- Cùng cô chính chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích.. Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực.[r]
Trang 1Tuần thứ: 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 3
Tên chủ đề nhánh2: Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 :
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ
-Chơi
-Thể dục
sáng
1 Đón trẻ Trò chuyện
Trò chuyện với trẻ về con vật sống dưới nước
2 Chơi theo ý thích
3 Thể dục sáng
- Phối hợp cùng cô chính chuẩn
bị:Lớp học sạch sẽ Tranh ảnh chủ đề
- Que chỉ
- Sân tập sạch sẽ
- Các động tác thể dục
Hoạt động góc
- Góc tạo hình:-In hình con cá Xêp hình
con cá từ hột, hạt.Tô màu, xe dán hình con
cá Dán đàn cá bơi
- Góc sách truyện:
Xem tranh ảnh về các con vật sống dưới nước Xé, dán, làm sách tranh về các con vật
- Góc xây dựng: - Xâydựng ao cá bác hồ
- Góc đóng vai: -Cửa hàng bán cá Chế
biến các món ăn từ cá
- Góc thiên nhiên:-Quan sát con cá, cho cá
ăn, quan sát ngươi lớn thay bể cá, chăm sóc cá
- Phối hợp cùng cô chính chuẩn
bị:
- Tranh ảnh về con vật sống dưới nước
- Bút sáp màu, giấy A4, đất nặn
- Đồ chơi góc xây dựng -Đồ chơi ở góc khám phá khoa học – thiên nhiên
- Đồ chơi ở góc phân vai
Hoạt động ngoài
trời
1 Hoạt động có mục đích :
- Dạo chơi ,quan sát Thăm quan bếp ăn ( Các cô các bác cấp dưỡng chế biến món ăn từ cá , tôm, cua )
2.Hoạt động với vận động
- TCVĐ: Nhưng con vật ngộ ngĩnh đáng yêu
3.Chơi tự do:
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời
- Phối hợp cùng cô chính chuẩn
bị:
- Địa điểm quan sát
- Giầy,dép mũ cho trẻ
- Sân chơi sạch sẽ
Thế giới động vật
Từ ngày 14/12/2020 đến ngày 1/ 01/ 2020
Động vật sống dưới nước
Từ ngày 21 / 12 / 2020 đến ngày 25/ 12 /2020
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Trang 2* Phối hợp cùng cô chính: 1 Đón trẻ : - Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi
quy định
2 Chơi theo ý thích: hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi , một số trò chơi theo ý
thích
3 Thể dục sáng: - Chuẩn bị sân tập Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ Giúp trẻ chỉnh
đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập
- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi
1 Thỏa thuận chơi: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào HĐ của cô
2 Quá trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết.
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,
- Cùng Chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời
- Cùng cô chính chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích
1 Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực
hiện các hoạt động có mục đích
2 Trò chơi vận động.
- Phối hợp với cô chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn
3 Chơi theo ý thích.Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy
hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết
4 Kết thúc
HOẠT
ĐỘNG
Hoạt động
ăn
1 Vệ sinh cá nhân
2 Ăn trưa
- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ cần thiết trong giờ:
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
Trang 3- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
Hoạt động
ngủ
*Ngủ trưa: Cô tạo cho trẻ giấc ngủ sâu, ngủ
ngon giấc, đúng tư thế ngủ đúng giờ
Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị phòng ngủ gối,bài thơ giờ đi ngủ
Chơi, hoat
động
theo ý
thích-
1.Ôn đọc thơ hát các bài hát về chủ điểm
2 Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề 3.Vệ sinh- Văn nghệ - Nêu gương,
- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:
- Đồ dùng học tập
- Đồ chơi các góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Bảng bé ngoan, cờ
bị: Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong giờ
1.vệ sinh: - Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?
- Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ? Vì nếu các con không rửa tay vi khuẩn
sẽ theo đường miệng vào cơ thể làm chúng mình bị bệnh đấy
- Cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt
- Rửa mặt có 4 bước:
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ
2 Ăn trưa:
- Cô cho trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ
- Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa Cô mời trẻ ăn cơm.Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu.Trẻ ăn xong cô cho trẻ lau miệng, uống nước, đi vệ sinh
Trang 4- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong giờ ngủ
3 Ngủ Trưa: Cô cho trẻ đi vệ sinh Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng tư thế.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng rồi ngồi vào bàn ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình
- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong giờ hoạt động chiều
1 Ôn kiến thức đã học buổi sáng:
- Cô cho trẻ hát các bài chủ đề
-Tổ chức cho trẻ ôn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học
2 Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ
3 Vệ sinh- biểu diễn văn nghệ - Nêu gương
-Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân
-Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày: Hát các bài về chủ đề, chủ điểm
- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan Cho từng tổ trẻ đứng lên nhận xét bạn
- Cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan- cho trẻ cắm cờ
- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ cho trẻ ra về.
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về
- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô”, Chào các bạn
B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2
Ngày 21 tháng 12 năm 2020 Thể dục:VĐCB: Bước lên xuống bậc cao
30cm -TCVĐ: Bắt cá
- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ:
- 2 cái bục cao 30cm
- Mỗi trẻ một cái vợt, rổ.
Thứ 3
Ngày 22 tháng 12 năm 2020 KNS:Dạy trẻ yêu quý các
con vật
Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ:
- Máy tính, bài giảng điện tử về 1
số con vật sống dưới nước Một số con vật nuôi.
- Hình ảnh 1 số con vật dưới nước:
cá chép, cua, tôm, chó, mèo…
- Một số con vật
Trang 5thật để trẻ chăm sóc 1 số con vật:
cá, chó, mèo…
Thứ 4
Ngày 23 tháng 12 năm 2020 Văn học : Thơ: Rong và cá - Hát: Cá vàng bơi
- Trò chơi: “Lộn cầu vồng”
- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ:
- Tranh ảnh 1 số con vật sống dưới nước.
- Tranh minh họa nội dung bài thơ; que chỉ.
- Giáo án điện tử; đoạn clip về đáy đại dương.
- Đài đĩa nhạc bài hát “Cá vàng bơi”.- Mũ nạ cá,
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp cho trẻ bò theo đường dích dắc
1 Ổn định tổ chức:
- Trò chuyện cùng trẻ
2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động
b Trọng động
* BTPTC
VĐCB: Bước lên xuống bậc cao 30cm
-TCVĐ: Bắt cá
Cô bao quát, sửa sai cho trẻ
3 Kết thúc hoạt động: Cho trẻ hát bài ra chơi
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.
1 Ổn định tổ chức:
Cả lớp hát: Rong và cá’
2 Hướng dẫn hoạt động
2.1 Hoạt động 1: Trò chuyện về cách chăm sóc , bảo vệ con vật
* Quan sát tranh bạn nhỏ đang chăm sóc con vật:
- Quan sát hình ảnh cho con vật ăn.
- Nhắc nhở trẻ chú ý quan sát lên tranh.
- Đông viên, nhắc nhở trẻ trả lời câu hỏi của cô
2.2.Hoạt động 2: Nhận biết hành vi đúng – sai khi chăm sóc bảo vệ các con vật
- Nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.
2.3 Hoạt động 3: Củng cố: Cho trẻ tham gia chăm sóc tắm, ăn…
3 Kết thúc hoạt động
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.
Trang 6- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cùng trẻ hát bài: « Cá vàng bơi »
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà
cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chúý lắng nghe.
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động đọc thơ.
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp
Thứ 5
Ngày 24 tháng12 năm2020
Toán: Nhận biết nhóm đồ vật
có số lượng 3
- Cùng cô chính chuẩn bị
- Đồ dùng của cô 2 cái váy, 2 cái áo, 2 cái mũ
- Mỗi trẻ 1 rổ có 3 con tôm, 3 con cá, 3 con cua
- Ngôi nhà có 3 chấm tròn, 2 chấm tròn
Thứ 6
Ngày25 tháng12 năm2020 Âm Nhạc: Dạy vận động : Cá vàng bơi - Cùng cô chính chuẩn bị:- Dụng cụ âm nhạc: xắc xô,
phách tre
- Mũ chóp kín
- Nhạc không lời bài “Cá vàng bơi”; bài hát “Tôm, cua, cá thì tài”
- Clip cá bơi lượn tung tăng
trong bể kính
Trang 7- Phối hợp chẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.
- Phối hợp chuẩn bị cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng có các đồ dùng: váy, áo, mũ, thẻ số, bảng con
1 Ổn định tổ chức
Cô tổ chức trẻ “Ươc mơ”
2 Hướng dẫn hoạt động
2.1.Hoạt động 1 Ôn số lượng 2
2.2.Hoạt động 2: Nhận biết số lượng 3
2.3 Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập: “Ai nhanh nhất”
* Cô chú ý quan sát trẻ khi chơi
3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
- Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc và một số đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động
- Phối hợp cùng chuẩn bị băng đĩa nhạc
1 Ổn định tổ chức:
- Trò chuyện với trẻ Rong và cá’
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô
2 Hướng dẫn hoạt động
2.1 Hoạt động 1: Dạy vận động "Cá vàng bơi"
2.2 Hoạt động 2: Nghe hát "Tôm cua cá thì tai"
2.3 Hoạt động 3: TCÂN “Tai ai tinh”
- Chơi trò chơi “
”- Phối hợp giúp đỡ những trẻ nhút nhát, chưa mạnh dạn
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………