Giáo án phụ tuần 19 Thế giới thực vật

- Cho trẻ quan sát một số loại cây xanh trong vườn - Cô cho trẻ gọi tên cây, đặc điểm và ích lợi của cây xanh đối với đời sống con người.. + Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ cây.[r]

- Trò chuyện với trẻ

về một số loại cây xanh mà trẻ biết

Thể dục sáng: Bài

Em yêu cây xanh

+ Động tác hô hấp:

Thổi bóng + Động tác tay: Đứngđưa tay lên cao, ra phía trước, sang ngang (2- 8)+ Động tác chân:

Đứng một chân nâng cao gập gối (2-8)+ Động tác bụng:

Đứng cúi gập người

về phía trước (2-8)+ Động tác bật: Bật tách khép chân

-Trẻ đến lớp ngoan, có

nề nếp Quan sát tranh ảnh, băng hình

- Trẻ thoải mái thích thú khi đến lớp

- Trẻ biết tên gọi của một số loại cây, đặc điểm, và ích lợi của một số loại cây

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sang,biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động

- Rèn phát triển các cơ quan vận động

-Phòng học sạch thoáng mát

- Đồ dùng,

đồ chơi

- Tranh ảnh

về chủ đề thế giới thực vật

- Sân tập sạchsẽ

- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ

- Điểm danh - Phát hiện trẻ nghỉ

học để báo ăn

- Trẻ bết sự vắng mặtcủa bạn

- Sổ theo dõitrẻ

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về

3 hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b, Trọng động:

+ Động tác hô hấp:Thổi bóng

+ Động tác tay: Đứng đưa tay lên cao, ra phía

trước, sang ngang (2- 8)

+ Động tác chân: Đứng một chân nâng cao gập

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi

đến tên bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ

- Trẻ biết tưới nướcchăm sóc cho cây ở gócthiên nhiên của lớp.

- Tranh ảnh, địa điểm quan sát

- Dụng cụ tưới cây, cây xanh.-Trangphục

2 Trò chơi vận động:

- Cây cao cỏ thấp, gieo

hạt

- Trẻ chơi thành thạocác trò chơi Trẻ chơihứng thú và có nề nếp

- Trẻ chơi thoải mái vàchơi với những trò chơitrẻ thích

- Rèn kỹ năng quan sát,

kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ,làm giàu biểu tưởng và vốn từ cho trẻ

- Các tròchơi

- Trẻ chơiđoàn kết, kỉluật trongkhi chơi

3 Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi thiết

bị ngoài trời: cầu trượt,

đu quay

- Vẽ theo ý thích trên sân

trường

- Biết chơi vơi các thiết

bị ngoài trời khéo léo antoàn

- Biết vẽ theo ý thíchriêng của mình

- Giáo dục trẻ biết bảo

vệ đồ chơi

- Đồ chơingoài trời

- phấn

1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ nghe bài hát “ Em yêu cây xanh” - Trẻ lắng nghe

- Cô giới thiệu mục đích buổi dạo chơi ngoài trời

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ sau đó cô tổ chức cho

trẻ đi quan sát

2 Nội dung.

a,Hoạt động có chủ đích.

- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời, cho trẻ đi dạo

quan sát vườn hoa, quan sát cây trong vườn, trò

chuyện với bác làm vườn

+ Các con nhìn thấy hoa gì đây?

- Cho trẻ kể về các loại hoa mà trẻ biết

- Cho trẻ quan sát một số loại cây xanh trong vườn

- Cô cho trẻ gọi tên cây, đặc điểm và ích lợi của

cây xanh đối với đời sống con người

+ Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ cây

- Cho trẻ tưới nước cho cây nhổ cỏ cho cây

- Cô hướng dẫn trẻ còn lúng túng

b Trò chơi vận động:

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động: Cây cao

cỏ thấp, gieo hạt

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

c Chơi tự do

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời

như: xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích

- Cho trẻ vẽ tự do trên sân

3 Củng cố- giáo dục.

- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết yêu quý và

chăm sóc, bảo vệ thiên nhiên

* Góc xây dựng:

- Xây vườn hoa của

bé, công viên, khu vuichơi ngày tết

*Góc nghệ thuật.

Tạo hình: Tô màu,

xé, dán, cắt một sốloại hoa, củ, quả Làm

đồ chơi: các loại rau

củ quả ngày tết

*Góc sách:

- Xem các loại hoa,

quả, các hoạt độngngày tết mùa xuân,làm sách tranh về cácloại hoa, quả, bưuthiếp

*Góc khoa học/thiên nhiên:- Quan sát sự

phát triển của cây

- Chăm sóc cây hoa, nhổ cỏ lau lá

- Trẻ tập sử dụng một

số đồ dùng và biếtchơi bán hàng

- Biết đóng vai ,ngườibán hàng, người mua hàng, cô cấp dưỡng

- Trẻ biết sử dụng một

số nguyên vật liệunhư gạch xây vườnhoa, khu vui chơingày tết

- Trẻ biết tô màu, xé, cắt dán một số loại hoa, củ quả Làm đồ chơi rau củ quả ngày tết

- Biết làm sách tranh

về các loại hoa quả bưu thiếp để chúc mừng cho năm mới

- Biết quan sát sự pháttriển của cây: từ lúcreo hạt nảy mầm, pháttriển

- Biết tưới nước cho cây, nhổ cỏ,

- Trang phục , đồdùng, đồ chơiphù hợp

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào

Đồ chơi xâydựng lắp ghép

- Bút chì, giấy màu, hồ dán

- Sách báo, gấy a4, tranh ảnh, hồ dán

- Hạt cây chậu , cát, nước cho trẻ quan sát

- Cây, nước

HOẠT ĐỘNG

1.ổn định tổ chức.

Cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh”

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội

dung chơi ở các góc: Góc phân vai chơi cửa

hàng bán hoa, rau quả,Góc xây dựng chơi xây

vườn hoa của bé, ghép hình các củ quả

- Cô giới thiệu các góc sẽ chơi

2 Thỏa thuạn chơi

- Có rất nhiều góc chơi con hãy chọn cho

mình một góc chơi nào mà con thích nhất

- Cho trẻ liên kết nhóm với nhau trong các

vai chơi, trong các góc chơi

3 Quá trình chơi

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể

hiện vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi

của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để

trẻ chơi, giúp trẻ sủ dụng dồ chơi thay thế

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, sáng

tạo

4 Nhận xét góc chơi.

- Cho trẻ đi quan sát các nhóm chơi, cho tổ

trưởng của các nhóm giới thiệu về nhóm của

- Ngồi vào bàn ăn

ngay ngắn không đùa

nghịch trong giờ ăn

- Cô dạy trẻ mời cô

mời bạn trước khi ăn

- Biết ngồi vào bàn ăn ngay ngắn

-Trẻ biết mời cô mời bạn trước khi ăn

- Giúp trẻ ăn ngon miệng, ăn hết khẩu phần ăn của mình, không kiêng khem vô lí

Biết xúc com ăn, ngồi ngay ngắn, nhai kỹ thức ăn, không làm rơi vãi

- Trẻ biết các món ăn đảm bảo an toàn về vệ sinh

- Giúp trẻ co thói quen

vệ sinh sạch sẽ

- Xà phòng thơm, khăn lau tay

- Kê bàn ăn cho trẻ

- Khăn lau tay đĩa đựng thức ăn rơi

- Trẻ mời cô mờibạn

- Một số lời khenkhi trẻ ăn hết xuất ăn của mình

- Giáo viên rửa tay sạch sẽ bằng

xà phòng trước khi chia cơm và thức ăn cho trẻ

- Khăn lau, nước uống

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Trước khi ăn:

- Cô cho trẻ rửa tay theo 6 bước bằng xà - Trẻ rửa tay bằng xà phòng

phòng dưới vòi nước trước khi ăn, lau khô tay

sau khi rửa

- Hướng dẫn trẻ gồi vào bàn ăn, cho trẻ ngồi

theo nhóm 4 bàn 8 trẻ

- Cô giới thiệu tên các món ăn có trong bữa

ăn của trẻ

- Hỏi trẻ về các chất dinh dưỡng có trong các

thức ăn đó( giới thiệu 4 nhóm chất dinh

dưỡng)

- Cô hướng dẫn trẻ chộn đều thức ăn, cách

cầm thìa, và nhắc trẻ không làm rơi vãi cơm

và thức ăn

2 Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ: để giúp chúng ta lớn lên và khỏe

mạnh thì chúng ta cần phải ăn, uống như thế

nào?

- Giáo dục trẻ ăn điều độ, ăn hết xuất ăn của

mình và không kiêng khem vô lí

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí

vui vẻ và thoải mái khi trẻ ăn

- Cô giúp đỡ trẻ ăn chậm, ăn yếu, chú ý đến

trẻ suy dinh dưỡng

- Quan sát trẻ ăn và chú ý đến trẻ đề phòng

trẻ bi sặc hoặc hóc…

3 Sau khi ăn:

- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình rồi để

bát và thìa vào đúng nơi quy định

- Nhận xét tuyên dương một số trẻ ăn tốt,

động viên và khuyến khích trẻ ăn yếu lần sau

cố gắng ăn tốt hơn

- Nhắc trẻ uống nước, lau tay sau khi ăn xong

trước khi ăn

- Trẻ ngồi vào bàn theo nhóm

- Trẻ nghe

- Trẻ chộn đều thức ăn, và không làm rơi cơm

- Ăn uống điều độ, ăn hết xuất

- Trẻ nghe giáo viên

- Trẻ ăn hết xuất ăn của mình

- Trẻ cất bát và thìa vào rổ đựng bát

- Phòng ngủ đảm bảo thoáng mát, đảm bảo

đủ thời gian cho một giấc ngủ và chú ý dền

sự an toàn của trẻ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Cho trẻ nằm ngủ đúng tư thế và giúp trẻ ngủ ngon

- Cô hát những bài hát ru nhẹ nhàng cho trẻ ngủ ngon hơn

rất quan trọng đốivới sự lớn lên vàphát triển khỏemạnh của bản thân

- Trẻ có ý thức trướckhi đi ngủ

- Trẻ biết đi vệ sinhtrước khi đi ngủ

- Tạo thói quen nghỉngơi khoa học, giúpphát triển về thể lựccho trẻ

- Giáo dục sức khỏe

và thói quen tốttrong khi ngủ cho trẻ

- Trẻ cảm nhận đượcgiai điệu của bài hát

ru nhẹ nhàng sâulắng ,ngọt ngào

đệm (về mùađông), gối

- Đóng bớtcửa sổ, tắtđiện để giảmcường độ ánhsáng

- Xà phòng,khăn lau tay

- Gối cho trẻnằm ngủ

- Một số bàihát ru

cửa và tắt điện trong phòng ngủ

a Trước khi ngủ:

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “ Giờ đi ngủ” cô hỏi

trẻ các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ đó nói đến các tư thế ngủ như thế

nào?

- Các con đã thực hiện theo các tư thế nằm như

vậy chưa?

- Các con có biết ngủ trưa sẽ tốt như thế nào

cho sức khỏe của các con không?

- Vậy các con hãy ngủ thật say và thật ngoan

cho cơ thể chúng mình được nghỉ ngơi và phát

- Quan sát và sử lý tình huống trong khi ngủ

của trẻ như: ngủ mê, khóc trong khi ngủ, giật

mình, và không cho trẻ nằm sấp

c Sau khi ngủ:

- Giáo viên cho trẻ ngồi dậy và chưa ra khỏi

giường ngay, cho trẻ ngồi dậy tại chỗ cho trẻ

tỉnh ngủ, sau đó mới cho trẻ dậy (tránh thay

đổi đột ngột hai cơ chế: ngủ và thức)

- Giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh và cất dọn đồ

dùng gối, chiếu vào nơi quy định

- Trẻ nằm đúng tư thế

- Trẻ đọc thơ giờ đi ngủ

- Nằm ngay ngắn, chân duỗi thẳng, tay để lên bụng và mắt nhắm lại

- Giúp trẻ có tinhthần thoải mái sau

- Quà chiều

ĐỘNG

CHIÊU

- Hoạt động góc theo ýthích của bé

- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, truyện theo chủ đề

- Ôn lại một số bài hát

có trong chủ đề Biểu diễn văn nghệ

- Xếp đồ chơi gọn gàng - Nhắc trẻ quần

áo gọn gàng sạch sẽ

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần

Cho trẻ lên cắm cờ vào

ô ký hiệu riêng của mình

- Vệ sinh trả trẻ

giấc ngủ trưa

- Trẻ chơi tự dotheo ý thích củamình

- Giúp trẻ nhớ lạinội dung bài thơcâu chuyện

- Giúp trẻ nhớ lạimột số bài hát, nộidung bài hát cótrong chủ đề

- Giúp trẻ có ý thứcgiữ sạch sẽ, gongàng lớp học vàbảo quản đồ chơi

- Trẻ biết được cáctiêu chuẩn béngoan và phấn đấuđược bé ngoan

- Trẻ sạch sẽ gọngàng khi gia đìnhđén đón

- biết lễ phép chào

cô chào bố mẹ

- trao đổi với phụhuynh về tình hìnhcủa trẻ

- Đồ chơi các loại

- Tranh thơ, Tranh chuyện

- Đầu đĩa nhạc

- Một số nhạc cụ nhạc cụ nhạc đệmbài hát

- Các đồ chơi và giá đồ chơi

- Bảng bé ngoan,

cờ, bé ngoan

- Tư trang của trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Trẻ vận động động bài đu quay

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

-Trẻ vận động

- Trẻ ăn

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi.

- Ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề thế giới

thực vật: Sắp đến tết rồi, em yêu cây xanh

- Xếp đồ chơi gọn gàng

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã

đạt được tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào

chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào

để tuần sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:

Trèo lên xuống ván dốc; Bật liên tục vào vòng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Âm nhạc: “Em yêu cây xanh”

- Trẻ hứng thú với hoạt động Tích cực tham gia thực hiện vận động cơ bản

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục để cơ thể được khoẻ mạnh Biếtnhường nhịn, đoàn kết với nhau khi tập, khi chơi

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Sân chơi sạch sẽ, an toàn

- Cho trẻ hát “ Em yêu cây xanh’’

- Hỏi trẻ bài hát nói về gì?

- Cây xanh có ích lợi gì đối với môi trường sống

con người của chúng ta?

- Vậy chúng mình phải làm gì để bảo vệ cây

xanh?

- Kiểm tra sức khỏe cho trẻ trước khi vào buổi

tập

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con tập bài tập “Trèo

lên xuống ván dốc; Bật liên tục vào vòng”

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1 Khởi động

- Cho trẻ hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi các

kiểu chân đi bằng gót chân, mũi bàn chân , đi

- Trẻ hát và vận động cùngcô

bình thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm, chạy

chuyển thành 3 hàng dọc chuyển thành 3

hàng ngang để tập bài tập phát triển chung theo

hiệu lệnh của cô

b.Hoạt động 2 Trọng động

- Cô mời các con cùng tập BTPTC với cô để

tăng cường sức khỏe để học tập thật giỏi nhé!

* Bài tập phát triển chung

- Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

+ Động tác tay: tay đưa ra phía trước, gập trước

ngực

+ Động tác chân (NM) : Ngồi khuỵu gối

+ Động tác bụng 3: Đứng nghiêng người sang

- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2, phân tích vận động:

Cô đứng trước vạch xuất phát, cô trèo lên ván

rốc khi trèo lên đến đỉnh ván cô quay lại và trèo

xuống đến chân ván tiếp tục 2 tay chống hông

bật liên tục qua các vòng thể dục

Thực hiện xong, cô đi về cuối hàng đứng

- Cho 2 trẻ lên tập mẫu cùng cô cho các bạn

c Hoạt động 3 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ

nhàng “Chim bay, cò bay” 1- 2 phút

- GD trẻ biết nhường nhịn nhau khi tập, khi

chơi Chăm tập thể dục để cơ thể khoẻ mạnh

4 Củng cố - Giáo dục

vòng tròn (Đi bằng gótchân - mũi chân- mép chân-

đi khom lưng chạy chậm chạy nhanh - chạy chậm- vềđội hình 2 hàng ngang

Vâng ạ

- Tập theo cô mỗi động tác

2 lần 8 nhịp( nhấn mạnhđộng tác chân tập 3 lần 8nhịp)

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- 2 trẻ lên tập Các bạn khácquan sát và nhận xét

- Trẻ thực hiện

- Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vònglàm cánh chim bay, cò bay

và hít thở sâu

- Trẻ trả lời

- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?

- Nhận xét, tuyên dương, động viên khích lệ trẻ

Làm quen chữ cái h, k

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

- Hát vận động “ Em yêu cây xanh”

- Các con vừa hát bài gì?

- Trong bài hát nói về điều gì?

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con làm quen với

chữ cái h.k

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1 Làm quen chữ cái h, k

- Cô cho trẻ thăm quan vườn hoa

- cho trẻ gọi tên các loại hoa trong vườn

- Con thích nhất loại hoa gì?

- Cho trẻ đọc từ hoa loa kèn

- Bạn nào lên tìm cho cô những chữ cái đã

- Quan sát và lắng nghe

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ phát âm ( lớp, tổ, cá nhân)

- Gồm hai nét, một nét thẳng đứng và một nét móc xuôi

- Chữ h giống cái gì?

- Giới thiệu h ( in thường, in hoa, viết

thường)

- Chơi trò chơi chữ gì biến mất chữ gì xuất

hiện ( trẻ nhắm mắt cô dấu chữ h và cho chữ

c Hoạt đông 3 Luyện tập

* Trò chơi 1:Tìm chữ h,k trong các từ ( hoa

cúc, hoa mai, hoa lựu, con kiến, khiêm

tốn…)

* Trò chơi: Tạo lá, hoa cho cây

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

Trò chuyện cây xanh và môi trường

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chơi” Gieo hạt”

I- MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi của một số loại cây, một số đặc điểm nổi bật của cây như thân cây, cành cấy, lá , biết quá trình phát triển của cây, điều kiện sống của cây

- Trẻ biết phân loại cây để lấy gỗ, cây để lấy quả, cây làm bóng mát

- Trẻ biết lợi ích của cây xanh đối với đời sống con người

2 Kỹ năng:

- Phát triển kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ

-Phát triển ngôn ngữ, tư duy cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết trồng và chăm sóc bảo vệ cây, bảo vệ môi trường thông quacác hành vi như: Trồng cây, tưới cây, bảo vệ chống nạn chặt phá rừng

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Bài giảng điện tử

- Lô tô về các lọai cây ăn quả, cây lấy gỗ, cây bóng mát

Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”

- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì

- Vậy cây xanh có ích lợi gì đối với đời

sống con người

2 Giới thiệu bài.

- Để tìm hiểu và biết rõ về “Cây xanh và

môi trường sống” Thì cô và các con cùng

nhau tìm hiểu và khám phá nhé!

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Quan sát và trò chuyện

về một số loại cây xanh

* Tìm hiểu về cây ăn quả

- Chúng mình cùng giải cho cô câu đố này

nhé

“Cây gì thân nhẵn lá xanh

Có buồng quả chín ngọt lành thơm ngon”

Đó là cây gì?

- Cô cho trẻ xem Slide cây chuối

- Các con biết gì về cây chuốt?

- Cây chuối có đặc điểm gì?ô gợi hỏi trẻ về

thân cây, lá, quả…

- Ngọt và thơm