lop 5 tuoi

HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐIỂM 3 TUẦN 1-Đồ dùng một số nghề: dụng cụ lao động - Cháu chơi góc bán hàng, dọn hàng trưng bày đồ dùng, trật tự ngăn nắp, vui vẻ khách hàng, mời khác hàng mua xong bi

CHỦ ĐIỂM 3

MỘT SỐ NGHỀ

MỞ CHỦ ĐỀ

Các con ơi , ai lớn lên cũng có một cái nghề nuôi sống bản thân, gia đình và giúp ích cho xã hội

Vậy con thích chọn nghề nào cho mình nào?

À , các con biết ở trường ngoài cô giáo làm nghề dạy học còn có nghề nào cao quí hơn nữa ? (Bác sĩ, y tá )

Bác sĩ , y tá thường làm những việc gì? ( khám bệnh, điều trị cho mọi người, khám sức khỏe cho các con, khám răng, nhắc nhở các con ăn đầy đủ dinhdưỡng) Vậy con có yêu nghề bác sĩ không?

Nghề xây dựng: Làm những việc gì? (Xây nhà, xây công trình, trạm xá, xây trường học ) nhờ có các chú mà con có nhà để ở, trường để học, có trạm để bác sĩ khám bệnh, để nhớ ơn chú con phải biết bảo quản, vệ sinh trường sạchsẽ không xả rác

Thế còn ở gia đình con bố mẹ con làm nghề gì? ( Làm ruộng ,

chăn nuôi) Đó cũng là một nghề cao quí để nuôi sống gia đình, nuôi sống các con vì vậy con phải biết quí trọng sức lao động, khi ăn cơm không để cơm rơi vãi

Bản thân con lớn lên thích nghề gì? ( cháu ke: công an, bộ đội, cô giáo) Muốn được làm các nghề này thì ngay bây giờ con phải cố gắng thật ngoan, thậtgiỏi để lớn lên giúp ích cho xã hội

CHỦ ĐIỂM MỘT SỐ NGHỀ

- Quí trọng người lao động

- Giữ gìn, tôn trọng thành quả ( sản phẩm ) lao động

- Ước mơ trở thành nghề đó

II NỘI DUNG:

MỘT SỐ NGHỀ

NGHỀ TRUYỀN THỐNG NGHỀ NGHIỆP CỦA CỦA ĐỊA PHƯƠNG THÂN TRONG GIA ĐÌNH

III MẠNG HOẠT ĐỘNG:

- Vẽ quà tặng chú bộ đội - Hát: “ Bác đưa thư” - Đàm thoại : Một số

nghề phổ biến trong xã hội

- Nặn người - “Cháu yêu cô chú

công nhân” - Ngày nhà giáo Việt Nam.-Cắt dán hình vuông to,

nhỏ - “ Cô mẫu giáo miền xa” - Ngày thành lập quân đội

- Vẽû trang trí hình vuông - Hát kết hợp chơi lái ô

tô - Phân loại đồ dùng sản phẩm theo nghề

- Vẽ trang trí hình tròn - Hát dậm chân theo

phách “ Làm chú bộ đội”

- Ôn một số ngành nghề

- Thơ “ cái bát xinh

xinh”

- “Truyện chú dê đen”

- Thơ “ chú bộ đội

hành quân trong mưa”

- Thơ bó hoa tặng cô

- Nhận biết phân biệt khối cầu khối tụ

- Đếm đến 7_ nhận biết các nhóm có 7 đốitượng _ nhận biết số 7

Thể dục LQ C C Trò chơi

-Ném xa bằng một tay

bậc xa 5 m

-Trườn sấp kết hợp trèo

qua ghế thể dục

- Tập tô e,ê

- Làm quen u, ư

- Đóng vai theo một số nghề khác nhau

-Ném xa 2 tay chạy 15 m.

-Bật sau 25cm

HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

CHỦ ĐIỂM 3 TUẦN 1

Từ ->

Thứ ngày Môn Tên bài dạy

2

TD MTXQ

-Ném xa bằng một tay- Bật xa 50 cm

-Một số nghề phổ biến trong xã hội

3 TH -Vẽ quà tặng chú bộ đội

4

G DÂN - Hát “ bác đưa thư vui tính”

- Nghe hát: “Em đi trong tươi xanh”

- Trò chơi: “Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng”

5 LQCV - Kể chuyện sáng tạo

6

LQVT

LQ VH

- Nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ

- Thơ: “Cái bát xinh xinh”

HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐIỂM 3 TUẦN 1

-Đồ dùng một số nghề:

dụng cụ lao động

- Cháu chơi góc bán hàng, dọn hàng trưng bày đồ dùng, trật tự ngăn nắp, vui vẻ khách hàng, mời khác hàng mua xong biết cảm ơn

- Đồ dùng gia đình

- Cháu chơi nhóm gia đình, bố giúp mẹ những công việc gia đình, mẹ đi chợ, nấu cơm, em giúp mẹ lặt rau quét nhà

“Bác sĩ” - Cháu phản

ánh lại công việc của bác sĩ

- Dụng cụ:

ống nghe, thuốc, đồ khám đo huyết áp, quần áo bác sĩ

- Bác sĩ khám bệnh, hỏi thăm,

chăm sóc, dặn dò bệnh nhân ăn đầy đủ chất dinh dưỡng, tập thể dục thường xuyên

“ Xây - Cháu phản - Hàng rào, - Cháu chơi nhóm xây dựng, xây

- Dụng cụ âm nhạcTrang phục văn nghệ

- Cháu chơi góc âm nhạc, hát múa những bài hát trong chủ điểm, đọc thơ

Góc tạo

hình - Rèn kỷ năng tô màu

tô màu khônglem, xé, cắt dán bố cục hợp lí

- Giấy màu, bút màu, đấtnặn

- Cháu chơi góc tạo hình, cắt dán, xé dán, tô kẻ, nặn theo chủ điểm một số nghề

“ Học

tập”

- Rèn kỷ năng tô viết chữ cái e,ê

- Vở ,tập LQC C, bút chì, bút sáp

- Tranh cô tô, chử số 1-

7 hình khối

Các loại hình ảnh mộtsố nghề

- Cháu chơi góc học tập, tô chữ cái e, ê

- Cháu lật sách nhẹ nhàng, tìm đọc tranh ảnh một số nghề

“ Thiên

nhiên”

- Cháu biết chăm sóc cây

- Đổ khuôn

- Cát, mẩu gỗ

- Nước – chai, quặng

- Khuôn

- Cháu chơi góc thiên nhiên, đổ khuôn, tưới cây, đông đo nước,đổ các loại bánh, thả vật chìm,vật nổi

● Trẻ biết dùng sức lấy đà ném đúng động tác, bật rơi nhẹ bằng đầu ngón chân.

● Hình thành kĩ năng bật và ném khéo léo, gọn gàng, phát triển cơ chân

● Giáo dục tinh thần tập thể, có ý thức tổ chức kỉ luật khi tham gia trò chơi

đi khụy gối, đi bằng gót chân

● Đàm thoại với trẻ: Hôm nay, cô cho các cháulàm chú bộ đội hành quân, muốn được khỏe mạnh như các chú bộ đội thì các con phải tập thể dục

● Cô hô khẩu hiệu mệnh lệnh cho trẻ dàn hàng ngang

+ Động tác tay: Tay đưa trước lên cao.

● TTCB: Đứng yên tay thả xuôi

● Nhịp 1: Chân phải sang ngang, tay đưa trước

● Nhịp 2: Tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vàonhau

● Nhịp 3: Như nhịp 1

● Cháu đi theo hướng dẫn của cô

+ Động tác chân:Chân khụy gối.

● TTCB: Đứng yên tay thả xuôi

● Nhịp 1: Bước chân trái sang trái 1 bước, 2 tayđưa cao

● Nhịp 2: Ngồi khụy gối

● Nhịp 3: Như nhịp 1

● Nhịp 4: Về TTCB

+ Động tác bụng:Cúi khom người, tay chạm

chân

● TTCB: Đứng yên tay thả xuôi

● Nhịp 1: Bước chân trái sang trái 1 bước , tay đưa cao

● Nhịp 2: Cúi khom người tay chạm mu bàn chân

● Nhịp 3: Như nhịp 1

● Nhịp 4: Về TTCB

+ Động tác bật:

Thực hiện bật liên tục theo nhịp đếm

* Để biết ai là người khỏe mạnh nhất cô sẽ cho các cháu thi “Ném xa một tay” nhé

- Cô ném mẫu cháu xem lần 1

- Cô ném mẫu cháu xem lần 2 kết hợp giải thích: Cô đứng chân trước chân sau, tay cùng phía chân sau cầm túi cát đưa ra trước lăn nhẹ ra sau lấy đà và ném mạnh về trước

– Cô gọi cháu thạo lên thực hiện

- Sau đó lần lượt gọi từng cháu đến hết lớp

- Cô cho hai cháu thi đua – nhóm 2, 3 cháu

- Cô theo dõi sửa sai cho cháu

* Cuộc thi thứ hai: Cô cho cháu thi đua bật xa 50cm

-Cô làm mẫu lần 1

-Cô làm mẫu lần 2, giải thích: Đứng tự nhiên, hai tay đưa trước lăn nhẹ ra sau lấy đà bật qua vạch rơi bằng đầu ngón chân

-Cô gọi lần lượt từng cháu

* Hồi tỉnh

- Cô cho cháu đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng

.Cháu quan sát mẫu Cháu nghe

cô giải thích

.Cháu quan sát mẫu Cháu nghe

cô giải thích

● Cháu đi hít thở nhẹ nhàng 1, 2

vịng

Ngày soạn:………

Ngày dạy:………

MTXQ

MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN

TRONG XÃ HỘI

- Tranh ảnh một số nghề

- Đồ dùng một số nghề có gắn chữ cái – giấy, bút màu

III NỘI DUNG HOẠT ĐÔNG:

Tên hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động cháu

Hoạt động 1:

Hát đàm thoại

- Rồi xuất hiện hát cải biên “ Nắng lên rồi

ra đồng cho sớm … tưới bờ khoai cho tốtcho tươi hò hơ” … ta phải đi thôi tạm biệtcác cháu

- Cô hỏi các cháu: Chi tiết vừa rồi các conbiết bác làm nghề gì không?

- À đúng rồi trong xã hội có các ngànhnghề khác nhau nghề nào cũng cao quí và

- Cháu quan sát rối

- Nghề trồng trọt

có ích cho xã hội như nghề bác nông dântrồng lúa, rau quả cho chúng ta ăn vì vậycon phải nhớ ơn các bác nhé

Hoạt động 2

“ Cô đọc câu

đố” Tiến hành

quan sát

- Nghề gì mặc áo trắng tinh … Đội nóncũng trắng có chữ thập xinh trên đầu

- À bác sĩ làm những công việc gì?

- Dụng cụ của bác sĩ là gì?

- Bác sĩ

- Khám bệnh,chăm sóc bệnhnhân

Bác sĩ hỏi thăm chăm sóc như thế nào?

- Con có yêu kính bác sĩ không? Vì sao?

- Cô cho cháu quan sát tranh bác sĩ

- Đây là nghề cao quí Nhờ có bác sĩchúng ta không mắc các bệnh tật

- Cô đố: “ Hòn gì bằng đất nặng ra?

Xếp vào lò sưởi nung ba, bốnngày

Khi ra da đỏ hay hay Người ta dùng nó để xây cửanhà”

- Vì bác sĩ giúp íchcho xã hội

- Hòn gạch

- Hòn gạch là dụng cụ của nghề nào?

Ngoài hòn gạch ra còn đồ dùng gì cầnthiết cho nghề xây dựng?

- Xây dựng

-Bàn chà, cuốc,xẻng

- Nghề xây dựng làm những công trình gì?

+ Cô gợi mở ( trạm xá, trường học, nhàcao tầng)

- Nhờ có các chú làm nghề xây dựng màchúng ta có nhà để ở, trường để học Vậycác con phải biết giữ gìn bảo vệ trường,nhà cửa sạch sẽ con nhé!

- Cháu tự kể

- Nhìn xem _ nhìn xem cô có tranh gì đây?

- Các con đếm xem trong tranh có mấyngười? Ai đây? Đang làm gì?

- Đây cũng là nghề cao quí nhờ có cô bánhàng mà các con có những đồ dùng đểxài, cần thiết cho gia đình

- Nghề mua bán

+ Nếu làm cô bán hàng thì con phải vuivẻ mời khách hàng, khi mua xong phảibiết cảm ơn, khi mua bán phải giữ vệ sinhchung không được xả rác bừa bãi các con

Hoạt động 3: *Trò chơi

Cô tổ chức cho cháu chơi trò chơi “ Tranh

- Cháu tự trả lời

- Thước dây, kéo,phấn

Hoạt động 4: - Cho cháu thi đua tô tranh

Nghe vẻ nghe ve nghe vè cô bảo Hai đội hãy xếp thành hai vòng tròn bên phải đội 1, bên trái đội 2 cùng nhau tô tranh thật đẹp cái mà thật đẹp

- Hai đội thi đua

- Cô nhận xét đội nào tô được nhiều tranh hơn, tô không lem

- Cháu nghe cô nhận xét

Hoạt động 5: Cho cháu đọc đồng dao

“ Gánh gánh gồng gồng” - Cả lớp đọc

Ngày soạn :………

Ngày dạy :………

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trò chuyện với trẻ về các nghề

1.Mục đích yêu cầu:

-Cháu kể được tên của một số nghề phổ biến trong xã hội

-Biết được công việc chủ yếu của một số nghề vừa kể

2.Chuẩn bị:

-Sân rộng và sạch

-Bóng cho các cháu

3 Tiến hành quan sát

Cô và cháu cùng ra sân chơi, cô gợi hỏi: Các con ơi, trong xã hội có nhiều ngành nghề khác nhau như nghề gì?

Gọi 1 cháu: Xây dựng, thợ may, bác sĩ

Nghề xây dựng làm gì? (xây nhà cửa, công trình trường học, trạm xá)

Dụng cụ của các chú là gì? Bàn chà, bay, xẻng, búa…

Nhờ có các chú mà các con có trường học để học, nhà để ở.Vì vậy các con phải biết bảo vệ, không xả rác trong trường, không vẽ bẩn lên tường

Nghề thợ may làm gì? May quần áo cho chúng ta mặc

Dụng cụ của cô thợ may là gì?Thước dây, kéo, phấn, máy may, kim chỉ.Khi mặc quần áo con phải nhớ ơn cô thợ may, giữ gìn quần áo sạch sẽ

Bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân, chăm sóc sức khoẻ cho bệnh nhân.Nhờ bác

sĩ mà các con khỏi bệnh, vì vậy con phải nhớ ơn bác sĩ

4 Trò chơi phát triển thể lực : “Chuyền bóng nhanh”

Cô giới thiệu tên trò chơi – Nêu luật chơi – Cách chơi

Trẻ tiến hành chơi

Cô bao quát trẻ chơi

Hỏi lại tên trò chơi

Nhận xét

5 Chơi tự do:

Cháu chơi tự do chơi theo nhóm

Nhóm hát múa.

Nhóm kể chuyện

Nhóm đọc thơ

Kỹ năng : Biết kết hợp các nét cong, nét xiên, nét thẳng để tạo được sản

phẩm đẹp tặng chú bộ đội

Giáo dục : Giáo dục cháu biết kính trọng chú bộ đội, có tinh thần tập thể xây

dựng quê hương, bảo vệ môi trường sạch đẹp

II CHUẨN BỊ :

- Cô: 3 tranh đề tài khác nhau, song lan

Giá treo tranh

- Cháu: tập tạo hình, bút sáp, bàn ghế

III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG :

TÊN HOẠT

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

CHÁU

Hoạt động 1:Cô

đọc câu đố đàm

thoại

Hoạt động 2: Giới

thiệu đề tài, hướng

dẫn

.Lẳng lặng mà nghe, mà nghe cô đố

Nghề gì y phục màu xanhNghề gì cầm súng đứng canh đất trời?

.À chú bộ đội đang làm gì nào?

.Các con ơi nhờ có chú bộ đội đi làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc mà các con được yên vui học hành Vậy các con có yêu thương và kính trọng chú bộ đội không?

.Để tỏ lòng nhớ ơn các chú .Hôm nay cô cháu mình

.Cô đố cái gì?

.Chú bộ đội

.Bảo vệ tổ quốc Dạ có

Hoạt động 3:Trẻ

À cái nón là đồ dùng gì?

Vậy đi nắng con nhớ đội nón để phòng bệnh nhé

Đây là cái gì? (Súng, ba lô)

À, balô để các chú đựng các đồ dùng cầnthiết khi đi xa

* Trẻ thực hiện

-Cô đến gần trẻ – gợi ý nhắc nhở trẻ

-Cô nhắc cách cầm bút – tư thế ngồi

-Cô quan tâm giúp đỡ cháu yếu

-Cô nhắc cháu tô cẩn thận tô từ trong ra ngoài, tô không lem

* Chọn sản phẩm - nhận xét-Cô cho cháu teo toàn bộ sản phẩm lên giá

-Cô gọi 1, 2 cá nhân lên chọn và nhận xét sản phẩm

.Cái nón

.Cá nhân

.Súng, balô

.Cả lớp vẽ

.Cháu treo tranh Cá nhân nhận xét

Hoạt động 5

-Cô chọn ra những sản phẩm đẹp tuyên dương và động viên những sản phẩm chưa đẹp

-Cô nói: Các chú bộ đội khi nhận quà tặng của các cháu, các chú rất vui mừng cảm ơn các cháu chúc các cháu học ngoan Đây là những món quà quí các chú rất cần khi đi hành quân.Các chú dặncác cháu ở nhà học ngoan để lớn lên xây dựng quê hương, đất nước, bảo vệ môi trường sạch đẹp

*Cháu vận động bài: “Làm chú bộ đội”

Ngày soạn :………

Ngày dạy :………

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trò chuyện , đàm thoại nghề xây dựng

1.Mục đích yêu cầu:

-Cháu biết được công việc chủ yếu của người công nhân xây dựng

-Yêu quý nghề xây dựng, biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp

2.Chuẩn bị:

-Mô hình trường học

-Sân rộng, sạch

-Bóng cho các cháu

3 Tiến hành quan sát:

Cô và cháu cùng ra sân chơi

Cô gợi hỏi trẻ:

Các con ơi, thường ngày các con thấy người ta có nhà để ở là nhờ ai?

(Chú công nhân xây dựng)

À, nghề xây dựng rất quan trọng, giúp con có nhà để ở, trường để học…

Các chú công nhân làm công việc gì? Trộn hồ, sắp gạch, xây theo mô hình.Các con à, đây là một công việc rất vất vả và cần sự cẩn thận, khéo tay.Các concó nhà để ở, trường để học…các con phải biết quý trọng nghề xây dựng, yêâu thương và kính trọng chú công nhân, không vẽ bẩn lên tường

4 Trò chơi phát triển thể lực “Tung bóng và bắt bóng”

Cô giới thiệu tên trò chơi

Nêu luật chơi – Cách chơi

Trẻ tiến hành chơi

Cô bao quát trẻ chơi

Hỏi lại tên trò chơi

Nhận xét

5 Chơi tự do:

Cô cho cháu chơi tự do theo nhóm

Cháu thích hát, kể chuyện,vẽ tự do về người thân, đọc thơ.

Cô bao quát trẻ, gợi ý

Cho cháu đi vệ sinh

Ngày soạn :………

Ngày dạy :………

GDÂN

HÁT “BÁC ĐƯA THƯ VUI TÍNH”

NGHE HÁT : EM ĐI TRONG TƯƠI XANH

TRÒ CHƠI : THỎ NGHE HÁT NHẢY VÀO CHUỒNG

I.YÊU CẦU:

Kiến thức: Cháu hiểu nội dung bài hát, biết bác đưa thư làm nghề đưa

thư cho mọi người

Kỷ năng: Cháu thuộc bài hát, trả lời tốt các câu hỏi đối thoại.

Giáo dục: Cháu biết kính trọng nghề đưa thư, giúp ích được cho mọi

người

II CHUẨN BỊ:

Cô : Rối bác đưa thư – rối bé gái

Cháu: Mỗi cháu 1 vòng tròn

III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:

TÊN HOẠT

ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU

Hoạt động 1:

Cô cho cháu

quan sát mô

hình rối

-Rối xuất hiện:kính coong, kính coong, cháu chào bác

Cháu nhớ cầm lá thư này đưa bố nhé

Dạ cháu cảm ơn Bác, cháu chào bác đi nhé.Kính coong kính coong…

.Các con ạ, qua chi tiềt vừa rồi con biết bác làm gì không?

À, nhờ bác đưa thư mà các con nhận được tin tức của người thân từ phương xa gởi về.Cho nên bác Hoàng Lân đã sáng tác bài hát “Bác

.Cháu quan sát rối

.Nghề đưa thư

đưa thư vui tính”, cô hát cho các con nghe nhé.

Cô hát lần 1

Cô giải thích nội dung bài hát:

-Bác đưa thư đi bằng xe gì ? Bác đi bằng xe đạp

-Khi đến từng nhà Bác căn dặn em bé điều gì?

Cô hát lại lần 2, kết hợp vận động minh hoạ

.Cô mời cả lớp hát

.Cô mời từng tổû

.Cô mời nhóm

.Cô nhận xét và sửa sai

Để bài hát hay hơn, cô mời các cháu cùng vận động

Đội trai Đội gái Cô nhận xét phần thể hiện của 2 đội

*Hôm nay, cô dẫn các con đi tham quan một số nghề ở vùng quê.Khi đi con đi bằng gì?

Thuộc phương tiện giao thông đường gì?Khi đicon đi phía tay nào?

Cô nói:Đến nơi rồi, các con ngồi xuống đi nào

Các con ơi, ở vùng quê có rất nhiều bài dân

ca rất hay như : Cò lả, lý con sáo Gò Công.Đây là một trong những bài hát hay.Bây giờ cô sẽ hát cho con nghe bài “Em đi trong tươi xanh”

Cô hát lần 1, kết hợp minh hoạ

Cô hát lần 2, giải thích nội dung bài hát

Cô hát lại lần 3

*Trò chơi :Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng Cô cho cháu đi xung quanh lớp, vừa đi vừa hát.Khi nào có hiệu lệnh nhảy vào chuồng, cháu nhảy vào chuồng thật nhanh

Cô quan sát, bao quát lớp

Cô hỏi lại tên trò chơi và nhận xét

.Cháu lắng nghe Xe đạp

.Cháu xem cô

.Cả lớp hát Từng tổ hát Nhóm hát

Ngày soạn :………

Ngày dạy :………

LQVH THƠ Cái Bát Xinh Xinh

I YÊU CẦU :

 Kiến thức: Cháu hiểu nội dung bài thơ biết được cái bát là đồ dùng để ăn.

 Kỷ năng: Trẻ thuộc thơ, trả lời được câu hỏi của cô

 Giáo dục: Cháu biết yêu quí cái bát, biết tôn trọng giử gìn cẩn thận nhẹ

tay

II CHUẨN BỊ

 Đồ dùng của cô: Bộ tranh thơ “Cái bát xinh xinh” – Mô hình tranh các nghề tranh cái bát – đồ dùng thưởng cho cháu, cái cưa, cái búa

 Đồ dùng của cháu: Giấy, bút màu cho cháu tô tranh cái bát

III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

Tên hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động cháu

Hoạt động 1

Cô đọc câu đố đàm

thoại

Lẳng lặng mà nghe, mà nghe cô đố

.“Cái gì miệng rộng vành tròn… làm bằng sành sứ bé dùng để ăn”

À cái bát là đồ dùng để làm gì các con?

Các con có biết cái bát được làm từ chất liệu gì không?từ loại đất nung lại thành sành sứ sau đó chế tạo ra cái bát

do bàn tay khéo léo của con người chạm khắc nên những hoa vắng thật đẹp thành cái bát xinh xắn cho chúng talàm đồ dùng để ăn cơm Vì vậy nên cáichén rất dể bỡ khi sử dụng con phải nhẹ tay cẩn thận.Aên xong rửa thật sạchúp đúng nơi qui định.Thế thì các con

Cô đố cái gì? Cái bát

Để ăn cơm

“ Cháu tự nói”

Hoạt động 2

Cô đọc và tóm nội

dung

Hoạt động 3

biết cái bát có trong bài thơ gì không?

Cô đọc thơ lần 1: Cô tóm nội dung bàithơ muốn nói công sức của bố mẹ cũng như các chú các bác đã vất vã làm ra cái bát phải qua nhiều giai đoạn để làm

ra cái bát cho các con ăn Vậy con phải biết nhớ ơn công sức của những người đã làm nên cái bát nhé

Đây cô cũng có tranh cái bát xinh xinh

Các con xem ai đây? Đang làm gì?

Trong tranh có mấy người

-Cô giải thích nội dung bài thơ giản từ khó

- Nội dung bài thơ cho chúng ta thấy cái bát do bố mẹ làm công nhân ở nhà máy bát tràng làm cái bát từ bùn đất sét qua bàn tay cha, qua bàn tay mẹ làm thành cái bát, trong bài thơ còn chothấy bạn nhỏ rất kính trọng công sức lao động của bố mẹ nên hằng ngày cháu nâng niu và giử gìn rất cẩn thận

Trong bài thơ có từ nâng niu là động tác thật nhẹ nhàng khi cầm cái bát

.Từ bát tràng là nhà máy chuyên sản xuất những đồ dùng sành sứ, tô, chén, đồ dùng cần thiết để ăn

Đất sét là loại đất rất quý hiếm mà con người có thể sử dụng loại đất này tạo ra đồ dùng

+ Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ

* Trẻ đọc thơ:

Cô mời cả lớp – tổ – nhóm – cá nhân

Cô nhận xét theo dõi sửa sai cho cháu

Gió thổi, gió thổi

Thôi đội trai qua phải đội nữ qua trái

Cô cho 2 đội thi đua đọc đuổi

Cô nhận xét

Trẻ đọc bài thơ Thổi ai thổi ai

Trò chơi thông qua

Cô giới thiệu tên trò chơi: “ Ai trả lời đúng”

Cô chia lớp thành 2 đội – Cô nêu luật chơi cách chơi

Tiến hành chơi:

Bài thơ mình vừa đọc có tựa đề là gì?

Bài thơ này do ai sáng tác?

Cái bát làm bằng chất liệu gì?

Cái bát do ai làm ra?

Để nhớ công ơn bố mẹ bé phải làm gì khi cầm cái chén

-Cô nhận xét cách chơi của 2 đội

-Nãy giờ cô thấy các con học ngoan cô dẩn các con đến góc thư viện xem 1 số nghề trong xã hội Khi đi bằng phương tiện gì?

Khi ngồi trên xe cẩn thận không thò đầu ra ngoài

Cô gọi 1 vài cháu chọn tranh theo yêucầu của cô

À hình nền hiện ra là cái gì?

Miệng cái bát hình gì?dưới tranh từ gì?

Từ cái bát chử cái gì con đã học rồi

Cô cháu mình cũng đọc lại bài thơ cái bát

Cô dẩn cháu trở về lớp

* Cháu thi đua tô tranh cái bát

Cô nhận xét tranh của 2 đội

2 đội thi đua

.Cái bát xinh xinh

Cái bát Cái bát

Chử a Cháu đọc lần 3 Cháu tô tranh

 Kỹ năng: Nhận biết khối cầu khối trụ qua trò chơi ; nặn được khối

cầu, khối trụ theo yêu cầu của cô

 Giáo dục: Cháu biết nhờ có hình khối mà con người dễ tạo ra

những đồ dùng cần thiết

II CHUẨN BỊ:

 Quả banh, 1 chai có dạng khối trụ, chiếc túi kì lạ

 Đồ dùng của cháu: Đất nặn, mỗi cháu 1 đồ chơi có dạng khối cầu, khối trụ

III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:

TÊN HOẠT

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG

CỦA CHÁU

Hoạt động 1:Cô

dùng câu đố

đàm thoại

-Quả gì không phải để ănMà dùng để đá, để lăn, để chuyền

Đúng rồi, quả bóng có dạng quả gì?

À vì sao con biết quả bóng có dạng tròn

.Quả bóng.Quả bưởi, quả cam

Hoạt động 2:So

sánh khối cầu,

Cô gợi ý cho các cháu: Khối trụ 2 đầu mặt bằng phẳng, còn bề ống kgông bằng phẳng nên nó lăn được trên mặt phẳng.Vàkhối trụ đứng được bởi hai đầu có mặt phẳng

- Gió thổi –gió thổi

- Thổi rổ ra trước mặt của con

Cháu hãy chọn cho con hình khối cầu

.Chọn cho cô khối trụ đưa lên

*Trò chơi 2 :

“Chiếc túi kì lạ”

Cô có 1 chiếc túi rất đẹp, bên trong cô đựng hình khối

Gọi 1 vài cá nhân lên chơi theo yêu cầu của cô

Cho 2 cháu thi đua chọn hình theo yêu cầu của cô

*Các con ơi, hồi nảy cô có mời 1 vị

khách.Khi nào khách đến cô nói 1,2,3 các con bảo “xin mời vào”dùm cô nha…1,2,3

Rôbốt chào các cháu, chào cô giáo.Hômnay rôbốt đến đây chơi trò chơi với các cháu cho vui nhé

Câu hỏi 1: Trên cơ thể rôbốt, cái gì lăn được?

Tiếp theo là câu hỏi 2: Trên cơ thể rôbốt, cái gì đứng được?

.Cháu sờ tay, mắt quan sát

.Cháu tự so sánh

.Thổi ai, thổi ai

.Cháu chọn quả bóng đưa lên

.Cháu chọn 1 cáichai đưa lên Cá nhân chọn 2 cháu thi đua

.Xin mời vào Khối cầu

.Khối trụ

“Người tôi toàn khối ai ơi.Khối cầu, khốitrụ, khối vuông, chữ nhật.Khối cầu là khốitrên đầu, khối vuông ở giữa cùng hai chânnày.na nà na na nà na na…

*Cô cho các cháu nặn hình khối cầu, khối trụ

Các cháu ạ, nhờ có khối cầu, khối trụ mà người ta chế tạo ra các loại đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho con người

.Cháu nghe hát

.Cháu nặn khối cầu, khối trụ

- Trường sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục

- Phân loại đồ dùng sản phẩm theo nghề

- HĐNT

- Nặn người (mẫu)

4 GDÂN - Hát kết hợp lái ô tô bài “Em tập lái ô tô”

- Nghe:”Xe chỉ luồn kim”

5 LQCV - HĐNT

- Kể chuyện sáng tạo

6 LQVT

- Đếm đến 7 Nhận biết nhĩm cĩ 7 đối tượng

LQVH - Truyện “Chú dê đen”

● Cháu biết được công việc nội nợ trong gia đình

● Cháu thể hiện được công việc của người “Bác sĩ”

● Cháu biết xây dựng mô hình, biết

bố cục hợp lí

● Quầy bán hàng đồ dùng 1

số nghề

● Đồ dùng nấu ăn

● Quần áo bác

sĩ, thuốc, đồ khám bệnh

● Hàng rào câyxanh, cây to, nhà, vườn hoa

● Cháu chơi bán hàng có cô bán háng kê dọn hàng trật tự ngăn nắp biết vui vẻ với kháchhàng, giới thiệu hàng khi mua xong biết cám ơn

● Cháu chơi góc bé làm nội trợ, có ba, có mẹ, con, mẹ đi chợ mua thức ăn giàu dinh dưỡng về chế biến cho gia đình cùng ăn, ba giúp mẹ một

số công việc trong gia đình lauchùi, quét dọn

● Cháu chơi góc “Bác sĩ” khám bệnh cho bệnh nhân, chăm sóc bện nhân

● Cháu chơi góc xây dựng, xây lắp ghép hàng xóm, con đường đi có nhà cửa, hàng rào hoa bố cục khuôn viên hợp lý

● Cháu biết nặn, xé dán, tô vẽ đồ dùng 1

● Đồ dùng, mũ,trang phục

● Giấy màu, bút màu, đất nặn

● Tập tô bút chì

● Tranh ảnh có chứa chữ cái e, ê

● Cây xanh, cát, nước

● Vật chìm, vậtnổi

● Cháu chơi góc âm nhạc hát múa những bài trong chủ điểm

● Cháu tô, vẽ, người làm 1 số ghế: cô giáo, chú bộ đội, công nhân

● Cháu chơi góc học tập, tô viết chữ cái e, ê

● Đọc sách tranh ảnh một số nghề

● Cháu chơi với cát, nước, thảvật chìm, vật nổi đong đo nước khác chai

● Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng để trèo qua ghế thể dục.

● Hình thành phát triễn kỹ năng khéo léo qua vật

● Giáo dục tinh thần tập thể, có ý thức tổ chức kỷ luật khi tham gia trò chơi

● Đàm thoại với trẻ các cháu ơi, muốn được làm nghề bộ đội các

em phải tham gia tập thể dục cho người khỏe mạnh

● Cô hô khẩu hiệu lệnh trẻ dàng hàng ngang

● Cháu chạy theo đội hình vòng tròn dưới sự hướng dẩn của cô

● Cháu xếp hàng ngang tập bài phát triển chung

Vận động cơ bản

Trò chơi vận động

3 Hồi tỉnh

+ Động tác tay:

● TTCB: Đứng yên tay thả xuôi

● Nhịp 1: Chân phải dang ngang tay đưa 2 bên

● Nhịp 2: Tay chạm vào vai

● Nhịp 3: Như nhịp 1, nhịp 4 về TTCB

+ Động tác chân:

● TTCB: Đứng yên tay thả xuôi

● Nhịp 1: Chân phải dang ngang tay chống hong

● Nhịp 2: Đưa chân phải lên trước

● Nhịp 3: Đưa chân trái

● Nhịp 4 về TTCB + Động tác bụng:

● TTCB: Đứng yên tay thả xuôi

● Nhịp 1: Bước chân trái sang trái 1 bước tay chống hong

● Nhịp 2: Quay sang phải

● Nhịp 3: Quay sang trái

● Nhịp 4: về TTCB+ Động tác bật: Bật khép và tách chân

* Để luyện tập cách trườn trèo cho nhanh gọn giống như các chú bộ đội cô sẽ cho các cháu vận động cơ bản

“ Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế”

● Cô gọi cháu lên làm mẫu Cô gợi

ý đặc mình lên ghế phối hợp chân tay để trèo qua ghế đúng động tác

● Cô lần lượt gọi từng cháu đến hếtlớp cô động viên cháu

● Cô bao quát

* Chuyền bóng nhanh

● Cô giới thiệu tên trò chơi và đưa

ra luật chơi và cách chơi

● Cháu đi nhẹ nhàng xung

vòng quanh lớp

Ngày soạn: ………

Ngày dạy:………

MTXQ NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

I Yêu cầu:

● Kiến thức: - Cháu biết ngày 20/11 là ngày tết dành cho thầy cô giáo

● Kỹ năng: Trả lời tốt những câu hỏi của cô

● Giáo dục: Giáo dục cháu biết kính yêu thầy cô giáo, biết nhớ ơn những bậc thầy

cô có công dạy dỗ

II Chuẩn bị:

● Tranh ngày lễ 20/11

● Những bài hát nói về thầy cô

III Nội dung hoạt động.

TÊN HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU HOẠT ĐỘNG 1

Hát và đàm thoại

- Cô cho các cháu vận động bài

“ Cô giáo miền xuôi’

- Cô nói các con ơi cô giáo làm nghề gì vậy con ?

● Công việc hàng ngày của cô là gì?

Cô gợi ý: Dạy cháu học, học vẽ, học hát,đọc thơ kể chuyện, hàng ngày cô phải chăm sóc, nuôi dưỡng các cháu Xem các cháu giống như con của mình, còn các cháu` xem cô như người mẹ hiền thứhai

- Thế cho nên để nhớ ơn quý thầy cô giáo hằng năm vào ngày 20/11 là ngày tết, ngày lễ trọng đại chỉ để dành riêng cho bậc thầy cô - người đã có công dạy

● Cháu vận động theo nhạc

● Dạy học

● Cháu tự nói

● Cháu nghe cô nói

HOẠT ĐỘNG 2

HOẠT ĐỘNG 3

HOẠT ĐỘNG 4

dỗ các cháu nên người

- Trong những ngày này các con cĩ nhiệm vụ gì?

● Con làm gì nữa khơng?

● Con chuẩn bị nĩi gì để thầy cơ vui lịng (Cơ gợi ý phải lựa chọn những lới chúc tốt đẹp đến với cơ Cài những bơng hoa tươi thắm lên áo cơ, cĩ thể hát đọc thơ cho quí thầy cơ nghe nhân những ngày lễ

* Cơ cho cháu xem tranh ngày lễ 20/11 các hình ảnh về hoạt động của thầy cơ giáo

● Các con xem ngày lễ con thấy thầy cơ giáo cĩ đẹp khơng? Ăn mặc như thế nào ?

● Trong tranh cĩ mấy người, cơ giáo mặc đồng phục màu gì?

● Thầy mặc đồng phục màu gì? Cĩ đeo

gì khơng ?(Có)

● Cịn bạn nhỏ đang làm gì đây ? ( À đang cài bơng lên áo tỏ lịng nhớ ơn thầy cơ giáo)

● Trong ngày này cịn cĩ ai đến dự nữa khơng ? (Cĩ nhiều đại biểu) nhiều bạn nhỏ

● Theo con thì con chúc thầy cơ như thế nào ?

* Cơ cho cháu tơ tranh về ngày 20/11

- Các cháu à để tỏ lịng nhớ ơn thầy cơ giáo thì các con phải biết vâng lới học ngoan học giỏi để thầy cơ vui lịng

* Cháu đọc chung bài thơ “ Cơ giáo em”

● Tặng hoa cho cơ giáo ●Cháu tự nói

● Cháu xem tranh

● Trả lời những câu hỏi gợi mở của cơ

● Cháu tơ tranh

● Cháu đọc thơ

● Kiến thức: Cháu biết cơ thể người gồm có các bộ phận mình, đầu, tay, chân.

● Kỹ năng: Trẻ biết lăn dọc, lăn tròn, ấn bẹp để nặn được hình người có các bộ

phận

● Giáo dục: Các bộ phận trên cơ thể người đều có 1 nhiệm vụ không thể thiếu một

bộ phận nào Vì vậy hàng ngày phải biết vệ sinh, giữ gìn cơ thể sạch sẽ, không chơinhững đồ dùng không an toàn ảnh hưởng đến cơ thể

II Chuẩn bị:

● Đất nặn, bảng, dĩa, khăn lau đủ cho các cháu - Mô hình

● Đồ dùng của cô: Đất nặn, hình người đã nặn sẳn

III Nội dung hoạt động.

cô cháu mình phải đi bằng phương tiện gì nào ? Khi đi cẩn thận không thò đầu ra ngoài

● Các con xem muốn làm nghề điêu khắc hình tưuợng thì phải

có bàn tay khéo léo của con người đã khắc họa nên những hình người gồm có các bộ phận các con đếm xem có bao nhiêu hình người nhé

● Cháu vịnh vai vừa đi vừa hát

● Ô tô

● Cháu đếm

- À nảy giờ cô cháu mình tham quan con thấy gì nào ?

● Muốn làm nghề điêu khắc thì các con phải sử dụng khéo léo bằng đôi bàn tay

* Đây cô cũng có hình người cô

đã nặn để làm mẫu cho các con xem, hình người của cô gồm có các bộ phận gì?

● Hôm nay cô seõ cho các con nặn lại hình người nhé

● Muốn nặn được hình người truớc hết cô nhào đất cho thật dẽo chia đất ra làm từng phần, phần đầu cô lăn tròn, phần thân

và tay, chân cô lăn dọc nhưng phần thân to hơn Sau đó cô nặn các chi tiết mắt, mũi, miệng

- Cô cho cháu mang toàn bộ sản phẩm lên giá cô hỏi Hôm nay mình vừa nặn gì nào?

À trên cơ thể người gồm có các bộ phận, bộ phận nào cũng

có ích lợi giúp cho việc bảo vệ

cơ thể Vì vậy con phải biết bảo

vệ không chơi những đồ dùng không an toàn ảnh hưởng đến cơthể Khi ra đường phải mang dép

để bảo vệ đôi chân của mình, khi

đi nắng phải đội nón, không dụi tay bẩn vào mắt, thường xuyên đánh răng sạch sẽ để bảo vệ cơ thể nhé

- Cô gọi 1 vài cá nhân lên chọn sản phẩm đẹp nhận xét

HOẠT ĐỘNG 5

- Cơ chọn ra những sản phẩm đẹp để tuyên dương – và động viên những sản phẩm chưa đẹp

* Trị chơi:

“ Làm theo lời nĩi”

- Cơ nĩi gỡ đầu

● Cháu giảvờ làm động tác chải đầu

Ngày soạn: ……….

● Kiến thức: Cháu biết cô giáo thầy giáo làm nghề dạy học, biết được

dụng cụ cần thiết phục vụ cho nghề giáo viên

● Kỹ năng: Cháu trả lời được câu hỏi khi đối thoại.

● Giáo dục: Cháu biết yêu quí nghề giáo viên.

II Chuẩn bị:

● Tranh cô giáo, thầy giáo

III.Tiến hành quan sát:

● Cô và cháu ra sân chơi cô gợi hỏi trong xã hội gồm có các ngành nghề

gì ? Cháu kể bác sĩ, cô giáo…

● À cô giáo có nhiệm vụ gì? Dạy học

● Hàng ngày các con thấy cô giáo làm gì? Dạy vẽ, dạy viết, đọc thơ, kể chuyện,

●Các con biết dụng cụ của cô giáo để dạy học là gì không? Phấn, thước cây, giáo án, sách…

● Để nhớ ơn cô giáo con phải vâng lời cô, học ngoan học giỏi

● Cô cho cháu xem tranh

IV Trò chơi phát triển thể lực: “Chuyền bóng nhanh”.

● Cô giới thiệu tên trò chơi

● Nêu luật chơi, cách chơi

● Trẻ tiến hành chơi

● Cô bao quát trẻ chơi

● Hỏi lại tên trò chơi – nhận xét sau khi chơi

HÁT, VỖ TAY (GÕ) ĐỆM TIẾT TẤU

(KẾT HỢP) BÀI “CHÁU YÊU CƠ

CHÚ CƠNG NHÂN”

NGHE : LÝ HỒI NAM.

I Yêu cầu:

● Kiến thức: Cháu hiểu nội dung bài hát biết “Chú cơng nhân làm nghề xây dựng”.

● Kỹ năng: Cháu thuộc bài hát, gõ đệm tiết tấu kết hợp được cả bài.

● Giáo dục: Cháu biết yêu quí nghề cơn gnhân biết nghề cơng nhân giúp ích cho xã

hội làm đẹp m6i trường nhà cửa những cơng trình

II Chuẩn bị:

● Thanh gõ đủ cho các cháu – quà thưởng, mỗi đội một tín hiệu

● Mơ hình cơng trình xây dựng

III Nội dung hoạt động.

TÊN HOẠT

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CƠ HOẠT ĐỘNG

CHÁU HOẠT ĐỘNG 1

Người ta dùng nĩ để xây cửa nhà ?

- À hịn gạch là dụng cụ của nghề gì ?

● Các con biết ai làm nghề xây dựng khơng ?Các

cơ chú cơng nhân rất vất vả để xây dựng nên những cơng trình: Trường học, trạm xá… Vậy cáccon cĩ yêu quí cơ chú khơng ạ?

● Nhạc sĩ Hồng Văn Yến cũng rất cảm động nên đã sáng tác ra bài thơ: “Cháu yêu cơ chú cơng nhân”

+ Cơ hát lần 1

● Cơ vừa hát bài gì? Bài này do ai sáng tác ?+ Cơ hát lần 2 - Giải thích nội dung bài hát: Bài hát này ca ngợi nghề thợ dệt và chú cơng nhân

đã bỏ cơng sức để đem lại lợi ích cho con người

* Trẻ hát

● Cháu lắng nghe

● Cháu đđoán hịn gạch

● Cơ mời nhĩm - cá nhân

● Cơ theo dõi và sửa sai cho cháu

- Giĩ thổi - giĩ thổi

● Thổi thanh gõ bay lên tay của các con

● Cơ nĩi để bài hát hay hơn cơ cháu mình cùng đệm tiết ấtu kết hợp bài “ Cháu yêu cơ chú cơng nhân nhé’

● Mời cả lớp

● Mời đội trai

● Mời đội gái

● Mời nhĩm - cá nhân

● Cơ sửa sai cho các cháu

* Trị chơi thơng qua đàm thoại

● Cơ chia lớp thành hai đội – giới thiệu tên trị chơi – luật chơi – cách cách chơi

● À quê hương ta cĩ nhiều cơng trình kiến trúc lớn được cơ chú cơng nhân xây dựng thật đẹp, nơi đây cĩ nhiều bài hát dân ca và những điệu lý rất hay Đặc biệt là bài “Lý hồi nam”

+ Cơ hát cho cháu nghe lần 1

● Cơ nĩi bài hát này là dân ca Quảng Trị “Thừa Thiên’ đây là một trong những bài hát rất hay

● Cả lớp thực hiện

● Từng tổ luân phiên thực hiện

● Thổi ai thổi ai Cháu nhặt thanh gõ

● Cháu nghe cơnĩi

● Cả lớp gõ

● Đội trai gõ

● Đội gái gõ

● Nhĩm cá nhân thực hiện

● Cháu phân thành hai dội

● Trẻ tự suy nghĩ và trả lời

●Cháu nghe côhát

Ngày soạn: ……….

Ngày dạy:……….