Kê hoạch bộ môn sử 6 theo chuẩn

- Xã hội cổ đại phát triển cao hơn xã hội nguyên thủy, bước đầu ý thức về sự bất bình đẳng, sự phân chia giai cấp trong xã và về nhà nước chuyên chế.. - Tuy ở mức độ khác nhau nhưng ngườ

TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP NĂM HỌC : 2010- 2011

GV:Nguyễn Văn Hiền KHỐI LỚP 6

TUẦN/

PHƯƠNG PHÁP

CHUẨN BỊ ĐDDH

BÀI TẬP RÈN LUYỆN

TRỌNG TÂM CHƯƠNG

Tháng 8

Tuần 1 1 Bài 1: SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH

SỬ

- Giúp HS hiểu lịch sử là một khoa học có ý nghĩa quan trọng đối với mỗi con người;

học lịch sử là cần thiết

- Bước đầu bồi dưỡng cho Hs

ý thức về tính chính xác và sự ham thích trong học tập bộ môn

- Bước đầu giúp HS có kĩ năng liên hệ thực tế và quan sát

Trực quan Vấn đáp, diễn giảng, nêu vấn đề

Tranh ảnh và bản đồ treo tường

- Trình bày một cách ngắn gọn lịch sử là gì?

- Lịch sử giúp em hiểu biết những gì?

- Tại sao chúng ta cần phải học lịch sử?

- kiến thức cơ bản về khoa học lịch sử

- Khái quát về cách tính thời gian trong lịch sử

GIAN TRONG LỊCH SỬ

- Hs hiểu tầm quan trọng của việc tính thời gian trong lịch sử

- Hiểu thế nào là âm lịch, dương lịch và Công lịch

- Biết cách đọc, ghi và tính năm, tháng theo Công lịch

- Giúp hs biết quý thời gian và bồi dưỡng ý thức về tính chính xác, tính khoa học

- Bồi dưỡng cách ghi, tính năm, tính khoảng cách giữa các thế kỉ với hiện tại

Trực quan, phân tích, đàm thoại

Lịch treo tường, tranh ảnh liên quan

- Tính khoảng cách thời gian ( theo thế

kỉ và theo năm ) của các sự kiện ghi trên bảng ở trang 6 so với năm nay

- Theo em, vì sao trên tờ lịch của chúng ta có ghi thêm ngày, tháng, năm âm lịch?

Tuần 3 3 Phần một: LỊCH

SỬ THẾ GIỚI Bài 3: XÃ HỘI NGUYÊN THỦY

- Nguồn gốc loài người và các mốc lớn của quá trình chuyển biến từ Người tối cổ thành người hiện đại

-Đời sống vật chất và tổ chức xã hội của người nguyên thủy

- Vì sao xã hội nguyên thủy tan rã

- Bước đầu hình thành ở hs ý thức đúng đắn về vai trò của lao động sản xuất trong sự phát triển của xã hội loài người

- Bước đầu rèn luyện kĩ năng quan sát tranh ảnh

Trực quan, đàm thoại, diễn giảng

Tranh ảnh về hiện vật các công cụ bằng đá, đồ trang sức

- Bầy người nguyên thủy sống như thế nào?

- Đời sống của Người tinh khôn có những đặc điểm nào tiến bộ hơn so với Người tối cổ?

- Công cụ bằng kim loại đã có tác dụng như thế nào?

- Loài người đã xuất hiện trên Trái Đất như thế nào và vai trò của lao động trong quá trình biến chuyển của con người từ buổi sơ khai đến khi tiếp cận với thời kì

những quốc gia đầu tiên

- Sự hình thành và đặc điểm của quốc gia cổ đại phương Đông, phương Tây

- Những thành tựu văn hóa cổ đại

Tháng 9

Tuần 4

QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG ĐÔNG

- Sau khi xã hội nguyên thủy tan rã, xã hội có giai cấp và nhà nước ra đời

- Những nhà nước đầu tiên đã

Trực quan, nêu vấn đề, diễn giảng

Bản đồ các quốc gia cổ đại ở phương Đông

- Em hãy nêu tên các quốc gia cổ đại phương Đông

- Xã hội cổ đại

được hình thành ở phương Đông, bao gồm Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn Độ và Trung Quốc từ cuối thiên niên kỉ IV- đầu thiên niên kỉ III TCN

- Nền tảng kinh tế, thể chế nhà nước ở các quốc gia này

- Xã hội cổ đại phát triển cao hơn xã hội nguyên thủy, bước đầu ý thức về sự bất bình đẳng, sự phân chia giai cấp trong xã và về nhà nước chuyên chế

phương Đông bao gồm những tầng lớp nào?

- Ở các nước phương Đông, nhà vua có những quyền hành gì?

QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG TÂY

- Tên và vị trí các quốc gia cổ đại phương Tây

- Điều kiện tự nhiên ở vùng Địa Trung Hải không thuận lợi cho sự phát triển sản xuất nông nghiệp

- Những đặc điểm về nền tảng kinh tế, cơ cấu xã hội và thể chế nhà nước ở Hi Lạp và Rô-ma cổ đại

- Những thành tựu tiêu biểu của quốc gia cổ đại phương Tây

- Giúp hs có ý thức đầy đủ hơn về sự bất bình đẳng trong

Trực quan, vấn đáp, diễn giảng

Bản đồ thế giới cổ đại

- Các quốc gia cổ đại phương Tây đã được hình thành ở đâu và từ bao giờ?

- Em hiểu thế nào là xã hội chiếm hữu nô lệ

xã hội.

- Bước đầu tập liên hệ điều kiện tự nhiên và sự phát triển kinh tế

CỔ ĐẠI

- Qua mấy nghìn năm tồn tại, thời cổ đại đã để lại cho loài người một di sản văn hóa đồ sộ, quý giá

- Tuy ở mức độ khác nhau nhưng người phương Đông và người phương Tây cổ đại đều sáng tạo nên những thành tựu văn hóa đa dạng, phong phú

- Tự hào về những thành tựu văn minh của loài người thời cổ đại

- Bước đầu giáo dục ý thức về việc tìm hiểu các thành tựu văn minh cổ đại

- Tập mô tả các công trình kiến trúc hay nghệ thuật lớn thời cổ đại qua tranh ảnh

Trực quan, nêu vấn đề, diễn giảng

Tranh ảnh một số công trình tiêu biểu: kim tự tháp, chữ tượng hình

- Em hãy nêu những thành tựu văn hóa lớn của các quốc gia phương Đông cổ đại

- Người Hi Lạp và Rô-ma đã có các thành tựu văn hóa gì?

- Theo em, những thành tựu văn hóa nào của thời cổ đại còn được sử dụng đến ngày nay?

Tuần 7 7 Bài 7: ÔN TẬP HS nắm được:

- Sự xuất hiện của con người trên Trái Đất

- Các giai đoạn phát triển của thời nguyên thủy thông qua lao động sản xuất

Đàm thoại, phân tích, so sánh

Lược đồ thế giới cổ đại, tranh ảnh công trình nghệ thuật

- Caùc quoâc gia coơ ñái.

- Nhöõng thaønh töïu vaín hoùa lôùn cụa thôøi coơ ñái, táo cô sôû ñaău tieđn cho vieôc hóc taôp phaăn lòch söû dađn toôc

-Boăi döôõng kó naíng khaùi quaùt

- Böôùc ñaău taôp so saùnh vaø xaùc ñònh caùc ñieơm chính

Thaùng 10

Tuaăn 8

8 Phaăn hai: LÒCH

SÖÛ VIEÔT NAM Chöông I: BUOƠI ÑAĂU LÒCH SÖÛ NÖÔÙC TA

Baøi 8: THÔØI NGUYEĐN THỤY

NÖÔÙC TA.

- Tređn ñaẫt nöôùc ta, töø xa xöa ñaõ coù con ngöôøi sinh soâng

- Trại qua haøng chúc ván naím, nhöõng con ngöôøi ñoù ñaõ chuyeơn daăn töø Ngöôøi toâi coơ ñeân Ngöôøi tinh khođn

- Thođng qua vieôc quan saùt caùc cođng cú, giuùp hs phađn bieôt vaø hieơu ñöôïc gíi ñoán phaùt trieơn cụa ngöôøi nguyeđn thụy tređn ñaât nöôùc ta

- yù thöùc lòch söû lađu ñôøi cụa ñaât nöôùc ta vaø lao ñoông xađy döïng xaõ hoôi

- Reøn luyeôn kó naíng caùch quan saùt, nhaôn xeùt vaø böôùc ñaău bieât so saùnh

Tröïc quan, dieên giạng, ñaøm thoái

Bạn ñoă Vieôt Nam

- Em haõy laôp bạng heô thoâng caùc giai ñoán phaùt trieơn cụa thôøi nguyeđn thụy ôû nöôùc ta theo maêu:

thôøi gian, ñòa ñieơm chính, cođng cú

- Buoơi ñaău lòch söû nöôùc ta, bao goăm caùc ñaịc ñieơm cô bạn: con ngöôøi xuaât hieôn tređn ñaât nöôùc ta vaøo thôøi gian naøo,

ôû ñađu, hó ñaõ soâng vaø lao ñoông ra sao

- Thôøi kì Baĩc thuoôc vaø ñaâu tranh giaønh ñoôc laôp

CỤA NGÖÔØI NGUYEĐN THỤY

- Hieơu ñöôïc nhöõng yù nghóa quan tróng cụa nhöõng ñoơi môùi trong ñôøi soâng vaôt chaât

Tröïc quan,

so saùnh

Tranh ạnh, hieôn vađt

- Nhöõng ñieơm môùi trong ñôøi soâng vaôt chaât vaø xaõ hoôi cụa

TRÊN ĐẤT NƯỚC TA

của người nguyên thủy thời Hòa Bình – Bắc Sơn

- Ghi nhận tổ chức xã hội đầu tiên của người nguyên thủy và ý thức nâng cao đời sống tinh thần của họ

- Bồi dưỡng cho HS ý thức về lao động và tinh thần cộng đồng

- Tiếp tục bồi dưỡng kĩ năng nhận xét, so sánh

người nguyên thủy thời Hòa Bình- Bắc Sơn- Hạ Long

- Những điểm mới trong đời sống tinh thần của người nguyên thủy là gì?

Em có suy nghĩ gì về việc chôn cất công cụ sản xuất theo người chết?

Tuần 10 10 KIỂM TRA VIẾT

1 TIẾT

- củng cố các kiến thức đã học

- HS có kĩ năng phân tích, đánh giá, so sánh các sự kiện

Tuần 11 11 Chương II: THỜI

NƯỚC: VĂN LANG – ÂU LẠC BÀI 10: NHỮNG CHUYỂN BIẾN TRONG ĐỜI SỐNG KINH TẾ.

- HS hiểu được những chuyển biến lớn trong đời sống kinh tế của người nguyên thủy:

+ Nâng cao kĩ thuật mài đá

+ Phát minh thuật luyện kim

+ Phát minh nghề nông trồng lúa nước

- Nâng cao tinh thần sáng tạo trong lao động

- Bồi dưỡng kĩ năng nhận xét,

so sánh, liên hệ thực tế

Trực quan, phân tích, so sánh

- Bản đồ với những địa danh liên quan

- Tranh ảnh và hiện vật phục chế

- Hãy điểm lại những nét mới về công cụ sản xuất và

ý nghĩa của việc phát minh ra thuật luyện kim

- Theo em, sự ra đời của nghề nông trồng lúa nước có tầm quan trọng như thế nào?

- Sự đổi thay trong đời sống kinh tế

- Thời đại dựng nước : Văn Lang- Aâu Lạc: nhà nước Văn Lang, Aâu Lạc đã hình thành trên cơ sở nào, những đặc trưng kinh tế, văn hóa cư dân Văn Lang và những hoạt động của họ

của con người trong thời kì này so với người thời Hòa Bình – Bắc Sơn

nhằm bảo vệ độc lập và phát triển của đất nước

Tháng 11

Tuần 12

12 Bài 11: NHỮNG

CHUYỂN BIẾN VỀ XÃ HỘI

- Do tác động của sự phát triển kinh tế, xã hội nguyên thủy đã có những chuyển biến trong quan hệ giữa người với người ở nhiều lĩnh vực

- Sự nảy sinh những vùng văn hóa lớn trên khắp ba miền đất nước, chuẩn bị sang thời dựng nước, trong đó đáng chú ý nhất là văn hóa Đông Sơn

- Bồi dưỡng ý thức về cội nguồn dân tộc

- Bồi dưỡng kĩ năng nhận xét,

so sánh, bước đầu sử dụng bản đồ

Trực quan,

so sánh, phân tích, diễn giảng

Bản đồ Việt Nam, sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước

- Điểm lại các chuyển biến chính về mặt xã hội

- Những nét mới về tình hình kinh tế, xã hội của cư dân Lạc Việt

- Hãy nêu những dẫn chứng nói lên trình độ phát triển của nền sản xuất thời văn hóa Đông Sơn

Tuần 13 13 Bài 12: NƯỚC

VĂN LANG

- Hs sơ bộ nắm được các nét

cơ bản về điều kiện hình thành nhà nước Văn Lang

- Nhà nước Văn Lang tuy còn

sơ khai nhưng đó là một tổ chức quản lí đất nước bền vững, đánh dấu giai đoạn mở đầu thời kì dựng nước

Phân tích, gợi mở nêu vấn đề

Bản đồ Việt Nam, sơ đồ tổ chức Nhà nước thời Hùng Vương

- Những lí do ra đời của Nhà nước thời Hùng Vương

- Em có nhận xét gì về tổ chức của nhà nước đầu tiên này?

- Bồi dưỡng cho hs lòng tự hào dân tộc và tình cảm cộng đồng

- bồi dưỡng kĩ năng vẽ sơ đồ một tổ chức quản lý

Tuần 14 14 Bài 13: ĐỜI

CHẤT VÀ TINH THẦN CỦA CƯ DÂN VĂN LANG

- Làm cho hs hiểu, thời Văn Lang, người dân Việt Nam đã xây dựng được cho mình một cuộc sống vật chất và tinh thần riêng, vừa đầy đủ vừa phong phú tuy còn sơ khai

- Bước đầu giáo dục lòng yêu nước và ý thức về văn hóa dân tộc

- Rèn luyện thêm kĩ năng liên hệ thực tế, quan sát hình ảnh và nhận xét

Trực quan, nêu vấn đề, diễn giảng

Tranh ảnh lưởi cày, trống đồng

- Điểm lại những nét chính trong đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Văn lang qua nơi ở,ăn mặc, phong tục, lễ hội tín ngưỡng

- Em hãy mô tả các trống đồng thời Văn Lang

- Những yếu tố nào đã tạo nên tình cảm cộng đồng của cư dân Văn Lang?

Tuần 15 15 Bài 14: NƯỚC

ÂU LẠC

- Hs thấy được tinh thần đấu tranh bảo vệ đất nước của dân

ta ngay từ buổi đầu dựng nước; hiểu được bước tiến mới trong xây dựng đất nước dưới thời An Dương Vương

- Giáo dục lòng yêu nước và

ý thức cảnh giác đối với kẻ

Trực quan,

so sánh, nêu vấn đề, diễn giảng, tái hiện

Bản đồ nước Văn Lang – Âu Lạc

- Cuộc kháng chiến của nhân dân Tây Âu – Lạc Việt chống quân xâm lược Tần đã diễn ra như thế nào?

- Nhà nước Âu Lạc được thành lập

- Bồi dưỡng kĩ năng nhận xét,

so sánh, bước đầu tìm hiểu về bài học lịch sử

trong hoàn cảnh nào?

Tháng 12

Tuần 16 16 Bài 14: NƯỚC ÂU LẠC ( Tiếp

theo)

Trực quan,

so sánh, phân tích, diễn giảng

- Tranh ảnh,

Sơ đồ thành Cổ Loa

- Em hãy mô tả thành Cổ Loa

- Dựa vào tư liệu về lịch sử truyền thuyết, em hãy trình bày nguyên nhân thất bại của An Dương vương trong cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà

Tuần

17-18 17 ÔN CHƯƠNG I VÀ TẬP

II.

- Giúp hs củng cố những kiến thức về lịch sử dân tộc từ khi có con người xuất hiện trên đất nước ta đến thời đaị Văn Lang – Âu Lạc

- Nắm được những thành tựu kinh tế, văn hóa tiêu biểu của các thời kì khác nhau

- Nắm được những nét chính về tình hình xã hội và nhân dân thời Văn Lang – Âu Lạc, cội nguồn của dân tộc

- Củng cố ý thức và tình cảm

Đàm thoại, phân tích, trực quan

- Các bản đồ liên quan đến các bài học

đối với Tổ quốc, với nền văn hóa dân tộc

- Rèn luyện kĩ năng khái quát sự kiện, tìm ra những điểm chính, biết thống kê các sự kiện có hệ thống

Tuần 19 18 KIỂM TRA HỌC

KÌ I ( 1 tiết)

Kiểm tra, đánh giá lại những nội dung đã học của lịch sử thế giới cổ đại; lịch sử Việt Nam từ thời nguyên thủy đến thời Văn Lang – Âu Lạc

Tuần 20

Tháng 01

19 BÀI 17: CUỘC

KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG

- Sau thất bại An Dương Vương, đất nước ta bị phong kiến phương Bắc thống trị, sử

Trực quan,

so sánh, nêu vấn đề, diễn

SGK, SGV, Bản đồ treo tường: “Cuộc

- Đất nước và nhân dân Aâu Lạc dưới thời thuộc Hán có gì

(Năm 40) gọi là thời Bắc thuộc Aùch

thống trị tàn bào của thế lực phong kiến phương Bắc đối với nước ta là nguyên nhân dẫn tới cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng

- Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng được toàn thể nhân dân ủng hộ, nên đã nhanh chóng thành công Aùch thống trị tàn bạo của phong kiến phương Bắc bị lật đổ, đất nước ta giành được độc lập

- Giáo dục ý thức căm thù giặc, lòng biết ơn Hai Bà Trưng

- Biết nguyên nhân, mục đích của một sự kiện

- Biết vẽ bản đồ và đọc bản đồ

giảng, tái hiện khởi nghĩaHai Bà Trưng

năm 40, cuộc kháng chiến chống xâm lược Hán năm 42-43

thay đổi?

- Diễn biến cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng

Tuần 21 20 BÀI 18: TRƯNG

VƯƠNG VÀ CUỘC KHÁNG CHIẾN QUÂN XÂM LƯỢC HÁN

- Sau khi khởi nghĩa thắng lợi, Hai Bà Trưng đã tiến hành công cuộc xây dựng đất nước và giữ nước

- Cuộc kháng chiến chống xâm lược Hán nêu bật ý chí bất khuất của nhân dân ta

- Mãi ghi nhớ công lao của

Trực quan,

so sánh, nêu vấn đề, diễn giảng, tái hiện

- Lược đồ

“Cuộc kháng chiến chống xâm lược Hán”

-Sưu tầm ảnh đền thờ Hai Bà Trưng

-Trình bày diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán

- Việc nhân dân ta lập lại đền thờ Hai Bà Trưng và các vị tướng ở khắp nơi

các anh hùng dân tộc thời Hai Bà Trưng

- Bước đầu làm quen với phương pháp kể chuyện lịch sử, kĩ năng đọc bản đồ

nói lên đều gì?

Tuần 22 21 BÀI 19:

TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ (giữa thế kỉ I-giữa thế kỉ VI)

- Sau thất bại của cuộc kháng chiến thời Trưng Vương, phong kiến TQ đã thi hành nhiều biện pháp hiểm độc nhằm biến nước ta thành một bộ phận của TQ, từ việc tổ chức, sắp đặt bộ máy cai trị đến việc bắt dân ta theo phong tục, luận Hán… Chính sách đồng hóa được thực hiện triệt để

- Biết phân tích và đánh giá những thủ đoạn cai trị của phong kiến

*Tích hợptrực quan -phân tích-nêu vấn đề

- Lược đồ : Aâu Lạc thế kỉ

I – III

-Trong các thế kỉ I –

VI, chế độ cai trị của các triều đại phương Bắc đối với nước ta có gì thay đổi

?

- Những biểu hiện mới trong nông nghiệp thời kì này là

gì ?

- Hãy trình bày những biểu hiện về sự phát triển của thủ công nghiệp và thương nghiệp nước

ta trong thời kì này

Tuần 23 22 BÀI 20:TỪ SAU

TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ (giữa thế kỉ I – giữa thế kỉ VI ) (tiếp theo )

- Trong cuộc đấu tranh chống chính sách “đồng hóa” của người Hán, tổ tiên ta đã kiên trì bảo vệ tiếng Việt, phong tục tập quán, nghệ thuật của người Việt

- Những nét chính về nguyên

-Trực quan

so sánh, thuyết trình, phân tích, nêu vấn đề

- Sơ đồ phân hóa xã hội

- Aûnh đền thờ Bà Triệu

- Lược đồ nước ta ở thế

kỉ III

- Những nét mới về văn hóa nước ta trong các thế kỉ I –

VI là gì ?

- Em hãy trình bày diễn biến của cuộc khởi nghĩa Bà Triệu