CĐ BẢN THÂN

Phát triển nhận thức: - Nhận biết bản thân qua một số đặc điểm bên ngoài của cơ thể màu da, cao – thấp, gầy – béo, ý thích của cá nhân - Hiểu biết cơ thể mình có những bộ phận nào và các

Trang 1

Lớp chồi Chủ đề: Bản thân

Trang 2

GV: Nguyễn Thị Mộng Tuyền

- Có khả năng thực hiện các vận động

của cơ thể theo nhu cầu của bản thân

- Kĩ năng :

+ Sử dụng một số đồ dùng trong

sinh hoạt hàng ngày đề phục vụ bản

thân

+ Giữ gìn vệ sinh thân thể, tay

chân, răng miệng

+ Ứng sử phù hợp khi thời tiết thay

đổi

2 Phát triển nhận thức:

- Nhận biết bản thân qua một số đặc

điểm bên ngoài của cơ thể (màu da,

cao – thấp, gầy – béo), ý thích của cá

nhân

- Hiểu biết cơ thể mình có những bộ

phận nào và cách chăm sóc, bảo vệ

chúng

- Hiểu được tác dụng của các giác quan

và cách chăm sóc bảo vệ các giác quan

- Nhận biết được các loại thực phẩm và

ích lợi của chúng đối với cơ thể

- Nhận biết tay phải tay trái

- Nhận biết số 1 – 2

- Ham hiểu biết thích khám phá sự vật

hiện tượng xung quanh

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Biết sử dụng đúng các từ ngữ để giới

thiệu về mình

- Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ

phép với mọi người

- Mạnh dạn bộc lộ những suy nghĩ,

cảm nhận của mình đối với mọi người

xung quanh

- Cung cấp cho trẻ các thuật ngữ toán

học: nhiều hơn

- Các tính từ : đẹp – xấu; cao – thấp;

mập - ốm …

4 Tình cảm và kĩ năng xã hội:

- Thực hiện đúng đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo giai điệu nhạc và hiệu lệnh của cô, qua các vận động (đập bóng xuống sàn bắt bóng khi bóng nảy; bò chui qua cổng

về nhà; trườn sấp chui qua cổng; ném

xa 1 tay)

- Sự phối hợp linh hoạ, khéo léo giữa các giác giác quan với các cử động của bàn tay, ngón tay, các vận động đi, chạy, nhảy…

- Thực hiện được các kĩ năng trong sinh hoạt đối với việc chăm sóc, bảo vệ các giác quan và các bộ phận của cơ thể

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của các giác giác quan và các bộ phận trên

cơ thể

- Biết được điểm giống và khác nhau giữa mình và bạn (màu da, chiều cao, cân nặng, ý thích của cá nhân…)

- Biết được tác dụng của các giác quan

- Biết cách chăm sóc, bảo vệ của các giác quan và bộ phận của cơ thể

- Biết được các loại thực phẫm có ích cho cơ thể

- Trẻ nhận biết được các hình vuông, tam giác, tròn

- Nhận biết được chữ số 1 – 2

- Khả năng suy luận, phán đoán hiện tượng xảy ra

- Phát triển óc quan sát thông qua các hoạt động khám phá TNKH: đồ chơi nhảy lên; ảo thuật với đồng su; mẫu vải nào khô trước; nhốt không khí vào túi;thồi

để lấy ra

3.Phát triển ngôn ngữ:

- Kĩ năng lắng nghe và hiểu và nói được những suy nghĩ của bản thân Tự giới thiệu về bản thân mình

- Kĩ năng trong giao tiếp với mọi người: nói năng lịch thịp, cư sử văn minh

- Biết sử dụng lời nói mạch lạc, rõ ràng trong việc bài tỏ tình cảm của mình đối với mọi ngưới xung quanh

- Mạnh dạn đưa ra đề nghị, yêu cầu của bản thân khi cần sự giúp đỡ

- Trẻ nói được các từ : nhiều hơn – ít hơn; cao hơn – thấp hơn…

4.Tình cảm và kĩ năng xã hội:

2

Trang 3

III - MẠNG NỘI DUNG:

2 tuần

1 tuần

Trang 4

IV - MẠNG HOẠT ĐỘNG :

4

BẢN

THÂN

THỀ CHẤT:

- Đập bóng xuống sàn

bắt bóng khi bóng nảy

- Bò chui qua cổng về nhà

- Trườn sấp chui qua

cổng

- Ném xa 1 tay

THẪM MĨ:

- Hát: hát mừng sinh nhật; đêm

trung thu; tay thơm tay ngoan;Vì

sao con mèo rửa mặt

- Nặn kính đeo mắt; vẽ về ngày tết

trung thu; in và tô màu bàn tay; vẽ

bạn trai bạn gái

TÌNH CẢM XÃ HỘI:

- Biết điều chỉnh hành vi của mình để không làm ảnh hưởng đến mọi người

- Quan tâm chia sẻ, giúp đỡ mọi người biết cảm xúc vui – buồn của mình của bạn

- Tuân thủ các qui định chung trong sinh hoạt

- Cháu tham gia hướng thú các hoạt dđộng chơi: + PV: gđ, bác sĩ,nội trợ: pha nước cam, nước chanh, làm bánh phục linh, cắm hoa

+ XD: xây nhà bé,xây nhiều hiểu nhà, sếp hình

bé tập thể dục,bé đi công viên + HT: các bài thơ.,bài hát, truyện gắn với chủ đề + NT: hát múa, vẽ nặn, cát dán, tô màu theo chủ đề

NGÔN NGỮ:

- Chúng mình làm quen nhé!;

- Trò chuyện về ngày trung thu

- Trò chuyện về đặc điểm của mình của bạn: hình dáng, tâm trạng…

- Cách chăm sóc, bảo vệ cơ thể

- Các loại thực phẩm cần thiết cho

cơ thể

NHẬN THỨC:

- Truyện : dê con nhanh trí; thỏ bông bị ốm; cậu bé mũi dài; Gấu con bị đau răng -Phân biệt tay phải tay trái; nhận biết hình: vuông, tròn, tam giác

- TNKH: đồ chơi nhảy lên; ảo thuật với đồng su; mẫu vải nào khô trước; nhốt không khí vào túi;thồi để lấy ra

Trang 5

1.Phát triển thể chất:

- Có khả năng thực hiện các vận

động của cơ thể để di chuyển

đội hình trong giờ thể dục sáng,

tham gia các trò chơi vận động

như : tạo dáng, về đúng nhà

- Thực hiện tốt kĩ năng đập bóng

xuống sàn bắt bóng khi bóng

nảy

2.Phát triển nhận thức:

- Biết tên, tuổi, ngày sinh nhật

của mình

- Biết ý nghĩa của ngày sinh nhật

- Biết những người thân của

mình, địa chỉ gia đình, lớp học

- Trẻ biết được sở thích của mình

: ăn, uống, mặc, kết bạn với

ai?

- Biết so sánh để thấy sự khác

biết của mình với bạn: về tên

họ, giới tính, sở thích, ngày sinh

nhật,…

- Biết yêu thương bảo vệ động

vật, biết chia sẻ với mọi người

- Biết được ý nghĩa của ngày hội

trăng rằm

- Biết được các vật bằng nhựa sẽ

nảy lên khi đưa xuống đáy thau

nước

- Cháu hứng thú tò mò trước sự

biến dạng của đồng su

- Phát triển vận động thô : đi, chạy, nhảy nhằm thực hiện các vận động theo nhu cầu của cơ thể, rèn luyện các tố chất nhanh nhẹn, khéo léo (Đập bóng xuống sàn bắt bóng khi bóng nảy; thực hiện các vận động trong giờ thể dục sáng, các trò chơi vận động : tạo dáng,về đúng nhà, chuyền bóng, ai ném xa nhất)

- Phát triển vận động tinh : vẽ, nặn, tô màu, cắt dán, cắt dán

- Biết tên của mình

- Biết tuổi và ngày sinh nhật của

mình.

- Vì sao tôi thích ngày sinh nhật

- Biết làm gì để ngày sinh nhật vui hơn

- Tôi giống và khác bạn như thế nào?

- Hiểu được mình thích gì: thích bạn nào? Thích ăn gì ?

- Ai cũng có sở thích riêng Biết tôn trọng sở thích riêng của mọi người

- Biết chăm sóc, bảo vệ động vật

- Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ mọi người

- Biết được đặc điểm của ánh trăng rằm

- Hiểu được tại sao có ngày hội trăng rằm

- Biết được một số hoạt động trong ngày hội trăng rằm: đốt đèn trung thu, ăn bánh trung thu cùng gia đình…

- Cháu nhận xét được hiện tượng xảy

ra khi đã tiến hành thí nghiệm “ đồ chơi nảy lên”

TÌNH CẢM XÃ HỘI:

- Biết điều chỉnh hành vi của mình để không làm ảnh hưởng đến mọi người

- Quan tâm chia sẻ, giúp đỡ mọi người biết cảm xúc vui – buồn của mình của bạn

- Tuân thủ các qui định chung trong sinh hoạt

- Cháu tham gia hướng thú các hoạt dđộng chơi: + PV: gđ, bác sĩ,nội trợ: pha nước cam, nước chanh, làm bánh phục linh, cắm hoa

+ XD: xây nhà bé,xây nhiều hiểu nhà, sếp hình

bé tập thể dục,bé đi công viên + HT: các bài thơ.,bài hát, truyện gắn với chủ đề + NT: hát múa, vẽ nặn, cát dán, tô màu theo chủ đề

Trang 6

- Mạnh dạn tự tin trong giao tiếp

với mọi người xung quanh

- Biết nói lên cảm xúc của mình

trong ngày sinh nhật

- Trẻ kể được các phong tục của

gia đình mình + của dân tộc việt

nam trong ngày hội trăng rằm

4.Tình cảm và kĩ năng XH:

- Trẻ biết nói lên cảm xúc của

mình và tình cảm của mình đối

với mọi người

- Biết tôn trọng sở thích của mọi

người

- Biết nói lên những điều nên và

không nên làm trong cuộc sống

xung quanh trẻ: không nên đánh

đặp các con vật, không nói

dối…nên yêu thương, chăm sóc

các con vật, biết quan tâm chia

sẻ với mọi người…

- Cảm nhận được không khí vui

tươi ấm áp bên gia đình bè bạn

trong ngày hội trăng rằm

5.Thẫm mĩ:

- Cảm nhận được vẻ đẹp của tên

mình, tên bạn, vẻ đẹp trong

cách cư sử với mọi người ( nói

năng lễ phép, biết giúp đỡ em

nhỏ, người lớn tuổi…)

- Cảm nhận được vẻ đẹp từ sản

phẩm tạo hình của mình và của

bạn, vẻ đẹp trong giai điệu vui

tươi của âm nhạc, những từ ngữ

hay trong các tác phẩm văn

học…

- Cảm nhận vẽ đẹp của ánh trăng

- Cháu tích cực cùng cô tham gia hoạt động khám phá “ ảo thuật với đồng su”

- Mạnh dạn tự tin trong giao tiếp: giới thiệu tên mình, ngày sinh nhật, sở thích…

- Nói được những cảm xúc và tình cảm của mình đối với mọi người

- Nói lên cảm xúc của mình trong ngày sinh nhật

- Kể được các hoạt động của gia đình

bé chuẩn bị cho ngày hội trăng rằm

- Kể được chuyện theo khả năng của trẻ về các hoạt động trong ngày hội trăng rằm dựa vào nội dung tranh

- Kỉ năng trong hành động, giao tiếp

để bài tỏ tình cảm : chăm sóc, bảo

vệ vật nuôi, môi trường, mọi người xung quanh

- Kĩ năng phối hợp tác, trao đổi kinh nghiệm cùng bạn tạo ra sản phẩm

- Tôn trọng sở thích riêng của mọi người

- Biết được việc làm của mình có ảnh hưởng đến mọi người xung quanh như thế nào Từ đó biết ý thức những điều nên và không nên làm

- Phấm khởi tham gia các hoạt động cùng gia đình, bè bạn vui cùng chị Hằng Nga

5.Thẫm mĩ:

- Yêu thích tên mình, cảm nhận được

vẽ đẹp của tên mình, tên bạn

- Biết thể hiện những hành động đẹp trong cuộc sống

- Kĩ năng trong việc tạo ra sản phẩm : nặn bánh, gói quà, vẽ hoa…mừng ngày sinh nhật của bạn

- Kĩ năng phối hợp cùng bạn trong các hoạt động : trang trí lớp chuẩn

bị cho ngày hội trăng rằm

- Thể hiện được sự sáng tạo của mình khi tham gia các hoạt động nghệ thuật

6

Trang 7

vào ngày trăng rằm

III KẾ HOẠCH TUẦN

Tuần/thứ TUẦN 3 : Ngày 13 – 17/09/2010

Đĩn trẻ Trị chuyện với trẻ về chủ đề tơi là ai? Trò chuyện với cháu về bản

thân cháu có những bộ phận nào, ích lợi của các giác quan cách chăm sóc và bảo vệ

TDS Hơ hấp 3 – Tay 3 – Chân 3 – Bụng 3 – Bật 3

Hoạt động

học

Đập bĩng xuống sàn bắt bĩng khi bĩng nảy

Chúng mình làm quen nhé!

Dê con nhanh trí

Mắt kính xinh xinh

Hát mừng sinh nhật

Hoạt động

ngồi trời

- Hát: bạn

cĩ biết tên tơi

- TNKH:

đồ chơi nhảy lên

- TCVĐ : tạo dáng

- Chơi tự do

- Trị chuyện về những điều

bé nên và khơng nên làm

- TCVĐ : tạo dáng

- CTD

- Thơ : khơng vứt rác ra đường

- TCVĐ :

Về đúng nhà

- CTDo

- Thơ : em lên 4

- TCVĐ:

về đúng nhà

- CTD

- Hát: chúc mừng sinh nhật

- TCVĐ:

về đúng nhà

- CTD

Hoạt động

chơi

Phân vai - Gia đình

- Phịng khám

- Tổ chức sinh nhật

- Nội trợ : pha nước chanh

Xây dựng - Xây nhà bé- Xếp đường về nhà

- Xây vườn rau, ao cá xung quanh nhà bé

Học tập

- Bé tự kể chuyện về mình cho bạn nghe

- Mặc vấy cho búp bê

- Đọc sách, xem tranh truyện nĩi về bản thân

- Đọc thơ : khơng vứt rác ra đường, em lên 4

- Kể chuyện “ dê con nhanh trí”

Nghệ thuật

- Nặn các loại bánh

- Vẽ hoa, ngơi nhà của bé

- Hát : mừng sinh nhật

- Đĩng kịch : dê con nhanh trí

TN - Chăm sĩc cây

Trang 8

VỆ SINH – TRẢ TRẺ Tuần/thứ

HĐ

TUẦN 4 : Ngày 20/09 – 24/09/2010

Đón trẻ Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ lễ hội trăng rằm”

TDS Hô hấp 4 – Tay 4 – Chân 4 – Bụng 4 – Bật 4

Hoạt

động học Trò

chuyện về tết trung thu

Đêm trung thu Lễ hội trăng rằm Vẽ về tết trung thu Kể chuyện

theo tranh

về ngày trăng rằm

Hoạt

động

ngoài trời

- Hát:Đêm trung thu

- TNKH:

ảo thuật với đồng su

- TCVĐ:

chuyền bóng

- CTD

- Thơ ông trăng ơi

- TCVĐ :

ai ném xa nhất

- CTD

- Hát :rước đèn dưới trăng

- TCVĐ:

chuyền bóng

- CTD

- Hát múa:

đêm trung thu

- TCVĐ:

Ai ném xa nhất

- Truyện : qua đường

- TCVĐ: chuyền bóng

- CTD

Hoạt

động chơi

Phân vai - Gia đình- Khám bệnh

- Nội trợ : cắm hoa

Xây dựng - Xây nhiều kiểu nhà

- Xây cây xanh, vườn hoa, ao cá…quanh nhà

Học tập

- Làm sách truyện tranh giới thiệu về bé, về ngày trăng rằm

- Ai đang hát, lấy đồ chơi cho cô

- Đọc thơ: ông tăng ơi

- Kể chuyện: về ngày hội trăng rằm, qua đường

Nghệ thuật

- Cắt dán dây xúc xích, vẽ đồ chơi, trang trí đèn trung thu… chào đón ngày hội trăng rằm

- Hát: đêm trung thu Rước đèn dưới trăng

Thiên nhiên

- Chăm sóc cây, tưới cây

VỆ SINH – TRẢ TRẺ

8

Trang 9

- Có khả năng thực hiện các vận

động của cơ thể để di chuyển đội

hình trong giờ thể dục sáng, tham

gia các trò chơi vận động như :

tạo dáng, chó sói xấu tính, đèn

xanh đèn đỏ, về đúng nhà

- Thực hiện tốt kĩ năng : bò chui

qua cổng về nhà; trườn sấp chui

qua cổng

- Trẻ biết cơ thể gồm những bộ

phận giác quan nào

- Phân biệt tác dụng từng bộ phận,

giác quan của cơ thể

- Biết sử dụng giác quan để nhận

biết, phân biệt một số sự vật hiện

tượng gần gũi

- Biết thể hiện và phân biệt các

cảm xúc khác nhau

- Biết được các loại thực phẩm có

ích cho cơ thể

- Nhận biết các hình : vuông, tròn,

tam giác

- Biết so sánh chiều cao của 2 bạn

- Nhận biết ánh sáng mặt trời giúp

mẩu vải mau khô

- Cháu biết không khí không màu,

không mùi, không vị

1 Phát triển thể chất:

- Phát triển vận động thô : đi, chạy, nhảy nhằm thực hiện các vận động theo nhu cầu của cơ thể, rèn luyện các tố chất nhanh nhẹn, khéo léo (bò chui qua cổng về nhà; trườn sấp chui qua cổng , thực hiện các vận động trong giờ thể dục sáng, các trò chơi vận động : tạo dáng, chó sói xấu tính, đèn xanh đèn đỏ)

- Phát triển vận động tinh : sự linh hoạt khéo léo phối hợp các giác quan khi thực hiện các vận động

- Biết được tên gọi đặc điểm trên

cơ thể mình và cơ thể bạn

- Đếm được số lượng các bộ phận của cơ thể, các giác quan

- So sánh được số lượng, bằng nhau, nhiều hơn ích hơn của các

bộ phận cơ thể, các giác quan

- Nhận biết, gọi tên đúng các hình : vuông, tròn , tam giác

- So sánh được chiều cao của 2 đối tượng

- Phân biệt được các cảm xúc khác nhau của mình và của bạn

- Biết được cẩn phải làm gì để chăm sóc, bảo vệ cơ thể, các giác quan( biết giữ ấm cho cơ thể khi lạnh, không đọc sách trong bóng tối, các loại thực phẩm có ích )

- Cháu tích cực cùng cô tham gia hoạt động khám phá “ mẩu vải nào khô trước”; “ nhốt không khí vào túi ” + rút ra kết luận theo

Trang 10

- Biết nói lời cảm ơn – lời xin lỗi

- Biết lựa chọn từ ngữ hay để nói

lên vẽ đẹp của cơ thể mình và của

bạn

- Cung cấp thuật ngữ toán học “

bằng nhau”, “nhiều hơn”, “ích

hơn”, “ cao hơn”, “ thấp hơn”, “

số 1, 2”

-Biết giúp đỡ em nhỏ, người lớn tuổi

-Có ý thức trong việc làm của mình,

không làm ảnh hưởng đến mọi

người xung quanh (không hét to

vào tai bạn, không dùng vật

nhọn đâm bạn…)

5 Thẫm mĩ:

- Cảm nhận được vẽ đẹp của cơ

thể, các giác quan qua các hình

tượng nghệ thuật: bài hát, thơ,

truyện, tranh ảnh

- Vẽ đẹp từ các sản phẩm của mình

của bạn qua hoạt động tạo hình

vốn hiểu biết của trẻ

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp

- Kể được tên gọi, tác dụng của các

bộ phận của cơ thể và các giác quan

- Kể được tên các loại thực phẩm

có ích cho cơ thể

- Nói được cách chăm sóc và bảo

vệ cơ thề, các giác quan

- Trẻ nói được các thuật ngữ toán học “ bằng nhau”, “ nhiều hơn”, “ ích hơn”, “cao hơn”, “thấp hơn”,”

“ số 2”

4 Tình cảm và kĩ năng xã hội:

- Kĩ năng phối hợp tác, trao đổi kinh nghiệm cùng bạn tạo ra sản phẩm

- Kĩ năng trong chăm sóc các bộ phận, giác quan của cơ thể, không làm tổn hại đến cơ thể người khác

- Kĩ năng trong hành động giúp đỡ mọi người xung quanh

5 Thẫm mĩ:

- Kĩ năng trong việc tạo ra sản phẩm để thể hiện vẻ đẹp cơ thể, các giác quan của mình, của bạn thông qua hoạt động: vẽ, nặn,cắt dán…

- Kĩ năng sáng tạo trong hoạt động nghệ thuật

III KẾ HOẠCH TUẦN:

Tuần/thứ

10

Tiêu đề	Bản thân
Người hướng dẫn	GV. Nguyễn Thị Mộng Tuyền
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	227,5 KB