TUẦN 16 CON vật dưới nước

Hồi tỉnh: Cho trẻ đi 1 vòng nhẹ nhàng Hoạt động học Chạy theo hướng thẳng Nhận biết con cá Xâu hạt Chuyện: Đôibạn nhỏT2 Một con vịt- VĐTN: + Nghe hát: Thật là hay Hoạt động ngoài trời H

Trang 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 16 Chủ đề: Những con vật sống dưới nước

Đón trẻ - Sử dụng lời nói vào các mục đích khác nhau: chào hỏi, trò chuyện

Trò

chuyện

sáng

Sử dụng các từ thể hiện sự lễ phép khi nói chuyện với người lớn

Thể dục

sáng - Thực hiện một số quy định đơn giản trong sinh hoạt hàng ngày (biết xếp hàng )

- Phát triển các nhóm cơ và hô hấp

1 Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân 2.Trọng động: BTPTC: Gà trống

Hô hấp: Gà trống gáy (2-3 lần) Tay: Gà vỗ cánh (2-3 lần) Bụng: Gà mỗ thóc (2-3 lần) Chân: Gà bới đất (3-4 lần)

3 Hồi tỉnh: Cho trẻ đi 1 vòng nhẹ nhàng

Hoạt động

học Chạy theo hướng

thẳng

Nhận biết con cá Xâu hạt Chuyện: Đôibạn nhỏ(T2) Một con vịt- VĐTN:

+ Nghe hát: Thật là hay

Hoạt động

ngoài trời HĐCĐ Đọc đồng

dao: Con mèo mà trèo cây cau -TCVĐ:

Trời nắng, trời mưa,

- TCDG:

Nu na nu nống

- Chơi tự do

HĐCĐ Chơi với lá cây

- TCVĐ:

Trời nắng trời mưa

- TCDG:

Chi chi chành chành

- Chơi tự do

HĐCĐ Quan sát cổ tích

-TCVĐ: Trời nắng, trời mưa -TCDG: Nu

na nu nống

- Chơi tự do

HĐCĐ VĐTN: Bài hát “Gà trống mèo con và cún con”

- TCVĐ:

- TCDG:

Tập tầm vông

- Chơi tự do

HĐCĐ Nghe kể chuyện: Mèo con

-TCVĐ: Lộn cầu vồng -TCDG: Nu

na nu nống

- Chơi tự do

Hoạt động

nhóm - Nhóm Bé tập làm người lớn: Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ, cho em uống nước mặc áo quần cho em, nấu ăn

- Nhóm lắp ghép: Lắp ghép chuồng trại cho gà vịt

- Nhóm học tập: Chơi vẽ, tô màu, xem sách

- Nhóm nghệ thuật: Chơi xâu chuỗi hạt

Bé chơi múa hát

Xem tranh ảnh về các con vật

Trang 2

Vệ sinh Tập một số thói quen đi vệ sinh đúng nơi quy định

Ăn Tập luyện các thói quen tự phục vụ trong ăn, uống

Tự xúc cơm, uống nước

Ngủ -Tập nói với người lớn khi có nhu cầu đi ngủ

-Nghe dân ca

Sinh hoạt

chiều chơi: Chi chi Chơi trò

chành chành

Chơi theo ý

thích Con voi Đọc thơ: cốc uống nước. Chơi tập cầm con vật Gọi tên các

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Dọn dẹp vệ sinh trước khi về

Trang 3

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 17 tháng 12 năm 2018

HĐH

(LVPTTC)

-VĐCB:

Chạy theo

hướng thẳng

+TCVĐ: Bắt

bóng

HĐNT

HĐCĐ

Đọc đồng

- Trẻ nhớ tên vận động chạy theo hướng thẳng

- Trẻ biết chạy mắt nhìn về phía trước, phối hợp tay nọ chân kia và chạy về đến đích

- Trẻ biết tuân theo hiệu lệnh của

cô, trẻ tích cực hoạt động

- 90-93 % trẻ đạt yêu cầu

-Trẻ biết đọc theo cô

- Trẻ biết chơi trò chơi

I.Chuẩn bị:

- Vạch xuất phát, đích

- Bóng II.Tiến hành:

1 Hoạt động1: Gây hứng thú:

Các con ơi! Nghe tin lớp mình ngoan, học giỏi hôm nay cô tặng các con một chuyến đi chơi nhé các con có thích không nào?

- Cô cháu mình cùng nhau lên tàu nào!

2 Hoạt động 2: Khởi động:

Trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu, đi nhanh chậm trên nền nhạc của bài hát “một đoàn tàu Trẻ đứng lại theo vòng tròn để tập BTPTC

3 Hoạt động 3: Trọng động

+ BTPTC: Gà trống

Tay: Gà vỗ cánh (2-3 lần) Bụng: Gà mỗ thóc (2-3 lần) Chân: Gà bới đất (3-4 lần) + VĐCB: Chạy theo hướng thẳng

- Cô giới thiệu tên vận động:

Cô làm mẫu lần 1: không phân tích

Cô làm mẫu lần 2 có phân tích động tác Khi cô hô chuẩn bị, cô đứng thẳng người trước vạch chuẩn, 2 tay thả xuôi, mắt nhìn thẳng về phía trước Khi có hiệu lệnh “chạy” thì cô chạy thật nhanh đến đích Sau đó đi về cuối hàng

- Trẻ luyện tập: lần lượt từng trẻ lên tập

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ 4.Hoạt động 4: TCVĐ: Bắt bóng

Cô giới thiệu cách chơi: Tung bóng lên cao bóng rơi xuống đất thì đưa 2 tay ra hứng bóng

Cho trẻ chơi 3-4 lần Hồi tĩnh

Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 – 2 phút

I.Chuẩn bị:

Đồ chơi II.Tiến hành:

Trang 4

dao: Con mèo

mà trèo cây

cau

-TCVĐ:

Trời nắng,

trời mưa,

- TCDG: Nu

na nu nống

- Chơi tự do

HĐC

Chơi trò chơi:

Chi chi chành

chành

- 100% trẻ tham gia chơi

-Trẻ biết tên trò chơi -Biết chơi trò chơi -100% trẻ tham gia chơi

+HĐCĐ: Đọc đồng dao: Con mèo mà trèo cây cau -Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần

-Mời cả lớp đọc cùng cô 3 lần -Mời cá nhân đoc(4-5 trẻ ) -Cả lớp đọc lại 1 lần

-+ TCVĐ:Trời nắng, trời mưa, TCDG: Nu na nu nống

Cô nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị sẵn

Nhận xét giờ học

I.Chuẩn bị: Trò chơi II.Tiến hành: Chơi vận động “Chi chi chành chành”

Cô nói rõ cách chơi:

-Cho trẻ chơi 4-5 lần -Chơi tự do với đồ chơi Nhận xét giờ chơi Tuyên dương trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:

………

……… Thứ 3 ngày 18 tháng 12 năm 2018

HĐH

(LVPTNT)

Nhận biết

con cá

-Trẻ nhận biết và gọi tên các bộ phận của con cá

- Phát triển trí nhớ và ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết yêu quý các con vật -90-95% trẻ đạt yêu cầu

I.Chuẩn bị:

- Tranh con cá

- Lô tô các con vật (con rùa , con tôm, con cua) II.Tiến hành:

Hoạt động 1: Cả lớp cùng cô đọc bài thơ “Con cá vàng”

- Các con vừa đọc bài thơ nói về con gì? (con cá)

- Ở dưới nước còn có những con gì? (trẻ kể) Đúng rồi dưới nước có rất nhiều con vật như con cá, con rùa, con tôm, con cua… các con vật đó rất có ích cung cấp cho chúng ta rất nhiều chất đạm cho nên các con phải biết quý mến các con vật đó Muốn biết rõ đặc điểm của chúng như thế nào, hôm nay cô sẽ cho các con nhận biết con cá nha

Hoạt động 2: Nhận biết tập nói: Con cá

Trang 5

- Trẻ biết

chơi với lá

cây

+ Cô đưa tranh con cá ra cho trẻ xem

- Con gì đây các con? (con cá)

- Cô phát âm

- Mời cả lớp phát âm

- Mời tổ phát âm

- Cá nhân trẻ phát âm

- Con cá sống ở đâu? (Sống dưới nước)

- Con voi có mấy chân? (4 chân)

- Cô chỉ vào cái tai và hỏi trẻ, con voi có cái gì đây? (cô chỉ vào vây, mắt , đuôi và hổi trẻ)

Con cá có cái gì đây các con? Gọi 5-6 trẻ trả lời

Cá sống ở dưới nước nhưng người ta thường đưa về nuôi để làm cảnh nữa đấy

Ngoài con cá ra con có nhiều con vật khác nữa sống ở dưới nước như con tôm, con cua, con rùa

-Cho trẻ xem tranh về các con vật đó Hoạt động 3 Trò chơi

* Trò chơi “ Thi xem ai chọn nhanh”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi:

Khi cô yêu cầu tìm chọn con vật nào thì các con tìm chọn con vật đó giơ lên và nói tên con vật đó.

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

* Trò chơi “Về đúng ao cá”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật, cách chơi:

- Luật chơi: Ai về nhầm ao phải nhảy lò cò về ao của mình.

- Cách chơi; Cô và trẻ vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh :

“Đưa cá, tôm về đúng ao của mình” thì những bạn có lô tô con cá ( con tôm ), chạy về ao có con cá ( tôm ) Ai về nhầm ao phải nhảy lò cò về đúng ao của mình

Các con nghe rõ chưa nào?

- Cô cho mỗi trẻ tự lấy 1 lô tô con cá ( tôm) lên chơi

- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần Giáo dục trẻ: Các con vật như con cá, con tôm, con cua … rất có ích cho chúng ta các con phải biết yêu quý các con vật đó nha

Hoạt động 3: Củng cố

- Hôm nay các con được làm quen với con gì?

- Nhận xét, tuyên dương

I.Chuẩn bị: Lá cây

+HĐCĐ: Chơi với lá cây

Trang 6

HĐCĐ

Chơi với lá

cây

- TCVĐ:

Trời nắng

trời mưa

- TCDG: Chi

chi chành

chành

- Chơi tự do

HĐC

Chơi theo ý

thích

- Biết chơi trò chơi

- Trẻ biết chơi theo ý

thích của mình

- Cô đưa lá cây ra cho trẻ chơi

- Hướng dẫn trẻ chơi, cách xếp lá cây thành các con vật theo ý thích

+ TCVĐ: Trời nắng trời mưa

- TCDG: Chi chi chành chành

I.Chuẩn bị: Đồ chơi II.Tiến hành:

Chơi theo ý thích

Cô đưa đồ chơi ra cho trẻ chơi Cho trẻ lựa chon các nhóm chơi mà trẻ thích Trẻ chơi cô bao quát trẻ

Nhận xét giờ chơi

Vệ sinh trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:

………

HĐH

(LVPTTCK

NXH&TM

Xâu hạt

- Trẻ biết

xâu hạt thành vòng

- Luyện kỷ năng xếp các ngón tay để xâu

-Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, có ý thức trong khi học

- 90-95% đạt yêu cầu

I.Chuẩn bị:

Hột hạt, rá, dây II.Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định

Cô và trẻ hát bài: Gà trống mào con và cún con Hoạt động 2:

Nội dung: Xâu hạt

a Cô làm mẫu và hướng dẫn cách làm

Cô làm mẫu lần 1 cho trẻ xem

Cô làm mẫu lần 2:

Giải thích: Tay phải cô cầm dây, tay trái cô cầm hạt xâu qua dây, cô xâu hạt này đến hạt khác cho đến khi được một vòng tròn thì thôi

b Trẻ thực hiện

- Cô đi hướng dẫn thêm cho trẻ chưa làm được

Trang 7

HĐCĐ

Quan sát cổ

tích

-TCVĐ: Trời

nắng, trời

mưa

-TCDG: Nu

na nu nống

- Chơi tự do

HĐC

Đọc thơ: Con

voi

-Trẻ biết được tên các con vật và cây trong vườn cổ tích

-100% trẻ tham gia chơi

Trẻ biết tên bài thơ, biết đọc thơ cùng cô

c Trưng bày và nhận xét sản phẩm.

Cô nhận xét kết quả của trẻ, cô khen những trẻ đúng, động viên những trẻ chưa làm được cố gắng hơn

-Củng cố: Hôm nay cô dạy các con làm gì?

( Xâu hạt )

*Hoạt động 3: Kết thúc

Nhận xét tuyên dương trẻ

I.Chuẩn bị: Tranh thơ

+HĐCĐ: Quan sát vườn cổ tích Cho trẻ ra vườn cổ tích

Cô giới thiệu với trẻ trong vườn cổ tích có các loại con vật khác nhau , tên các loại cây

Cho trẻ gọi tên +TCVĐ:Trời nắng, trời mưa, TCDG: Nu na nu nống

I.Chuẩn bị: Bài thơ “Con voi”

II.Tiến hành: Đọc thơ: Con voi

Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần Đàm thoại nội dung bài thơ

Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

Cho cả lớp đọc cùng cô 3-4 lần Mời cá nhân đọc

Cả lớp đọc lại 1 lần Chơi tự do với đồ chơi

Vệ sinh, trả trẻ

………

HĐH

(LVPTNN)

-Trẻ biết tên câu chuyện,

I.Chuẩn bị: Câu chuyện, ti vi, máy tính Hoạt động1: Cô và trẻ hát bài” Con gà trống”

Trang 8

Chuyện: Đôi

bạn nhỏ (t2)

tên các nhân vật trong câu chuyện

- Trả lời được câu hỏi đơn giản của

cô, phát triển ngông ngữ cho trẻ

- Trẻ biết yêu quý và bảo vệ các con vật -90-95% trẻ đạt yêu cầu

- Cô cho trẻ hát và hỏi trẻ:

+ Cô và các con vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát nói về con vật nào?

- Các con ạ ! Có một câu chuyện rất hay kể về các con vật chơi với nhau biết giúp đỡ nhau khi bị hoạn nạn Để biết đó là con vật nào các con cùng lắng nghe cô kể câu chuyện “ Đôi bạn nhỏ” nhé!

Hoạt động 2: Hướng dẫn dạy trẻ

- Cô kể lần 1 diễn cảm

- Cô kể lần 2 kết hợp xem tranh Trích dẫn, đàm thoại:

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? (Đôi bạn nhỏ)

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào? (Gà con, vịt con, cáo)

+ Hai bạn gà con và vịt con đi kiếm ăn vịt xuống ao

mò ốc, gà con ở trên bãi cỏ chuyện gì sẽ đến với gà con các con lắng nghe nha

Cô kể từ đầu đến “cứu tôi với”

- Vịt con xuống ao làm gì? (Mò ốc)

- Gà con bị con gì đuổi bắt?(Con cáo)

- Gà con kêu như thế nào? Chiếp chiếp, chiếp

- Các con bắt chước tiếng gà con kêu đi nào + Cuối cùng cáo bắt được gà con không các con lắng nghe cô kể tiếp nha Cô kể đoạn tiếp theo đến hết -Vịt gọi bạn gà như thế nào? Vít, vít

Cho trẻ bắt chước tiếng vịt con kêu

- Ai cứu gà con?(Vịt con)

- Cáo có bắt được gà con không ? Không Giáo dục trẻ: - Các con thấy bạn vịt có ngoan không?

- Bạn vịt đã biết giúp đỡ bạn khi gặp nguy hiểm Là bạn học cùng lớp các con phải chơi đoàn kết, không đánh bạn không tranh giành đồ chơi với bạn, giúp đỡ bạn Như vậy mới là những người bạn tốt, những em

bé ngoan

- Cô kể cho trẻ nghe 1 lần nữa qua ti vi Hoạt động 3: Củng cố

Hôm nay các con được nghe cô kể câu chuyện gì?

Củng cố:

Trang 9

HĐCĐ

VĐTN: Bài

hát “Gà trống

mèo con và

cún con”

- TCVĐ:

Trời nắng

trời mưa

- TCDG:

Tập tầm

vông

- Chơi tự do

HĐC

Xếp đồ chơi

gọn gàng

-Trẻ biết tên bài hát, biết vân động theo nhạc bài hát cùng cô

-Trẻ biết xếp

đồ chơi gọn gang đúng nơi quy định

Nhận xét giờ học Tuyên dương trẻ I.Chuẩn bị: Bài hát “Gà trống mèo con và cún con”

+HĐCĐ: Hát: Gà trống mèo con và cún con

- Cô hát và vận động cho trẻ nghe 2-3 lần

- Mời cả lớp vận động theo cô 3 lần

- Mời cá nhân trẻ vận động

- Cả lớp vận động lại 1 lần

- TCVĐ: - TCVĐ:

- TCDG: Tập tầm vông Cô nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị sẵn

I.Chuẩn bị: Đồ chơi II.Tiến hành:

Xếp đồ chơi gọn gàng

Cô đưa đồ chơi ra giới thiệu với trẻ đồ chơi ở các góc Cho trẻ tự xếp đồ chơi theo ở các góc mà cô đã hướng dẫn

Trẻ chơi cô hướng dẫn thêm cho trẻ chơi Nhận xét giờ chơi

Chơi tự do với đồ chơi

Vệ sinh trả trẻ

Đánh giá hằng ngày

………

HĐH

(LVPTTC

KNXH%TM

-VĐTN

Một con vịt

+Nghe hát:

Thật là hay

-Trẻ biết tên bài hát, biết vận động được bài hát theo cô

-Trẻ lắng nghe cô hát

và hưởng

I.Chuẩn bị: - Bài hát “Một con vịt” “Thật là hay”

- Xắc xô, băng đĩa

- Mũ âm nhạc II.Tiến hành:

Hoạt động 1:Trò chuyện về các con vật Hoạt động 2: VĐTN “Một con vịt”

- Cô hát lần diễn cảm 1-2 lần

- Cả lớp hát theo cô 2-3 lần

Trang 10

HĐCĐ

Nghe kể

chuyện: Mèo

con

-TCVĐ: Lộn

cầu vồng

-TCDG: Nu

na nu nống

- Chơi tự do

HĐC

Gọi tên các

con vật

ứng cùng cô

- Trẻ biết yêu quý các

đồ chơi trong lớp -90-95% trẻ đạt yêu cầu

-Trẻ biết lắng nghe cô

kể chuyện

- Biết chơi trò chơi -100% trẻ tham gia chơi

Trẻ biết được tên các con vật

- Cô mỡ đĩa cho cả lớp vận động

- Mời từng tổ, nhóm vận động

- Mời cá nhân vận động

- Cả lớp hát lại 1 lần theo cô Hoạt động 3: Nghe hát “Thật là hay”

- Cô hát lần 1 hát diễn cảm

- Lần 2,3 kết hợp làm điệu bộ minh hoạ

Cả lớp vận động bài “Một con vịt”

Cô hát cho trẻ nghe bài “Thật là hay”

Giáo dục trẻ: Qua bài hát về nhà các con phải biết yêu quý và bảo vệ các con vật nha

Cả lớp vận động lại bài “Một con vịt”

Hoạt động 4: Kết thúc Nhận xét giờ học

I.Chuẩn bị: Câu chuyện “Mèo con”

+HĐCĐ: Nghe kể chuyện: Mèo con”

Cô kể cho trẻ nghe 2 lần Đàm thoại :

Cô kể cho các con nghe câu chuyện gì Trong câu chuyện có những ai?

Cô kể lại cho trẻ nghe 1 lần -TCVĐ: Lộn cầu vồng -TCDG: Nu na nu nống

Cô nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị sẳn

I.Chuẩn bị: Co gà, con vịt, con chó, con mèo, con cá… II.Tiến hành: Gọi tên các con vật gà, chó, mèo, cá, tôm

Cô đưa các con gà ra giới thiệu với trẻ:

-Cô gọi tên

- Cả lớp gọi tên

- Cá nhân gọi tên -Tương tự con vit, chó, mèo, cá, tô cô giới thiệu như con gà

Chơi tự do với đồ chơi

Vệ sinh, trả trẻ

Trang 11

………

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	143,5 KB