tuan 15 lop 3

3 hs viết bảng- lớp nhận xét bổ sung Nghe- viết bài vào vở Hs đổi vở chữa bài cho nhau 1 hs đọc- lớp theo dõi 3 hs lên bảng, lớp làm bài vào vởĐọc lời giải- chữa bài vào vởMũi dao, con m

Trang 1

TUẦN 15

Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010

Hát nhạc

(Gv bộ môn d¹y) _

- Ngắt nghỉ ngơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy toàn bài va phân biệt được lời kể chuyện và lời của nhân vật

2, Đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ ngữ, chăm, hũ đui, thảm nhiên, dành dụm Nắm được diễn viên của câu chuyện

- Hiểu được nội dung ý nghĩa của câu chuyện Câu chuyên cho ta thấy bàn tay và sức lao động cua con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải không bao giờ cạn

B, Kể chuyện:

- Biết sắp sếp các tranh mih họa theo đúng trình tự nội dung chuyện sau đó dựa vào trí nhớ va tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

- biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn

- Giáo dục hs luôn có tình cảm cha con

II, Đồ dùng dạy học:

- Gv: Tranh minh hoạ, Bài tập đọc và các đoạn chuyện, bảng phụ viết đoạn cần hướng dẫn

- Hs: Sgk, đọc trước bài

III, Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Gv đọc mẫu toàn bài, phân đoạn

Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩatừ

2 hs lên bảng làm, lớp theo dõi, nhận xét

Nghe - đọc lại đầu bài

Nghe – ph©n ®o¹n

Trang 2

+ Câu chuyện có những nhân vật nào?

Yêu cầu hs đọc đoạn 1 và nêu câu hỏi

+ Ông lão là người như thế nào?

+ Ông lão buồn vì điều gì

Yêu cầu hs đọc đoạn 2 và nêu câu hỏi

+ Ông lão mong muốn điều gì?

+ Trong lần thứ nhất ngừời con đã làm gì?

Vì sao người cha ném tiền xuống ao?

Gv nêu câu hỏi yêu cầu hs trả lời nhận xét chốt lại ý đúng

+ Nguời con đã làm lụng, đã vất vả và tiết kiệm tiền như thế nào?

+ Khi ông vất tiền vào lửa người con

đã làm gi?

+ Hành động đó nói lên điều gì?

Câu văn nào trong truyện nêu ý nghĩa của câu chuyện

+ Hãy nêu bài học mà ông bảo dậy em bằng lời của em

Đọc toàn bài- yêu cầu 1 hs đọc

- Tổ chức đọc theo nhóm

- Gọi 1 số nhóm đọc trước lớp

Yêu cầu hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs sắp xếp tranh

Yêu cầu hs nêu kết quả

1 hs đọc chú giải và đặt câu với từ: Thản nhiên, dành dụm

5 hs 1 nhóm tự đọc

2 đến 3 nhóm đọc lớp nhận xét

1 hs đọc- lớp theo dõi và trả lời mịêng

Có 3 nhân vật là: Ông lão,

bà mẹ, và cậu con trai

1 hs đọc- lớp suy nghĩ trả lời

Rất siêng năng

Vì người con traicủa ông rấtlười biếng

1 hs đọc- lớp theo dõi và trả lời miệng

Người con tự kiểm nổi bát cơm

Dùng tiền bà cho để chơi mấy ngày

Vì ông muốn thử xem đã có phải là tiền mà mình…

3 hs trả lời- lớp bổ sung

1 hs đọc đoạn 3

5 hs một nhóm các nhóm khác bổ sung 3 nhóm đọc

1 hs đọc

Trang 3

+ Kể trước

lớp

3, Củng cố

dặn dò (3’)

- Tổ chức hs thi kể- nhận xét cho điểm

Yêu cầu hs trả lời: Em có suy nghĩ gì

về mỗi nhân vật trong truyện

- Nhận xét giờ học

Giao bài về nhà

Hs làm việc cá nhân- 2 hs đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau

1 hs nêu lớp bổ sungĐáp án: 3-5-4-1-2

3 hs kể- lớp nhận xét

5 hs một nhóm tự kể

5 hs kể- lớp nhận xét bình chọn

1 hs trả lời lớp nhận xét

Thứ ba ngày 30 tháng 12 năm 2010

Thể dục

(Gv bộ môn day)

Nghe- đọc đầu bài

Nghe suy nghĩ trả lời câu hỏi

1 hs trả lời- lớp nhận xét

Trang 4

+ Đoạn văn có mấy câu.

+ Trong đoạn văn có những từ nào phải viết hoa

- Lời nói của cha được viết như thế nào

Yêu cầu hs tìm từ khó dễ lẫn khi viết

- Yêu cầu hs đọc và viết lại các từ vừa tìm được- nhận xét- cho điểmĐọc cho hs viết bài

Đọc cho hs soát lỗi chính tả

Chấm 1 số bài chữa lỗi cho hs

Bài 2 a: Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài

- Giao cho hs làm bài vào vở

Nhận xét chốt lại lời giải đúng

Bài 3 a: Yêu cầu hs đọc đầu bài

- Chia nhóm phát phiếu bút dạ cho các nhóm

- Yêu cầu các nhóm lên dán kết quả vào bảng

Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng

2 hs tìm- lớp nhận xét bổ sung

3 hs viết bảng- lớp nhận xét bổ sung

Nghe- viết bài vào vở

Hs đổi vở chữa bài cho nhau

1 hs đọc- lớp theo dõi

3 hs lên bảng, lớp làm bài vào vởĐọc lời giải- chữa bài vào vởMũi dao, con muỗi, hạt muối, múi bưởi, núi lửa, nuôi nấng

1 hs đọc - lớp theo dõiCác nhóm tự làm bài

Đại diện các nhóm lên làm và đọc lời giải- hs khác bổ sung

Hs chữa bài vào vở: Sót, xôi, sáng

Toán

Trang 5

CHIA SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (TIẾP THEO)

I, Mục tiêu: giúp hs biết thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số

- Giải bài toán có liên quan đến phép chia

- Giáo dục hs tự giác trong giờ học

- Gv:Bảng phụ ghi nội dung bài tập

- Hs: Vở bài tập Sgk

- Yêu cầu hs đọclần lượt phép chia

- Số dư phép chia là mấy

- Cho hs nhận xét vế đặc điểm số dư

Bài 1: Cho hs xác định yêu cầu đầu bài- Cho hs tự làm bài vào vở

- Yêu cầu 3 hs vừa lên bảng làm nêu

rõ lần lượt từng bước chia- chữa chođiểm hs

Bài 2: Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài+ 1 năm có bao nhiêu ngày? mỗi tuần có bao nhiêu ngày- nêu cách

2 hs lên bảng làm- lớp nhận xétNghe đọc đầu bài

2 hs lên bảng làm lớp làm bài vào vở

Hs nêu cách thực hiện và thực hiện lớp nhận xét bổ sung

560 8 * hạ 56 chia cho 8

00 7 được 7

0 viết 7 7 nhân 8 bằng 56 56 trừ 56 bằng 0

3 hs lần lượt nêu trước lớp, cả lớp nghe và nhận xét

1 hs đọc- lớp suy nghĩ trả lời miệng

Có 365 ngày

Trang 6

4 Củng cố

dặn dò (3’)

tìm tuần lễ trong năm

- Chữa bài cho hs

Bài 3: Treo bảng phụ có sẵn 2 phép tính trong bài

- Hướng dẫn hs kiểm tra phép tính bằng cách thực hiện lại từng bước của phép chia- yêu cầu hs trảlờiPhép B sai ở bước nào? Yêu cầu thực hiện lại

Nhận xét giờ họcGiao bài về nhà

1 tuần: 7 ngày

- Thực hiện phép chia

1 hs lên bảng làm Hs làm bài vào vở

Bài giải:

Ta có 365:7=52 (dư 1)

Vậy 1 năm có 52 tuần dư 1 ngày Đáp số:52 tuần và 1 ngàyĐọc bài toán

Hs tự kiểm tra 2 phép tínhPhép A đúng phép B sai ở lần chia thứ 2

1 hs trả lời lại lớp bổ sung nhận xét

_

Tự nhiên xã hội

CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC

I, Mục tiêu: Sau bài này hs biết:

- Kể tên một số thông tin hoạt động diễn ra ở bưu điện

- Nêu ích lợi của các hợat động bưu điện, truyền thống, truyền hình phát thanh trong đời sống

- Giáo dục hs có ý thức tự giác trong giờ học

- Gv: Một số phong bì, điện thoại

- Hs: Vở bài tập, sgk

Nêumục tiêu yêu cầu của giờ học

ghi đầu bài lên bảng

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm theo gợi ý

+ Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh

2 hs lên bảng, lớp nhận xét bổ sung

Nghe, đọc đầu bài

4 hs một nhóm thảo luận theo gợi ý

Trang 7

- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả.

Nhận xét kết luận: Bưu điện tỉnh giúp chúng ta truyền phát tin tức, thư tín, bưu phẩm

- Gv chia nhóm yêu cầu hs thảo luận theo gợi ý

+ Nêu nhiệm vụ ích lợi của hoạt động phát thanh, truyền hình

- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả

Nhận xét kết luận: Đài truyền hình, đái phát thanh là cở sở thông tin liênlạc

- Đài truyền hình, truyền thanh giúpchúng ta biết được những thông tin

về văn hóa

Gv nêu trò chới, luật chơi và cách chơi cho chơi theo hình thức đóng vai

- 1 Hs đóng vai nhân vật bán tem, phong bì 1 hs đóng vai người gửi thư

- 1 số hs khác chơi gọi điện

- Yêu cầu hs chơi- Gv tổng kết trò chơi

Đại diện các nhóm báo cáo kết quả các nhóm khác bổ sung

6 hs 1 nhóm thảo luận theo gợi ý

Đại diện các nhóm trình bày kết quả các nhóm khác bổ sung

Nghe- theodõi

Hs chơi trò chơi theo nhóm

Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2010

- Tiếp tục đặt câu về phép so sánh: Đặt câu có hình ảnh so sánh

- Giáo dục hs chăm chú nghe giảng

Trang 8

- Gv: Giấy khổ to, 4 tờ giấy để hs làm bài tập, theo nhóm, tranh minh hoạ,bảng phụ

- Hs: Vở bài tập

Bài 1: Nêu yêu cầu của bài

- Phát phếu cho hs làm việc theo nhóm

- Yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng

- Nhận xét chốt lại lớif giải đúng

- Dán giấy viết tên một số dân tộc theo khu vực

Bài 2: Yêu cầu hs đọc nội dung

- Dán 4 băng giấy lên bảng yêu cầu

hs lên điền

- Yêu cầu hs chữa bài vào vở

Bài 3: Yêu cầu hs đọc yêu cầucủa bài

- Yêu cầu các cặp báo cáo kết quả

2 hs lên bảng- lớp nhận xét Nghe, đọc đầu bài

Theo dõi

10 hs một nhóm thảo luận

Đại diện các nhóm báo cáoDán bài lên bảng đọc lại lời giải lớp nhận xét

Hs làm bài vào vở

- Các dân tộc thiểu số ở phía bắc:Tày, Nùng, Thái, Mường, Giao,

Hơ Mông, Hoa, Tà ơi

- Miền trung: Vân kều, Cơ Ho, Khơ Me, Xơ Đăng, Ê Đê, Ba Na

- Miền Nam: Khơ Me, Hoa, Xtiêng

1 hs đọc, lớp làm bài cá nhân vào

vở bài tập

4 hs lên bảng, lớp nhận xét và đọc kết quả.’

Hs chữa bài theo đáp án đúng.Câu a: Bậc thanh

Câu b: Nhà nôngCâu c: Nhà sànCâu d: Chăm

1 hs đọc và quan sát từng cặp tranh

4 hs nối tiếp nhau nói lên từng cặp được so sánh trongmỗi tranh+ Tranh 1: Trăng được so sánh với quả bóng/ quả bóng tròn so sánh với mặt trăng

+ Tranh 2: Nụ cười của em bé được so sánh với bông hoa

Trang 9

3,Củng cố

dặn dò(3’)

- Cho hs làm bài cá nhân

- Yêu cầu hs đọc câu văn đã viết

- Nhận xét- cho điểm hs

Bài 4: Yêu cầu 1 hs đọc nội dung bài

- Giao cho hs làm bài cá nhân

- Yêu cầu hs đọc bài làm

- Gv điền từ đúng vào chỗ trống

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

+ Tranh 3: Ngọn đèn được so sánh ngs

+ Tranh 4: Hình ảnh… chữ SMỗi hs viết câu văn có hình ảnh

so sánh và đọc

Ví dụ: Đất nước ta cong cong hình chữ S

Một hs đọc- hs làm bài cá nhân vào vở bài tập

Hs tiếp nối nhau đọc bài làm

4 hs đọc lại chữa bài vào vởCâu a: Công cha nghĩa mẹ được

so sánh với núi Thái Sơn, như nước trong nguồn

Câu b: Trời mưa đường rất trơn như mỡ

Câu c: Ở thành phố toà nhà cao như núi, như trai núi

_

Tự nhiên xã hội

HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP.

I, Mục tiêu: Sau bài học hs biết:

- Kể tên một số hoạt động nông nghiệp của tỉnh thành phố nơi các em đanh ở

- Nêu lợi ích của hoạt động nông nghịêp

- Giáo dục hs yêu quý người lao động

- Gv: Các hình ảnh trong sgk

- Hs: sgk vở bài tập

2 hs một nhóm tự quan sát và thảo luận theo gợi ý

Trang 10

- Cho hs thảo luận theo cặp kể cho nhau nghe về hoạt động nông nghiệp nơi em đang ở

Yêu cầu một số cặp trình bày kết quả

- Trồng ngô, khoai, lúa… chăn nuôi làm rau màu…

Nhận xét giờ học Yêu cầu hs về nhà học bài và làm bài vở bài tập

Đại diện các nhóm báo cáo kết quả- các nhóm khác bổ sung

- Các hoạt động trồng trọt chăn nuôi, đánh bắt và nuôi trồng thuỷsản, trồng rừng

GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN

I, Mục tiêu: Giúp hs biết sử dụng bảng nhân

- Củng cố bài toán về toán gấp một số lên nhiều lần

- Giáo dục hs tự giác trong học tập

- Gv: Bảng phụ

- Hs: Vở luyện tập

Hs quan sát nhận xét

Có 11 hàng, 11 con

1 hs đọc lớp bổ sungĐọc các số 2,4,6,8,10…20

Trang 11

- Tìm số 3 và số 4 là tích của 12 tích3x4 Yêu cầu hs tìm kết quả của một

số cặp khácBài 1: Yêu cầu hs nêu yêu cầu của bài giao cho hs làm bài

- Yêu cầu hs tìm và nêu lại cách tìmTìm 4 phép tính trong bảng

Bài 2: Hướng dẫn hs làm bài tương

tự bài 1

Bài 3: Gọi 1 hs đọc đầu bài

- Yêu cầu hs nêu dạng toán

- Giao cho hs tự làm vào vởNhận xét, cho điểm hs chốt lại lời giải đúng

Nhận xét giớ họcGiao bài về nhà

Là kết quả bảng nhân 2 hàng thứ 4

Là kết quả nhân 3

Hs thực hành tìm tích của 3 và 4Một số cặp lên tìm trước lớp

Hs tự làm bài cá nhân 3 hs lên bảng tìm, chữa bài vào

7 x 6 = 42 4 x 9 = 36

8 x 9 =72

1 hs lên bảng làm Hs cả lớp lµm bµi vµo vë

Thừa số 2 2 2 7 7 9Thừa số 4 4 4 8 8 9Tích 8 8 8 56 56 81

1 hs đọc bàiBài giải bằng 2 phép tính

1 hs lên bảgn lớp làm bài vào vở

Hs chữa bài vào vở

Bài giải

Số huy chương bạc có là:

8 x 3 = 24 (huy chương).Tổng số huy chương có là

- Biết cách nặn tạo dáng được con vật theo ý thích, yêu mến con vật

- Giáo dục hs có ý thức tự giác vệ sinh lớp học

- Gv: Sưu tầm tranh ảnh và các bài tập nặn các con vật hình gợi ý cách nặn

Trang 12

- Hs: Đất nặn, màu.

Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

Nêu mục tiêu yêu cầu và ghi đầu bàilên bảng

Gv giới thiệu tranh ảnh để hs nhận biết:

- Hướng dẫn cách nặn tạo dáng

- Cho hs thưc hành nặn một con vật

- Đi từng bàn quan sát uốn nắn

- Cho hs trưng bày sản phẩn

- Yêu cầu các nhóm quan sát đánh giá

Nhận xét chung

Vẽ sưu tầm tranh dân gian, tranh đông hồ,

Hs chuẩn bị đất nặnNghe, đọc đầu bài

Trang 13

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ ngữ, tiếng khóm lim, rông, chiêng, thần làng, lập làng, nông cụ, truyền lại, việc lớn

- Ngắt nghỉ đúng sau các dẫu câu giữa các cụm từ đọc trôi chảy toàn bài

2.Rèn kỹ năng đọc – hiểu: Hiểu nghĩa các từ mới: Múa rông, chiêng nông cụ

- Hiểu được nội dung của bài: Bài văn giới thiệu với chúng ta về nhà rông của các dân tộc tây nguyên qua đó cũng giới thiệu sinh hoạt cộng đồng gắn với nhà rông

- Giáo dục hs yêu quý mọi người

- Gv: Tranh minh họa bài tập đọc.Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

- Hs: SGK.Đọc trước bài

Gọi 2hs đọc và trả lời câu hỏi bài

“hũ bạc của người cha” nhận xét cho đỉêm hs

Nêu mục tiêu yêu cầu của bài ghi đầu bài lên bảng

Gv đọc mẫu toàn bài 1 lần- phân 4 đoạn

- Hướng dẫn đọc từng đợan trước lớp và giải nghĩa từ khó

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp cả bài

- Gúp hs các từ chú giải sau

- Giao cho luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhómYêu cầu hs đọc toàn bài

- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1 và nêu câu hỏi

+ Nhà Rông thường làm bằng gỗ nào?

+ Vì sao nhà Rông chắc và cao+ Gian đầu nhà Rông được trang trí như thế nào

+ Từ gian thứ 3 của nhà Rông thường dùng để làm gì?

Nghe đọc đầu bài

Theo dõi, đọc lại bài

Được làm bằng các loại gỗ chắc như Lim Gụ

Vì sử dụng lâu dài là nơi thờ thần trên vách có treo

Là nơi ngủ của trai tráng làng

Theo dõi

Tự luyện đọc cá nhân

4 hs đọc lại đoạn văn của mình

Trang 14

- Viết lại chữ mẫu và quy trình viết

Yêu cầu hs viết chữ L hoa vào giấy

- Nhận xét cho điểm hsGiới thiệu từ ứng dụng- gọi hs đọc lại

+ Em biết gì về Lê Lợi

- Gv giải thíchCác chữ trong từ ứng dụng có chiều cao như thế nào?

Hs nói sự hiểu bíêt của mình

Chữ L cao 2,5 li chữ còn lại cao

Trang 15

3 hs viết bảng lớp viết vào vở nháp

Hs quan sát bài mẫuViết bài

_

Toán

GIỚI THIỆU BẢNG CHIA

I, Mục tiêu: Giúp hs biết cách sử dụng bảng chia

- Củng cố về tìm thành phần chưa biết của phép chia

- Giáo dục hs chú ý nghe giảng

- Gv: Bảng chia như SGK

- Hs: Vở luyện tập toán

- Yêu cầu hs đọc cac số hàng đầu

- Yêu cầu hs đọc tiếp các cột còn lại

12 từ 12 đánh mũi tên trở lên cùng gặp số 3 ta có 12:4=3

- Yêu cầu hs tìm thương của một số phép tính

2 hs lên bảng làm, lớp làm bài nhận xét

Hs nêu lớp nhận xét bố sung

Có 11 hàng 11 con ở góc có phép chia

Trang 16

- Hướng dẫn hs sử dụng bảng chia

để tìm số bị chia hoặc số chia

- Giao cho hs làm bài vào vở

- Nhận xét chữa bài cho hs

Bài 3: Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài

- Bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì? Giao cho hs làm bài

- Gv vẽ sơ đồ minh hoạNhận xét chữa bài cho hs

Bài 4: Yêu cầu hs đọc đầu bài

- Tổ chức cho hs thi xếp hình giữa các tổ

- Nhận xét chốt lại lời giải đúngNhận xét giờ học

Giao bài về nhà

3Hs lên bảng làm lớp làm bài vào vở nêu rõ cách làm

2 hs lên bảng làm lớp làm bài vào vở

Nêu cách tìm, chữa bài vào vở

Số bị chia

Thứ sáu ngày 3 tháng 12 năm 2010

Tập làm văn

NGHE KỂ: GIẤU CÀY- GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM

I, Mục tiêu: Nghe kể và kể lại câu chuyện “giấu cày” hiểu được nội dung của chuyện

và chi tiết gây cười của chuyện

- Nghe và nhận xét lời kể của bạn

- Dựa vào bài tập làm văn của tuần 14 viết 1 đoạn văn ngắn giới thiệu về tổ em

- Giáo dục hs yêu quý bạn bè

- Gv: Bảng phụ

- Hs: Vở bài tập

1, Kiểm tra Gọi 2 hs lên bảng kể câu chuyện 2 hs lên bảng, lớp nhận xét bổ sung

Trang 17

Nêu mục tiêu yêu cầu của bài ghiđầu bài lên bảng

Gv kể chuyện hai lần và nêu câu hỏi

+ Khi được gọi về ăn cơm bác nông dân đã nói như thế nào?

- Yêu cầu hs đọc bài trước lớp

- Thu bài còn lại chấmNhận xét giờ họcGiao bài về nhà

Nghe, suy nghĩ trả lời miệng lớp bổ sung

Đợi tôi dấu cày vào bụi cây đã

Vì bác đã dấu cày lại la to như thế

1 hs khá kể lớp theo dõi bổ sung

2 hs một cặp kể cho nhau nghe

4 hs thực hành kể lớp nhận xet

2 hs đọc lớp theo dõi

1 hs kể lớp nhận xét bổ sungViết theo yêu cầu của giáo viên

5 hs đọc bài viết , lớp nhận xét

_

Chính tả

NGHE- viÕt: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN

I, Mục tiêu: Nghe viết chính xác đoạn từ “gian đầu…cúng tế”

- Làm các bài tập chính tả: Phân biết ưi/ươi các tiếng có âm đầu s/x

- Giáo dục hs tính cẩn thận khi viết bài

Trang 18

Gv đọc đoạn viết 1 lần và hỏi + Gian đầu nhà Rông được trangtrí như thế nào?

Đoạn văn có mấy câuĐoạn văn những chữ nào được viết hoa

Yêu cầu hs tìm các từ khó dễ lẫnkhi viết chính tả

Yêu cầu hs đọc và viết lại từ khó

Đọc cho hs viết bàiĐọc cho hs soát lỗiChấm 5 đến 7 bài chữa lỗi cho hs

Bài 2a: Yêu cầu hs đọc đầu bài Giao cho hs làm bài vào vởNhận xét chốt lại lời giải đúng

Bài 3: Gọi hs đọc đầu bài

- Cho hs thảo lụân nhóm

- Goi 1 nhóm đọc kết quả ghi bảng, nhận xét cho điểm chữa bài cho hs

3 hs lên bảng, lớp nhận xét bổ sung

Nghe, suy nghĩ trả lời miệng

Đó là thờ thần làng có 1 giỏ mây, hòn đá thần

Có 3 câuNhững chữ đầu câu Gian, để…

Hs tìm gian nhà Rông, giỏ mây, chiêng trống…

3 hs lên bảng viết, lớp viết vào vở nháp

Hs viết bài

Hs đổi vở để soát lỗi

1 hs đọc lớp theo dõi

3 hs lên bảng làm, lớp làm bài vào

vở bài tập, đọclại lời giảiKhung cửi, gửi thư, mát rượi, sưởi

ấm, cưỡi ngựa

1 hs đọc yêu cầu của bài

4 hs một nhóm làm bài

1 hs đọc lớp bổ sungĐọc lời giải và làm vào vở+ Xâu, xâu kim, xâu chuỗi+ Sâu, Sâu bọ

+ Xẻ, Xẻ gỗ, thợ xẻ+ Sẻ, chim sẻ

Trang 19

- Giáo dục hs chú ý nghe giảng.

- Gv:Bảng phụ: bài 2,5 phần d,cho hs làm miệng kết quả

- Hs: Vở luyện tập

hs vừa làm vừa nêu cách làm

Bài 3: Gọi 1 hs đọc đầu bài

Vẽ sơ đồ bài toán lên bảngPhân tích đầu bài

2 hs làm bảng lớp nhận xét

1 hs đọc 2 hs nêulớp nhận xét

3 hs lên bảng làm, lớp làm bài vàơ

vở, hs nhận xét chữa bài vào vở

b, 374 c, 208

x x

2 4 _

748 832Nghe theo dõi lớp thực hành chia theo hướng dẫn mẫu, 3 hs lên bảng làm chữa bài vào vở

Trang 20

Giao cho hs làm bài vào vở

Nhận xét chữa bài cho điểm hs

Bài 4: yêu cầu hs đọc đầu bàiPhân tích đầu bài

Giao cho hs làm bài vàơ vởNhận xét chữa bài cho hs

Bài 5: Bài toán yêu cầu gì

- Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc

- Giao cho hs tự làm bài vàơ vở

- Yêu cầu hs nêu kết quảNhận xét giờ học

Giao bài về nhà

1 hs lên bảng làm lớp làm bài vào

vở, chữa bài vào vở

- Gv: Mẫu chữ V có kích thước lớn, tranh quy trình

- Hs: Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán

1, Kiểm tra

bài cũ (5’)

2,.a, Giới

thiệu bài

Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

Nêu mục tiêu yêu cầu của bài ghiđầu bài lên bảng

Hs chuẩn bị đồ dùngNghe- hs đọc đầu bài

Trang 21

b, Hướng

dẫn hs quan

sỏt và nhận

xột (5’)

c, Gv hướng

dẫn mẫu

(7’)

+ Kẻ chữ V

+ Cắt chữ V

+ Dỏn chữ

V

+ Hs tập kẻ,

cắt chữ V

3, Củng cố

dặn dũ (3’)

Gv giới thiệu mẫu chữ V và hướng dẫn hs quan sỏt để rỳt ra được nhận xột

Gv nờu cỏch kẻ và làm mẫu

- Hướng dẫn gấp đụi tờ giấy hcn đó kẻ chữ V theo hỡnh kẻ nửa chữ V

- Cắt bỏ phần gạch mở ra được chữ V

Gv hướng dẫn cỏch dỏn chữ V

- Nhận xột nhắc lại cỏc bước kẻ dỏn theo quy trỡnh

- Cho hs thực hành cỏch dỏn

- Tổ chức cho hs trưng bày sản phầm

-Đỏnh giỏ sản phẩm của hs

- Giao bài về nhà: Giờ sau mang đầy đủ dụng cụ để học cắt dỏn chữ E

Hs quan sỏt nhận xột

Nột chữ rộng 1 ụ nửa trỏi nửa bờn phải giống nhau

Nửa bờn phải nửa bờn trỏi trựng khớt lẫn nhau

Hs quan sỏt theo dừi

Hs theo dừi

Hs theo dừi quan sỏt

2 hs nhắc lại lớp bổ sung:

Bước 1: Kẻ chữ V Bước 2: Cắt chữ V Bước 3: Dỏn chữ V

Hs trưng bày sản phầm Nhận xét chọn bài đẹp nhất

Chữ ký của giám hiệu

………

Trang 22

TuÇn 16 Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010

Hát nhạc

(Gv bộ môn d¹y) _

- Ngắt nghỉ ngơi đúng sau các dấu câu giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy toàn bài và phân biệt được lời kể chuyện và lời của nhân vật

2, Đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ ngữ sơ tán, sao xa, công vỉên, tuyện vọng

- Hiểu được nội dung ý nghĩa của câu chuyện Câu chuyên ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người dân làng quê sẵn lòng giúp đỡ nguời khác, hi sinh vì ngưòi khácvà lòng chung thuỷ của người thành phố với người sẵn lòng giúp đỡ mình lúc khó khăn gian khổ

Tiêu đề	Hũ bạc của Người Cha
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Lớp 3
Thể loại	Bài tập đọc
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	540 KB