Toán lớp 2_Tuần 4_B2

- Lớp trưởng điều khiển HS thực hiệnCán sự lớp làm mẫu, học sinh làm theo Tổ trưởng điều khiển, luyện tập theo tổ Từng tổ lên trình diễn, GV cùng HS đánh giá Học sinh tham gia trò chơi H

GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU TUẦN 4

Ngày soạn : 17 tháng 9 năm 2010

Ngày dạy : Thứ 2 ngày 20 tháng 9 năm 2010

Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC : BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I.Mục tiêu :

- Rèn kĩ năng đọc to, đúng, diễn cảm bài: Bím tóc đuôi sam

- Rèn đọc cho hs đọc yếu

- GD hs luôn giúp đỡ bạn

II.Chuẩn bị : Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A.Bài cũ :

- Kiểm tra sách TV của hs

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc :

- Gọi 1hs đọc lại toàn bài

- Yêu cầu lớp đọc

=>Chú ý luyện phát âm cho hs đọc yếu

- Yêu cầu hs đọc từng đoạn

- Treo bảng phụ hướng dẫn đọc ở một số

câu dài, cách thể hiện giọng các nhân vật

(nhất là đối với hs yếu)

- Nhận xét, chỉnh sửa- Tuyên dương hs

yếu đọc có tiến bộ

- Yêu cầu từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc :

- Tổ chức cho hs thi đọc theo từng nhóm

đối tượng

- Đọc phân vai

3.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Luyện đọc thêm ở nhà

- Để sách TV lên bàn

- 1hs đ ọc- Lớp đọc thầm

- Nối tiếp đọc từng câu

- Nối tiếp đọc

- Luyện đọc

- Tuyên dương bạn

- Các nhóm luyện đọc

- Thi đọc Lớp theo dõi nhận xét,bình chọn nhóm,

cá nhân đọc tốt đọc có tiến bộ

- Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng

- Lắng nghe, ghi nhớ

Toán : LUYỆN DẠNG 29 + 5

I.Mục tiêu :

- Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 29 +5

- Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến dạng toán trên

- GD ý thức học tốt môn Toán

II.Chuẩn bị : Nội dung luyện tập

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

A.Bài cũ :

- Gọi hs đọc thuộc bảng 9 cộng với một số

- Nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài:

2 Luyện tập :

Bài1: = > Rèn kĩ năg tính nhẩm nhanh

9 + 5 + 6 = 8 + 9 + 3=

29 + 1 + 4 = 39 + 2 + 9=

- Gọi hs nêu kết quả

Bài 2 : =>Rèn kĩ năng tính

1

79

+ +896 +639 +299 +397

- Nhận xét, chữa

Bài 3 : => Rèn kĩ năng đặt tính, tính

19 + 8 49 + 9

49 + 7 9 + 37

-Yêu cầu lớp làm bài

- Nhận xét, chữa

Bài 4 : => Rèn kĩ năng giải toán

Tóm tắt :

Tổ 1 : 29 cây

Tổ 2 nhiều hơn : 8 cây

Tổ 2 : cây ?

- Yêu cầu lớp làm bài

- Chấm , chữa

3 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- 2hs đọc

- Nối tiếp nêu

- 4hs -Lớp làm VN

- Gọi HS nêu cách tình Lớp NX

1

79

+ +896 +639 +299 +397

80 95 72 38 46

- 4hs làm bảng lớp -Lớp làm bảng con Nêu lại cách đặt tính và tính

8

19

+ +497 +499 +379

27 56 58 46

- Làm vở 1 học sinh lên bảng giải Bài giải

Số cây tổ hai trồng được là:

29+8=37 ( cây) Đáp số: 37 cây

Học sinh lắng nghe

Mỹ thuật : VẼ NGOÀI TRỜI

Giáo viên bộ môn dạy

****************************************************

Ngày soạn : 19 tháng 9 năm 2010

Ngày dạy: Thứ 3 ngày 21 tháng 9 năm 2010

Toán: LUYỆN: 49+25

I.Mục tiêu :

- Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 49 +25

- Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến dạng toán trên

- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn Toán

II.Chuẩn bị : Nội dung luyện tập

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

A.Bài cũ :

- Gọi hs đọc thuộc bảng 9 cộng với một số

- Nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài:

2 Luyện tập :

Bài1: = > Rèn kĩ năng tính nhanh

18

49

+ +1719 +894 + 593 +696

- Nhận xét

Bài 2 :Rèn kĩ năng tính và điền dấu<,>,=

9+9 19 9+8 8+9

9+9 15 2+9 9+2

9+5 9+6 9+3 9+2

- Nhận xét, chữa

Bài 3 : Rèn kĩ năng giải toán

- Nhận xét, chữa

Tóm tắt:

Lớp 2A: 29 học sinh

Lớp 2B: 25 học sinh

Cả hai lớp: học sinh?

3 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- 2hs đọc

- Nối tiếp nêu nhanh cách tính

18

49

+ +1719 +894 + 593 +696

67 36 93 62 72

- Gọi hs lên bảng làm, nêu lại cách tính

và điền dấu 9+9<19 9+8=8+9 9+9>.15 2+9=9+2 9+5<9+6 9+3>9+2 -Yêu cầu lớp làm bài vào vở.1 học sinh lên bảng giải

Bài giải

Số học sinh lớp 2B có là:

29+25= 54 ( Học sinh) Đáp số: 54 học sinh Học sinh lắng nghe

Thể dục: ĐỘNG TÁC CHÂN TRÒ CHƠI: KÉO CƯA LỪA XẺ

I Mục tiêu:

- Học sinh nắm được động tác chân và tập đúng, chính xác, tích cực tham gia chơi trò chơi

- Rèn kĩ năng tập đúng động tác, chơi đúng trò chơi

- Giáo dục hovj sinh chăm chỉ luyện tập thể dục thể thao để nâng cao sức khoẻ, học tập tốt

II Địa điểm phương tiện: Sân trường, còi

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Phần mở đầu :

- Tập hợp lớp báo cáo

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu

cầu giờ học

- Khởi động

2 Phần cơ bản : *Ôn 2 động tác vươn thở

và tay 2 lần, mõi ĐT 2 x 8 nhịp

- GV nhận xét sửa sai

* Học động tác chân

- GV làm mẩu phân tích

+ Lần 1,2 : GV vừa giải thích, làm mẫu

+ Lần 3,4 : GV hô học sinh tập, nhận xét

+ Lần 5 thi đua giữa các tổ- GV lớp nhận

xét đánh giá

* Ôn 3 động tác : Vươn thở, tay, chân

* Trò chơi kéo cưa lừa xẽ : GV nhắc lại

cách chơi, HS thực hiện

3 Phần kết thúc :

- Thả lỏng

- Hệ thống bài học

- Nhận xét tiết học dặn dò

Lớp trưởng điều khiển Học sinh lắng nghe

* * * * * *

GV * * * * * *

* * * * * * Xoay cổ chân, cổ tay, khớp hông, khớp vai

- Lớp trưởng điều khiển

HS thực hiệnCán sự lớp làm mẫu, học sinh làm theo

Tổ trưởng điều khiển, luyện tập theo tổ Từng tổ lên trình diễn, GV cùng HS đánh giá

Học sinh tham gia trò chơi

HS tập 5-10 lần

HS tập 5-6 lần

HS tập 6-10 lần

HS nghe và nhận xét

HS lắng nghe

Hoạt động ngoài giờ lên lớp: HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH ĐẸP

TRƯỜNG LỚP

I Mục tiêu:

-Học sinh biết cách vệ sinh lao động làm trường, lớp sạch sẽ.

- Có kỹ năng vệ sinh trường lớp luôn sạch sẽ

-Giáo dục HS vệ sinh trường lớp sạch sẻ là góp phần bảo vệ sức khoẻ, bảo vệ môi trường sống

II Chuẩn bị: Chổi, khăn lau, nước

III Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Khởi động: Hát bài: Mèo con rửa mặt

*Hoạt động 1: Hoạt động nhóm

GV chia nhóm và giao nhiệm vụ:

-Quan sát lớp học, sân trường xem hôm

nay có sạch sẽ và đẹp không?

-GV nhận xét và đưa ra kết luận:

Trường ,lớp sạch sẽ, thoáng đảng, làm cho

môi trường xung quanh chúng ta có không

Học sinh hát

Các nhóm thảo luận do nhóm trưởng điều khiển

Các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

khí trong lành lợi cho sức khoẻ

* Hoạt động 2: Thực hành

GV phân công nhiệm vụ:

Tổ1: Quét lớp, nhặt lá trên sân trường

Tổ 2: Lau cửa kính

Tổ 3: Quét mạng nhện, sắp xếp bàn ghế

*Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

Hàng ngày thường vệ sinh lớp vào lúc nào?

Khi vệ sinh trường lớp xong em cảm thấy

thế nào?

Kết luận: Thường xuyên vệ sinh làm sạch

đẹp trường lớp là góp phần bảo vệ sức

khoẻ, bảo vệ môi trường sông xung quanh

chúng ta

Dặn dò:Thường xuyên vệ sinh làm sạch

đẹp trường lớp

HS các tổ làm theo sự phân công Cán sự lớp quan sát nhận xét và bổ sung thêm

Học sinh trả lời

*********************************************

Ngày soạn : 23 tháng 9 năm 2010

Ngày dạy: Thứ 5 ngày 30 tháng 9 năm 2010

Luyện từ và câu : LUYỆN TUẦN 5

I.Yêu cầu:

-Củng cố cách viết hoa tên riêng , nói và viết mẫu câu: Ai là gi?

-Rèn kĩ năng ní và viết cho HS

GD HS nói và viết phải đầy đủ câu

II Chuẩn bị: Kẻ sẵn ở bảng bài tập 1

III Các hoạt động dạy và học:

*Hoạt động 1:Ôn

-Từ chỉ sự vật bao gồm những từ nào?

-Nêu ví dụ

-Yêu cầu HS đặt câu theo mẫu: Ai là gì?

-Nhận xét -chỉnh sửa

*Hoạt động 2: Luyện

-Hướng dẫn HS làm vào vở bài tập

Bài 1:

-Yêu cầu HS tự tìm và nêu miệng

-Nhận xét

-Từ chỉ người, chỉ vật, chỉ đò vật, chỉ cây cối

- Nói nối tiếp :Ông, bà ,cha, mẹ, cô, dì, Trâu, bò, chó lợn, gà, vịt, Bút ,bảng, phấn, cặp, Chuối, ổi, mít,

-Nói nối tiếp: 1HS nói một câu +Mẹ em là cô giáo

+Cây xoài này là của ông em

Một HS nêu yêu cầu -Hoàng Văn Anh, Nguyễn Thị Thủy,

-Tên riêng của người và sự vật được viết

như thế nào?

Bài 2:

-Yêu cầu HS tự làm vàoVBT

-Thu chấm -chữa nhận xét

*Hoạt động 3: Tổng kết

-Nhận xét giờ học

*

-Viết hoa

-Tự làm bài -Đọc bài làm của mình -Nhận xét

Tự nhiên và xã hội: LUYỆN: LÀM GÌ ĐỂ CƠ VÀ XƯƠNG PHÁT TRIỂN

TIÊU HOÁ THỨC ĂN

I.Mục tiêu:

- Giúp hs củng cố các kiến thức kĩ năng bảo vệ xương, về sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng, dạ dày, ruột non ruột già

- Biết vận dụng kiến thức để thực hiện ăn uống, sinh hoạt có lợi cho cơ thể, cho hệ tiêu hoá

- Giúp hs có ý thức bảo vệ xương và hệ tiêu hoá

II Chuẩn bị:

- VBT, phiếu bài tập (HĐ3)

- Tranh vẽ cơ quan tiêu hoá

III Các hoạt động dạy-học:

* Hoạt động 1: HS nêu về sự phát triển

của cơ và xương, sự tiêu hoá thức ăn ở

khoang miệng, ruột non ruột già

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ sgk thảo

luận nhóm 2 vừa nói vừa chỉ vào hình vẽ

về cơ và xương, sự biến đổi thức ăn

- Treo tranh hệ quan tiêu hoá gọi đại

nhóm lên bảng trình bày

* Hoạt động 2: Làm bài tập ở vở BT

Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs nhớ lại quá trình biến đổi

thức ăn vừa được nhắc đến ở HĐ1 để

điền đúng

- Gọi hs đọc bài làm, chữa

* Hoạt động 3: HS biết những việc nên

làm, những việc cần tránh để giúp hệ cơ

và xương, hệ tiêu hoá phát triển tốt

- Phát phiếu BT cho các nhóm, yêu câu

hs suy nghĩ đánh dấu + vào ô không nên

làm để giúp cơ và xương, hệ tiêu hoá

- Quan sát tranh làm việc theo nhóm đôi

- Lên bảng chỉ, vừa chỉ vừa kết hợp nói Lớp theo dõi, nhận xét,bổ sung

- Chọn các từ trong khung để điền vào chỗ chấm thích hợp

- Làm vào VBT

- 4 – 5 em đọc

- Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày giải thích lí do

phát triển tốt

- GV tổng kết, giáo dục hs

* Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Dặn hs thực hiện những điều đã học

vào trong cuộc sống

- Nghe, ghi nhớ

- Nghe, ghi nhớ

L Toán: LUYỆN BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN

I.Yêu cầu :

-Củng cố cách giải toán và tóm tắt bài toán về nhiều hơn

-Rèn kĩ năng giải toán cho HS

-Giáo dục HS chăm học

II Chuẩn bị: Bảng ghi tóm tắt

III.Các hoạt động dạy-học:

*Hoạt động 1:Ôn

-Nêu tóm tắt và giải bài toán

8con

Hàng trên :

3con

Hàng dưới:

?con

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Muốn biêt hàng dưới có bao nhiêu con

chim thì ta làm như thế nào?

-Dựa vào đâu để đặt lời giải?

-Yêu cầu HS tự giải 1 HS lên bảng

Nhận xét -chữa

*Hoạt động 2:Luyện

Nêu bài toán yêu cầu tóm tắt

Nam có : 9 hòn bi

Bình có nhiều hơn Nam: 5 hòn bi

Hỏi Bình có : ? hòn bi

-Yêu cầu HSlàm vào VBT

Thu vở chấm- nhận xét

*Hoạt động 3: Tổng kết

-Khi giải bài toán về nhiều hơn ta tính gì?

-Nhận xét giờ học

2HS nhìn tóm tắt đọc đề toán

-Hàng trên có 9 con chim, hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 3 con chim

-Hàng dưới có bao nhiêu con chim -Tính cộng

-Dựa vào câu hỏi để đặt lời giải -HS giải vở

Bài giải

Số con chim hàng dưới có là:

8 + 3 = 11 (con chim) Đáp số: 11 con chim -Nhận xét bài làm của bạn

-HS tự tóm tắt và giải Bài giải

Số hòn bi Bình có là:

9 + 5 =14(hòn bi) Đáp số: 14 hòn bi -Làm VBT

-Một số Hs lên bảng -nhận xét -Tính cộng

*******************************************************************

TUẦN 5

Ngày soạn: 24 tháng 9 năm 2010

Ngày dạy: Thứ 2 ngày 27 tháng 9 năm 2010

Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC: CHIẾC BÚT MỰC

I.Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to và hay bài: Chiếc bút mực

- Rèn đọc cho hs yếu biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật

- GD hs có ý thức đọc tốt

II Đồ dùng dạy học: Bảng ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

Hoa ̣t đô ̣ng của thầy Hoa ̣t đô ̣ng của trò

A Bài cũ :

- Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc :

- Gọi 1hs đọc lại toàn bài

- GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu

-Yêu cầu hs đọc từng đoạn

- GV hướng dẫn hs đọc đúng ở 1 số câu dài,

cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là đối

với hs yếu)

- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc

- Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ

* Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong

nhóm

* Thi đọc :

- 2hs nêu

- Lắng nghe

- Đọc bài, lớp đọc thầm

- Luyện phát âm

- 4hs đọc

- HS luyện đọc

- Vỗ tay động viên

- Các nhóm luyện đọc

- Thi đọc giữa các nhóm

- Tổ chức cho hs thi đọc theo từng nhóm đối

tượng

- Tổ chức thi đọc phân vai theo 3 đối tượng

Vai người dẫn, vai cô giáo, Mai và Lan

- Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố , dặn dò :

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ học

- Luyện đọc ở nhà

- Nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt

- Thi đọc Lớp theo dõi, nhận xét

- Nghe, ghi nhớ

Toán: LUYỆN ĐẶT TÍNH DẠNG 38 + 25

I.Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng dạng 38+25(cộng có nhớ dưới dạng tính viết), giải toán

- Tiếp tục củng cố kĩ năng cộng dạng 8+5

- GD tính cẩn thận, chính xác

II Chuẩn bị: Nội dung luyện tập

III Các hoạt động dạy-học:

Hoa ̣t đô ̣ng của thầy Hoa ̣t đô ̣ng của trò

A Bài cũ:

- Gọi hs đọc thuộc lòng bảng 8 cộng với

một số

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2 Luyện tập:

Bài 1: Đặt tính rồi tính

28+45 18+59 28+7

48+36 38+27 8+64

68+13 38+38 78+12

- Gọi hs làm bài

=> Lưu ý để giúp hs đặt tính đúng Nhớ 1

sang tổng các cột chục

Bài 2: Điền dấu <,>,=

8 + 5 5 + 8 13 +8 18 + 6

9 + 8 7 + 8 25 +8 35 + 18

? Muốn điền đúng kết quả ta làm thế

nào?

- Yêu cầu hs làm bài

- Chấm bài, nhận xét, chữa

- 2 hs đọc

- Nêu yêu cầu

- 3 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con

45

28

+ +5918 +287 +3648 +2738

12

78

+

73 77 35 84 65 90

- Nêu yêu cầu

- Tính tổng rồi so sánh kết quả hoặc so sánh từng cặp số

- Làm vào vở nháp, nhận xét

8 + 5 = 5 + 8 13 +8 <18 + 6

9 + 8 >7 + 8 25 +8 > 35 + 18

Bài 3: Tổ 1 trồng được 48 cây, tổ 2 trồng

được 35 cây Hỏi cả hai tổ trồng được bao

nhiêu cây?

- Phân tích, hướng dẫn hs giải

- Chấm;Nhận xét, chữa

3.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Học thuộc công thức 8+5

- 2hs đọc bài toán, lớp đọc thầm

- 1 em lên bảng giải, lớp làm vở Bài giải

Số cây cả hai tổ trồng được là:

48+35= 84 ( cây) Đáp số: 84 cây

Mỹ thuật: XEM TRANH: ĐỀ TÀI: VƯỜN CÂY

**********************************************

Ngày soạn: 25 tháng 9 năm 2010

Ngày dạy: Thứ 3 ngày 28 tháng 19 năm 2010

Toán: NHẬN BIẾT CÁC HÌNH

HÌNH TAM GIÁC, HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG

I Yêu cầu:

- Nhâ ̣n da ̣ng đươ ̣c và go ̣i đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhâ ̣t, hình vuông

- Biết nối các điểm để có hình chử nhâ ̣t, hình tứ giác, hình vuông

- Rèn cách nhận dạng và vẽ đúng các hình

- Phát triển tư duy lo- gic cho HS

II.Chuẩn bi ̣ :- 1 số miếng bìa hình chữ nhâ ̣t , hình tứ giác Các hình vẽ phần bài ho ̣c; III Các hoạt động dạy- học:

A.Bài cũ :

Gọi 2 học sinh lên bảng vẽ hình tứ giác, hình

chữ nhật

- Nhâ ̣n xét, ghi điểm

B Bài mới:

1.Giới thiê ̣u bài:

2 Luyện tập:

a Củng cố hình chữ nhâ ̣t:

- Đính lên bảng tấm bìa hình chữ nhâ ̣t và hỏi:

đây là hình gì?

- Yêu cầu lấy trong bô ̣ đồ dùng mô ̣t hình chữ

nhâ ̣t

- Vẽ lên bảng hình chữ nhâ ̣t ABCD và hỏi :

? Đây là hình gì ?

? Hãy đo ̣c tên hình ?

? Hình có mấy ca ̣nh ? Có mấy đỉnh ?

- Hãy đo ̣c tên các hình chữ nhâ ̣t có trong bài

ho ̣c?

- 2 em lên bảng Lớp vẽ bảng con

- Nghe

- Quan sát

- Lấy ra hình chữ nhâ ̣t để trên bàn

A B

D C

- Đây là hình chữ nhâ ̣t

- Hình chữ nhâ ̣t ABCD

- Có 4 ca ̣nh , 4 đỉnh

- Hình chữ nhâ ̣t : ABCD , MNPQ, EGHI