giáo án hoàn chỉnh

PP: Thảo luận, hỏi đáp ĐD: SGK, tranh -Gọi một HS đọc lại toàn bài, Cả lớp đọc thầm từngđoạn và suy nghĩ để trả lời câu hỏi: +Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?. -Cả lớp đọc thầm t

TUẦN 1Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện: CẬU BÉ THÔNG MINH.

Mục tieu :SGV Trang 5

YCCĐ: Đọc đúng , rành mạch biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm dấu phẩy và giữa

các cụm từ bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật hiểu nội dung ca ngợi sự thông minh vàg tài trí của cậu bế

Các hoạt động dạy chủ yếu:

+ Đọc trôi chảy toàn bài

+Biết ngắt nghỉ hơi sau

dấu chấm, dấu phẩy, giữa

các cụm từ

+Hiều nghĩa các từ ở phần

chú giải

PP: Hỏi đáp, thảo luận

ĐD: -Tranh vẽ minh hoạ

-HS quan sát tranh

b.Luyện đọc từng câu: Dãy 1 và dãy 2.

-Bài có 20 câu, mỗi em đọc một câu và tiếp nối nhaucho đến hết bài Em nào đọc câu đầu đọc luôn đề bài;

Ai đọc câu gặp lời nhân vật thì đọc hết lời đó luôn.Luyện đọc từ khó: xin sữa, mâm cỗ, bật cười

HS đọc cá nhân - đồng thanh-Nếu HS phát âm sai từ nào GV chỉnh sửa kịp thời

c.Luyện đọc đoạn:

-Bài có 3 đoạn , GV gọi 3 em đọc nối tiếp đoạn Cảlớp theo dõi bạn đọc

-GV hướng dẫn HS cách đọc: Cần nghỉ hơi đúng, đọc

đoạn văn với giọng thích hợp.VD:

Ngày xưa, / có một ông vua muốn tìm người tài ra giúp nước.// Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ / nộp một con gà trống biết đẻ trứng, / nếu không có / thì cả làng phải chịu tội.// (giọng chậm

VD: Cậu bé này hay la lối, om sòm.

d.Luyện đọc đoạn trong nhóm: Nhóm 3.

-Gọi 2 nhóm đọc trước lớp; Các bạn khác nhận xét

bạn đọc GV nhận xét, bổ sung, ghi điểm

minh, tài trí của cậu bé

PP: Thảo luận, hỏi đáp

ĐD: SGK, tranh

-Gọi một HS đọc lại toàn bài, Cả lớp đọc thầm từngđoạn và suy nghĩ để trả lời câu hỏi:

+Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?

+Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của ngườivua?

+Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh củangài là vô lí?

-Cả lớp đọc thầm toàn bài, trao đổi theo nhóm 2 đểTLCH:

+Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điềugì? Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy?

câu Phân biệt lời người dẫn

chuyện và lời nhân vật

PP: Học nhóm

ĐD: SGK

-GV đọc mẫu đoạn 2 của bài

-Lớp chia nhóm để luyện đọc: Nhóm 3 Luyện đọctheo các vai: Người dẫn chuyện, cậu bé, vua

-Thi đọc truyện theo vai: 3 nhóm

-Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc haynhất

-GV động viên, ghi điểm

Hoạt động 4: (20/ )

Kể chuyện:

MT: -Rèn kĩ năng nói:

Dựa vào tranh minh hoạ

nhớ lại và kể đúng nội dung

câu chuyện theo lời của

a.GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hôm

nay, các em sẽ quan sát 3 tranh minh hoạ 3 đoạntruyện và tập kể lại từng đoạn của câu chuyện

-Thi kể giữa các nhóm: 3 nhóm

-Cả lớp và GV nhận xét, chọn bạn kể hay nhất GVghi điểm

+Về nhà luyện kể lại câu chuyện cho cả nhà nghe

+Chuẩn bị bài sau: Hai bàn tay em.

Toán: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ.

Mục tiêu : STK T1 Trang 5

YCCĐ: Biết cách đọc viết so sánh các số có ba chữ số

Các hoạt động dạy chủ yếu:

1.Bài cũ: (5/ ) -GV Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập của học

-Gọi 4-5 em đọc kết quả, cả lớp theo dõi tự chữabài

-GV yêu cầu HS làm bài còn lại của vở bài t ập 2,-HS suy nghĩ và tự làm bài, GV theo dõi, độngviên các em làm

Bài 2 : HS suy nghĩ và tìm số thích hợp điền vào

ô trống

a,310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318,319

b,Các số giảm liên tiếp từ 400 đến 391

Bài 3 : HS làm và giải thích miệng, không phải

-Giao nhiệm vụ:

+Về nhà làm bài 1, 2, 3, 4, 5 / 3 VBT

+Ôn tập thêm về đọc, viết, so sánh các số có bachữ số

Đạo đức: KÍNH YÊU BÁC HỒ.

Mục tiêu : SGV T1 Tr20

YCCĐ :Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước , dân tộc Biết được tình

cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ Thựchiện theo năm điều Bác hồ dạy

Các hoạt động dạy học chủ yếu

tụ vĩ đại, có công lao to

lớn đối với đất nước,

-Các bài thơ, bài hát,

truyện, tranh ảnh, băng

hình về Bác Hồ, về tình

cảm Bác với thiếu nhi

*Khởi động: Cả lớp hát bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh

hơn thiếu niên, nhi đồng”, nhạc và lời của Phong Nhã.

+Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác?

+Tình cảm giữa Bác Hồ với các cháu thiếu nhi nhưthế nào?

+Bác đã có công lao to lớn như thế nào đối với đấtnước ta, dân tộc ta?

Tìm hiểu về Năm điều

Bác Hồ dạy thiếu niên,

-HS nối tiếp nhau đọc lần lượt nội dung Năm điều Bác

Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng GV ghi bảng:

-Lớp chia làm 5 nhóm, mỗi nhóm tìm hiểu 1 số biểu hiện

cụ thể của một trong 5 điều trên

-Các nhóm thảo luận và trình bày

Hoạt động 4: (3/ )

Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét tiết học-Hướng dẫn thực hành

Tự nhiên và Xã hội: NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO ?

Mục tiêu : SGV Tr 21

YCCĐ: Hiểu được cần thở bằng mũi , khong thở bằng miệng , hít thở không khí

trong lành sẽ giúp cơ thể khoẻ mạnh nếu hít thở khônh khí có nhiều khói bụi sẽ hại

sao ta nên thở bằng mũi mà

không nên thở bằng miệng

+Các em nhìn thấy gì trong mũi?

+Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy ra từ hai lỗmũi? +Hằng ngày, dùng khăn sạch lau phía trongmũi, em thấy trên khăn có gì?

+Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng?

Bước 2: Làm việc cả lớp

-Từng em lên trình bày kết quả Mỗi em trình bày 1câu, các nhóm khác bổ sung

c,GV kết luận: SGV Hoạt động 2: (16/ )

Bước 1: Từng cặp HS quan sát các hình 3, 4, 5 trong

SGK và thảo luận với nội dung:

+Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành, bứctranh nào thể hiện không khí có nhiều khói bụi?

+Khi được thở ở nơi không khí trong lành bạn cảmthấy thế nào?

+Nêu cảm giác của bạn khi phải thở không khí cónhiều khói bụi?

Bước 2: 3-4 nhóm trình bày, các nhóm còn lại bổ

sung

-GV nhận xét chung

c,GV kết luận: Không khí trong lành là không khí

chứa nhiều ô-xi, ít khí các-bô- níc và khói, bụi Khíô-xi cần cho hoạt động sống của cơ thể Vì vậy, thởkhông khí trong lành sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh

Thứ 3 ngày 17 tháng 8 năm 2010

Bài : 01 * Giới thiệu chương trình

* Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi

I/ MỤC TIÊU: SGV

Yêu cầu cần đạt: Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện trong giờ học thể dục Biết cách tập hợp hàng ngang giónghàng quay trái quay phải Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Sân trường , 1 còi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

-3 HS nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn của câu chuyện " Cậu

bé thông minh" và trả lời câu hỏi:

năng, giăng giăng

PP: Hỏi đáp, thảo luận

ĐD: -Tranh vẽ minh hoạ

Hôm nay các em sẽ học một bài thơ về " Hai bàn tay em"

GV ghi tên bài lên bảng

a.GV đọc mẫu toàn bài Cả lớp chú ý lắng nghe.HS

quan sát tranh

b.Luyện đọc từng câu: Dãy 1 và dãy 2.

Luyện đọc từ khó: siêng năng, giăng giăng

HS đọc cá nhân - đồng thanh-Nếu HS phát âm sai từ nào GV chỉnh sửa kịp thời

c.Luyện đọc từng khổ thơ:

-5 em đọc nối tiếp 5 khổ thơ Cả lớp theo dõi bạn đọc.-GV hướng dẫn HS đọc: Cần ngắt nghỉ hơi đúng, tựnhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các dòng thơ ngắn

hơn giữa các khổ thơ VD:Tay em đánh răng /Răng

trắng hoa nhài.//Tay em chải tóc /Tóc ngời ánh mai.//

-HS hiểu nghĩa các từ: siêng năng, giăng giăng, thủ thỉPhần chú giải -HS tập đặt câu với từ thủ thỉ

VD: Tối tối, để dỗ em bé của em ngủ, mẹ thường thủ thỉ kể cho em nghe một đoạn chuyện cổ tích.

+Hai bàn tay của bé được so sánh với gì?

+Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào?

-HS đọc thầm nhanh toàn bài, thảo luận nhóm 2, nói chonhau nghe:Mình thích nhất khổ thơ nào? Vì sao?

-Nêu nội dung của bài thơ? HS trả lời

+Chuẩn bị bài sau: Đơn xin vào Đội.

M

ĩ thu ật

Thờng thức mĩ thuật.

Xem tranh thiếu nhi

I Mục tiêu YCCD:

- Giúp HS đợc tiếp xúc và làm quen với tranh của thiếu nhi và họa sĩ

- HS biết phân tích, nhận xét về hình ảnh, màu sắc trong tranh

- HS có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trờng

II Bài mới.

- Giới thiệu bài:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

I Hoạt động 1: Xem tranh

- Treo một số tranh lên và hỏi :

+ Tranh vẽ nội dung gì ?

Cỏc hoạt động dạy chủ yếu:

1.Bài cũ: (5/ )

MT: ễn lại kiến thức đó học

-GV kiểm tra vở BT ở nhà của cả lớp

-Chấm 5 bài, nhận xột, ghi điểm

-GV yêu cầu HS làm bài 2, 3, 4, / 4 SGK -HSđọc kĩ yêu cầu và tự làm bài, GV theo dõi, giúp

đỡ đối với những em còn lúng túng

Chú ý bài 2: HS đọc đề bài, GV hỏi:

+Bài toán hỏi gì? (Bài toán hỏi giá tiền 1phong bì là bao nhiêu?)

+Giá tiền 1 phong bì như thế nào so vớigiá tiền của 1 tem thư? (Giá tiền của 1 phong bì íthơn giá tiền của 1 tem thư là 600 đồng)

-HS làm xong, GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhauđổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

-HS báo cáo kết quả, GV nhận xét và ghi điểm

Thủ công: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (T1 ).

YCCĐ: Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói Gấp được tàu thuỷ hai ống khói các nếp gấp tương đối phẳng tàu thuỷ tương đối cân đối

Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Bài cũ: (2/ ) -GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS-Nhận xét

2.Bài mới: * Khởi động: HS hát

Giới thiệu bài (1/ )

tàu thuỷ hai ống khói

-GV ghi đề lên bảng- vài HS đọc lại đề

GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.

-GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khói

-HS quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng của tàu thuỷhai ống khói-GV giải thích: Trong thực tế, tàu thuỷ đượclàm bằng sắt, thép và có cấu tạo phức tạp hơn nhiều

-Liên hệ: Tàu thuỷ dùng để chở hành khách, để chở hànghoá trên sông, biển

-Mời 2 em lên bảng mở dần vật mẫu

-GV hướng dẫn HS :+Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.

-Cắt tờ giấy hình vuông HS đã được học ở lớp một, lớp hai

GV yêu cầu HS nhớ lại cách làm và lên bảng thực hiện

+Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa

hình vuông.

-Gấp tờ giấy hình vuông làm bốn phần bằng nhau để lấyđiểm O và hai đường dấu gấp giữa hình vuông

+Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói.

-Đặt tờ giấy hình vuông lên bàn, mặt kẻ ô ở phía trên Gấplần lượt bốn đỉnh của hình vuông vaò

-Lật hình 3 ra mặt sau và tiếp tục gấp lần lượt bốn đỉnh củahình vuông vào điểm O, được hình 4

-Lật hình 4 ra mặt sau và tiếp tục gấp -Lật hình 5 ra mặt sau được hình 6

-Trên hình 6 có 4 ô vuông Mỗi ô vuông có hai tam giác -Mời 2 em lên bảng thao tác lại các bước gấp tàu thuỷ haiống khói

Các hoạt động dạy chủ yếu:

1.Bài cũ: (5/ ) -GV Kiểm tra hai học sinh điền số :

… + 283 = 294 ….+ 297 = 297 + 402

B ài 3: Bạn Bảo c ó 18 vi ên bi , bạn Chi c ó ít h

ơn b ạn B ảo 6 vi ên bi Hỏi cả hai bạn có baonhiêu viên bi

B ài 4 : H áy tìm s ố c ó hai chữ s ố mà tích hai

ch ữ s ố l à 12 mà tổng hai ch ữ số là18-2 HS đọc yêu cầu cả lớp lắng l àm b ài

HS suy nghĩ và tự làm bài, GV theo dõi, độngviên các em làm

-HS nào làm xong, GV chấm ngay tại chỗ, nhậnxét và ghi điểm

-Giao nhiệm vụ:

+Về nhà ôn b ài đã l àm

Tập viết: ÔN CHỮ HOA:A

Mục tiêu : STK T1 Tr

YCCĐ: Viết đúng chữ hoa A ,V,D Viết đúng tên riêng Vừ A Dính và câu ứng

dụng Anh em …đỡ đần Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét và rõ ràng Bước đầubiết nối nét giữa chữ viết hoa và chữ viết thường

Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Bài cũ: (5/ ) -GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS , nhận xét.

-GV nêu yêu cầu của tiết tập viết ở lớp 3

GV ghi tên bài lên bảng

GV tổ chức, hướng dẫn HS viết trên bảng con:

a,Luyện viết chữ hoa:

-HS tìm các chữ hoa có trong bài: A, V, D.

-GV gắn chữ hoa A lên bảng; HS nêu cách viết, GVnhận xét và nhắc lại cách viết từng chữ

c,Luyện viết câu ứng dụng:

-GV giao bài về nhà: luyện viết thêm

Thứ tư ngày 18 tháng 8 năm 2010

Mục tiêu : STK T 1 Tr 12

YCCĐ: Biết cộng , trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) Biết giải bài toán về tìm

X giải toán có lời văn ( có một phép trừ )

Các hoạt động dạy chủ yếu:

-GV chấm 4 bài, nhận xét, ghi điểm.

-Chữa bài (nếu HS làm sai)

2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/ )

Hoạt động 1: (30/ )

Luyện tập - Thực hành

MT: Củng cố kiến thức cọng

trừ các số có ba chữ số

-Củng cố về ôn tập bài toán

có lời văn, bài toán “tìm x”

và xếp ghép hình

PP: Thực hành, Quan sát,

thuyết trình, động não

ĐD: Vở toán

a,GV giới thiệu bài: Luyện tập

GV ghi đề bài lên bảng

b,Thực hành:

-Cả lớp cùng làm bài 1/ 4 SGK vào bảng con.-2 HS nêu cách đặt tính, cả lớp lắng nghe, nhận xét

-GV theo dõi, hướng dẫn các em làm đúng

-GV yêu cầu HS làm bài 2, 3, / 4 SGK vào Vở ô li

-HS tự làm bài, GV theo dõi, nhắc nhở các emlàm đúng

Bài 2: HS nêu cách tìm x, VD:

a, x - 125 = 344

x = 344 + 125

x = 469

Bài 3 : HS củng cố cách giải và trình bày bài giải

toán có lời văn (về ý nghĩa phép trừ), chẳng hạn:

HS cần đọc kĩ đề bài toán và xác định:-Bài toán cho biết gì?

+Đội đồng diễn thể dục có 285 người

+Có 140 nam

-Bài toán hỏi gì?

+Số nữ?

-Muốn tìm số nữ ta cần thực hiện phép tính gì?-HS suy nghĩ và làm bài vào vở

-HS nào làm xong, GV chấm ngay tại chỗ, nhậnxét và ghi điểm

Chính tả (TC): CẬU BÉ THÔNG MINH.

PHÂN BIỆT L/N, AN/ANG BẢNG CHỮ.

Mục tiêu : STK Trang 14

YCCĐ: Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả , không quá năm

lỗi trong bài làm đúng bài tập 2/a/b Điền đúng 10 chữ và 10 tên chữ vào ô trống

Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Bài cũ: (5/ ) *Khởi động: HS chơi trũ chơi Chim bay cũ bay

-GV giới thiệu tiết học, yờu cầu HS chuẩn bị đồ dựngcho việc học: vở, bỳt, bảng

Cậu bộ thụng minh

GV ghi đề bài lờn bảng

+Cuối mỗi cõu cú dấu gỡ?

+Chữ đầu cõu viết như thế nào? (Viết hoa)

-HS tập viết cỏc từ khú dễ lẫn vào bảng con và phõntớch chớnh tả một số từ

VD: +chim sẻ: sẻ = s + e + dấu hỏi.

+sắc, xẻ thịt

* HS chộp bài vào vở GV theo dừi, uốn nắn

-HS viết xong, dũ lại bài bằng cỏch đổi vở cho nhau để

b,Bài tập 3: Điền chữ và tờn chữ cũn thiếu

-GV nờu yờu cầu của bài: Viết vào vở những chữ và tờnchữ cũn thiếu Khụng cần kẻ bảng vào vở

-1 HS đọc mẫu: ă - ỏ.

-Cả lớp làm bài vào vở GV theo dừi và sửa lại -HS học thuộc 10 chữ và tờn chữ tại lớp Cả lớp viết lạivào vở 10 chữ và tờn chữ theo đỳng thứ tự

Nhạc và lời Văn Cao

I- Mục tiêu YCCĐ:

- HS hiểu bài Quốc ca của nhạc sĩ Văn Cao là bài hát nghi lễ của nhà

nớc đợc hát hoặc cử nhạc khi chào cờ

- Hát thuộc lời 1, hát đúng giai điệu , tiết tấu, thể hiện tính chất hùng mạnh trong bài hát.

- Giáo dục HS ý thức trang nghiêm khi dự lễ chào cờ và hát Quốc ca

II- Chuẩn bị của giáo viên:

- Trực quan: Bảng phụ chép sẵn lời 1bài hát, tranh minh hoạ buổi lễ chào cờ.- Tài liệu: Tập bài hát lớp 3, tìm hiểu đôi nét về bài hát và tác giả

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1 Hoạt động 1: ổn định tổ chức lớp (1phút)

2 Hoạt động 2: Bài cũ

- Không tiến hành kiểm tra

3 Hoạt động 3: Bài mới.(31phút)

a Giới thiệu bài: (1phút)

b Nội dung bài mới:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Nội dung1: Dạy hát Quốc ca -

Cho HS xem hình ảnh lá cờ Việt

Nam và lễ chào cờ

- Hát mẫu bài Quốc ca.

- Hớng dẫn HS đọc lời ca 1 theo

tiết tấu

- Giải thích những từ khó trong bài

để HS có thể hiểu đợc nội dung lời

ca

- Dạy hát từng câu nối tiếp đến hết

lời 1 Chú ý những tiếng ngân và

nghỉ đến 3 phách, trong bài có hai

câu giai điệu giống nhau “Đờng

vinh quang xây xác quân thù Vì

nhân dân chiến đấu không

ngừng”

- Cho hát lại bài nhiều lần để

thuộc giai điệu GV nhận xét

Hõn vật - Quan sát hình ảnh lá cờ và buổi lễ chào cờ

- Nghe GV hát mẫu bài Quốc ca.

- Đọc lời ca theo tiết tấu

- Lắng nghe GV nhắc các điểm cần chú ý

- Tập hát từng câu theo hớng dẫn của GV

YCCĐ: Xỏc định được cỏc từ nfgữ chỉ sự vật Tỡm được những sự vật được so

sỏnh với nhau trong cõu văn cõu thơ nờu được hỡnh ảnh so sỏnh mỡnh thớch và lớ

Trong tiết học hụm nay, cỏc em sẽ ụn cỏc từ ngữ chỉ

sự vật Sau đú sẽ bắt đầu làm quen vớinhững hỡnh ảnh

so sỏnh Tổ chức, hướng dẫn HS làm bài tập:

a,Bài tập 1:

-1 HS đọc nội dung của bài Cả lớp theo dừi, đọc thầm theo bạn