?? C??NG SÁNG KI?N KINH NGHI?M
Tên ?? tài: Giáo d?c k? n?ng s?ng qua môn h?c Ti?ng Anh
I.Lý do ch?n ?? tài:
??i v?i s? phát tri?n chung c?a toàn xã h?i thì Ti?ng Anh là công c? hoà nh?p v?
i c?ng ??ng qu?c t? và khu v?c, ti?p c?n công ngh? thông tin, khoa h?c k? thu?t
và các n?n v?n hoá khác nhau Vì v?y, vi?c h?c Ti?ng Anh trong tr??ng ti?u h?c
là r?t c?n thi?t Tuy nhiên, v?i h?c sinh vung núi nh? xã ??i H?ng thu?c huy?
n ??i L?c thì vi?c ti?p c?n b? môn Ti?ng Anh còn m?i m? và b? coi nh?
Nh?m nâng cao s? ham thích và ?am mê môn h?c m?i này, tôi không dám nói t?i vi?c nâng cao ch?t l??ng b?i l? Ti?ng Anh là m?t môn h?c khó ??i v?i h?c sinh ti?u h?c,vi?c hi?u và thông th?o ti?ng m? ?? ?ã là m?t v?n ?? gây ?au ??u , hu?ng gì nói ??n vi?c h?c ngo?i ng? càng khó kh?n h?n g?p b?i; song không ph?i vì th? mà chúng ta d?y qua loa, h?c sinh h?c cho vui m?t cách vô b? ???c
Bên c?nh ?ó vi?c t?ng c??ng k? n?ng s?ng qua môn h?c là m?t ?i?u r?t c?n thi?t
II ??i t??ng nghiên c?u:
Trang b? cho h?c sinh m?t s? ki?n th?c, giá tr?, thái ?? và k? n?ng phù h?p thông qua môn h?c Tiengs Anh
III Gi? thuy?t khoa h?c:
L?a tu?i h?c sinh ti?u h?c là l?a tu?i ?ag hình thành nh?ng giá tr? nhân cách, giàu ??c m?, ham hi?u bi?t, thích tìm tòi, khám phasong còn thi?u hi?u bi?t sâu s?c v? xã h?i, thi?u kinh nhi?m s?ng,d? b? lôi kéo, kích ??ng Do v?y vi?c giáo Do v?y vi?c giáo d?c k? n?ng s?ng là ?i?u r?t càn thi?t
IV Nhi?m v? và ph?m vi nghiên c?u:
Nhi?m v? nghiên c?u:
Quan ni?m v? k? n?ng s?ng
Phân lo?i k? n?ng s?ng
T?m quan tr?ng c?a vi?c giáo d?c k? n?ng s?ng cho h?c sinh ti?u h?c
Giáo d?c k? n?ng s?ng trong môn h?c Ti?ng Anh ti?u h?c
Ph?m vi nghiên c?u:
Giáo d?c k? n?ng s?ng trong môn h?c Ti?ng Anh l?p 3 (Let s go 1A)
V Ph??ng pháp nghiên c?u:
?? gi?i quy?t nh?ng nhi?m v? c?a ?? tài, tôi s? d?ng các ph??ng pháp nghiên c?u sau:
Các ph??ng pháp nghiên c?u lý thuy?t: Tôi ??c các sách báo, báo cáo liên quan ??
n ?? tài, sau ?ó phân tích, t?ng h?p, h? th?ng hoá các tri th?c ?ã ??c ?? làm Do v?y vi?c giáo sáng t? nh?ng khái ni?m công c? c?a ?? tài
Ph??ng pháp t?ng k?t kinh nghi?m trong quá trình gi?ng d?y và h?c Ti?ng Anh Ph??ng pháp nghiên c?u s?n ph?m ho?t ??ng trên c? s? thóng kê, phân tích các bài ki?m tra ??nh k? nh?m nghiên c?u kh? n?ng ti?p thu k? n?ng s?ng c?a t?ng h?c sinh
Ngoài ra, tôi còn s? d?ng các ph??ng pháp quan sát, trò chuy?n ?? n?m v?ng tâm sinh lý l?a tu?i và mong mu?n c?a các em trong quá trình h?c t?p và hình thành k? n?ng s?ng
B N?I DUNG NGHIÊN C?U
Ch??ng I: C? s? lý lu?n
I.Quan niêm v? k? n?ng s?ng
II.Phân lo?i k? n?ng s?ng
III.T?m quan tr?ng c?a vi?c giáo d?c k? n?ng s?ng cho h?c sinh ti?u h?c
Ch??ng II: Giáo d?c k? n?ng s?ng trong môn h?c Ti?ng Anh ti?u h?c
I.Kh? n?ng giáo d?c k? n?ng s?ng trong môn h?c Ti?ng Anh
II.M?c tiêu giáo d?c k? n?ng sóng trong môn h?c Ti?ng Anh
III N?i dung và ??a ch? giáo d?c k? n?ng s?ng trong môn h?c Ti?ng Anh L?p 3 (Let s go 1A)
IV.M?t s? bài so?n minh h?a
V Kh? n?ng ti?p thu k? n?ng s?ng c?a t?ng h?c sinh
C K?T LU?N
D PH? L?C
E TÀI LI?U THAM KH?O
D.K? HO?CH NGHIÊN C?U