Tuần 15 Lớp 3 CKTKN

Đạo đức Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng3 Sáng Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số TT Luyện Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ sốLuyện T Việt Luyên kể chuyện Chí

Đạo đức Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

3

Sáng

Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số( TT )Luyện Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ sốLuyện T Việt Luyên kể chuyện

Chính tả Nghe- viết: Hũ bạc của ngời cha

Chiều

Luyện Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ sốLuyện Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ sốLuyện T Việt Thực hành viết đúng, viết đẹp bài 15HĐNGLL

Luyện Toán Giới thiệu bảng chiaLuyện từ & câu Từ ngữ về các dân tộc Luyện tập về so sánhChính tả Nghe- viết: Nhà rông ở Tây Nguyên

Luyện T Việt Ôn luyện từ và câuSinh hoạt Hoàn thành bài tập tại lớp

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con ngời chính là nguồntạo ra của cải.( trả lời đợc các câu hỏi1, 2, 3, 4)

B Keồ Chuyeọn.

- Sắp xếp lại các tranh( SGK) theo đúng trình tự và kể lại đợc từng đoạn của

câu chuyện theo tranh minh hoạ.( HS K, G kể đợc cả câu chuyện)

II/ Chuaồn bũ:

* GV: Tranh minh hoùa baứi hoùc trong SGK,Baỷng phuù vieỏt ủoaùn vaờn caànhửụựng daón luyeọn ủoùc

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1Baứi cuừ: Nhớ Việt Bắc

- Gv goùi 3 em leõn ủoùc baứi “Nhớ Việt Bắc ”

- Gv nhaọn xeựt baứi- Ghi ủieồm

2 Baứi mụựi

Giụựi thiieọu baứi – ghi tửùa:

* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.

 Gv ủoùc maóu baứi vaờn

- Gv ủoùc dieóm caỷm toaứn baứi

- Gv cho Hs xem tranh minh hoùa

 Gv hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc keỏt hụùp vụựi giaỷi

nghúa tửứ

- Gv mụứi Hs ủoùc tửứng caõu

+ Hs tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng caõu trong moói ủoaùn

-Gv mụứi Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

-Gv mụứi Hs tieỏp noỏi nhau ủoùc 5 ủoaùn trong baứi

- Gv mụứi Hs giaỷi thớch tửứ mụựi: huừ, duựi, thaỷn nhieõn,

daứnh duùm

- Gv cho Hs ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

- ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

+ Moọt Hs ủoùc caỷ baứi

* Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón tỡm hieồu baứi.

- Gv yeõu caàu Hs ủoùc thaàm ủoaùn 1 vaứ traỷ lụứi caõu

hoỷi:

+ OÂng laừo ngửụứi Chaờm buoàn chuyeọn gỡ?

+ OÂng muoỏn con trai oõng trụỷ thaứnh ngửụứi nhử theỏ

naứo?

+Caực enm hieồu tửù mỡnh kieỏm noồi baựt cụm nghúa laứ

gỡ?

Hoùc sinh ủoùc thaàm theo Gv

Hs quan saựt tranh

Hs ủoùc tửứng caõu

Hs ủoùc tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứngcaõu trong ủoaùn

Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

5 Hs ủoùc 5 ủoaùn trong baứi

Hs giaỷi thớch caực tửứ khoự trongbaứi

Hs ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm.ẹoùc tửứng ủoaùn trửựục lụựp

Moọt Hs ủoùc caỷ baứi

Hs ủoùc thaàm ủoaùn 1

+OÂng raỏt buoàn vỡ con trai lửụứi

bieỏng +Thaứnh ngửụứi sieõng naờng, chaờm chổ, tửù mỡnh kieỏm noồi baựt cụm

+Tửù laứm, tửù nuoõi soỏng mỡnh,

-Gọi một HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi (trao

đổi nhóm)

+Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì?

-Gọi một HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi?

+ Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm như

thế nào?

- Cho HS đọc đoạn 4 và 5 và trả lời câu hỏi:

+Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người con làm

gì?

GV nói thêm: Tiền ngày xưa đúc bằng kim loại

(bạc hay đồng) nên nén vào lửa không cháy, nếu

để lâu có thể chảy ra

+Vì sao người con phản ứng như vậy?

+Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy con

thay đổi như vậy?

+Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghĩa của

truyện này?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Gv đọc diễn cảm đoạn 4 và 5

- Gv cho 1 Hs đọc cả bài

- Gv nhận xét, tuyên dương HS

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS quan sát lần lượt 5 tranh và sắp xếp

đúng thứ tự trong câu chuyện

-Gv chốt lại ý đúng

Đáp án : 3- 5- 4- 1- 2

-Gọi 5 HS kể mẫu trước lớp

không nhừ vào bố mẹ

Hs đọc đoạn 2ø

+Vì ông muốn thử xem những đồng tiền ấy có phải tự tay con mình kiếm ra không Nếu thấy tiền của mình vứt đi mà con không xót nghĩa là tiền ấy không phải tự tay con vất vả làm ra

HS đọc đoạn 3

+Anh đi xay thóc thuê, mỗi ngày

được hai bát gạo, chỉ dám ăn 1 bát Ba tháng dành dụm được

90 bát gạo, anh bán lấy tiền mang về

HS đọc đoạn 4 và 5

+…Thọc tay vào lửa để lấy tiền

ra, không hề sợ bỏng

+Vì anh vất vả suốt 3 tháng trời

mới kiếm được từng ấy tiền nên anh quý và tiếc những đồng tiền mình làm ra

+Ông cười chảy nước mắt vì vui mừng, cảm động trước sự thay đổi của con trai

-Có làm lụng vất vả người ta

mới biết quý đồng tiền -Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là tay con

2 hs thi đọc diễn cảm đoạn 4 và5

- Năm Hs tiếp nối nhau kể thi kể 5 đoạn cuả câu

chuyện

- Gv mời 1 Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét, tuyên dương những Hs kể hay

- 5 Hs kể, lần lượt mỗi HS kểlại nội dung của một bức tranh

Hs tiếp nối nhau thi kể 5 đoạncủa câu chuyện

Một Hs kể lại toàn bộ câuchuyện

Hs nhận xét

3 Củng cố – dặn dò

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét bài học

* GV: Bảng phụ, phấn màu

III/ Các hoạt động:

.1 Bài cũ: Chia số có hai chữ số cho số có một

chữ số (tiếp theo)

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài 1, 2

- Nhận xét, ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

2 Bài mới

Giới thiệu bài – ghi tựa

Hướng dẫn Hs thực hiện phép chia số có ba chữ

số cho số có một chữ số

a) Phép chia 648 : 3.

- Gv viết lên bảng: 648 : 3 = ? Yêu cầu Hs đặt

theo cột dọc

- Gv yêu cầu cả lớp suy nghĩ và thực hiện phép

tính trên

- Gv hướng dẫn cho Hs tính từng bước:

- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên

Một số Hs nhắc lại cách thực hiện phép chia

Hs đặt tính theo cột dọc và tính

Hs thực hiện lại phép chia trên

04 216 6 ; 6 trừ 6 bằng 0

3 * Hạ 4; 4 chia 3 bằng 1, viết 1 ; 1

18 nhân 3 bằng 3 ; 4 trừ 3 bằng 1

18 * Hạ 8, được 18 ; 18 chia 3 được

6 ;

0 6 nhân 3 bằng 18 ; 18 trừ 18 bằng

0

=> Ta nói phép chia 648 : 3 là

phép chia hết.

- Vậy 236 chia 5 bằng bao nhiêu ?

- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên

=> Đây là phép chia có dư

Lưu ý: Số dư trong phép chia phải nhỏ hơn số

chia

 Bài 1: Cét 1, 3, 4)

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs ï làm bảng con

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên

bảng

Bài 2

+ Yêu cầu 3 Hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước

thực hiện phép tính của mình

+ Yêu cầu Hs nêu các phép chia hết, chia dư

trong bài

- Gv nhận xét

 Bài 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm bài trên

bảng lớp

- Gv nhận xét, chốt lại:

Hs đặt phép tính vào giấy nháp.Một Hs lên bảng đặt

Hs lắng nghe

236 chia 5 bằng 47, dư 1.

Hs cả lớp thực hiện lại phép chiatrên

Hs đọc yêu cầu đề bài

Học sinh cả lớp làm bài vàobảng con

3 Hs lên bảng làm

Soỏ haứng coự taỏt caỷ laứ:

234 : 9 = 26 (haứng)

ẹaựp soỏ : 26 haứng.

Daởn doứ

Chuaồn bũ baứi: Chia soỏ coự ba chửừ soỏ cho soỏ coự moọt

chửừ soỏ (tieỏp theo).

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Hs hiểu sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Biết nhận xét và đánh giá hành vi về việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng

giềng

I Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Vì sao phải giúp đỡ hàng xóm láng giềng?

tốt thể hiện sự quan tâm giúp đỡ hàng xóm

láng giềng Các việc b, c, đ là những việc

không nên làm

- Yêu cầu hs liên hệ theo các việc làm trên

- Gv nhận xét, khen ngợi

Hoạt động 3: Xử lí tình huống đóng vai.

- Gv chia hs theo nhóm, y/c mỗi nhóm thảo

luận đóng vai một tình huống trong vở bài tập

- Hs để lên bàn các tranh vẽ, bài thơ

đã su tâm đợc

- Từng cá nhân hoặc nhóm lên trình bàytrớc lớp

- Sau mỗi phần trình bày hs nhận xét bổsung

- Hs thảo luận nhóm đôi để nhận xét cáchành vi

- Đại diện các nhóm nêu kết quả thảoluận

CHIA SOÁ COÙ BA CHệế SOÁ CHO SOÁ COÙ MOÄT CHệế SOÁ (TIEÁP THEO)

I/ Muùc tieõu:

- Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trờng hợpthơng có chữ số 0 ở hàng đơn vị

II/ Chuaồn bũ:

* GV: Baỷng phuù, phaỏn maứu

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Baứi cuừ: Chia soỏ coự ba chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ

soỏ (tieỏt 1)

Goùi 3 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi 1

Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

Nhaọn xeựt baứi cuừ

2 Baứi mụựi.

Giụựi thieọu baứi – ghi tửùa

Hửụựng daón Hs thửùc hieọn pheựp chia soỏ coự ba chửừ

soỏ cho soỏ coự moọt chửừ soỏ

a) Pheựp chia 560 : 8.

- Gv vieỏt leõn baỷng: 560 : 8 = ?

Yeõu caàu Hs ủaởt theo coọt doùc

- Gv yeõu caàu caỷ lụựp suy nghú vaứ thửùc hieọn pheựp

tớnh treõn

- Gv hửụựng daón cho Hs tớnh tửngứ bửụực:

- Gv yeõu caàu caỷ lụựp thửùc hieọn laùi pheựp chia treõn

Moọt soỏ Hs nhaộc laùi caựch thửùc hieọn pheựp chia

560 8 * 56 chia 8 ủửụcù 7, vieỏt 7, 7 nhaõn 8

56 70 baống 56 ; 56 trửứ 56 baống 0

00 * Haù 0 ; 0 chia 8 baống 0, vieỏt 0 ; 0

0 nhaõn 8 baống 0 ; 0 trửứ 0 baống 0

- Sau khi Hs thửùc hieọn xong Gv hửụựng daón theõm

632 7 * 63 chia 7 ủửụùc 9, vieỏt 9

63 90 9 nhaõn 7 baống 63 ; 63 trửứ 63 baống

0

02 * Haù 2 ; 2 chia 7 ủửụùc 0, vieỏt 0

Kieồm tra vaứi hoùc sinh Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt

Hs ủaởt tớnh theo coọt doùc vaứ tớnhvaứo giaỏy nhaựp

Chuựng ta baột ủaàu chia tửứ haứngtraờm cuỷa soỏ bũ chia

Hs thửùc hieọn laùi pheựp chia treõn

Hs ủaởt pheựp tớnh doùc vaứo vaứogiaỏy nhaựp

Moọt Hs leõn baỷng ủaởt

Hs caỷ lụựp thửùc hieọn laùi pheựp chiatreõn

0 0 nhân 7 bằng 0 ; 2 trừ 0 bằng 2

2

- Vậy 632 chia 8 bằng bao nhiêu ?

- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên

=> Đây là phép chia có dư.

Lưu ý: Số dư trong phép chia phải nhỏ hơn số

chia

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs ï làm.bài vào bảng con

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên

bảng

+ Yêu cầu 4 Hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước

thực hiện phép tính của mình

+ Yêu cầu Hs nêu các phép chia hết, chia dư

trong bài

- Gv nhận xét

 Bài 2 :

- Gv mời 1 Hs đọc đề bài

- Gv cho Hs suy nghĩ và tự làm bài vào vở BT

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm bài trên

bảng lớp

- Gv nhận xét, chốt lại:

Ta có 356 : 7 = 52 (dư 1)

Vậy năm đó có 52 tuần lễ và 1 ngày.

Đáp số : 52 tuần lễ và một ngày.

Bài 3:

- Gv mời 1 Hs đọc cột thứ nhất trong hàng

- Gv treo bảng phụ có sẵn hai phép tính trong bài

- Gv hướng dẫn Hs kiểm tra phép chia bằng cách

thực hiện lại từng bước của phép chia

- Gv hỏi: Phép tính b) sai ở bước nào, hãy thực

hiện lại cho đúng

4 Dặn dò

- Chuẩn bị bài: Giới thiệu bảng nhân.

- Nhận xét tiết học

Hs đọc yêu cầu đề bài

Học sinh cả lớp làm bài vàobảng con

4 Hs lên bảng làm

Hs nhận xét.

TiÕt 2: LuyƯn To¸n

CHIA SOÁ COÙ BA CHệế SOÁ CHO SOÁ COÙ MOÄT CHệế SOÁ

I/ Muùc tieõu:

- Củng cố cách đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số( chia hết và có chia có d)

II/ Caực hoaùt ủoọng:

.1 Baứi cuừ: Chia soỏ coự hai chửừ soỏ cho soỏ coự moọt

chửừ soỏ (tieỏp theo)

- Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi 1, 2

- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

- Nhaọn xeựt baứi cuừ

2 Baứi mụựi

Giụựi thieọu baứi – ghi tửùa

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:

- Gv yeõu caàu Hs ù laứm baỷng con

- Gv yeõu caàu Hs nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn treõn

baỷng

Baứi 2

+ Yeõu caàu 5 Hs vửứa leõn baỷng neõu roừ tửứng bửụực

thửùc hieọn pheựp tớnh cuỷa mỡnh

+ Yeõu caàu Hs neõu caực pheựp chia heỏt, chia dử

trong baứi

- Gv nhaọn xeựt

 Baứi 3:

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi

- Gv yeõu caàu caỷ lụựp baứi vaứo vụỷ, 1 Hs laứm baứi treõn

baỷng lụựp

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi:

Mỗi thùng có số gói kẹo là:

405 : 9 = 45 (gói)

ẹaựp soỏ : 45gói.

Daởn doứ

Chuaồn bũ baứi: Chia soỏ coự ba chửừ soỏ cho soỏ coự moọt

chửừ soỏ (tieỏp theo).

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Kieồm tra vaứi hoùc sinh Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

Hoùc sinh caỷ lụựp laứm baứi vaứobaỷng con

5 Hs leõn baỷng laứm

Hs nhaọn xeựt

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

Hs laứm baứi

Moọt Hs leõn baỷng laứm

Tiết 3: Luyện Tiếng việt

Luyện kể chuyện: Hũ bạc của ngời cha

I Mục tiêu:

- HS kể lại đợc nội dung từng đoạn câu chuyện đảm bảo chính xác

- HS K,G kể lại đợc toàn bộ câu chuyện.

II Hớng dẫn luyện kể chuyện:

Y/C đọc lại bài TĐ Hũ bạc của ngời cha

2 Hớng dẫn kể chuyện:

Hoạt động1 Tổ chức hs kể chuyện trong

nhóm 3

- Y/c kể chuyện theo trình tự

- Theo dõi , giúp đỡ

Hoạt động 2 Kể chuyện trớc lớp:

- Mỗi Hs đợc kể một đoạn

- Cử 3 em kể nối tiếp 5 đoạn theo trình tự

câu chuyện

Hoạt động3 Kể toàn bộ câu chuyện - Gọi

một số em thi đua kể chuyện

- Một số em nêu ý kiến : Hai bàn tay lao

động của con ngời chính là nguồn tạo ra củacải

Tiết 4: Chính tả

Huừ baùc cuỷa ngửụứi cha.

I/ Muùc tieõu:

- Nghe vaứ vieỏt đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần ui/ uôi (BT 2)

- làm đúng BT3 a/b

II/ Chuaồn bũ:

* GV: Baỷng phuù vieỏt BT2

Baỷng lụựp vieỏt BT3

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1Baứi cuừ: Nhụự Vieọt Baộc (5’)

- GV mụứi 2 Hs leõn baỷng vieỏt caực tửứ: laự traàu, ủaứn traõu, tim,nhieóm beọnh, tieàn

baùc.

- Gv nhaọn xeựt baứi cuừ

2Baứi mụựi

Giụựi thieọu baứi + ghi tửùa

* Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón Hs nghe - vieỏt.

 Gv hửụựng daón H/s chuaồn bũ

- Gv ủoùc toaứn baứi vieỏt chớnh taỷ.

- Gv yeõu caàu 1 HS ủoùc laùi ủoaùn vieỏt vieỏt

- Gv hửụựng daón Hs nhaọn xeựt Gv hoỷi:

+ Lụứi noựi cuỷa cha ủửùục vieỏt nhử theỏ naứo?

Hs laộng nghe

1 Hs ủoùc laùi baứi vieỏt

Vieỏt sau daỏu hai chaỏm, xuoỏng doứng, gaùch ủaàu doứng Chửừ ủaàu doứng ủaàu caõu vieỏt hoa.

+ Từ nào trong đoạn văn phải viết hoa? Vì sao?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết

sai: sưởi lửa, ném,thọc tay, làm lụng.

 Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv chi lớp thành 4 nhóm , mỗi nhó 4 Hs

- GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và

nhanh

-Các nhómlên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

Mũi dao – con mũi Núi lửa – nuôi

nấng

Hạt muối – múi bưởi Tuổi trẻ – tuổi thân.

+ Bài tập 3:

- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân

- Gv dán 6 băng giấy lên bảng Mời 6 Hs thi tiếp

sức

- Gv nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc

- Gv chốt lại lời giải đúng

Câu a) Sót – xôi – sáng

Câu b) Mật – nhất – gấc

Những từ: Hũ, Hôm, Ông, Người, Ông, Bây , Có

Hs viết ra nháp

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs làm việc cá nhân

Hs thi tiếp sức

Hs cả lớp nhận xét

Hs nhìn bảng đọc lời giải đúng.Cả lớp sửa bài vào VBT

3 Củng cố – dặn dò

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài: Nhà rông ở Tây Nguyên

- Nhận xét tiết học

Buỉi chiỊu

TiÕt 1 + 2: LuyƯn To¸n

CHIA SOÁ COÙ BA CHệế SOÁ CHO SOÁ COÙ MOÄT CHệế SOÁ (TIEÁP THEO)

I/ Muùc tieõu:

- Củng cố cách đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số vớitrờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng đơn vị

II/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Baứi cuừ: Chia soỏ coự ba chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ

soỏ (tieỏt 1)

Goùi 3 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi 1

Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

Nhaọn xeựt baứi cuừ

2 Baứi mụựi.

Giụựi thieọu baứi – ghi tửùa

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:

- Gv yeõu caàu Hs ù laứm.baứi vaứo baỷng con

- Gv yeõu caàu Hs nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn treõn

baỷng

+ Yeõu caàu 4 Hs vửứa leõn baỷng neõu roừ tửứng bửụực

thửùc hieọn pheựp tớnh cuỷa mỡnh

+ Yeõu caàu Hs neõu caực pheựp chia heỏt, chia dử

trong baứi

- Gv nhaọn xeựt

 Baứi 2 :

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc ủeà baứi

- Gv cho Hs suy nghú vaứ tửù laứm baứi vaứo vụỷ BT

- Gv yeõu caàu caỷ lụựp baứi vaứo vụỷ, 4Hs laứm baứi treõn

baỷng lụựp

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi bài đúng

Baứi 3 :

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc ủeà baứi

- Gv cho Hs suy nghú vaứ tửù laứm baứi vaứo vụỷ BT

- Gv yeõu caàu caỷ lụựp baứi vaứo vụỷ, 1 Hs laứm baứi treõn

baỷng lụựp

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi:

Ta coự 366 : 7 = 52 (dử 2)

Vaọy naờm ủoự coự 52 tuaàn leó vaứ 2 ngaứy.

ẹaựp soỏ : 52 tuaàn leó vaứ hai ngaứy.

Baứi 4:

Kieồm tra vaứi hoùc sinh Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

Hoùc sinh caỷ lụựp laứm baứi vaứobaỷng con

4 Hs leõn baỷng laứm

Moọt Hs leõn baỷng laứm

Hs ủoùc ủeà baứi.,

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc coọt thửự nhaỏt trong haứng.

- Gv treo baỷng phuù coự saỹn hai pheựp tớnh trong baứi

- Gv hửụựng daón Hs kieồm tra pheựp chia baống caựch

thửùc hieọn laùi tửứng bửụực cuỷa pheựp chia

4 Daởn doứ

- Chuaồn bũ baứi: Giụựi thieọu baỷng nhaõn.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Hs tửù kieồm tra hai pheựp chia

Hs nhaọn xeựt.

Tiết 3: Luyện Tiếng việt

Thực hành viết đúng, viết đẹp: Bài 15

I/ Muùc tieõu:

- Viết đúng tên riêng Lê Quý Đôn Lí Thờng Kiệt

- Câu ứng dụng trong vở

- Hớng dẫn HS K,G viết chữ nghiêng

II/ Chuaồn bũ: * GV: Maóu vieỏt hoa L, Q

* HS: Baỷng con, phaỏn, vụỷ taọp vieỏt

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Baứi cuừ: - Gv kieồm tra HS vieỏt baứi ụỷ nhaứ.

- Moọt Hs nhaộc laùi tửứ vaứ caõu ửựng duùng ụỷ baứi trửụực

- Gv nhaọn xeựt baứi cuừ

2 Baứi mụựi:

 Hs luyeọn vieỏt tửứ ửựng duùng

- Gv goùi Hs ủoùc tửứ ửựng duùng: Lê Quý Đôn Lí

Thờng Kiệt

- Gv yeõu caàu Hs vieỏt vaứo baỷng con

 Luyeọn vieỏt caõu ửựng duùng

Gv mụứi Hs ủoùc caõu ửựng duùng

* HD viết chữ nghiêng ( K,G )

- GV viết mẫu

- Y/C viết bảng con, NX , chữa lỗi

* Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón Hs vieỏt vaứo vụỷ taọp

vieỏt

- Gv neõu yeõu caàu:

* Chaỏm chửừa baứi.

- Gv thu tửứ 5 ủeỏn 7 baứi ủeồ chaỏm

- Gv nhaọn xeựt tuyeõn dửụng moọt soỏ vụỷ vieỏt ủuựng,

vieỏt ủeùp

Hs ủoùc: Lê Quý Đôn Lí Thờng Kiệt

Hs vieỏt treõn baỷng con

Hs ủoùc caõu ửựng duùng:

Hs vieỏt vaứo vụỷ

3 Cuỷng coỏ – daởn doứ

- Veà luyeọn vieỏt theõm phaàn baứi ụỷ nhaứ

- Chuaồn bũ baứi sau:

TiÕt 4: H§NGLL

Thø T ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2009TiÕt 1: To¸n

GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN.

I/ Mục tiêu:

- Hs biết c¸ch sử dụng bảng nhân

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ

III/ Các hoạt động:

2 1 Bài cũ: Chia số có ba chữ số cho số có một

chữ số (tiết 2)

- Gv gọi 2 Hs lên bảng làm bài 1, 2

- Gv nhận xét, cho điểm

- Nhận xét bài cũ

2 Bài mới

Giới thiệu bài – ghi tựa

Giới thiệu bảng nhân và hướng dẫn Hs sử dụng

bảng nhân

a) Giới thiệu bảng nhân.

- Gv treo bảng nhân như trong SGK lên bảng

- Gv yêu cầu Hs đếm số hàng, số cột trong bảng

- Gv yêu cầu Hs đọc các số trong hàng, cột đầu

tiên của bảng

- Gv : Đây là các thừa số trong bảng nhân đã

học Các ô còn lại của bảng chính là kết quả của

các phép nhân trong các bảng nhân đã học

- Gv yêu cầu Hs đọc hàng thứ 3 trong bảng

- Gv hỏi: Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng

nhân nào đã học?

- Gv yêu cầu Hs đọc các số trong hàng thứ 4 và

tìm xem các số này là kết quả của các phép

nhân trong bảng mấy?

b) Hướng dẫn Hs sử dụng bảng nhân.

- Gv hướng dẫn Hs tìm kết quả của phép nhân 3

x 4

+ Tìm số 3 ở cột đầu tiên (hoặc hàng đầu tiên),

tìm số 4 ở hàng đầu tiên (hoặc cột đầu tiên) ;

Đặt thước dọc theo hai mũi tên, gặp nhau ở ô thứ

Kiểm tra vài học sinh Học sinh khác nhận xét

Hs quan sát

Bảng có 11 hàng và 11 cột

Hs đọc : 1, 2 , 3 ………… 10

Hs đọc: 2, 4, 6 , 8 , 10 …… 20.Đó là kết quả của các phép tínhtrong bảng nhân 2

Các số hàng thứ 4 là kết quả củacác phép nhân trong bảng nhân3

Hs thực hành tìm tích của 3 và 4

Hs thực hành tìm tích

12 Số 12 là tích của 3 và 4.

- Gv yêu cầu Hs tìm tích của một số cặp số khác

Bài 1.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài

- Gv mời 4 nêu lại cách tìm tích của 4 phép tính

trong bài

- Gv nhận xét, chốt lại

6 x 7 = 42 ; 7 x 4 = 28 ; 8 x 9 = 72

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv hướng dẫn Hs sử dụng bảng nhân để tìm

một thừa số khi biết tích và thừa số kia

- Ví dụ: Tìm thừa số trong phép nhân có tích là

8, thừa số kia là 4

- Gv dán băng giấy lên bảng cho các em chơi

trò tiếp sức

- Gv chia lớp thành các nhóm cho các em chơi

trò chơi tiếp sức

- Gv nhận xét, chốt lại Tuyên dương nhóm

chiến thắng

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào vở

Một Hs lên bảng làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại:

Số huy chương bạc :

Chuẩn bị bài: Giới thiệu bảng chia.

Nhận xét tiết học

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs cả lớp làm bài

Bốn Hs lên bảng làm

Hs cả lớp nhận xét bài của bạn

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs lên bảng tìm

Hs chơi trò tiếp sức

Các nhóm lần lượt lên điền sốvào ô trống

Hs cả lớp nhận xét

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs làm bài vào vở

Một Hs lên làm bài

Cách 2: Số huy chương vàng là 1 phần, số huy chương bạc là 3 phần

Tổng số phần bằng nhau là;

1 + 3 = 4 Tổng số huy chương là: