giáo án phụ tuần 22. Chủ đề " thế giới thực vật". Nhánh " Một số loại cây"

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo3. Hướng dẫn hoạt động.[r]

Trang 1

Tuần thứ:22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần:

Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

-Thế

dục

sáng

1 Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn

bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh chủ đề

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

1.Góc đóng vai: - Đóng vai làm bác nông

dân trồng cây; bán hàng các loại cây ; gia đình; nhà hàng ăn uống

2 Góc xây dựng: Xây dựng vườn cây ăn

quả, cây xanh, công viên xanh; ghép hình cây cối

3.Góc nghệ thuật: * Tạo hình: Vẽ, tô màu

cây, vẽ quả, dán hoa cho cây Xé dán cây to, cây nhỏ

*Âm nhạc: Chơi với các dụng âm nhạc.Biểu

diễn các bài hát trong chủ đề

4 Góc học tập: Xem tranh truyện liên quan

đến chủ đề Xem tranh truyện liên quan đến chủ đề Làm truyện tranh về các loại cây

5 Góc thiên nhiên: Tưới cây, nhặt lá sâu, nhổ cỏ Chơi với cát, nước.

Cùng cô chính chuẩn bị

- Đồ chơi bán hàng các loại rau, củ, quả bằng nhựa, tiền giấy

- Đồ chơi xây dựng

- Bộ lắp ghép, các khối hình, 1 số cây xanh

- Bút chì, giấy vẽ, sáp màu,

- Dụng cụ âm nhạc -Tranh ảnh, sách báo cũ

về một số loại cây, kéo

hồ dán, giấy màu

- Bể chơi cát, nước

- Chậu cây, xô nước, ca tưới

Hoạt

động

ngoài

trời

1 Hoạt đông có chủ đích: Quan sát , trò

chuyện về một số loại cây trên sân trường

- Tưới cây, nhổ cỏ, chăm sóc cây ở vườn trường Nhặt lá, đếm lá rụng

2 Trò chơi vận động.

- Cây cao cỏ thấp; gieo hạt; lá và gió; chồng

nụ chồng hoa

3 Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời (cầu trượt, xích đu…) Chơi với bóng

- Nhặt lá rụng trên sân trường

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Địa điểm quan sát thuận tiện và an toàn

- Tranh ảnh về các con côn trùng và chim; que chỉ

- Mô hình con bướm;

mũ ong, mũ cò, mũ ếch

- Đồ chơi ngoài trời

- Bóng, vòng

Trang 2

THẾ GIỚI THỰC VẬT

4 tuần : Từ ngày: 18/02 /2019 – 15/03/2019

Một số loại cây

1 Tuần: Từ ngày 18/02/2019 đến ngày 22/02/2019

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

2 Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc

một số trò chơi theo ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

- Trò chuyện với trẻ về một số loại cây, lợi ích và cách chăm sóc, bảo vệ cây trẻ

về tên gọi, đặc điểm bên ngoài, thức ăn…của các con côn trùng- chim

3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Cùng cô chính ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động

- Gợi giúp trẻ tự thỏa thuận các vai chơi với nhau

2 Quá trình chơi:

- Cùng cô chính bao quát trẻ chơi, đặt các câu hỏi gợi mở giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy sáng tạo, phát triển tính tích cực ở trẻ Giúp trẻ liên kết với các góc chơi với nhau, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu, nhút nhát

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy và khẳ năng sáng tạo của mình trong quá trình chơi

- Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ để trẻ phát huy tính tích cực của mình

3 Kết thúc chơi:

- Cùng cô chính hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi nổi bật nhất Phối hợp cùng tuyên dương các góc chơi tốt, động viên những trẻ còn nhút nhát, chưa tích cực trong hoạt động cần cố gắng lần chơi sau

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sắp xếp vào các góc đúng quy định, ngăn nắp, gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ

vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức: Quan sát , trò chuyện về một số loại cây trên sân trường.Tưới cây, nhổ cỏ, chăm sóc cây ở vườn trường Nhặt lá, đếm lá rụng

2 Trò chơi vận động: - Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm

bảo an toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi: Cây cao cỏ thấp; gieo hạt; lá và gió; chồng nụ chồng hoa

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn,

tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

Trang 3

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợpchuẩn bị xà phòng, Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợpchuẩn bị phòng ngủ,gối,bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat động

theo ý

thích

1 Ôn lại bài học buổi sáng.

2.Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

* Thực hành trên sách

Th + Thứ 2: Vở giao thông + Thứ 3: Vở khám phá khoa học

3 Chơi theo ý thích 4.Lau chùi giá góc đồ chơi

5.Văn nghệ: Làm quen với bài hát, bài thơ, chuyện kể trong chủ đề

6 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Rèn trẻ nhớ các tiêu chí

bé sạch, bé chăm, bé ngoan

- Cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập

- Sách, bút chì, sáp màu

- Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ lau chùi: Khăn, nước

- Dụng cụ âm nhạc

- Thơ, truyện, bài hát về chủ đề

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

Trang 4

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn thoải mái, vui vẻ

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ hoàn thiện các kiến thức, kỹ năng còn yếu

- Tổ chức cho trẻ học sách giao thông, KPKH

- Cùng cô chính bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ thực hiện theo các yêu cầu bài học

3 Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi và sắp xếp gọn gàng vào các góc sau khi chơi xong

4.Trẻ cùng cô lau chùi giá góc đồ chơi sạch sẽ, sắp xếp gọn gàng.

5 Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

6 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ

- Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ

*Trả trẻ:

- Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Trang 5

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2

Ngày 18 tháng 2

năm 2019

Thể dục:

+ VĐCB: Đập bắt bóng tại chỗ

+ TCVĐ: Ai khéo hơn

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

- 4 quả bóng nhựa, 2 rổ nhựa

- Đài đĩa nhạc bài hát

“Em yêu cây xanh”, “Lý cây xanh”

Thứ 3

năm 2019

KPXH:

Quan sát, trò chuyện về một số loại cây, so sánh một số loại cây Hát: Em yêu cây xanh Trò chơi : Ghép tranh

- Phối hợp chuẩn bị:

- Máy tính chiếu về hình ảnh hàng cây bên đường, vườn cây trong nhà

- Tranh ảnh về một số loại cây: cây bàng, cây dừa, cây bạch đàn, cây phượng…

- Nhạc bài hát “Em yêu cây xanh”

- Xắc xô; tranh cho trẻ ghép; bảng; que chỉ

- Vòng thể dục

Thứ 4

năm 2019

- Văn học

Truyện “ Hạt đỗ sót”

- Phối hợp chuẩn bị

- Giáo án điện tử powerpoint

- Tranh truyện, que chỉ

- Đài đĩa nhạc bài hát

“Em yêu cây xanh”

- Đoạn video về sự nảy mầm của hạt đỗ

- Mũ nạ nhân vật trong truyện

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

Trang 6

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ đọc thơ “ Vòng quay luân chuyển”

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và

thực hiện vận động cơ bản “Đập bắt bóng tại chỗ " Cùng phối hợp hướng dẫn

trẻ chơi trò chơi “Ai khéo hơn”

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

- Cùng cô chính cho trẻ hát: “Em Yêu Cây Xanh ” Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại của cô chính

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ “Trò truyện về các loại cây và so sánh một số loại cây đó”

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát tham gia hoạt động

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ chơi trò chơi “Ghép tranh”

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

- Cùng cô chính cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt”

- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi của cô chính

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động cô kể truyện

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại của cô

- Gợi ý hướng dẫn trẻ kể lại truyện cùng cô Chú ý sửa lỗi sai, lỗi ngọng cho trẻ

- Phối hợp hướng dẫn trẻ kể chuyện theo đoạn, theo nhân vật

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

Trang 7

Thứ 5

năm 2019

LQVT:

Đếm đến 5, nhận biết

số lượng trong phạm vi

5, nhận biết số 5.

- TC: Tìm đúng nhà, Ai nhanh hơn

- Phối hợp chuẩn bị:

- Giáo án điện tử

- Thẻ số từ 1 đến 5

- Mỗi trẻ 5 cây xanh, 5 chậu cây

- Các nhóm đồ vật để xung quanh lớp có sô lượng là 5

- 3 ngôi nhà: Ngôi nhà

có 5 cây ăn quả, ngôi nhà có 4 cây lấy gỗ, ngôi nhà có 3 cây cho bóng mát Mỗi ngôi nhà

có gắn thẻ số tương ứng với các cây

- Nhạc bài hát: Em yêu cây xanh

Thứ 6

năm 2019

Âm nhạc

- NDTT: Dạy hát: Em yêu cây xanh

- NDKH: + Nghe hát:

Vườn cây của ba

- TCÂN: Hát theo hình vẽ

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

- Dụng cụ âm nhạc: xắc

xô, phách tre

- Mũ múa; mũ chóp kín,

1 số đồ chơi; tranh vẽ cây xanh

- Nhạc không lời bài

“Em yêu cây xanh”; bài hát “Vườn cây của ba”

- Đàn, giáo án điện tử

Trang 8

- Cùng cô chính cho trẻ đọc thơ “ Cây dây leo”

- Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại của cô chính

- Bao quát trẻ, cùng cô chính hướng dẫn trẻ học Đếm đến 5, nhận biết số lượng

trong phạm vi 5, nhận biết số 5.

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hànhđếm đến 5, nhận biết số lượng trong phạm vi

5, nhận biết số 5 qua các đồ dùng ở lớp Động viên khuyến khích trẻ tích cực

tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động:” Tìm đúng nhà, Ai nhanh hơn.

- Cùng cô chính tuyên dương, khen ngợi trẻ kịp thời

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

- Cùng cô chính cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt”

- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại

- Cùng cô chính tập trung sự chú ý của trẻ để lắng nghe cô hát mẫu.

- Bao quát giúp đỡ những trẻ hát chưa thuộc, hát sai lời

- Mời trẻ lên biểu diền dưới nhiều hình thức: vận động, theo nhóm, hát cá nhân

- Cùng cô chính tập trung chú ý trẻ vào lắng nghe cô hát và vận động theo nhạc bài hát nghe

- Cùng cô chính tổ chức cho trẻ chơi trò chơi âm nhạc:Hát theo hình vẽ

- Cùng tuyên dương những trẻ tích cực

3 Kết thúc hoạt động

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	19,79 KB