giao an my thuat 2

GV hướng dẫn HS Nhận xét hình dáng của mũ +Phác hình chiếc mũ vừa tờ giấy +Vẽ chi tiết cho giống cái mũ +Trang trí mũ và vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành GV cho HS quan sát mũ

Ngày soạn : 18/10/2010

Ngày dạy : 21-22/10/2010

Tuần 9

Tiết 9

Bài 9:Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI MŨ( NÓN ) I: Mục tiêu

-Kiến thức : HS hiểu được đặc điểm, hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi của các loại mũ (nón ) -Kỉ năng : Biết cách vẽ mũ (nón )

-Thái độ : Vẽ được cái mũ ( nón ) theo mẫu

* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

* GDMT: HS biết một số biện pháp bảo vệ môi trường thiên nhiên

II: Chuẩn bị

- GV: Tranh, ảnh 1 số loại mũ

- Mũ thật

- Bài của HS khóa trước

- HS: Đồ dùng học tập

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định

2.Kiểm tra

GV kiểm tra ĐDHT của HS

Tiết trước các em học bài gì?

GV nhận xét qua phần kiểm tra

3.Bài mới: Giới thiệu bài

Hàng ngày khi đi ra đường chúng ta phải đội

mũ (nón) nó giúp chúng ta che mát khi nắng

Vậy bài hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu và học bài

“ Vẽ cái mũ (nón)”

GV ghi bảng

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

GV giới thiệu 1 số mũ thật

GV hỏi: Các mũ này có gống nhau không?

GV hỏi: Hình dáng các mũ này như thế nào?

GV hỏi:

Trang trí

mũ như thế nào?

GV hỏi:

Màu sắc của mũ ra sao?

- Học sinh hát vui

- HS để ĐDHT lên bàn giáo viên kiểm tra

- Vài HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS quan sát các loại mũ

- Không giống nhau

- có nhiều hình dáng khác nhau: hình tròn bo tròn, hình tròn có kết

- Trang trí đẹp và thường không giống nhau

- Có nhiều màu: xanh, đỏ, vàng, trắng

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

GV hỏi: Mũ có công dụng gì?

GV hỏi: Em hãy kể tên các loại mũ mà em biết?

GV nhận xét ý kiến của HS

GV bổ xung:Có rất nhiều loại mũ khác nhau

như: Mũ trẻ sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ bộ đội

Các mũ có hình dáng , trang trí và màu sắc khác

nhau.cô sẽ hướng dẫn các bạn cách vẽ mũ

Hoạt động 2: Cách vẽ mũ

GV treo hình hướng dẫn cách vẽ

Nêu cách vẽ mũ?

GV hướng dẫn HS

Nhận xét hình dáng của mũ

+Phác hình chiếc mũ vừa tờ giấy

+Vẽ chi tiết cho giống cái mũ

+Trang trí mũ và vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 3: Thực hành

GV cho HS quan sát mũ của HS khóa trước vẽ

GV xuống lớp hướng dẫn HS thực hành

Nhắc HS trước khi vẽ phải nhớ hay nhìn kĩ lại

chiếc mũ để vẽ cho đúng hình dáng

Có thể GV vẽ mẫu 1 số loại mũ khác nhau lên

bảng

vẽ mũ theo các bước trên bảng

Trang trí mũ và vẽ màu cho đẹp Tránh vẽ màu

ra ngoài

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- Chọn 1 số bài tốt, chưa tốt

- Nhận xét ý kiến của HS

- Đánh giá và xếp loại bài

- Giáo dục: HS biết yêu quý giữ gìn đồ vật cá

nhân và của người khác

* GDMT: HS biết yêu quý giữ gìn đồ vật cá

nhân và của người khác VD mũ ( nón ), đồ

dùng học tập…

Củng cố- dặn dò:

GV nhắc HS hoàn thành bài ở nhà nếu ở lớp

chưa xong

Chuẩn bị bài sau : Sưu tầm tranh chân dung

- Che nắng che mưa…

- Mũ bảo hiểm, mũ bộ đội, mũ em bé,

mũ kết…

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS quan sát

và học tập

nhận xét

- Hình vẽ

- Trang trí

- Màu sắc

- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét

- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên

=================

Ngày soạn : 24/10/2010

Ngày dạy : 28-29/10/2010

Tuần 10

Tiết 10

Bài 10:Vẽ tranh

ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG I: Mục tiêu

-Kiến thức: Giúp hs tập quan sát, nhận xét hình dáng đặc điểm khuôn mặt người

-Kỉ năng : Làm quen với cách vẽ chân dung đơn giản

-Thái độ: Vẽ được bức chân dung theo ý thích

* HS khá giỏi: Vẽ được khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù

hợp

II: Chuẩn bị

- GV: Tranh, ảnh chân dung

- Hình các bước vẽ

- Bài của HS

- HS: Đồ dùng học tập

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ổn định

2.Kiểm tra

GV kiểm tra đồ dùng của HS

Tiết trước các em học bài gì?

-Kiểm tra bài về nhà của học sinh

GV nhận xét qua phần kiểm tra bài cũ

3.Bài mới: Giới thiệu bài

Mỗi người có khuôn mặt khác nhau để phân

biệt có người khuôn mặt tròn, dài, vuông, trái

xoan…ở bài hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu và

học bài “ Vẽ chân dung”

GV ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm hiểu về tranh chân dung

GV giới thiệu 1 số tranh chân dung

GV hỏi: Tranh chân dung vẽ gì?

GV hỏi: Tranh chân dung có mấy thể loại

GV hỏi:Tranh chân dung vẽ để diễn tả gì?

GV hỏi: Khuôn mặt người có giống nhau

không?

GV hỏi: Nêu các phần chính trên khuôn mặt?

GV yêu cầu: Em hãy tả lại khuôn mặt người

thân em?

- Học sinh hát vui

- HS để đồ dùng lên bàn giáo viên kiểm tra

- Vẽ cái mũ ( nón )

- HS nộp bài lên bàn giáo viên kiểm tra

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh

- Vẽ người

- Có 3 thể loại ( khuôn mặt, nửa người, toàn thân)

- Diễn tả khuôn mặt là chủ yếu

- Khác nhau

- Mặt: mắt, mũi,miệng, chân mày, tai…

- Vài HS tả lại

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

GV nhận xét câu trả lời của HS

GV bổ xung:Tranh chân dung có thể vẽ khuôn

mặt, bán thân, toàn thân Mối người đề có dạng

khuôn mặt khác nhau có người khuôn mặt trái

xoan, tròn, vuông chữ điền, dài Trên khuôn

mặt có bộ phận mắt, mũi, miêng…đều không

giống nhau ( GV đồng thời đưa các dạng

khuôn mặt cho hs quan sát kĩ hơn) Vậy các em

hãy nhớ lại khuôn mặt người các em quý nhất

để vẽ lại vào trong tranh nhé

Hạt động 2: Cách vẽ chân dung

GV cho HS xem 1 vài tranh chân dung có

nhiều cách bố cục và đặc điểm khuôn mặt khác

nhau

GV hỏi:Bức tranh nào đẹp? Vì sao?

GV hỏi: Em thích bức tranh nào?

GV giới thiệu cách vẽ chân dung

+Vẽ hình khuôn mặt cho vừa tờ giấy: Tròn, trái

xoan,,,

+Vẽ cổ, vai

+Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng và các chi tiết khác

+Vẽ màu: tóc, da, áo, nền…

Ngoài ra Gv giới thiệu thêm 1 số cách vẽ chân

dung khác

Hoạt động 3: Thực hành

Trước khi thực hành GV cho HS quan sát bài

của hs khóa trước vẽ chân dung

GV xuống lớp hướng dẫn HS thực hành

Nhắc HS chọn nhân vật để vẽ: Người gần gũi

với các em

Cách vẽ hình theo trên bảng

Vẽ chi tiết sao cho rõ đặc điểm

Là bài khó GV yêu cầu HS vẽ hình trước

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt

GV nhận xét ý kiến của HS được và chưa được

để HS chỉnh sửa lại

- Giáo dục: Vẽ tranh chân dung chủ yếu thể

hiện đặc điểm khuôn mặt , khi vẽ các em cần

nhớ đặc điểm khuôn mặt để vẽ tốt hơn

Củng cố- dặn dò

Quan sát người thân( ông, bà , cha, mẹ, …

người thân ) và vẽ chân dung vào giấy A4

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS quan sát trả lời

- HS suy nghĩ trả lời

- HS quan sát cách vẽ

- HS quan sát và học tập

- HS thực hành

- HS nhận xét về hình vẽ, bố cục

- Màu sắc

- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét

và giáo dục

- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên

=================

Ngày soạn : 1/11/2010

Ngày dạy : 4-5/11/2010

Tuần 11

Tiết 11

Bái 12:Vẽ trang trí

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM

I: Mục tiêu

-Kiến thức: HS nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản

-Kỉ năng: Vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu vào đường diềm

-Thái độ: Thấy được vẻ đẹp của đường diềm

* HS khá giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp

II: Chuẩn bị

- GV: 1 số đồ vật trang trí đường diềm

- Bài trang trí đường diềm

- Bài của HS

- HS: Đồ dùng học

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

Tiết trước các em học vẽ bài gì?

Nêu cách vẽ chân dung?

Kể 1 số dạng khuôn mặt?

-GV nhận xét qua phần kiểm tra

3.Bài mới: Giới thiệu bài

Trang trí đường diềm được sử dụng rất nhiều

trong đời sống chúng ta.Trang trí đường diềm

làm cho đồ vậy thêm đẹp hơn, phong phú hơn

Vậy trang trí đường diềm như thế nào ? Tiết

này cô sẽ hướng dẫn các em học bài: “ Vẽ

trang trí: Trang trí đường diềm”

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

GV hỏi: Các em hãy nêu lại thế nào là đường

diềm?

GV hỏi: Đường diềm thường được trang trí ở

đâu?

GV hỏi: Tại sao phải trang trí đường diềm?

* GV treo tranh

GV hỏi: Đồ vật nào được trang trí đường diềm?

- HS hát vui

- HS lấy đồ dùng ra bàn GV kiểm tra

Vẽ tranh : Vẽ chân dung

- Có thể vẽ khuôn mặt, nửa người, toàn thân…

- Khuôn mặt vuông, tròn, trái xoan

- HS lắng nghe

- Đường diềm là dạng hoạ tiết vẽ nối tiếp nhau nằm trong khung hình vuông hoặc hình chữ nhật

- Đường diềm thường được trang trí trên đồ vật

- HS quan sát tranh

- Bát, đĩa, áo, váy, túi xách…

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

GV hỏi: Trang trí ở vị trí nào trên đồ vật?

GV hỏi: Dùng họa tiết nào để trang trí đường

diềm?

GV hỏi: Họa tiết giống nhau vẽ như thế nào ?

GV hỏi: Màu nền và màu họa tiết vẽ như thế

nào ?

- Tìm ví dụ thêm về đường diềm?

GV nhận xét ý kiến của HS

GV tóm tắt:

Đường diềm được trang trí ở các đồ vật làm đồ

vật đẹp thêm Trong đường diềm các hình

giống nhau phải vẽ bằng nhau và vẽ màu giống

nhau.Có rất nhiều họa tiết để trang trí đường

diềm như hoa lá, hình vuông, tròn, con vật…

Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu

GV yêu cầu HS quan sát VTV

- Dùng họa tiết nào để trang trí?

- Nhiêm vụ của các em làm gì?

- Dùng mấy màu để vẽ trang trí đường diềm?

GV hướng dẫn HS cách vẽ

+ Vẽ tiếp hình cho hoàn chỉnh đường diềm

+Tự chọn màu cho đường diềm: 2 đến 3 màu

+Vẽ màu đều, không vẽ ra ngoài

Hoạt động 3:Thực hành

- Có thể trang trí ở miệng, thân, đáy đồ vật…

- Họa tiết hoa, lá, chim, thú…

- Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau

và vẽ cùng màu

- Màu nền và màu hoạ tiết vẽ khác nhau

- Vài HS tìm ví dụ -HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS quan sát VTV

- Hoạ tiết hoa, lá

- Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm

- Dùng từ 2 – 3 màu để vẽ

- HS quan sát cách vẽ

- HS quan sát bài và học tập

- HS thực hành

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

GV cho hs quan sát bài vẽ của HS khóa trước

GV xuống lớp hướng dẫn HS vẽ bài

Nhắc HS hình giống nhau vẽ màu giống nhau

Vẽ hình cho đẹp đúng với mẫu

Màu nền khác màu họa tiết

Vẽ từ 2 đến 3 màu

Có thể vẽ màu theo lối xen kẽ ( đối với những

bạn khá , giỏi)

GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt

Hoạt động 4: Nhận xét, Đánh giá

GV hướng dẫn HS nhận xét về:

- Cách vẽ họa tiết ( đều hay chưa đều )

- Cách vẽ màu hoạ tiết

- Màu nền

GV nhận xét ý kiến của HS

GV đánh giá và xếp loại bài

- Giáo dục: Khi trang trí đường diềm các em

cần vẽ hoạ tiết đúng , điều vẽ màu phải tuân

thủ quy tắc : Hoạ tiết giống nhau thì vẽ cùng

màu, vẽ màu không ra ngoài hình vẽ

Củng cố-dặn dò:

Hoàn thành bài ở nhà nếu ở lớp chưa xong

Chuẩn bị bài sau: Quan sát các loại cờ

- HS nhận xét

- Hoạ tiết vẽ đều, cân đối…

- Màu sắc có đậm có nhạt

- Màu nền và màu hoạ tiết không giống nhau

- HS lắng nghe

- HS ghi nhớ lời dặn dò của giáo viên

====================

Ngày soạn : 7/11/2010

Ngày dạy : 11-12/11/2010

Tuần 12

Tiết 12

Bài 12: vẽ theo mẫu

VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI

I: Mục tiêu

- Kiến thức: HS nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loại cờ

- Kỉ năng: Biết cách vẽ lá cờ

- Thái độ: Vẽ được một lá cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội Bước đầu nhận biết ý thức của các loại cờ

* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

II: Chuẩn bị

- GV: Tranh, ảnh 1 số loại cờ

- Bộ đồ dùng dạy học

- HS: Đồ dùng học tập

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- Tiết trước các em học bài gì?

- Kiểm tra bài về nhà của HS

-GV nhận xét qua phần kiểm tra

3.Bài mới:

- Giới thiệu bài:Những ngày Tết, ngày lễ lớn

như: 30-4, 1-5, 2-9 lễ hội nhà chúng ta thường

phải treo cờ, vậy vẽ lá cờ như thế nào ? tiết

này cô và các em sẽ tập vẽ lá cờ qua bài học “

Vẽ cờ tổ quốc hoặc cờ lể hội”

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

GV giới thiệu 1 số lá cờ

GV hỏi: Cờ tổ quốc như thế nào ?

GV hỏi: Có hình ảnh gì?

GV hỏi: Cờ lễ hội như thế nào ?

GV hỏi: Hình dáng và màu sắc của cờ lễ hội?

GV hỏi: Ngoài ra còn có loại cờ nào khác?

GV bổ xung: Cờ Tổ quốc có nền đỏ, sao vàng

Cờ lễ hội có hình dáng khác nhau như cờ hình

chữ nhật, cờ đuôi nheo….được trang trí rất

nhều màu sắc Ngoài ra còn có cờ hình tam

giác

Hoạt động 2: Cách vẽ lá cờ

Nêu cách vẽ lá cờ?

GV vẽ mẫu lên bảng

- HS hát vui

- HS lấy đồ dùng ra bàn GV kiểm tra

- Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm và

vẽ màu

- HS lấy bài ra bàn GV kiểm tra

- HS trả lời

+ Gọi 2 học sinh nhắc lại tựa bài mới

- HS quan sát

- Cờ tổ quốc là cờ đại diện cho một quốc gia, một đất nước mỗi quốc gia

có một lá cờ đặc trưng

- Có hình chữ nhật màu đỏ, có ngôi sao năm cánh ở giữa màu vàng

- Cờ lễ hội rất đa dạng nhiều kiểu dáng

- Có nhiều hình dáng và màu sắc rất sặc sỡ phù hợp với lễ hội

- Vài HS trả lời

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS quan sát mẫu trên bảng

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

 Cờ Tổ quốc

+Vẽ hình có tỉ lệ vừa lá cờ

+Vẽ sao vàng ở giữa

+Vẽ màu

* Cờ lễ hội +Vẽ hình dáng

bề ngoài trước +Chi tiết sau +Vẽ màu theo ý thích

GV vẽ mẫu 1 số loại lá cờ khác lên bảng

Hoạt động 3: Thực hành

GV cho HS xem vẽ lá cờ của HS khóa trước

GV xuống lớp hướng dẫn HS vẽ bài

Có thể vẽ 1 đến 2 lá cờ

Phác hình lá cờ và vẽ màu cẩn thận

Có thể vẽ lá cờ đang bay

GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt

Hoạt động 4: Nhận xét, Đánh giá

GV hướng dẫn HS nhận xét về:

- Hình dáng của lá cờ

- Màu sắc, đặc điểm

GV nhận xét ý kiến của HS

GV đánh giá và xếp loại bài

- Giáo dục: Cờ tổ quốc của VN chỉ có một cờ

có dạng hình chữ nhật có màu đỏ ở giữa có

ngôi sao màu vàng Cờ lễ hội rất đa dạng ,

nhiều màu sắc, tuỳ vào lễ hội mà có nhữmg

loại cờ thích hợp

Củng cố- Dặn dò:

GV nêu lại cách vẽ lá cờ

Chuẩn bị bài sau: Quan sát vườn hoa

- HS quan sát bài để thực hiện

- HS nhận xét

Vẽ hình

Vẽ màu Thể hiện bài

- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét

- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên

=================

Ngày soạn : 14/11/2010

Ngày dạy : 18-19/11/2010

Tiết 13

Tiết 13

Bài13: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN

I: Mục tiêu

-Kiến thức: HS hiểu đề tài vườn hoa và công viên, thấy được vẻ đẹp và ích lợi của vườn hoa và công viên

-Kỉ năng: Biết cách vẽ được 1 bức tranh đề tài Vườn hoa hay công viên theo ý thích

-Thái độ: Vẽ được tranh đề tài vườn hoa hay công viên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường

* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp

*GDMT: HS biết cây xanh rất quan trọng trong cuộc sống và cũng góp phần bảo vệ môi trường

II: Chuẩn bị:

- GV: Tranh, ảnh về vườn hoa, công viên

- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài của HS

- HS: Đồ dùng học tập

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- Tiết trước chúng ta học bài gì?

- Cờ tổ quốc có dạng hình gì, màu sắc ra sao?

- GV nhận xét qua phần kiểm tra

3.Bài mới: Giới thiệu bài: Bài học hôm nay cô sẽ

hướng dẫn các em: “ Vẽ tranh đề tài vườn hoa hoặc

công viên”

GV ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

GV giới thiệu tranh,ảnh

-GV hỏi: Tranh này vẽ về đề tài gì?

-GV hỏi: Ở vườn hoa có những loại hoa gì?

-GV hỏi: Màu sắc như thế nào ?

-GV yêu cầu: Kể 1 số loại hoa và hình dáng của

chúng?

-GV hỏi: Trong công viên có những gì?

-GV hỏi: Không khí trong công viên như thế nào ?

-GV hỏi: Trong công viên có vườn hoa không?

-GV hỏi: Màu sắc bạn vẽ như thế nào ?

-GV hỏi: Kể 1 số công viên khác mà em biết?

GV nhận xét ý kiến của HS

- GV bổ xung:ở đâu cũng có vườn hoa như nhà

trường, gia đình Vườn hoa có rất nhiều loại hoa

- HS hát vui

- HS để đồ dùng giáo viên kiểm tra

- Vẽ cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội

- Cờ Tổ quốc có dạng hình chữ nhật, màu đỏ ở giữa có ngôi sao 5 cánh màu vàng

- HS quan sát tranh

- Đề tài vườn hoa

- Có nhiều loại hoa: hoa hồng, hoa cúc, mười giờ, vạn thọ

- Màu sắc rất đẹp có màu: Đỏ, vàng, tím, trắng

- Vài HS kể

- Có hoa, có người, có ghế đá

- Mát mẻ, vui có nhiều người qua lại

- Công viên thường có vườn hoa

- Tươi sáng, rõ

- 2 HS kể

- HS lắng nghe và ghi nhớ