Giáo án phụ tuần 19 Thế giới thực vật

- Hôm nay cô cũng mang đến cho lớp mình rất nhiều các loại quả đấy, chúng mình cùng cô khám phá các loại quả này nhé.. -Vâng ạ.[r]

trường/ lơp đồ dung đồ chơi

trong sân trường

-Trẻ đến lớp ngoan, có

nề nếp

-Trẻ thích đi học

- Biết chơi và bảo vệ

đồ chơi trong trường

- Biết yêu quý trườnglớp, giữ gìn đồ dùng,

đồ chơi và vệ sinhtrường lớp

- Phòng nhómsạch sẽ, thoángmát

- Tranh ảnh vềchủ đề

Đồ dùng, đồchơi

+ Đt tay : Đứng đưa tay

dang ngang, lên cao

+ Đt chân : Đứng lên ngồi

- Rèn phát triển các cơ quan vận động

- Giúp giáo viên theodõi trẻ đến lớp

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

-Sổ điểm danh

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết

cất đồ dùng gọn gàng

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn

đề có liên quan đến trẻ

- Giới thiệu với trẻ về chủ đề mới chủ đề

và tìm hiểu về nhu cầu của gia đình

+ Giáo dục trẻ

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

* TD sáng:

a, Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về

3 hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b, Trọng động:

+ Hô hấp : Gà gáy

+ Đt tay : Đứng đưa tay dang ngang, lên cao

+ Đt chân : Đứng lên ngồi xuống

+ Đt bụng : Nghiêng người sang 2 bên

- Quan sát , vườn hoa

và thời tiết mùa xuân

thích trên sân trường

- Chơi với đồ chơi thiết

- Trẻ chơi thoải mái vàchơi với những trò chơi trẻthích

-Các tròchơi

- Trẻ chơiđoàn kết, kỉluật trongkhi chơi

- Đồ chơingoài trờisạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài: Màu hoa

- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

2 Nội dung:

a Hoạt động có chủ đích:Quan sát vườn

rau , vườn hoa và thời tiế mùa xuân

+ Cô cho xếp hàng ra sân quan sát

+ Cô cho trẻ ra vườn hoa quan sát?

+ Cô cho trẻ quan sát thời tiết mùa xuân?

+ Cô đàm thoại với trẻ về vườn hoa và thời

tiết?

+ Cô khái quát lại

- Cô giáo dục trẻ: Biết chăm sóc và bảo vệ cây

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các vật liệu thiên

nhiên Vẽ tự do trên sân

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài

trời như: xích đu, cầu trượt

3 Kết thúc:

- Cô tập chung trẻ lại

- Nhận xét buổi dạo chơi

- Cô trẻ vệ sinh tay chân và chuyển hoạt động

- Xây vườn hoa của

bé, công viên, khu vui

chơi ngày tết

* Góc sách:

- Xem tranh các loại

hoa, rau, củ, quả và

- Trẻ tập sử dụng một số

đồ dùng

- Trẻ biết phân công phốihợp với nhau để hoànthành nhiệm vụ của mình

- Trẻ biết quan sát cácloại rau, quả chăm sóccây , hoa và cáchoạt động ngày tết

-Trẻ biết làm sách tranh

về loại hoa, quả

- Trẻ biết cắt, xé, dán cácloại rau, quả

- Rèn luyện sự khéo léo,nhanh nhẹn

- Trẻ biết sự phát triểncủa cây, biết

- Trang phụctheo chủ đề ,phòng khám

- Đồ chơi, đồchơi lắp ghép ,xây dựng cáckiểu nhà, vườnhoa, vườn rau

-Tranh ảnh vềcác loại hoa,quả và hoạtđộng ngày têt

- kéo, giấymàu

Cây, hoa chotrẻ quan sát

HOẠT ĐỘNG

1.Trò chuyện chủ đề;

Hát và vận động bài” Màu hoa”

- Bài hát nói về điều gì?

- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi? Đó là

những góc chơi nào?

- Cho trẻ thăm quan các góc chơi , giới thiệu nội

dung chơi của từng góc

2 Thỏa thuận chơi

- Góc chơi đóng vai người bán hàng, , những

bạn nào chơi ở góc đóng vai?

- Góc xây có những ai? Bác thợ xây muốn xây

dựng vườn hoa của bé?

-Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi

cho trẻ trong các góc khác

- Cho trẻ chọn góc hoạt động

- Cho trẻ phân vai chơi trong nhóm

- Phân công nhóm trưởng trong nhóm chơi của

- Cho trẻ đi thăm quan các nhóm chơi

- Các con nhận xét nhóm chơi xây dựng xây có

đẹp không?

- Nhận xét các góc chơi, tuyên dương trẻ chơi

- Cho trẻ thu gọn đồ chơi lên giá

-Hát và vận động cùng cô

- Trẻ trả lời

- Góc xây dựng, góc sách

- Trẻ thăm quan các gócchơi

-Trẻ lắng nghe và chọn gócchơi

- Trẻ trả lời-Quan sát và lắng nghe

- Trẻ tự phân vai chơi

quan sát trẻ trong giờ ngủ

- Trẻ có thói quen rửatay trước khi ăn

- Trẻ biết mời cô mờicác bạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng khôngnói chuyện

- Nhằm cung cấp đủnăng lượng và các chấtdinh dưỡng cần thiếtcho trẻ

- Tạo thói quen nghỉngơi khoa học, giúp pháttriển về thể lực cho trẻ

- Trẻ có thói quen ngủ

đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng

tư thế

- Giáo dục sức khỏe vàthói quen tốt trong khingủ cho trẻ

- Xà phòng,khăn mặt,nước ấm,khăn lautay

- Bàn ghế,khăn lau,bát, thìa,đĩa đựngcơm rơi vãi,đĩa dựngkhăn lautay

- Phản, chiếu, đệm,( về mùa đông), gối

- Đóng bớt của sổ, tắt điện để giảm cường độ ánh sáng

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi

nước trước khi ăn

- Giáo viên cho một số trẻ cùng cô chia cơm

cho bạn

Cô giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn

của trẻ

Giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí

vui vẻ và thoải mái khi trẻ ăn

- Quan sát trẻ ăn và chú ý đến trẻ đề phòng trẻ

bị sặc hoặc hóc

- Cho trẻ nằm ngay ngắn, đúng tư thế, đóng

cửa và tắt điện trong phòng ngủ

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: giờ đi ngủ Cô hỏi trẻ

các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ đó nói đến các tư thế ngủ như thế

nào?

- Cô hát ru cho trẻ ngủ

- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế

nằm chưa đúng của trẻ Chú ý bật quạt nhỏ cho

-Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm-

-Trẻ ăn hết xuất ăn của mình

- Trẻ lau tay và uống nướcsau khi ăn

-Trẻ nằm đúng tư thế-Trẻ đọc thơ giờ đi ngủ

-Trẻ nằm ngủ đúng tư thế

-Trẻ đi vệ sinh và giúp côgiáo cất đồ dùng vào nơiquy định

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT

- Ôn bài hát bài thơ, ca

dao, đồng dao truyện theo

-Trẻ biết tên trò chơiluật chơi cách chơi

- Chơi vui vẻ đoànkết sáng tạo

- Trẻ nhớ lại kiếnthức đã học, giúp trẻnhớ lâu

Rèn kỹ năng nghe, đọc

Phát triển ở trẻ cá giácquan và sáng tạo , tinhthần đoàn kết khi chơi

-Trẻ có ý thức gọngàng , ngăn lắp khichơi xong

-Trẻ biểu diễn tựnhiên,tự tin

- Phát triển năngkhiếu âm nhạc chotrẻ

- Trẻ bíêt tiêu chuẩncắm cờ

- Phát huy tính tựgiác, tích cực của trẻ

- Trò chơi

“Cái gì đã thayđổi”, “Truyềntin”

- Dụng cụ âmnhạc

-Tranh truyện

- Đồ chơi ởgóc

-Dụng cụ âm nhạc

-Bảng bé ngoan, cờ

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CUA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

- Cô cho trẻ sử dụng quyển sách bé làm quen

với chữ cái, bé làm quen với toán, giao thông

- Tổ chức cho trẻ chơi các vật liệu thiên nhiên,

chơi với đồ chơi ngoài trời

- Ôn lại những bài thơ, ca dao, đồng giao truyện

theo chủ đề

- Cô chú ý rèn cho những trẻ còn chậm

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi

- Cô quan sát và cùng chơi với trẻ

- Nhận xét trẻ chơi

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề: Thế

giới động vật, động vật sống trong gia đình

+Nêu gương

-Cho trẻ hát bài “ Hoa bé ngoan”

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên

của mình

- Cô nhận xét phát cờ, bé ngoan

- Trẻ chơi

- Trẻ đọc thơ, ca dao,đồng giao kể truyện theochủ đề

- Trẻ nhận xét - -Trẻ lên cắm cờ, bé ngoan

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

- Trẻ biết tên vận động, tên trò chơi vận động và nắm được cách chơi, luật chơi.

- Trẻ biết bật liên tục khép, tách chân vào các ô, không chạm vào vạch.

2 Kỹ năng

- Trẻ thực hiện đúng kĩ thuật, biết tiếp đất bằng mũi bàn chân

- Phát triển cơ tay, cơ chân, rèn luyện tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ

* Cháu Bảo Nam biết bước vào các ô, không chạm vạch chỉ

- Cho trẻ hát “ Màu hoa’’

- Hỏi trẻ bài hát nói về gì?

- Hoa có ích lợi gì đối với chúng ta?

- Vậy chúng mình phải làm gì để có nhiều

hoa đẹp?

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các vận động viên bật

tách chân, khép chân qua 7 ô nhé

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Khởi động:

- Trẻ hát

-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời-Trồng và chăm sóc bảo vệ hoa

-Trẻ lắng nghe

- Cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết

hợp các kiểu đi: đi thường đi bằng mũi bàn

chân, gót chân, đi khom, đi thường, đi

nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm,

đi thường

b.Hoạt động 2: Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

- Cô mở nhạc bài “Bé khỏe bé ngoan”

+ Động tác tay: Hai tay đưa ra trước, lên

cao( thực hiện 2l x 8n)

+ Động tác chân: Ngồi khuỵu gối, hai tay

đưa sang ngang, ra phía trước( 2l x 8n)

+ Động tác bụng: Tay giơ cao, cúi người,

tay chạm mũi bàn chân chân.( 2l x 8 n)

+ Động tác bật: Bật tách, khép chân

( 2l x 8n)

- Cô động viên, tuyên dương trẻ

b Vận động cơ bản: Bật tách chân, khép

chân qua 7 ô.

Để thực hiện được vận động này các con

hãy chú ý quan sát cô làm mẫu nhé

Chuyển đội hình thành hai hàng ngang,

cách nhau 3,5 – 4m

- Cô chuẩn bị sẵn ô bật thể dục và hỏi: Ở

giữa hai hàng có gì? có mấy vạch chuẩn?

mỗi hàng có mấy ô bật? (Cho trẻ đếm)

- Đây chính là bài tập “Bật tách và khép

chân vào 7 ô” Và để thực hiện đúng kỹ

thuật mời các con xem cô xem mẫu nhé!

- Lần 1: Cô làm mẫu (không hướng dẫn)

- Lần 2: Cô làm mẫu, vừa làm vừa phân tích

động tác:

+ TTCB : Đứng khép hai chân trước vạch

chuẩn, hai tay chống hông, mắt nhìn thẳng

về phía trước

+ Khi có hiệu lệnh “Bật”, bật khép 2 chân

vào ô thứ nhất, tiếp đất nhẹ nhàng bằng 2

mũi bàn chân, bật tách 2 chân vào ô thứ 2, 3

Tiếp tục bật khép, tách như vậy cho tới hết

Các con chú ý phải bật liên tục và không

được dẫm vào vạch ô

+ Khi bật xong, đi về đứng cuối hàng.

- Cô mời 2 trẻ khá lên làm mẫu

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Trẻ đi đội hình vòng tròn,

đi các kiểu chân

- Trẻ thực hiện

- Trẻ nghe-Trẻ thực hiện

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ quan sát, nghe cô phân tích động tác

-Trẻ chú ý quan sát

-2 trẻ lên làm mẫu

- Cô lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện, trong

khi trẻ thực hiện cô quan sát, nhắc nhở, sửa

sai, động viên, khen ngợi trẻ kịp thời

(Trẻ thực hiện 2 lần)

- Cô cho trẻ tập lần 3 dưới hình thức thi đua

-Hỏi lại trẻ tên bài tập

* Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 lần

c Hoat động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân

4 Củng cố.

- Hôm nay các con được tham gia tập luyện

vận động gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện thể

dục để cơ thể luôn mạnh khỏe

5 Kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương trẻ tuyên dương

một số trẻ vận động đúng và ngoan

- Cả lớp thực hiện

-Trẻ thi đua -Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi -Trẻ thực hiện -Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức

khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kĩ năng của trẻ):

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 3, ngày 30 tháng 1 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG:Văn học:

Truyện : “ Sự tích hoa hồng ”

Hoạt động bổ trợ: Hát: Màu hoa

I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

.- Trẻ biết tên truyện và nắm được nội dung truyện

-Tên các nhân vật, tình tiết chính và nội dung câu truyện

2 Kỹ Năng:

- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc các câu hỏi theo đúng nội dung câu truyện

- Rền khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định

3 Thái Độ:

- Trẻ hăng hái tham gia vào hoạt động

Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây hoa, cây trồng, không bứt lá bẻ cành, biếtgiữ môi trường xanh, sạch, đẹp

II CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng của cô, của trẻ

- Máy tính, máy chiếu

- Tranh minh hoạ câu truyên, hình ảnh câu truyện trên máy

- 2 bộ tranh theo nội dung câu truyện

- Bài hát; Màu hoa

- Cô mùa xuân xin chào các con Con nào

biết về mùa xuân ?

- Mùa xuân về thời tiết ấm áp, cây cối đâm

chồi nẩy lộc, muôn hoa khoe sắc thắm

Chúng mình cùng hát thật hay để chào mùa

- Trẻ lắng nghe

xuân

- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Màu hoa” của

nhạc sĩ Hồng Đăng và đàm thoại về nội

dung bài hát:

+ Bài hát có nội dung gì ?

+ Trong lời bài hát hoa có màu gì?

- Các con ạ ! Có một loài hoa chỉ toàn màu

trắng tinh , các bạn đó ước mơ có được

nhiều màu hoa như những loại hoa khác

Để biết xem đó là loại hoa gỡ chúng mình

cùng nghe cô kể chuyện nhé

- Cô giáo dục trẻ:

-Trẻ hát

-Trẻ trả lời

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cũng có một câu truyện kể về

sự tích loài hoa Bây giời cô sẽ kể cho các

con chúng mình cùng chú ý lắng nghe nhé! -Vâng ạ

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể lần 1: kể kết hợp cử chỉ điệu bộ

- Câu chuyện cô vừa kể có tên là gì?

- Cô kể lần 2: kết hợp tranh truyện

* Giảng nội dung.: Câu truyện kể về ngày

xưa hoa hồng toàn một màu trắng tinh, nhờ

nàng tiên xin Thần Mặt Trời, Nữ Thần Mặt

Trăng ban cho màu sắc, từ đó hoa hồng có

nhiều màu sắc như bây giờ

- Cô đọc lần 3: Cho trẻ xem video truyện

b Hoạt động 2: Đàm thoại:

+ Câu truyện cô vừa kể cho chúng mình

- Trẻ lắng nghe

- Chú ý nghe

nghe có tên là gì?

+ Trong câu truyện vừa rồi có những nhân

vật nào?

+ Hoa hồng có ước mơ gì?

+ Ai đã nghe được câu truyện của những

bông hoa hồng?

+ Nàng Tiên thầm nghĩ gì

+ Nàng Tiên đến gặp ai?

+ Nàng Tiên nói gì với Thần Mặt Trời?

+ Thần Mặt Trời tỏ thái độ thế nào?

+ Những bông hoa hồng có vui không?

+ Hoa hồng băn khoăn điều gì?

* Giáo dục: Hoa hồng mang hương sắc làm

đẹp cho cuộc sống của con người thêm tươi

vui, vì vậy chúng mình không được bứt lá

bẻ cành, phải biết chăm sóc bảo vệ cây hoa,

cây trồng, bảo vệ thiên nhiên

* Hoạt động 2: trò chơi “ Chọn hoa ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

+ Cách chơi: Trẻ xếp hàng làm hai đội chọn

hoa theo yêu cầu của cô Đội hoa hồng trắng

chọn hoa màu trắng, đội hoa hồng vàng

chọn hoa hồng vàng và cắm vào lẵng hoa

của từng đội, sau 2 phút đội nào chọn đúng

hoa và có số lượng nhiều đội đó sẽ chiến

- Sự tích hoa hồng.-Trẻ trả lời

+ Luật chơi: đội nào ghép sai bị phạt

- Cho trẻ chơi

- Cô củng cố lại và nhận xét

-Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi

4 Củng cố.

- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

- Giáo dục trẻ: Phải biết chăm sóc và bảo về

cây

- Truyện “ Sự tích loài hoa”

- Lắng nghe

5 Kết thúc

- Nhận xét : cô tuyên dương những học sinh

ngoan và tích cực

- Nhắc nhở những học sinh cá biệt

-Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình

trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kĩ năng của trẻ):

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 4 , ngày 31 tháng 1 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Tìm hiểu về các loại quả

Hoạt động bổ trợ: Hát vận động bài hát: “ Quả”

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên, nhận biết được đặc điểm, hình dáng,màu sắc, mùi vị của 1 số loại quả: quả cam, quả chuối, quả táo

- Trẻ biết được được lợi ích của việc ăn các loại hoa quả đối với sức khỏe

- Trẻ nhận biết được các loại hoa quả thường gặp

2/ Kỹ năng:

- Phát triển kĩ năng nghe, ghi nhớ có mục đích

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát

- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ăn nhiều các loại quả để cơ thể lớn nhanh và khoẻ mạnh

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Một số loại quả thật: quả cam, quả chuối, quả táo

- Clíp về một số loại quả

- Nhạc cho trẻ hoạt động

- Các đĩa hoa quả đã được làm sạch và cắt thành từng miếng cho trẻ mếm thử

- Các câu đố về các loại quả

2 Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi nhóm 1 rổ rau nhỏ trong đó có 3 loại quả: quả cam, quả chuối, quả táo

- Lô tô các loại quả

- Cô và trẻ cùng hát bài: “ Đố quả

- Bài hát vừa lớp mình hát có tên là gì?

-Trong bài hát cô và cả lớp mình vừa hát có

nhắc đến tên các loại quả nào?

- Cô giáo dục trẻ: ăn nhiều các loại quả để

cơ thể lớn nhanh và khoẻ mạnh

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe