GIÁO ÁN MẦM NON CHỦ ĐỀ BẢN THÂN 2013-2014

Phát triển nhận thức - Có 1 số hiểu biết về bản thân, biết mình giống các bạn qua 1 số đặc điểm cá nhân, giới tính, hình dáng bên ngoài của cơ thể kiểu tóc, màu da, cao- tấp, gầy béo..

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG MẦM NON PHÚ PHỪƠNG

- - -   

-GIÁO ÁN

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN I:BẢN THÂN

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN II:TÔI LÀ AI

KẾ HOACH THỰC HIỆN TUẦN III:BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN

Giáo viên hướng dẫn: -PHÙNG THỊ LOAN

- PHÙNG THỊ THANH TÙNG Lớp : 3 TUỔI

Năm học 2013-2014

CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN Thời gian thực hiện 3 tuần ( từ 7/10 /2013 – 25/10/2013 )

Giáo viên :Phùng Thị Loan

đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày

- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường, vệ sinh thân thể, thực hiện các hành vi ăn chín, uống sôi, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Có khả năng thực hiện các vận động như: đi, chạy, nhảy, leo trèo

a Phát triển vận động

- Dạy trẻ thực hiện 1 số vận động cơ bản

như: bật tại chỗ

+ Tung bắt bóng bằng 2 tay

+ Bật tiến về phía trước

- Trẻ biết chơi các trò chơi vận động: Thả đỉa ba ba, trời nắng, trời mưa

b Giáo dục dinh dưỡng

- Dạy trẻ 1 số kỹ năng trong sinh hoạt hàng

ngày : đánh răng, rửa tay, rửa mặt

- Dạy trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể

- Dạy trẻ biết mặc quần áo và đội mũ nón phù hợp với thời tiết

2 Phát

triển nhận

thức

- Có 1 số hiểu biết về bản thân, biết mình

giống các bạn qua 1 số đặc điểm cá nhân, giới tính, hình dáng bên ngoài của

cơ thể( kiểu tóc, màu da, cao- tấp, gầy béo)

- Có 1 số hiểu biết về các bộ phận trên

cơ thể, tác dụng, cách sử dụng và chăm sóc chúng

- Nhận biết trên cơ thể có những giác

a Khám phá khoa học

- Dạy trẻ biết tên của mình, có những đặc

điểm cá nhân khác của bạn

- Dạy trẻ biết đặc điểm của bản thân, phân biệt bạn trai, bạn gái nhau như thế nào

- Dạy trẻ biết được tác dụng của các bộ phận trên cơ thể

- Dạy trẻ biết 1 số thực phẩm có ích cho cơ thể

quan nào và tác dụng của chúng, cách giữ gìn vệ sinh.

- Nhận biết những đồ dùng, đồ chơi đơn giản, gần gũi hằng ngày

- Có khả năng phân nhóm, nhận biết cao,thấp, phải trái so với bản thân

- Có hiểu biết về 1 số loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của chúng đối với sức khỏe bản thân

- Biết xác định vị trí không gian: trên,

dưới, trước sau của bản thân.

b Làm quen với toán

- Trẻ biết phân biệt phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bản thân

- Phân biệt tay phải, tay trái của bản thân

- Biết đọc các bài thơ, câu truyện có nội dung về bản thân và các bộ phận trên cơ thể

a.Nghe

- Biết kể về các bộ phận trên cơ thể, cách

chăm sóc và bảo vệ cơ thể

- Trẻ biết nghe lời cô giáo, bạn bè qua các trò chơi học tập: tô màu,…

b Nói

- Trẻ biết trò chuyện về bản thân, sở thích của mình

- Lễ phép với mọi người khi giao tiếp như:

dạ, vâng, xin lỗi

- Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết củamình với các bạn và cô giáo

- Thể hiện cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa hát về chủ đề

- Hiểu được khả năng của bản thân, các qui định của gia đình và lớp học.

- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, giữ vệ sinh môi trường

Biết giúp đỡ mọi người, biết cách ứng sửvới bạn bè và người lớn

- Trẻ biết quân tâm và giúp đỡ bạn trong lớp, đoàn kết với các bạn qua các hoạt động vui chơi

- Biết giữ gìn quần áo sạch sẽ

KẾ HOẠCH TUẦN I: TÔI LÀ AI Thời gian thực hiện ( từ 7/10 – 11/10/2013 )

Giáo viên thực hiện: PHÙNG THỊ LOAN

HOẠT

ĐỘNG

Thứ 2 ( 7/10)

Thứ 3 ( 8/10 )

Thứ 4 ( 9/10 )

Thứ 5 ( 10/10 )

Thứ 6 ( 11/10)

LƯU Ý

Đón trẻ - Đón trẻ, nhắc trẻ chào hỏi lễ phép,cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề ( con tên là gì, là con trai hay con gái)

TD sáng - Tập theo băng của trường

Tạo hình

- Hãy chọn và tômàu bạn giốngcháu( bạn trai, bạngái )

PTTC

- Bật tại chỗ-TC:Thả đỉa

- Góc phân vai: đóng vai làm người bán hàng, thầy thuốc

- Góc xây dựng: xây nhà của bé(góc trọng tâm)CB:khối hình vuông, hình tam giác, hàng rào , hoa, cây, cỏ

Kỹ năng :rèn kỹ năng xếp các khối hình tạo thành mô hình ngôi nhà

- Góc nghệ thuật: múa hát các bài hát trong chủ đề, làm mặt lạ bạn trai, bạn gái

- Góc học tập: tập phân biệt phía trên, dưới, trước, sau của mình

HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- Dạo quanh sân trường, quan sát các bạn

- TCVĐ: thổi bong bay

- Chơi với những đồ chơi ngoài trời

-Dạo quanh sân trường, vẽ

tự do bằng phấn

- Chơi với đồ chơi có sẵn

- Nhặt lá sân trường

- TC: Chốn tìm

- Chơi tự do

- Quan sát quang cảnh xung quanh trường

- Trò chơi VĐ: Bóng tròn to

- Chơi tự do

Chơi với các

đồ chơi ngoài sân

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

- Rèn nếp chào cô giáo và người thân -Nêu gương bé ngoan

- Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh

cá nhân -Nêu gương bình cờ

-Cô kể chuyện cho trẻ nghe

-Rèn nếp xếp hàng -Nêu gương bình cờ

- Ôn bài buổi sáng

- Rèn kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi học

-Văn nghệ cuối tuần

- Nêu gương

bé ngoan

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I: Tôi là ai

Thực hiện từ 7/10 -11/10/2013

Thứ 2 ngày 7/10/2013

Tên hoạt

động

Mục đích - Yêu cầu

Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý

- Trẻ cảm nhậnđược giai điệu bàinghe hát

2 Kỹ năng

- Trẻ hát dúng giaiđiêu bài hát,biếtcách chơi trò chơi

3 Thái độ

- Trẻ chú ý nghe

cô và hưởng ứngcùng cô

- Đàn ghibài : Hãyxoay nào-Xắc xô,phách trecho trẻchơi tròchơi

1.Ôn định tổ chức

- Cô cho trẻ xem tranh về chủ đề bản than

- trò chuyện với trẻ về chủ đề

2 Bài mới -Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả

- Cô hát lần 1: hỏi trẻ tên bài hát,tên tác giả

- Cô hát lần 2:cùng động tác minh họa+ Cô giới thiệu nội dung bài hát

- Cô hát lần 3: Đàm thoại với trẻ về bài hát

- Cho trẻ hát cùng cô 2-3 lần( Cô chú ý sửa sai cho trẻ )

- Cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm ,cá nhân+Cả lớp hát lại

* Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn cơ thể

* Nghe hát: Cho con -Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả

- Cô hát lần 1: hỏi trẻ tên bài bài hát tên tác giả nói tên tácgiả

- Cô hát lần 2: động tác minh họa Giới thiệu nội dung bài hát

- Cô hát lần 3: cho trẻ cùng hưởng ứng

3 Luyện tập

- TC: Tiếng kêu ở đâu

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi rồi cho trẻ chơi 2-3 lần

sở thích

2 Kỹ năng

- Rèn khả năngquan sát, ghi nhớ

có chủ định, khảnăng giao tiếp

3 Thái độ

- Trẻ chú ý nghe

cô

- Giáo dục trẻbiết giữ gìn, bảo

vệ bản thân

- Tranh vẽ vềbản thân

1.Ôn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài: Khuôn mặt cười

- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát

2 Bài mới

- Cô cho trẻ đứng lên giới thiệu về bản thân+Con tên là gì? Là con trai hay con gái+ Sở thích của con là gì?( chơi những đồ chơi ntn ? )+ Cô khái quát lại ( các bạn nam chơi những đồ chơidũng cảm, mạnh mẽ còn các bạn nữ chơi những đồchơi nhẹ nhàng như: búp bê, nấu ăn, )

+ Kiểu tóc: con trai tóc ngắn -Các bạn nữ thì tóc dài buộc nơ, kẹp tóc+ Trang phục: con trai hay mặc quần sóoc, áo ba lỗ,những màu tối màu, áo có in hình siêu nhân còn congái thì hay mặc váy, quần áo có màu sặc sỡ

Tên hoạt

động

Mục đích Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý

1 số năng lựctrí tuệ

2 Kỹ năng

- Trẻ có kỹnăng quan sát,ghi nhớ cóchủ định,trẻ biết phânbiệt trên dưới,trước sau củabản thân

3 Thái độ

- Trẻ hứngthú vào giờhọc, biết giữgìn bảo vệbản thân

1.Đồ dùng của

cô và trẻ -Qủa

bóng-Hìnhtròn,hìnhvuông,1

số đồdùngtrong lớp

có dạnghình

tròn,hìnhvuông

1.Ôn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài: Em tập nói-Trò chuyện với trẻ về chủ đề- Dẫn dắt vào bài

2 Bài mới

*Phần 1:(Phân biệt trên dưới, trước sau của bản thân

)

- Phía trên: cô treo quả bóng lên cao

+ Qủa bóng ở đâu?sao cô không nhìn thấy+ Làm thế nào để nhìn thấyquả bóng( ngẩng đầu )+ vì sao phải ngẩng đầu mới nhìn thấy được?

- Phía dưới: Dấu chân+ Muốn nhìn thấy chân chúng mình phải làm gì?

+ Vì sao

*Phần 2:-Phía trước, sau

-Trò chơi: Dấu tay+ Cô nói ( dấu tay – trẻ dấu tay ra phía sau và hỏi tayđang ở phía nào của con? Vì sao? )

+ Cô nói ( tay đâu – trẻ đưa tay ra phía trước vá hỏi:

tay đang ở phía nào của con? Vì sao ? )

3 Luyện tập

- Cho trẻ chơi trò chơi: ở đâu

- Cô nói tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và cho trẻchơi 2-3 lần

Thứ 4 ngày 9/10/2013

Tên hoạt

động

Mục đích Yêu cầu

-Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý

2 Kỹ năng

- Trẻ biếtcách cầmbut, ngồingay ngắn

- Rèn khảnăng quansát, ghi nhớ

có chủ định

3 Thái độ

- Trẻ chú ýnghe cô vàbiết giữ gìn

cơ thể

1 Đồ

dùng của cô

- Tranhmẫu, quechỉ

2 Đò

dùng của trẻ

- Bút màu

và vở tậpvẽ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài: Khuân mặt cười

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

2 Bài mới

a Quan sát tranh và đàm thọai

- Cô cho trẻ xem tranh mẫu và đàm thoại về đặcđiểm màu sắc của bức tranh

+Bức tranh có gi?

+Màu sắc ra sao?

-Hỏi ý tương của trẻ? Con sẽ tô màu gì?

-tô như thế nào?

- Cô hướng dẫn cách cầm bút và cho trẻ tô màu

Thứ 5 ngày 10/10/2013 Tên hoạt

động

Mục đích Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý

- Phát triển tốchất nhanh,mạnh cho trẻ

2 Kỹ năng

- Trẻ biết nhúnchân và bậtmạnh

3 Thái độ

- Trẻ có ý thức

kỷ luật, có tinhthần thi đua

1.Đồ dùng của cô và trẻ

- Sân bãi

sạch sẽ, vạchxuất phát

1.Ôn định tổ chức -Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cô giới thiệu bài vận động

- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích

- Cô làm mẫu làn 2: phân tích kỹ động tác

- Gọi 1,2 trẻ khá lên là mẫu

- Cho lần lượt từng trẻ tập

- Cho 2 tổ thi đua nhau

- Cô hỏi trẻ vừa học bài gì?

Thứ 6 ngày 11/10/2013

Tên hoạt

động

Mục đích Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý

- Trẻ hiểu nộidung câutruyện, tên cácnhân vật trongtruyện

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năngghi nhớ chotrẻ

- Trả lời đượccâu hỏi của cô

3 Thái độ

- Trẻ chú ýnghe cô,đoànkết với bạn bè

1.Đồ dùng của cô và trẻ

- Tranh vẽminh họacâu truyện

- Giấy vàsáp màu chotrẻ

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài :Khuôn mặt cười

- Trò chuyên với trẻ về chủ đề

2 Bài mới

- Cô kể lần 1: Giới thiệu tác giả,tác phẩm,tác giả

- Cô kể lần 2:Cùng tranh minh họa+ Gới thiêu nôi dung câu truyện

- Cô đọc lần 3:Đàm thoại với trẻ về nội dung câu truyện+ Trong truyện có những nhân vật nào? ( bé mũi dài,ong, chim họa mi các cô hoa )

+ Bé mũi dài đã nhìn thấy gì? Cậu đã làm gì?

+ Mũi dài có trèo được không? Vì sao?

+ Cậu đã ước như thế nào?

+ Ai đã phân tích cho mũi dài hiểu rằng: các bộ phậntrên cơ thể rất cần thiết? ( chú ong, chim họa mi, các côhoa )

+ Từ đấy mũi dài có ước là không có mũi, tai nữakhông?

* Giaó dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể

ĐỘNG

Thứ 2 (14/10)

Thứ 3 (15/10 )

Thứ 4 ( 16/10 )

Thứ 5 ( 17/10 )

Thứ 6 ( 18/10 ) Đón trẻ - Đón trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, trò chuyện với trẻ về chủ đề

TD sáng - Cho trẻ tập theo bài: Nào cùng tập thể dục và các động tác khác

* HĐH:Tạo hình

- Xé giấythành dải vàdán tóc chobạn

*HĐH: PTTC

- Tung bắt bóngbằng 2 tay

- Trò chơi: Trời

nắng, trời mưa

*HĐH: LQVH

- Thơ; Cáilưỡi

HOẠT

ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: đóng vai làm người bán hàng, bác sỹ

- Góc xây dựng: Xây nhà, cổng và hàng rào

- Góc nghệ thuật: múa hát các bài hát trong chủ đề

- Góc học tập: Xem tranh ảnh ,sách báo

- Chơi với đồ chơingoài trời

- Chơi với đồ vật ngoài trời

- Chơi trò chơi: Bịt mắt bắt dê

- Chơi tự do

- Dạo quanh sântrường

- Trò chơi: chichi chành chành

- chơi tự do

- Thamquan khunhà bếp

- TCVĐ:Mèo đuổichuột

- Ôn lại bài thơ,bàihát đã học

- Chơi: tự do-Nêu gương bình cờ

- rèn cho trẻ thói quen rửa taytrước khi ăn

-Nêu gương bình cờ

- Ôn bài buổisáng

- Rèn nếp giữgìn vệ sinh vànhận sách vởđúng ký hiệu

- Văn nghệcuối tuần

- Nêugương béngoan

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN II: CƠ THỂ CỦA TÔI

Thực hiện từ 14/10 -18/10/2013

- Nghe hát vàvận động theonhịp bài hát

2 Kỹ năng

- Trẻ thuộc bàihát, hát đúnggiai điệu của bàihát

- Biết vận độngtheo nhịp bài hát

- Phát triển tainghe âm thanhcủa âm nhạc

3 Thái độ

- Trẻ hứng thúhọc

- Giáo dục trẻyêu quí và biếtgiữ gìn cơ thểsạch sẽ

- Đàn bài :Nào chúng

ta cùng tậpthể dục, vìsao con mèorửa mặt

- Phách tre,xác xô chotrẻ chơi tròchơi

1.ổn định tổ chức

- Cô Cùng trẻ trò chuyện về chủ đề, chủ điểm

- Giới thiệu với trẻ về cơ thể của mình

2 Bài mới -Cô cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần

- hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả

- Cô dạy trẻ hát cả bài và vận động

Tổ chức cho trẻ vận động theo :+ tổ

+Nhóm+Cá nhân

* Giáo dục trẻ biết yêu quí cơ thể và giữ gìn sạch sẽ

* Nghe hát: Vì sao con mèo rửa mặt -Cô giới thiệu tên bài hát ,tên tác giả

- Cô hát lần 1: hỏi trẻ tên bài hát ,tên tác giả

- Co hát lần 2:cùng động tác minh họa, tóm tát nộidung bài hát

- Cô hát lần 3: cho trẻ cùng hưởng ứng

3 Luyện tập

- TC: Âm thanh to nhỏ

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi rồi cho trẻ chơi

2-3 lần

- Trẻ biết tất cảcác bộ phận trên

cơ thể đều cóchức năng riêngcủa chúng

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năngquan sát và pháttriển ghi nhớ

- Trẻ làm quencách chăm sócbản thân

3 Thái độ

- Trẻ hứng thútrả lời các câuhỏi của cô

- Giaos dục vệsinh trong ănuống

1 Đồ dùng của cô và trẻ

- 3 bức tranh

về các bộphận trên cơthể

1.Ôn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài: Gương mặt cười

- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát

2 Bài mới

- Trò chuyện với trẻ về các bộ phận trên cơ thể -Cho trẻ xem tranh về các bộ phận cơ thể

-Trẻ quan sát và nhận xét+ Cô mời trẻ đúng lên giới thiệu về bản thân mình rồigiới thiệu về các bộ phận trên cơ thể như đầu, mắt, taychân ) trên đầu có: mắt, mũi, miệng, tai

+ Mắt dùng để làm gì?

+ Mũi, tai miệng dùng để làm gì

- Cô mời 2-3 trẻ lên giới thiệu về các bộ phận trên cơthể mình

* Giaó dục trẻ biết giữ gìn các bộ phận trên cơ thể sạchsẽ

Tên hoạt

động

Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý

2 Kỹ năng

- Trẻ phân biệtđược tay phải,tay trái của bảnthân

- Mở rộng pháttriển ngôn ngữmạch lạc cho trẻ

3 Thái độ

- Trẻ chú ý vàogiờ học, biết giữgìn bảo vệ thânthể

Bút sápmàu,vở,tròchơi học tập

1.Ôn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài : dấu tay-Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát

2 Bài mới Phần 1:ôn;phải-trái của bản thân.

Cô cho trẻ giới thiệu về mình và cho trẻ làmquen với các bạn ngồi cạnh

Hỏi trẻ bạn đó ngồi phía bên nào của trẻ?

-Phần 2:Dạy bài mới phân biệt tay phải tay

trái-Chân phải- chân trái của bản thân

Cô cho trẻ chơi trò chơi:đánh răng+Cô hỏi trẻ con cầm bàn trải bằng tay nào?

+Tay nào con cầm cốc nứơc?

+Cô hỏi tay nào con cầm thìa,tay nào con cầmbát

+Cô và trẻ làm động tác mô phỏng,làm việcnhư:tô màu ,vẽ tranh…

Cô hỏi lại trẻ tay phải làm gì, tay trái làm gì?

Từ đó xác định được tay phải, tay trái

* Trò chơi: Giấu tay

3 Luyện tập

- TC1:tai ai tinh-Khi cô nói tay trái của chúng mình đâu thìchúng mình dơ tay trái lên và nguợc lại(trẻchơi 2-3 lần)

-TC2 về bàn tô màu bàn tay bàn chân

Thứ 4 ngày 16/9/2013

Tên hoạt Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý

2 Kỹ năng

- Luyện cách xé dán cho trẻ

- Trẻ yêu quý các bạntrong lớp

1 Đồ dùng của cô

- Tranh mẫu, que chỉ

2 Đò dùng của trẻ

- Bút màu và

vở cho trẻ dán

- Hồ dán, giấy dán

-

1 Ôn định tổ chức- Cho trẻ hát: Chòm tóc xinh

- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát

2 Bài mới

a Quan sát tranh và đàm thọai

- Cho trẻ quan sát bức tranh cô đã dán mẫu và nhận xét

+Con thấy bức tranh có gì?

+Bức tranh xé ra sao?

+Bức tranh được xé những màu nào?

- Cho trẻ quan sát bức tranh bạn nhỏ chưa được dán tóc và hỏi trẻ còn thiếu ở bộ phận nào?

- Cô làm mẫu và phân tích

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm,nhận xét bài của bạn

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

Thứ 5 ngày 17/10/2013