lop ghep 4,5

Đọc trong nhĩm GV: Đọc mẫu, HD tìm hiểu bài HS: C/hỏi 1Có đồ chơi là một chàng kị sỉ cưởi ngựa rất bảnh một nàng công chúa ngồi trong lầu son , một chú bé + Nội dung chính của đoạn 2 là

TUẦN 14 Thứ hai ngày 22/11/2010

tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân T 67

I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết đọc bài văn với giọng chậm rãi,

bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ

ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời

người kể với lời nhân vật (chàng kị sĩ,

ông Hòn Rấm, chú bé Đất )

- Hiểu ND : Chú bé Đất can đảm, muốn

trở thành người mạnh khoẻ, làm được

nhiều việc có ích đã dám nung mình

trong lửa đỏ- Tự giác học tập

II./ CHUẨN BỊ :

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Gọi 2 HS đọc nối tiếp văn hay chữ tốt

Nêu ý nghĩa của bài

2 Bài mới :

GV: Giới thiệu bài ghi bảng

HS đọc toàn bài, Chia đoạn : 3 đoạn

Đ1 bốn dong đầu Đ 2 sáu dòng tiếp

Đoạn 3 phần còn lại

- đọc nối tiếp, rút từ khó GV hướng dẫn

các em phát âm

Đọc trong nhĩm

GV: Đọc mẫu, HD tìm hiểu bài

HS: C/hỏi 1(Có đồ chơi là một chàng kị

sỉ cưởi ngựa rất bảnh một nàng công

chúa ngồi trong lầu son , một chú bé

+ Nội dung chính của đoạn 2 là gì ?

C/hỏi 3: Vì chú sợ ông Hòn Rấm chê là

Biết chia một số tự nhiên cho một số tựnhiên mà thương tìm được là một số thậpphân và vận dụng trong giải bài tốn cĩlời văn

nhát )

C/hỏi: Gian khổ mà thử thách mà con

người vượt qua để trở nen cứng rắn và

hữu ích

GV: Ghi ý chính đoạn 3

+ Câu chuyện nói lên điều gì ?( nd)

C Đọc diễn cảm

HS đọc theo vai

( người dẫn truyện , chú bè đất ,

chàng kị sĩ , ông Hòn Rấm )

- Tổ chức cho HS thì đọc theo vai từng

đạon và toàn truyện

Nhân xét và cho điểm HS

GV: 3 Củng cố , dặn dò :

- Hỏi : + câu chuyện muốn nói với

chúng ta điều gì ?

Dặn học sinh về nhà học bài và đọc

trước bài Chú Đất Nung ( TT

I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết chia một tổng cho một số

- Bước đầu biết vận dụng tính chất chia

một tổng cho một số trong thực hành

tính - Tự giác học tập.BT 1,2

II./ CHUẨN BỊ : ĐDHT

III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HS: So sánh giá trị của biểu thức

GV viết lên bảng hai biểu thức:

- hiểu: ca ngợi nhơngx con người cĩ tấmlịng nhân hậu, biết quan tâm và đem lạiniềm vui cho người khác

- Tranh minh họa SGK

GV: Giới thiệu chủ điểm, bài học HS: Khá đọc , chia đoạn, đọc nối tiếp

HS: Rút ra kết luận một tổng chia cho

-Nêu từng thương trong biểu thức này

-35 và 21 là gì trong biểu thức

GV: Chữa bài, giao BT 2

Bài 2: Đọc yêu cầu, làm vở

GV nhận xét , chữa

-CỦNG CỐ , DẶN DÒ

-? Khi thực hiện chia một tổng cho một

số ta làm thế nào?

- dặn dò HS về nhà học bài , chuẩn bị

bài sau

GV: Đọc mẫu, HD tìm hiểu

HS C/hỏi 1: Cơ bé mua chuỗi ngọc để

tặng chị nhân ngày lễ nơ- en Đĩ là ngườichị đã thay mẹ nuơi cơ khi mẹ mất, cơ békhơng đủ tiền mua chuỗi ngọc, cơ bé đã

mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm đồng

xu và nĩi đĩ là tiền cơ đã đập con lợn đất.Chú Pi – e trầm ngâm nhìn cơ, lúi húi gỡmảnh giấy ghi giá tiền

- C/hỏi 2: Để hỏi cĩ đúng cơ bé muachuỗi ở tiệm của Pi – e khơng? Chuỗingọc cĩ phải ngọc thật khơng? Pi – e bánchuỗi ngọc cho cơ bé với giá tiền baonhiêu?

C/hỏi 3; Vì em bé đã mua chuỗi ngọcbằng tất cả số tiền dành dụm được

- C/hỏi 4; Các nhân vật trong chuyện đều

là người tốt/…

- Đọc phân vai 3 nhân vật

- Đọc diễn cảm bài văn

- Nêu nội dung câu chuyện

- Dựa theo lời kể của GV, nói được lời

thuyết minh cho từng tranh minh hoa

(BT1) Bước đầu kể lại được câu

chuyện bằng lời kể của búp bê và kể

được phần kết của câu chuyện với tình

huống cho trước (BT3)

Hiểu: Phải biết giữ gìn, yêu quý đồ chơi

.- Biết giữ gìn và bảo quản đồ chơi

II./ CHUẨN BỊ :

Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

a) GV kể chuyện :

GV kể chuyện lần 1 : chú ý giọng kể

chậm rãi , nhẹ nhàng Lời búp bê lúc

đầu : tủi thân , sau sung sướng Lời lật

đật : oán trách Lời Nga : Hỏi ầm lên ,

đỏng đảnh Lời cô bé : dịu dàng ân cần

GV kể chuyện 2 lần : vừa kể vừa chỉ

vào tranh minh hoạ

b) Hướng dẫn tìm lời thuyết minh

, thảo luận

Tranh 1 : búp bê bị bỏ quên trong nóc

tủ cùng các đồ chơi khác

Tranh 2 : mùa đông , không có váy

mặc , búp bê bị lạnh cóng , tủi thân

khóc

Tranh 3 : Đêm tối , búp bê bỏ cô chủ ,

đi ra phố

Tranh 4 : một cô bé tốt bụng nhìn thấy

búp bê nằm trong đống lá khô

Tranh 5 : cô bé may váy áo mới cho

búp bê

Tranh 6 : búp bê sông hạnh phúc trong

tình yêu thương của cô chủ mới

HS kể lại chuyện trong nhóm

- kể toàn truyện trước lớp

- Nhận xét HS kể chuyện

c)Kể chuyện bằng lời của búp bê

GV:+ kể toàn chuyện bằng lời của búp

bê là như thế nào ?

- Khi kể chuyện phải xưng hô thế

chiến dịch Việt Bắc thu – đơng năm 1947trên lược đồ, nắm được ý nghĩa thắng lợi

- Các hình ảnh minh hoạ trong SGK

- Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đơng1947

HS: §äc SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: Sau khi

đánh chiếm được Hà Nội và các thành phố lớn thực dân Pháp cĩ âm mưu gì?( Một cuộc tấn cơng với qui mơ lớn lên căn cứ Việt Bắc.)

+ Vì sao chúng quyết tâm thực hiện bằngđược âm mưu đĩ?( Vì nơi đây tập trung cơquan đầu não kháng chiến và bộ đội chủlực của ta.)

+ Trước âm mưu của thực dân Pháp, Đảng

và chính phủ ta đã cĩ chủ trương gì?( Phảiphá tan cuộc tấn cơng mùa đơng củađịch.)

+ Quân địch tấn cơng lên Việt Bắc theomấy đường? Nêu cụ thể từng đường.( đọcSGK, sau đĩ dựa vào SGK và lược đồtrình bày diễn biến chiến dịch

+ Chia làm 3 đường)+ Quân ta đã tiến cơng, chặn đánh quânđịch như thế nào?( Quân ta đánh địch ở cả

3 đường tấn cơng của chúng.) + Sau hơn 1 tháng tấn cơng lên Việt Bắc,quân địch rơi vào tình thế như thế nào?( Quân địch bị sa lầy ở Việt Bắc và chúngbuộc phải rút quân Đường rút quân củachúng cũng bị ta đánh chặn dữ dội.)

+ Sau hơn 75 ngày đêm chiến đấu, quân tathu được kết quả ra sao?( Tiêu diệt 3000tên địch, bắt giam hàng trăm tên; bắn rơi

16 máy bay địch, phá huỷ hàng trăm xe cơgiới…)

- Treo lược đồ …

- HS trình bày diễn biến của chiến dịch

nào ?

- Gọi 1 HS giỏi kể chuyện trước lớp

Tôi là búp bê rất đang yêu - Lúc đầu

tôi ỏ nhà chị Nga - Chị Nga ham chơi

chóng chán Dạo hè , chị thích tôi , đòi

bằng được mẹ mua tôi Nhưng ít lâu

sau , chị bỏ mặc tôi trên nóc tủ cùng

các đồ chơi khác Chúng tôi ai cu6ng

bị bụi bặm bám đầy người , rất bẩn

HS thi kể chuyện trước lớp

- Gọi HS nhận xét bạn kể

- Nhận xét chung , bình chọn bạn nhập

vai giõi nhất , kể hay nhất

c) Kể phần kết truyện tạo tình huống

HS đọc theo yêu cầù BT3 VD:

SGV(T285)

GV: C/ch muốn nĩi với các em điều gì?

(phải biết yêu quý, giữ gìn đồ chơi)

vệ vững chắc.)+ Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi chứng tỏđiều gì về sức mạnh và truyền thống củanhân dân ta?( Sức mạnh đồn kết và tinhthấn đấu tranh kiên cường của nhân dân)+ Thắng lợi tác tác động thế nào đến tinhthần chiến đấu của nhân dân cả nước?(Cổ

vũ phong trào đấu tranh của tồn dân ta.)

- GV kết luận: Ta đánh bại cuộc tấn cơng

quy mơ của địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não và chủ lực của ta, bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến.

Cđng cè: tại sao nĩi Việt Bắc thu-đơng

1947 là “mồ chơn giặc Pháp”?

Nhà Trần thành lập T37 Tơn trọng phụ nữ T22

I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết rằng sau nhà Lý là nhà Trần,

kinh đô vẫn là Thăng Long, tên nước

vẫn là Đại Việt :

+ Đến cuối thế kỉ thứ XII nhà Lý ngày

càng suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu

Hoàng nhừơng ngôi cho chồng là Trần

Cảnh, nhà Trần được thành lập

+ Nhà Trần vẫn đặt tên kinh đô là

Thăng Long, vẫn tên nước là Đại Việt

- Nêu được lý do nhà Trần được thành

3/ TĐ : Tơn trong, quan tâm, khơng phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái

và người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày

- Tửù giaực hoùc taọp.

II./ CHUAÅN Bề : VBT

1.Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần

HS ủoùc ủoaùn “ ẹeỏn ủaàu theỏ kổ XII…

Nhaứ Traàn ủửụùc thaứnh laọp”

+ Hoaứn caỷnh nửụực ta cuoỏi theồ kổ XII nhử

theỏ naứo?( - Cuoỏi theồ kổ XII , nhaứ Lyự suy

yeỏu, noọi boọ luùc ủuùc , ủụứi soỏng nhaõn daõn

khoồ cửùc Giaởc ngoaùi xaõm laờm le xaõm

lửụùc nửụực ta Vua Lyự phaỷi dửùa vaứo theỏ

lửùc cuỷa Nhaứ Traàn ủeồ giửừ ngai vaứng.)

- Trong hoaứn caỷnh naứo nhaứ Traàn ủaừ

thay theỏ nhaứ Lyự nhử theỏ naứo?( - Vua Lyự

Hueọ Toõng khoõng coự con trai neõn truyeàn

ngoõi cho con gaựi laứ Lyự Chieõu Hoaứng laỏy

Traàn Caỷnh, roài nhửụứng ngoõi cho choàng

Nhaứ Traàn ủửụùc thaứnh laõp.)

GV keỏt luaọn : Khi nhaứ Lyự suy yeỏu ,

tỡnh hỡnh ủaỏt nửụực khoự khaờn , nhaứ Lyự

khoõng coứn gaựnh vaực ủửụùc vieọc nửụực

neõn sửù thay theỏ nhaứ Lyự baộng nhaự Traàn

laứ 1 taỏt yeỏu Chuựng ta guứng ủi tỡm hieồi

tieỏp baứi ủeồ bieỏt nhaứ Traàn ủaừ laứm gỡ ủeồ

xaõy dửùng vaứ baỷo veọ ủaỏt nửụực

và xõy dựng đất nước

- Em hóy kể cỏc cụng việc của người phụ

nữ trong gia đỡnh, trong xó hội mà em biết ?( - Trong gia đỡnh: Nấu nướng, giặt giũ, chăm súc con cỏi,

- Trong xó hội: giỏo viờn, bỏc sĩ, )-Tại sao phụ nữ là những người đỏng được tụn trọng ?( - Vỡ phụ nữ phải làm rất nhiều việc trong gia đỡnh và cả việc xóhội,

- HS đọc phần ghi nhớ.

Làm bài tập 1, SGK đọc yờu cầu

- Cỏc việc làm biểu hiện sự tụn trọng phụ nữ là : a,b

- Cỏc việc làm biểu hiện thỏi độ chưa tụn trọng phụ nữ: c,d

* Hoạt động tiếp nối

- Sưu tầm cỏc bài thơ, bài hỏt ca ngợi phụnữ

- Nhận xột tiết học

Biết ơn thầy giỏo cụ giỏo T20 Giao thụng vận tải T96

I./ MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU :

-Bieỏt ủửụùc coõng lao cuỷa thaày giaựo, coõ

giaựo

- Neõu ủửụùc nhửừng vieọc caàn laứm theồ

hieọn sửù bieỏt ụn ủoỏi vụựi thaày giaựo, coõ

- Lế phép vâng lời thầy giáo, cô giáo.

II./ CHUẨN BỊ : SGK Đạo đức 4

III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

XỬ LÍ TÌNH HUỐNG

HS đọc tình huống và thảo luận:

- Hãy đoán xem các bạn nhỏ trong tình

huống sẽ làm gì khi nghe Vân nĩi?

- Nếu em là các bạn , em sẽ làm gì ?

GV: Các thầy giáo,cơ giáo đã dạy dỗ các

em các em biết nhiều điều hay, điều tốt

Do đĩ em phải kính trọng, biết ơn thầy

giáo, cơ giáo

HS: BT 1: Trả lời

GV: tranh 1,2,4 thể hiện thái độ kings

trọng, biết ơn thầy giáo cơ giáo

HS: BT 2: Lựa chọn những việc làm thể

hiện lịng biết ơn thầy giáo, cơ giáo và

tìm thêm các việc làm biểu hiện lịng biết

ơn thầy giáo cơ giáo

GV: Cĩ nhiều cách thể hiện lịng biết ơn

đối với thầy giáo cơ giáo Các việc làm

a,b,d, đ, e, g là những việc làm thể hiện

lịng … cơ giáo

- Các thầy, cơ giáo đã cĩ cơng gì?

- Để biết ơn các thầy, cơ giáo em cần làm

gì?

HS: Nêu ghi nhớ

GV: Nhận xết- dặn dị

- Chỉ một số đường chính trên bản đồđường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A

- Sử dụng bản đồ, lược đồ để bước đầunhận xét về sự phân bố của giao thơngvận tải

- TĐ: Cĩ ý thức chấp hành tốt luật giaothơng

- Bản đồ Giao thơng Việt Nam

1 Các loại hình giao thơng vận tải

GV: Hãy kể tên các loại hình giao thơng

vận tải trên đất nước ta mà em biết ?( +Nước ta cĩ đủ các loại hình giao thơngvận tải: đường ơ tơ, đường sắt, đườngsơng, đường biển, đường hàng khơng.)

HS: Quan sát H1, cho biết loại hình vận

tải nào cĩ vai trị quan trọng nhất trongviệc chuyên chở hàng hố ?( +Đường ơ

tơ cĩ vai trị quan trọng nhất trong việcchuyên chở hàng hố và hành khách.)

GV: Kể tên các phương tiện giao thơng

thường được sử dụng ?( + Đường ơ tơ:phương tiện là các loại ơ tơ, xe máy, + Đường sắt: tàu hoả, Đường sơng: tàuthuỷ, ca nơ, tàu cánh ngầm, thuyền, bè.+ Đường biển: tàu biển

+ Đường hàng khơng: máy bay.)

2 Phân bố một số loại hình giao thơng

HS: quan sát xem mạng lưới giao thơng

của nước ta phân bố toả khắp đất nướchay tập trung ở một số nơi Các tuyếnđường chính chạy theo chiều Bắc – Namhay theo chiều Đơng – Tây ?( + Nước ta

cĩ mạng lưới giao thơng toả đi khắp đấtnước Các tuyến giao thơng chính chạytheo chiều Bắc – Nam vì lãnh thổ dàitheo chiều Bắc- nam Quốc lộ 1 A, đườngsắt Bắc – Nam là tuyến đường ơ tơ vàđường sắt dài nhất, chạy dọc theo chiềudài đất nước Các sân bay quốc tế là: NộiBài ( Hà Nội), Tân Sơn Nhất (TP Hồ ChíMinh), Đà Nẵng

+ Những thành phố cĩ cảng biển lớn: HảiPhịng, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh.)

- Củng cố, dặn dị

-Trò chơi: "Dẫn bóng” Yêu cầu HS chơi nhiệt tình , chủ động.

II Địa điểm và phương tiện.

-Vệ sinh an toàn sân trường

- kẻ sân chơi

III Nội dung và Phương pháp lên lớp.

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Trò chơi: Tự chọn

-Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên,

100-200m

- Xoay các khớp

-Gọi HS lên thực hiện 3 động tác đã học

trong bài

B.Phần cơ bản

1)Ôn tập 7 động tác đã học

-GV hô cho HS tập lần 1

-Lần 2 cán sự lớp hô cho các bạn tập, GV

đi sửa sai cho từng em

2) Học động tác: điều hoà

GV nêu tên động tác, sau đó vừa phân

tích kĩ thuật động tác vừa làm mẫu và

cho HS tập theo Lần đầu nên thực hiện

chậm từng nhịp để HS nắm được phương

hướng và biên độ động tác Lần tiếp theo

GV hô nhịp chậm cho HS tập, sau mỗi

lần tập GV nhân xét, uốn nắn sửa động

tác sau rồi mới cho HS tập tiếp

-HS: tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai

sót của các tổ và cá nhân

-Tập lại 4 động tác đã học

2)Trò chơi vận động:

Trò chơi: §ua ngùa

Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và

luật chơi

-Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau đó cho

từng tổ chơi thử

Cả lớp thi đua chơi

-Nhận xét – đánh giá biểu dương những

đội thắng cuộc

C.Phần kết thúc

Hát và vỗ tay theo nhịp

-Cùng HS hệ thống bài

-Nhận xét đánh giá kết quả giờ học giao

bài tập về nhà

I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Thực hành được phép chia một số có

nhiều chữ số cho số có một chữ số

( chia hết, chia có dư )

- Thực hiện thành thạo phép chia số có

nhiều chữ số cho số có một chữ số

- Tự giác học tập

II./ CHUẨN BỊ :

III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

a- Giới thiệu bài : Chia cho số có một

chữ số

Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép

chia

-GV viết lên bảng phép chia 128472 :6

và yêu cầu HS đọc đề

HS đặt tính để thực hiện phép chia.

1/KT, KN :

- Nhận biết một số tính chất của gạch,ngĩi

- Kể tên một số loại gạch, ngĩi vàcơng dụng của chúng

- Quan sát, nhận biết một số vật liệuxây dựng : gạch, ngĩi

2/ TĐ : Giữ gìn, bảo vệ 1 số đồ dùng ởgia đình

- Một số lọ hoa bằng thủy tinh gốm

- Một vài miếng ngĩi khơ, bát đựng níc

HS: kể tên các đồ gốm mà em biết Ghi

nhanh tên các đồ gốm mà HS kể lên

Kết quả và các bước thực hiện như

SGK

-HS nêu õ các bước chia

-?Phép chia 128472 :6 là phép chia hết

hay có dư?

 Phép chia 230859 :5

-GV viết lên bảng phép chia 230859 :5

HS đặt tính thực hiện phép chia này.

-Kết quả và các bước thực hiện như

SGK

- ? : Phép chia 230859:5 là phép chia

hết hay có dư

-Với phép chia có dư chúng ta phải chú

-GV nhận xét và ghi điểm cho HS

Bài 2 : HS đọc yêu cầu của bài

- tự tóm tắt bài toán và làm bài

Bài giải

Số lít xăng có trong mỗi bể là:

128610 :6 =21435(L)

Đáp số : 21435 L xăng

GV: CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- ? Muốn chia cho số có nhiều chữ số ta

làm thế nào?

-GV tổng kết giờ học, dặn dò HS học

bài và chuẩn bị bài sau

bảng

-Tất cả các loại đồ gốm đều được làm từ gì?(Tất cả các loại đồ gốm được làm bằng đất sét.)

quan sát tranh minh họa trang 56, 57 trong SGK và trả lời các câu hỏi:

- Loại gạch nào dùng để xây tường?

- Loại gạch nào dùng để lát sàn nhà, lát sân hoặc vỉa hè, ốp tường?

- Loại ngĩi nào được dùng để lợp mái nhà trong h5?

- Trong khu nhà em cĩ mái nhà nào được lợp bằng ngĩi khơng? Mái đĩ được lợp bằng loại ngĩi gì?

GV cầm một mảnh ngĩi trên tay và hỏi:

Nếu cố buơng tay khỏi mảnh ngĩi thì chuyện gì xảy ra? Tại sao lại như vậy?

- Hướng dẫn làm thí nghiệm: Thả mảnh gạch hoặc ngĩi vào bát nước Quan sát xem cĩ hiện tượng gì xảy ra? Giải thích hiện tượng đĩ

- Củng cố

- Đồ gốm gồm những đồ dùng nào?

- Gạch, ngĩi cĩ tính chất gì?

- Dặn HS về nhà học thuộc mục “Bạn cầnbiết

Mét sè c¸ch lµm s¹ch níc T56 LuyƯn tËp T 68

I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Nêu được một số cách làm sạch

1/ KT, KN : Biết chia số tự nhiên cho số

nước :

lọc, khử trùng, đun sôi, …

- Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại

bỏ các chất độc còn tồn tại trong nước

- Biết đun sôi nước trước khi uống

- Tự giác học tập

II./ CHUẨN BỊ :

- Hình trang 56, 5 7 SGK

- Mô hình dụng cụ lọc nước đơn giản

III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

GV: Gia đình và địa phương em đã sử

dụng những cách nào để làm sạch

nước?

+ Những cách làm như vậy đem lại hiệu

quả như thế nào?(… làm cho nước trong

hơn , loại bỏ được một số vi khuẩn gây

bệnh cho con người.)

HS làm thí nghiệm, quan sát các hiện

tượng trả lời câu hỏi sau:

1/ Em có nhận xét gì về nước trước và

sau khi lọc?( - Nước trước khi lọc có

màu đục , có nhiều tạp chất như đất ,

cát,…, Nước sau khi lọc trong suốt ,

không có chất tạp.)

2/ Nước sau khi lọc đã uống được chưa

vì sao? (- Nước sau khi lọc chưa uống

được vì nước đó chỉ sạch các tạp chất ,

vẫn còn các vi khuẩn khác…)

GV nhận xét

HS: 1/ Tiến hành lọc nước đơn giản

chúng ta cần có những gì?( Cần phải có

than bột, cát hay sỏi)

2/ Than bột có tác dụng gì?( Than bột

có tác dụng khử mùi và màu của nước

Cát hay sỏi có tác dụng loại bỏ các chất

không tan trong nước.)

Vậy cát sỏi có tác dụng gì ?

GV: Nước được sản xuất từ các nhà

máy đảm bảo được 3 tiêu chuẩn : khử

tự nhiên mà thương tìm được là số thập phân

- Và vận dụng trong giải tốn cĩ lời văn.2/ TĐ : HS yêu thích mơn Tốn

- HS:SGK,VBT

HS: Bài 1- 2 HS lên bảng

a) (kết quả 16,01) b) (kết quả 1,89) c) (kết quả 1,67) d) (kết quả 4,38)

GV: Ch÷a bµi, giao BT 3

HS: Bài 3: Đọc đề

Bài giải:

Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật là:

24 x 5

2 = 9,6 (m)Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là

(24 + 9,6) x 2 = 67,2 (m)Diện tích mảnh vườn là

24 x 9,6 = 230,4 (m2)

Đáp số: 67,2m và 230,4m2

saột , loaùi boỷ caực chaỏt khoõng tan trong

nửụực vaứ saựt truứng

+Nửụực ủaừ laứm saùch baống caựch loùc ủụn

giaỷn hay do nhaứ maựy saỷn xuaỏt ủaừ uoỏng

ngay ủửụực chửa? Vỡ sao chuựng ta caàn

phaỷi ủun soõi nửụực trửụực khi uoỏng ?

+ ẹeồ thửùc hieọn veọ inh khi duứng nửụực

caực em caàn laứm gỡ?(Chuựng ta caàn giửừ

veọ sinh nguoàn nửụực chung vaứ nguoàn

nửụực taùi gia ủỡnh mỡnh Khoõng ủeồ nửụực

baồn laón nửụực saùch.)

- Em haừy neõu caựch baỷo veọ nguoàn nửụực?

-Em ủaừ baỷo veọ vaứ tieỏt kieọm nửụực chửa ?

keỏt luaọn: Chuựng ta caàn giửừ veọ sinh

nguoàn nửụực chung vaứ nguoàn nửụực taùi

gia ủỡnh mỡnh Khoõng ủeồ nửụực baồn laón

nửụực saùch

4/ Cuỷng coỏ, daởn doứ:

GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Hoùc baứi vaứ chuaồn bũ baứi mụựi

Bài 4: Cho HS làm bài rồi chữa bài Đỏp số: 20,5km

GV: Chữa bài nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- daởn HS veà nhaứ chuaồn bũ cho giụứ hoùc sau

Địa lý Luyện từ và câu

Hoạt động sản xuất của ngời dân ở Ôn tập về từ loại T137

đồng bằng Bắc Bộ T103

I./ MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU :

- Neõu ủửụùc moọt soỏ hoaùt ủoọng saỷn xuaỏt

cuỷa ngửụứi daõn ụỷ ủoàng baống Baộc Boọ :

+ Troàng luựa, laứ vửùa luựa lụựn thửự hai caỷ

nửụực

+ Troàng nhieàu ngoõ, khoai, caõy aờn quaỷ,

rau xửự laùnh, nuoõi nhieàu lụùn vaứ gia caàm

-Nhaọn xeựt nhieọt ủoọ cuỷa Haứ Noọi : Thaựng

laùnh, thaựng 1, 2, 3 nhieọt ủoọ dửụựi 20 oC,

tửứ ủoự bieỏt ủoàng baống Baộc Boọ coự muứa

ủoõng laùnh

-Trỡnh baứy moọt soỏ ủaởc ủieồm tieõu bieồu

veà hoaùt ủoọng troàng troùt vaứ chaờn nuoõi

- Bieỏt toõn troùng , baỷo veọ caực thaứnh quaỷ

lao ủoọng cuỷa ngửụứi daõn

2/ TĐ : Yờu thớch sự phong phỳ của TV

- VBT

- Baỷn ủoà noõng nghieọp Vieọt Nam.

III./ HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

GV: 1 Treo baỷn ủoà ẹBBB chổ baỷn ủoà

vaứ ủaừ trụỷ thaứnh vửùa luựa lụựn thửự hai cuỷa

caỷc nửụực ( sau ủoàng baống Nam Boọ)

HS ủoùc muùc 1 traỷ lụứi caõu hoỷi

- Tỡm 3 nguoàn lửùc chớnh giuựp ẹBBB trụỷ

thaứnh vuù luựa lụựn thửự hai ụỷ nửụực ta?( TL

nh KL)

GV keỏt luaọn: Nhụứ coự ủaỏt phuứ sa maứu

mụừ vaứ nguoàn nửụực doài daứo , ngửụứi daõn

ẹBBB ủaừ bieỏt troàng luựa nửụực tửứ xa xửa

vaứ coự nhieàu kinh nghieọm veà troàng luựa

nửụực neõn ẹBBB trụỷ thaứnh vuù luựa thửự

hai cuỷa caỷ nửụực

GV: 2, Keồ teõn caực loaùi caõytroàng vaứ

vaọt nuoõi thửụứng gaởp ụỷ ẹBBB

HS: Keồ teõn caực loaùi caõytroàng vaứ vaọt

nuoõi thửụứng gaởp ụỷ ẹBBB

Caõy troàng Vaọt nuoõi

Ngoõ , khoai Traõu boứ, lụùn

Laùc , ủoó Vũt gaứ

Caõy aờn quaỷ Nuoõi , ủaựnh baột

caự

- ễỷ ủaõy coự ủieàu kieọn thuaọn lụùi gỡ ủeồ

phaựt trieồn chaờn nuoõi lụùn?

Muứa ủoõng laùnh ụỷ ẹBBB keựo daứi maỏy

thaựng

- Vaứo muứa ẹoõng nhieọt ủoọ thửụứng giaỷm

nhanh khi naứo?( Khi coự caực ủụùt muứa gioự

muứa ủoõng Baộc thoồi veà.)

- Thụứi tieỏt muứa ủoõng ụỷ ẹBBB Thớch

hụùp troàng loaùi caõy gỡ?( Thụứi tieỏt muứa

ủoõng laùnh ụỷ ẹBBB thớch hụùp troàng caực

loaùi rau xửự laùnh)

- keồ teõn moọt soỏ loaùi rau

- keồ 1 soỏ bieọn phaựp baỷo veọ caõy troàng

vaọt nuoõi

HS Bài tập 1: Đọc yêu cầu, làm VBT

- Tỡm danh từ riờng và 3 danh từ chungtrong đoạn văn

- 1HS đọc lại phần ghi nhớ DTC là tên của một loại sự vậtDTR là tên riêng của một sự vật.DTR luônluôn đợc viết hoa

Lời giải : DTR : Nguyên, DTC trong

đoạn ; giọng,chị gái,hàng, nớc mắt,vệt má,chị, tay,má, mặt, phía, ánh đèn, màu,tiếng

đàn, tiếng hát, mùa xuân, năm

- các từ chị, chị gái sau là danh từ, còn các

+ Bài 3- HS đọc BT3Lời giải

: chị, em, tụi, chỳng tụi+ Bài 4 đọc BT 4(a,b,c)

tự làm bài vào vởa.Nguyên( danh từ) quay sang tôi, giọngnghẹn ngào

- Tôi( đại từ) nhìn em cời trong hai hàngnớc mắt kéo vệt trên má

b Một năm mới( cụm danh từ) bắt đầu

c Chị ( đại từ gốc danh từ) là chị gái của

em nhé

GV: Củng cố, dặn dò:

HS đọc ghi nhớ

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS xem lại kiến thức về động từ,tính từ ,quan hệ từ

¢m nh¹c

¤n tËp hai bµi h¸t: Trªn ngùa ta phi nhanh, Kh¨n quµng th¾m m·i vai em( L4)

¤n bµi: nh÷ng b«ng hoa nh÷ng bµi ca, ¦íc m¬ ( L 5)

I MỤC TIÊU:

- HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của 2 bài Những bông hoa những bài ca, Ước mơ vµ 2 bµi líp 4 Tập trình bày hai bài hát bằng cách hát có

lĩnh xướng, đối đáp, đồng ca

- HS nghe bài hát Ca ngợi Tổ quốc, sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Vân

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài Ca ngợi Tổ quốc

- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách)

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

A Kiểm tra bài cũ:

+ GV đàn giai điệu, yêu cầu một

nhóm HS trình bày bài hát Ước mơ

+ Một nhóm đọc nhạc rồi hát lời kết

hợp gõ phách bài TĐN số 4

- Nhận xét

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS hát bài Những bông

hoa những bài ca bằng cách hát đối

đáp

- GV sửa lại những chỗ HS hát sai

- Yêu cầu HS hát bài Những bông

hoa những bài ca bằng cách hát nối

tiếp

+ 2 nhóm HS thực hiện

HĐ Giáo viên Học sinh

- Trình bày bài hát theo nhóm

- Hướng dẫn HS hát bài Ước mơ kết

hợp gõ đệm theo nhịp chia đôi

- Hướng dẫn HS hát bài Ước mơ bằng

cách hát có lĩnh xướng, đồng ca, kết

hợp gõ đệm

- Hướng dẫn HS hát bài Ước mơ kết

hợp vận động theo nhạc

- GV giới thiệu: Nhạc sĩ Hoàng vân

đã sáng tác nhiều bài hát rất hay cho

tuổi thiếu nhi, đó là những bài Em

yêu trường em, Con chim vành

khuyên, Mùa hoa phượng nở, Ca ngợi

Tổ quốc… Hôm nay các em sẽ nghe

bài hát Ca ngợi Tổ quốc đây là một

trong số 50 ca khúc thiếu nhi hay

nhất thế kỉ 20

- GV mở băng đĩa nhạc cho HS nghe

- GV cho HS nghe lần 2

+ Đồng ca: Những đóa hoa… các cô

- HS hát bằng cách hát nối tiếp,đồng ca kết hợp gõ đệm theophách:

+ Nhóm 1: Cùng nhau … các cô + Nhóm 2: Lời hát … đường phố + Nhóm 1: Ngàn hoa … mặt trời + Nhóm2: Náo nức … yêu đời + Đồng ca: Những đóa hoa… các cô

- HS hát, vận động

- HS trình bày hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc

- HS hát bài Ước mơ kết hợp gõ

đệm theo nhịp chia đôi (gõphách mạnh và mạnh vừa củanhịp 4/4)

- 3 HS hát, vận động

- Cả lớp tập hát kết hợp vậnđộng

- Trình bày bài hát theo nhóm,hát kết hợp gõ đệm và vậnđộng theo nhạc

- HS nghe bài hát+ Nói cảm nhận về bài hát+ Nói về những hình ảnh đẹp trong bài hát

- HS diễn tả lại một nét nhạc (huýt sáo hoặc đọc bằng nguyên âm La)

- HS nghe lần 2 kết hợp hát hòatheo, vận động theo nhạc như

đu đưa, lắc lư, nhún nhảy, múa,

Hẹ Giaựo vieõn Hoùc sinh

goừ nhũp…

Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp:

Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp : tủn soỏ 3, soỏ 4 - Keồ chuyeọn aõm nhaùc

I./ MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU :

- Bieỏt ủoùc vụựi gioùng keồ chaọm raừi, phaõn

bieọt ủửụùc lụứi ngửụứi keồ vụựi lụứi nhaõn vaọt (

chaứng kũ sú, naứng coõng chuựa, chuự ẹaỏt

Nung)

- Hieồu ND : Chuự ẹaỏt Nung nhụứ nung

mỡnh trong lửỷa ủaừ trụỷ thaứnh ngửụứi hửừu

ớch, cửựu soỏng ủửụùc ngửụứi khaực

- Tửù giaực hoùc taọp

II./ CHUAÅN Bề :

- Tranh minh hoaù baứi hoùc trong SGK

III./ HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

GV: HD luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi

HS: Khá đọc, Chia 4 đoạn: Đoạn 1: …tìm

công chúa Đoạn 2:…Chạy trốn Đoạn 3:

…cho se bột lại Đoạn 4: còn lại

- Đọc tieỏp noỏi ( 3 lửùot HS ủoùc )

- Tìm từ khó đọc

- ủoùc phaàn chuự giaỷi

GV ủoùc maóu Chuự yự caựch ủoùc

tự nhiờn cho một số thập phõn :

HS: Tính giá trị của biểu thức ở phần a,

HS: C/hỏi 1:( Hai ngửụứi boọt soỏng trong

loù thuyỷ tinh raỏt buoàn chaựn ……… caỷ hai

tay bũ ngaõm nửụực , nhuừn caỷ chaõn tay )

+ ẹoaùn 1 keồ laùi chuyeọn gỡ ?

C/hỏi 2: + Khi hai ngửụứi boọt gaởp naùn ,

chuự lieàn nhaỷy xuoõng , vụựt hoùc leõn bụứ

phụi naộng

C/hỏi 3: Câu nói đó có ý xem thờng những

ngời chỉ sống trong sung sớng không chịu

đựng nổi khó khăn/ …

C/hỏi 4:VD Ai chịu rèn luyện, ngời đó trở

thành ngời có ích/ Hãy tôi luyện trong lửa

đỏ/

+ ẹoaùn cuoỏi baứi keồ chuyeọn gỡ ?

+ Noọi dung chớnh cuỷa baứi laứ gỡ ?

GV: ẹoùc dieón caỷm :

-Goùi 4 HS ủoùc truyeọn theo vai

- luyeọn ủoùc đoạn 4

HS thi ủoùc ủoaùn vaờn toaứn truyeọn

-Nhaọn xeựt veà gioùng ủoùc vaứ cho ủieồm

HS GV Cuỷng coỏ daởn doứ :

- Caõu chuyeọn muoỏn noựi vụựi chuựng ta

ủieàu: gỡ ?

-Daởn doứ veà nhaứ hoùc baứi vaứ khuyeỏn

khớch HS keồ laùi caõu chuyeọn cho ngửụứi

thaõn nghe

25 :4 = 6,25 và (25 x 5) = 6,254,2 : 7 = 0,6 và( 4,2 x 10) : ( 7 x 10) = 0,637,8 : 9 = 4,2 và (37,8 x 100) ; 7 x 10)= 4,2

- Nêu nhận xét: Giá trị của 2 biểu thức nh nhau

- Rút ra KL: SGK

b, VD 1: Đọc VD

GV: HD 57 : 9,5 = ?(m)

HD ghi nh SGK …57 : 9,5 = 6(m)c,VD2: 99 : 8,25 = ?

HD 99 : 8,25 = 9900 : 825 thực hiện phépchia nh SGK

GV : Chữa bài, HD bài 3

Bài 3: HS làm bài rồi chữa bài

1m thanh sắt cú cõn nặng là

16 : 0,8 = 20 (kg)Thanh sắt cựng loại dài 0,18m cõn nặng

là20x 0,18 = 3,6 (kg)

I./ MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU :

- Thửùc hieọn ủửụùc pheựp chia moọt soỏ coự

1/ KT, KN :

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng