinh:

Câu 1: Bài hát Bạn ơi lắng nghe có bao nhiêu ô

Trang 27

tác phẩm của mình

PHẦN II PHẦN MỀM ENCORE Bài 9 Bài tập thực hành

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện bài nhạc

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Bài tập lý thuyết

- Giáo viên gọi từng học sinh trả lời các câu hỏi

sau:

Khoanh tròn vào câu trả lời đúng

Câu 1 Thanh công cụ giúp em ghi lời ca?

- Học sinh cả lớp dùng đồ dùng dạy

Trang 28

Câu 7 Để thay đổi hoá biểu cho bản nhạc, em

chọn Menu Measurces và chọn tiếp:

a) Add Measure… b) Delete

Câu 8 Để thay đổi số chỉ nhịp cho bản nhạc, em

chọn Menu Measurces và chọn tiếp:

a) Add Measure… b) Delete

- Học sinh cả lớp dùng đồ dùng dạyhọc để đưa ra đáp án

Trang 29

Hoạt động 2: Bài tập thực hành gợi ý

Kí âm và gõ lời bài hát Ngày mùa vui:

- Giáo viên nhận xét.

- Giáo viên quan sát học sinh thực hành và hướng

dẫn thực hành cho học sinh chưa đạt, khích lệ

học sinh thực hành tốt

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tạo Slide gồm những hình liên quan đến

ngày lễ ở trường hay ngày kỉ niệm của những

người thân trong gia đinh để gửi tặng người thân

Trang 30

đó ra

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Làm quen với phần mềm Msw

Logo

Bước 1: Khởi động phần mềm Logo

Nháy đúp chuột vào biểu tượng Logo trên màn

hình nền

Giao diện màn hình Logo

Bước 2 Lệnh trong Logo

Lệnh điều khiể gồm hai phần: Tê lệnh và giá trị số

Sau khi thực hiện xong cần nhấn Enter

- Ổn định

- Học sinh thực hành.

Trang 31

Nếu ra lệnh sai thì sẽ xuất hiện thông báo I don’t

know how to

Hoạt động 2: Làm quen với một số lệnh vẽ đơn

giản

Các lệnh đơn giản:

+ Lệnh vẽ nét thẳng theo hướng bút vẽ (lệnh rùa đi

về phía trước n bước)

+ Trong Tiếng Anh, FORWARD là tiến lên phía

trước, lùi là BACK Vậy lệnh này có viết tắt được

không? Và viết như thế nào?

+ Trong Tiếng Anh, Right là bên phải, vậy lệnh

quay sang bên trái được viết như thế nào?

Hoạt động 4: Trải nghiệm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng lệnh vẽ các

Trang 32

fd 100 tr 90 fd 50 rt 90 fd 100 lt 90 fd 100 tr 90 fd

50 rt 90 fd 100 lt 90 fd 100 tr 90 fd 50 rt 90 fd 100

lt 90

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành từng

hình vẽ, sau đó giới thiệu bài làm với bạn học

Hoạt động 5: Tự rút ra kiến thức

Em hãy ghi lại những điều mình cần ghi nhớ sau

bài học này vào những dòng dưới:

Trang 33

đó ra

Câu 1: Em hãy nêu lệnh vẽ nét thẳng cơ bản, viết

câu lệnh đầy đủ và câu lệnh viết tắt của lệnh đó:

Đáp án: FORWARD số bước vẽ; Viết tắt: FD n

Câu 2: Em hãy nêu hai lệnh quay bút vẽ một góc

vuông, viết câu lệnh đầy đủ và câu lệnh viết tắt hai

Hoạt động 2: Góc quay của bút vẽ

- Giáo viên hướng dẫn học sinh góc quay của bút

Trang 34

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành và tự rút

ra kiến thức trong tiết học Sau đó ghi lại những

điều mình cần ghi nhớ sau bài học này vào những

Trang 35

- Biết vẽ hình tròn đơn giản.

- Biết vẽ hình tròn theo hai kiểu: Vẽ hình tròn có nút lệnh nằm ở tâm hình tròn và vẽhình tròn có bút vẽ nằm trên đường tròn

3 Thái độ:

đó ra

- Kiểm tra bài cũ

- Ổn định

- Học sinh quan sát và lắng

Trang 36

Câu 1: Lệnh FD n có nghĩa là gì?

a) Lùi n bước b) Quay phải n bước

c) Tiến lên n bước d) Quay trái n bước

Đáp án: câu c

Giáo viên nhận xét

Câu 2: Học sinh lên bảng viết lệnh vẽ hình vuông

với bước của rùa là 100

Đáp án: repeat 4 [fd 100 rt 90]

Câu 3: Trong các lệnh sau, lệnh nào là lệnh vẽ hình

tam giác đều với số bước là 100:

hình tròn đến một điểm bất kỳ trên đường

bao ngoài của hình tròn

- Học sinh nêu nhận xét điểmgiống và khác nhau khi vẽ hìnhtròn bằng 2 lệnh bên

Trang 37

+ Lần lượt thay đổi chiều dài bán kính hình tròn.

+ Sau đó áp dụng lệnh vẽ 2 kiểu hình tròn, quan

hình sau:

Em hãy ghi lại những điều mình cần ghi nhớ sau

Trang 38

bài học này vào những dòng dưới:

- Biết vẽ hình ellipse đơn giản

- Biết vẽ hình ellipse theo hai kiểu: Vẽ hình ellipse có nút lệnh nằm ở tâm hìnhellipse và vẽ hình tròn có bút vẽ nằm trên đường ellipse

3 Thái độ:

đó ra

- Kiểm tra bài cũ

Câu 1: Câu lệnh nào dùng để vẽ hình tròn sau?

a) Circle 50 Circle 100 Circle 150 Circle 200

Trang 39

Hoạt động 1: Một số kiến thức về hình ellipse

1 Những kiến thức cần biết về hình ellipse

Các thành phần chính của hình ellipse:

- Tâm hình ellipse: Là điểm chính giữa hình

ellipse

- Bán kính hình ellipse: Là khoảng cách từ tâm

hình tròn đến một điểm bất kỳ trên đường bao

ngoài của hình tròn

2 Vẽ hình ellipse

Để vẽ hình ellipse, người ta chỉ cần biết tâm và độ

dài hai bán kính của hình ellipse

- Học sinh nêu nhận xét điểmgiống và khác nhau khi vẽ hìnhtròn bằng 2 lệnh bên

Trang 40

+ Lần lượt thay đổi chiều dài bán kính hình ellipse.

+ Sau đó áp dụng lệnh vẽ 2 kiểu hình ellipse, quan

hình sau:

Định dạng
Số trang	93
Dung lượng	14,06 MB

Luyen tap tin hoc lop 5

ÔN TẬP HỌC KỲ I

PHẦN MỀM MSW LOGO BÀI 20. BIẾN VÀ CHƯƠNG TRÌNH CON