CHỦ đề ĐỘNG vật SỐNG TRONG RỪNG

- Trò chuyện về động vật sống trong rừng Thể dục sáng I.. Hoạt động học Ném xa bằng 2 tay Tìm hiểu một số con vật sống trong rừng TCCC: b,d,đ Gộp tách 8 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN: TUẦN 18:

CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG

Nội

dung

Đón

trẻ

- Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói cử chỉ, nét mặt

Trò

chuyện

sáng

- Nói và thể hiện điệu bộ, cử chỉ, nét mặt phù hợp với yêu cầu hoàn cảnh giao tiếp

- Trò chuyện về động vật sống trong rừng

Thể

dục

sáng

I Chuẩn bị

II Tiến hành

1 Khởi động : Các loại cử động bàn tay, ngón tay và cổ tay

Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đó đội hình chuyển thành 3 hàng ngang

2 Trọng động: Bài tập phát triển chung kết hợp với bài hát: Chú voi con +Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp

- Hô hấp: Ngửi hoa 2-3 lần

- Tay 5: Luân phiên từng tay đưa lên cao (2l x 8n)

- Bụng 2: Đứng quay người sang bên (2l x 8n)

- Chân 2: Bật đưa chân sang ngang (2l x 8n)

3 Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh sân

Hoạt

động

học

Ném xa bằng

2 tay

Tìm hiểu một

số con vật sống trong rừng

TCCC: b,d,đ Gộp tách 8

đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau

Chuyện: Chú

Dê Đen ( Đóng kịch)

Trò chuyện

về một số động vật sống trong rừng

Cho trẻ đan theo ý thích

Quan sát cây bàng

Chăm sóc cây

Ôn các bài hát đã học

động

ngoài

trời

- Tung bóng

- Ai nhanh

nhất

Tung bóng

Bịt mắt bắt

dê

Lộn cầu vồng

Mèo đuổi chuột

Chạy tiếp cờ

Bịt mắt bắt dê

Bịt mắt bắt dê

Dung dăng dung dẽ

Trẻ chơi với

hột hạt, que

vẻ

Cho trẻ chơi với bóng, cầu trượt, xích đu

Chơi tự do:

Chơi với lá cây, sỏi

Chơi tự do ô

tô, chong chóng

Cho trẻ Chơi với bóng, lá…

Hoạt

động

góc

I Nội dung:

- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ

- Góc xây dựng: Xây dựng, lắp ráp bệnh viện

- Góc học tập: Các chữ cái xếp hột hạt, xem sách, làm sách, tô, nối tranh,

tô vở, xem sách

- Góc nghệ thuật: Trang trí tranh, vẽ, nặn, cắt dán một số con vật sống

trong rừng

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, in hình.

II Mục tiêu:

- Trẻ biết chọn góc chơi của mình

- Trẻ biết phân công vai chơi trong nhóm

- Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ hòa nhập vào nhóm chơi

- Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định Biết cố gắng thực hiện đến cùng 90%-92% trẻ đạt yêu cầu

III Chuẩn bị:

- Các đồ chơi, phương tiện đầy đủ cho các góc chơi, môi trường lớp học thân thiện

IV Tiến hành:

1 Thoả thuận góc chơi:

- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng, đồ chơi đẹp ở các góc để hoạt động

- Góc xây dựng: Các con sẽ đóng vai các cô chú kĩ sư để xây dựng sữ dụng các nguyên vật liệu để xây dựng vườn bách thú

- Góc phân vai: Các con được chơi đóng vai cô bán hàng, bán, cô nấu ăn, bác sĩ để khám và chữa bệnh

- Góc nghệ thuật: Các con được vẽ, trang trí tranh, cắt dán, nặn các con vật tặng bạn…

- Góc học tập thì các con sẽ xếp hột hạt thành con số mình đã học, xem sách và làm sách về chủ đề động vật, tô ở vở toán

- Góc thiên nhiên: Các con sẽ được chăm sóc cây xanh, in hình

- Sáng nay các con đã chọn cho mình một góc chơi rồi?

- Khi chơi con chơi như thế nào?

=> Trước khi trẻ về góc chơi cô nhắc các con nhớ không được tranh dành

đồ chơi của nhau, các con hãy nhẹ nhàng, chơi trật và hoàn thành tốt vai chơi của mình

- Giờ cô mời các con hãy nhẹ nhàng trở về góc chơi và thảo luận vai chơi cùng nhau nhé!

2 Quá trình chơi

- Trẻ về các góc chơi đã chọn, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận chọn trưởng nhóm và phân vai chơi

- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi những góc chơi mà trẻ chơi còn lúng túng

3 Nhận xét sau khi chơi:

- Cuối giờ chơi cô đi đến góc chơi và nhận xét góc chơi

- Tập trung trẻ lại góc nổi bật để tham quan và đưa ra nhận xét

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương

Vệ

sinh

- Tự rửa mặt chải răng hàng ngày

- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết đi xong dội nước, giật nước cho sạch

- Dạy trẻ biết tiết kiệm điện nước

Ăn - Kể tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày

Ngủ - Nghe nhạc cổ điển

Hoạt

động

chiều

- LQ ca dao

đồng dao

- Làm vở chữ cái b,d,đ

- Làm vở toán trang 30,31

- Làm quen chuyện

- Kể tên các con vật sống trong rừng

Trả trẻ - Nhắc nhỡ phụ phụ huynh mua đủ dép trong nhà cho trẻ.

- Vận động phụ huynh hoàn thành các khoản thu nộp

KÊ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2, ngày 30 tháng 12 năm 2019

PTTC

Ném xa

bằng 2 tay

- Trẻ thực hiện được vận động ném bằng 2 tay

- Rèn kỹ năng phối hợp tay

và chân khi thực hiện vận động cơ bản, phát triển khả năng định hướng cho trẻ

I Chuẩn bị :

- Sân tập sạch sẽ

- Máy hát, đĩa hát

- vòng cho mỗi trẻ

- Vạch chuẩn

- Nhiều quả bóng lớn, 2 cái cột ném bóng, 2 cái rổ lớn

II Tiến hành :

1 Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú.

- Chào mừng các bé đến với tiết học ngày hôm nay

- Và để cho cơ thể thêm khỏe mạnh

- Bây giờ cô con hãy khởi động nào

khi chạy, kỹ

năng định

hướng và sự

khóe léo

thông qua trò

chơi

- Giáo dục

biết giữ gìn vệ

sinh tay chân

sạch sẽ, chăm

tập thể dục và

ăn uống đủ

chất để có sức

khỏe tốt

- KQMĐ:

90-95% ĐYC

Cô mở băng nhạc bài hát “ ba chú gấu”

2 HĐ2: Nội dung

1 Khởi động

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi nhanh, đi kiễng gót,

đi khom lưng, chạy: Chạy nhanh, chạy chậm,theo nhạc bài “Một đoàn tàu”) rồi di chuyển thành 2 hàng ngang dãn cách đều

- Cô cho trẻ điểm số 1 – 2, sau đó tách ra thành 4 hàng dọc

- Tiếp theo, cô xin mời các bé đến với phần thi “ Đồng diễn thể dục”

2 Trọng động.

+ BTPTC:

- Tay 5: Luân phiên từng tay đưa lên cao (2l x 8n)

- Bụng 2: Đứng quay người sang bên (2l x 8n)

- Chân 2: Bật đưa chân sang ngang (3l x 8n)

- Cô khen trẻ

- Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đứng đối diện, quay mặt vào nhau

* Vận động cơ bản: “Ném xa bằng 2 tay”:

- Tiếp theo hội thi ngày hôm nay là phần thi “ Gia đình khỏe”

Muốn biết ném xa bằng 1 tay như thế nào thì các con chú ý cô làm mẫu nhé!

- Cô thực hiện mẩu 1 lần không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:

+ Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên ở vạch xuất phát, cầm túi cát bằng 2 tay Khi có hiệu lệnh “Ném”, 2 tay cầm túi giơ cao lên đầu, và ném mạnh về phía trước

- Khi thực hiện bài tập các con phải thực hiện đúng kỹ thuật nếu không sẽ ảnh hưởng đến sự phát triển của xương khớp

- Cô Mời 2 cháu lên thực hiện

- Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện

- Lần 2: Cô chia lớp ra thành các nhóm nhỏ 4 – 5 trẻ lên tập

- Lần 3: Tiếp tục cho cả lớp thực hiện dưới hình thức thi đua

- Cô chú ý sửa sai kịp thời

- Mời trẻ thực hiện.

- Cô khen trẻ

Củng cố: Các con vừa thực hiện bài tập gì?

* Trò chơi vận động “ Ném bóng vào rổ”.

- Các bạn ơi ngày tết quê mình đến rồi chúng ta hãy cùng đi chơi xuân cùng cô và hãy tham gia vào trò chơi “ ném bóng vào rổ" nhe!

- Mời cháu nhắc lại tên trò chơi

- Luật chơi: Phải cầm bóng bằng 2 tay và ném được

quả bóng vào rổ

- Cách chơi: Đứng vào vạch chuẩn cách rổ 1,5-2m khi

ném 2 tay cầm bóng giơ lên ném vào rổ bóng của bạn nào vào rổ sẽ được tuyên dương

- Tổ chức cho trẻ chơi thử 1 lần

- Cho cả lớp cùng chơi thật

- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi

3 Hồi tỉnh :

- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng: Nhạc không lời

HĐ3: Kết thúc Nhận xét , tuyên dương

- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh, đoàn kết trong khi chơi

HĐNT

1 HĐCĐ

Trò chuyện

về một số

động vật

sống trong

rừng

2 TCVĐ:

- Tung

bóng

- Ai nhanh

nhất

3 CTD:

- Trẻ chơi

với đồ chơi

hột hạt,

que vẻ

- Trẻ biết

được một số động vật sống trong rừng

- Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đúng luật cách chơi

- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi

- 93-95% trẻ đạt yêu cầu

I Chuẩn bị :

- Đồ chơi cho trẻ hột hạt, que vẻ

II Tiến hành :

1 HĐCĐ: Trò chuyện về một số động vật sống trong

rừng

- Cô hướng dẫn trẻ một số động vật sống trong rừng

- Trẻ quan sát

- Cô sữa sai, bao quát trẻ

2 TCVĐ: Tung bóng, ai nhanh nhất

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi

- Trẻ chơi vui vẽ

3 CTD: Trẻ chơi với đồ chơi

cô chuẩn bị

Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị và đồ chơi trong sân trường như xích đu, cầu trượt

- Nhận xét , tuyên dương

SHC

LQ ca dao,

đồng dao

- Trẻ chú ý thưởng thức, cảm nhận giai điệu các bài ca dao, đồng dao

- Trẻ vui chơi

I Chuẩn bị

- Bài ca dao, đồng dao

II Tiến hành:

- Hôm nay cô cùng lớp mình cùng làm quen ca dao, đồng dao

đoàn kết.

100% trẻ tham gia trò chơi

-Trẻ chú ý lắng nghe.Trẻ vui chơi đoàn kết

- Cho trẻ nghe 3-4 lần

- Cô và trẻ cùng tập hò

- Cho trẻ lên tập hò

- Cho trẻ nghe lại một lần

Củng cố: Trẻ nhắc lại

Nhận xét tuyên dương

- Vui chơi, trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:

Thứ 3, ngày 31 tháng 12 năm 2019 PTNT

Tìm hiểu

một số con

vật sống

trong rừng

- Trẻ hiểu được một số con vật sống trong rừng

- Rèn kỹ năng đoàn kết trong khi học

và chơi

- Giáo dục trẻ yêu quý một

số con vật sống trong rừng

- KQMĐ:

90-95% ĐYC

I Chuẩn bị

- Đồ dùng của cô: Hình ảnh về các động vật sống trong rừng

- Đồ dùng của cháu: Lô tô các động vât sống trong rừng, lô tô về thức ăn của các con vật, bộ hình các con vật sống trong rừng

II Tiến hành:

1 HĐ1: Gây hứng thú

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Đố bạn biết” Cô trò chuyện với trẻ:

- Các bạn vừa hát bài gì?

- Trong bài hát nhắc đến những con vật nào?

- Những con vật này sống ở đâu?

- Trong rừng còn có những con vật nào nữa?

- Để biết những con vật này sống trong rừng như thế nào hôm nay chúng mình cùng nhau tìm hiểu và khám phá nhé

2 HĐ2: Nội dung

* Làm quen một số con vật sống trong rừng + Quan sát con khỉ:

- Cô đọc câu đố:

“Con gì chân khéo như tay Đánh đu đã giỏi lại hay leo trèo?”

(Con khỉ)

- Cô cho trẻ quan sát tranh con khỉ và hỏi trẻ:

- Con khỉ có những bộ phận gì?

- Lông khỉ có màu gì? (Lông có nhiều màu đen hoặc nâu, hoặc xám, trắng…)

- Khỉ thích sống ở đâu?

- Khỉ di chuyển bằng cách nào?

- Khỉ thích ăn gì ? (Khỉ thích ăn các loại quả

=> Cô khái quát lại: Khỉ là con vật hiền lành, khỉ có hình dáng giống như người, rất nhanh nhẹn và hay bắt chước, leo trèo rất giỏi Lông có nhiều màu đen hoặc nâu, hoặc xám, trắng…) Khỉ đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ

+ Quan sát Con voi:

- Cô đọc câu đố:

“Bốn chân trông tựa cột đình

Vòi dài, tai lớn, dáng hình oai phong

Là con gì?”

- Cô cho trẻ xem tranh Con voi và trò chuyện:

- Voi có những bộ phận nào? (Đầu, mình, chân, đuôi,)

- Trên đầu con voi có những bộ phận gì nào? (mắt, tai, vòi, miệng, ngà)

- Vòi của con voi dùng để làm gì? (dùng để lấy thức ăn đưa vào miệng, uống nước)

- Voi có mấy chân? (4 chân)

- Da voi màu gì? (Màu xám)

- Con voi ăn gì? (hoa quả, cành cây nhỏ, mía),

- Voi là con vật hiền lành hay hung dữ? (Con voi là con vật hiền lành nó được con người thuần hoá và còn giúp con người làm rất nhiều việc Chở khách thăm quan, kéo gỗ, biểu diễn xiếc)

- Cô khái quát lại: Voi là con vật to lớn, có 4 chân và cái vòi dài.Con voi còn có đôi ngà màu trắng rất cứng

và có cái đuôi dài Voi thích ăn mía và lá cây Voi lấy thức ăn bằng vòi và dùng voi để uống nước Voi sống thành từng bầy đàn Voi rất khỏe, nó giúp con người nhiều việc nặng nhọc Voi đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ

- Ngoài voi ra còn có những con vật nào ăn cỏ? (Hươu cao cổ, nai, ngựa vằn, tê giác…)

- Cho cả lớp đọc thơ “Con voi”

+ Quan sát con báo:

- Cô trẻ quan sát con báo và hỏi trẻ:

- Đây là con gì?

- Con báo có những bộ phận gì? (Đầu, mình, chân,

- Lông báo như thế nào? (Lông màu cam, có đốm đen)

- Con báo có mấy chân? (4 chân)

- Con báo ăn gì? (ăn thịt, ăn các con vật nhỏ)

- Con báo còn biết trèo cây nên nó có thể bắt mồi ở trên cao

- Báo là động vật hiền lành hay hung dữ?

- Cô khái quát lại: Báo là động vật hung dữ, ăn thịt các con vật khác Báo có 4 chân, lông của báo có đốm, báo leo trèo rất giỏi Báo đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ

+ Quan sát con hổ:

- Cô đọc câu đố:

“Lông vằn, lông vện, mắt xanh

Dáng đi uyển chuyển, nhe nanh tìm mồi

Thỏ, nai gặp phải, hỡi ôi!

Muông thú khiếp sợ tôn ngôi chúa rừng

Là con gì?

(Con hổ)

- Cô cho trẻ quan sát tranh con hổ và hỏi trẻ:

- Đây là con gì?

- Con hổ có những bộ phận nào? (đầu, mình, chân, đuôi)

- Lông hổ có màu gì? (Lông hổ có màu vàng đậm và có nhiều vằn đen…)

- Hổ có mấy chân? (4 chân)

- Con hổ kêu như thế nào? (Gừ ừ)

- Con hổ ăn gì? (ăn thịt, ăn các con vật nhỏ hơn)

- Con hổ là con vật hung dữ hay hiền lành?

- Cô khái quát lại: Hổ là động vật hung dữ chuyên ăn thịt con vật khác Hổ có 4 chân, dưới bàn chân có móng dài, nhọn sắc Hổ có lông màu vàng đậm và có vằn đen

Hổ đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ Hổ còn có tên gọi khác là cọp

Ngoài báo và hổ còn có con vật nào ăn thịt nữa? (Hổ, linh cẩu, chó sói…)

* So sánh

- So sánh con con khỉ và con hổ

Giống nhau: Đều là động vật sống trong rừng, có 4

chân, đẻ con, dạy con tự kiếm sống và lớn lên.

Khác nhau: + Hình dáng: to lớn/nhỏ nhắn; màu lông

+ Thức ăn: Ăn thịt/Ăn hoa quả

+ Khả năng vận động: Chạy nhanh, không

leo trèo được/ chạy chậm hơn, có khả năng leo trèo

* Trò chơi luyện tập Trò chơi 1: “Xếp bàn ăn cho các con vật”

- Giới thiệu trò chơi

- Phát lô tô các con vật cho trẻ

- Phân loại theo 1 dấu hiệu: Yêu cầu trẻ xếp riêng các con vật biết leo trèo vào một bàn, các con vật không biết leo trèo vào một bàn

- Phân loại theo 2 dấu hiệu: Yêu cầu trẻ xếp riêng các con vật hiền lành

+ ăn cỏ, hoa quả vào một bàn, các con vật hung dữ + ăn thịt vào một bàn

Trò chơi 2 : “Chọn thức ăn yêu thích cho các con vật”

- Giới thiệu trò chơi “Săp đến Nôen rồi, các con vật tổ chức bữa tiệc để chúc mừng, nhờ các bạn chọn những thức ăn yêu thích cho các con vật trong bữa tiệc”

- Hướng dẫn cách chơi, luật chơi: Cô mời 2 đội chơi, mỗi đội gồm 4 bạn, bật qua vòng để đem thức ăn yêu thích, phù hợp đến cho các con vật Trong cùng một thời gian, đội nào chọn đúng và nhiều thức ăn dành cho các con vật nhiều hơn là đội thắng cuộc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi (2 lần)

- Cô kiểm tra kết quả chơi, cho trẻ nhắc lại các thức ăn phù hợp với các con vật vừa đem lên, khen ngợi, động viên trẻ

3 HĐ3: Kết thúc, cũng cố và giáo dục trẻ

- Giáo dục kỹ năng sống: Nếu gặp những động vật hung dữ, to lớn, chúng ta có nên đến gần không? Vì sao?

- Nên làm gì để tránh nguy hiểm? (Không đến gần, kêu

to để nhờ sự giúp đỡ của người lớn).

- Cho trẻ hát bài Chú voi con ở Bản Đôn

HĐNT

1 HĐCĐ:

Cho trẻ đan

theo ý thích

2 TCVĐ:

Tung bóng

Bịt mắt bắt

dê

3 CTD:

Trẻ chơi với

đồ chơi cô

chuẩn bị

- Trẻ biết tay trái cầm sợi đan

- Trẻ đan và dán lại

- KQMĐ:

92% - 95%

I Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ 10 sợi đan, keo,kéo

II Tiến hành:

- Cho trẻ đọc bài thơ

- Cô hướng dẫn trẻ cách đan

- Tổ chức cho trẻ đan

- Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những bạn chưa ngoan

- Cắm cờ bé ngoan

- Vệ sinh - Trả trẻ

3 CTD: Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị.

- Chơi với bóng lá, giấy, cô bao quát

- Nhận xét , tuyên dương

SHC

Làm vở chữ

cái b,d,đ

- Trẻ chú ý thực hiện

- Trẻ học đoàn kết

100% trẻ tham gia

I Chuẩn bị

- Vở, bút màu, bút chì, bàn, ghế

II Tiến hành:

- Hôm nay cô cùng lớp mình cùng học vở

- Cô hướng dẫn

- Cho trẻ thực hiện

- Cô chú ý sữa , chỉ dẫn cho trẻ

Củng cố: Trẻ nhắc lại

Nhận xét tuyên dương

- Vui chơi, trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:

Thứ 4, ngày 1 tháng 1 năm 2020 PTNT

TCCC

b,d,đ

- Trẻ nhận biết và phát

âm đúng âm chữ cái b,d,đ, thông qua các trò chơi

- Rèn luyện khả năng nhận biết phát

âm chữ cái, phát triển vốn

từ, luyện khả năng vận động cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết chú ý, tham gia tích cực trong giờ học, trẻ biết đoàn kết trong khi chơi

- Kếtquả mong đợi 93 -95%

I Chuẩn bị:

- Giáo án, máy chiếu, các hình ảnh

- Chữ cái b,d,đ, mỗi trẻ

- Một số quả chứa các chữ i, t, c,b,d,đ

- Các bài hát, đĩa nhạc

II Tiến hành:

1 HĐ1: Ổn định tổ chức

- Trẻ ngồi xung quanh cô

- Hát: Chú voi con

- Trò chuyện: + Các con vừa hát bài hát gì?

- Ngoài con voi ra các ra các con còn biết những động vật nào nữa hãy kể tên cho cô và cả lớp cùng biết nào?

- Cô giáo dục

2 HĐ2: Luyện tập

- Hôm nay cô thưởng cho lớp mình một số trò chơi với chữ cái b, d, đ

+ Trò chơi 1: Ôn các chữ cái b,d,đ “ Tìm chữ cái bị thiếu trong từ”

- Các con hãy hướng lên màn hình xem cô cũng có hình ảnh gì nha?

- Cả lớp phát âm “cá bống”

- Cô đã xếp các chữ cái rời để có từ “cá… ống” nhưng còn thiếu một chữ cái trong từ bạn nào giỏi quan sát