BÉ yêu HOA

Hoạt động học PTTC Dạy trẻ đá bóng và chạy theo bóng T1 PTTM Tạo hình Dạy trẻ vẽ nét thẳng Vẽ hàng rào PTNT Dạy trẻ NBTN hoa màu vàng, màu đỏ PTTM Âm nhạc Dạy trẻ VĐ múa Màu hoa.. Chuẩn

KẾ HOẠCH TUẦN 22

BÉ YÊU HOA Thời gian thực hiện Từ ngày tháng năm 2019

Đón trẻ Trẻ giao tiếp với cô và bạn

T/C sáng - Thực hiện một số hành vi văn hóa và giao tiếp: Chào tạm biệt, cảm ơn,

nói từ "Dạ"; " Vâng ạ"; chơi cạnh bạn, không cấu bạn

Thể dục

sáng

I Chuẩn bị:

Sân bãi sạch sẽ

- Xắc xô

II Cách tiến hành.

1 Khởi động: Trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi

2 Trọng động: Tập bài Cây non

ĐT 1: Hô hấp: Trẻ đưa hai tay lên miệng hít vào, thở ra: tập 3 lần

ĐT 2: Cây cao: Hai tay giơ thẳng lên trên: 3lx2n

ĐT3: Gió thổi: Nghiêng người sang hai bên: 3lx2n ĐT4: Cỏ thấp: Ngồi xổm: 3lx2n

3 Hồi tỉnh: Trẻ đi bộ nhẹ nhàng

Hoạt

động học

PTTC

Dạy trẻ đá bóng và chạy theo bóng (T1)

PTTM (Tạo hình)

Dạy trẻ vẽ nét thẳng (Vẽ hàng rào)

PTNT

Dạy trẻ NBTN hoa màu vàng, màu đỏ

PTTM (Âm nhạc)

Dạy trẻ VĐ múa Màu hoa

NH: Lí cây xanh

PTNN

Dạy trẻ chuyện "Quả thị"(T2)

Hoạt

động

ngoài trời

Ôn chuyện Mùa xuân đã về

Xem tranh một số loại hoa

- Nhận biết màu đỏ, màu vàng

Cho trẻ vẽ hàng rào lên sân

Xem tranh hoa đào, hoa mai

Hoạt

động góc

I Nội dung

- Thực hiện một số qui định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm, lớp: xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi qui định

- Trẻ giao tiếp với cô và bạn

- Sử dụng đồ chơi đúng mục đích

- Chơi thân thiện, không tranh giành đồ chơi với bạn

- Sờ nắn, nhìn, ngửi các đồ vật, hoa, quả để nhận biết đặc điểm nổi bật, cứng, mềm, trơn nhẳn…

1 Góc học tập: Đọc thơ, kể chuyện cho trẻ nghe

- Xem tranh ảnh truyện về một số loại hoa

2 Góc nghệ thuật:

- Tô màu bông hoa

- Nặn cánh hoa

- Hát các bài hát trong chủ đề

3 Góc phân vai:

- Chơi bán hàng, nấu ăn

4 Góc bé chơi lắp ghép:

- Chơi luồn dây, xếp hộp, chơi với nút lắp ghép Dạy trẻ nhón nhặt đồ vật

II Mục tiêu:

- Trẻ nhận biết được một số loại hoa

- Biết chú ý nghe cô đọc thơ, kể chuyện, đọc thơ cùng cô

- Biết cách cầm bút và tô màu, biết thực hiện một số kĩ năng nặn đơn giản

- Biết cách luồn dây, ghép nút, chơi với hộp giấy Biết nhón nhặt đồ vât

- Biết chơi bán hàng, nấu ăn

GD: Trẻ biết nhường nhịn bạn trong quá trình chơi

III Chuẩn bị:

- Tranh ảnh, đồ chơi về một số loại hoa

- Đất nặn, bảng con Giấy A4, bút sáp màu, vở tạo hình

- Đồ chơi nấu ăn, bán hàng

- Bộ xâu hạt, hộp giấy, nút ghép hình

IV.Tiến hành:

1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

Cả lớp nghe bài hát Màu hoa

- Xung quanh chúng ta có rất nhiều loại hoa đẹp Và các góc chơi của lớp mình hôm nay cô đã chuân bị rất nhiều đồ chơi về chủ đề hoa để các con chơi với nhau

2 Nội dung:

* HĐ 1 Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô giới thiệu góc chơi:

+ Ở góc học tập có nhiều có nhiều tranh vẽ và đồ chơi về một số loại hoa Các con hãy cùng xem tranh, chơi và kể về các loại hoa, mà các con được xem Và các con hãy cùng tập đọc thơ, nghe cô kể chuyện nữa nhé! + Ở góc Bé chơi lắp ghép hôm nay có nút ghép và đồ chơi xây hạt, các con chơi ở góc này sẽ làm gì?

+ Ở góc nghệ thuật có nhiều tranh vẽ bông hoa chưa tô màu, các con hãy giúp cô màu tranh để trang trí lớp mình nhé

- Con có nhiều tranh vẽ về bánh hình vuông hình tron băng nét chấm mờ Các con háy giúp cô vẽ bức tranh bánh thật đẹp nhé!

- Con có nhiều đất nặn để các con nặn cánh hoa

+ Góc phân vai có nhiều đồ chơi để các con chơi nấu ăn, bán hàng Các con hãy mua thật nhiều thực phâm ngon và an toàn phục vụ tết!

- Cô cho trẻ về góc chơi, nhắc trẻ nhẹ nhàng không xô đây và tranh giành nhau

*HĐ 2: Quá trình chơi

- Trong quá trình chơi cô đến từng góc chơi quan sát và hướng dẫn giúp trẻ thể hiện được các kỹ năng chơi

- Cô đặt câu hỏi để hướng trẻ vào hoạt động Góp ý trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình

*HĐ 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô đến từng góc nhận xét quá trình chơi của trẻ, tuyên dương những trẻ hoạt động tích cực, động viên những trẻ con rụt rè

- Cho trẻ đế từng góc có sản phâm sáng tạo tham quan

- Cô nhận xét chung các góc chơi kết hợp giáo dục trẻ

- Thu dọn đồ chơi

3.Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ

Vệ sinh - Biết các thời điểm rửa tay băng xà phong sau giờ hoạt động, trước khi

ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bân

- Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi

Hoạt

động

chiều

- Ôn VĐ Đá bóng và chạy theo bóng

- Biết một

số hành động nguy hiểm và để phong tránh

- Đọc các đoạn thơ, bài thơ ngắn có câu

3 - 4 tiếng

- Ôn VĐ bài hát Màu hoa

Tập kể chuyện Quả thị

Vệ sinh,

trả trẻ

- Cô trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ trong ngày

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY TUẦN 21

Từ ngày tháng năm 2019

Thứ hai ngày tháng năm 2019

LVPTTC

- VĐCB: Dạy

trẻ đá bóng và

chạy theo

bóng(T1)

- Trẻ biết thực hiện các động tác trong bài vận động: Đá bóng và chạy theo bóng

- Phát triển cơ chân cho trẻ

- 90-92% đạt yêu cầu

I.Chuẩn bị

- Bóng Rổ đựng bóng.

- Khung thành

II Cách tiến hành.

1 Ổn định, gây hứng thú:

- Hôm nay, lớp Họa mi 1 tổ chức hội thi Bé nhanh bé khỏe

Cô giới thiệu đội thi, các phần thi

2 Nội dung.

*HĐ 1: Khơi động:

- Phần thi thứ nhất là phần thi Cùng làm giống nhau

Cô cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi nhanh chậm

*HĐ 2: Trọng động:

a BTPTC: Phần thi thứ hai là phần đồng

diễn

Tập bài Cây cao cỏ thấp

ĐT 1: Cây cao: Hai tay giơ thẳng lên trên: 3lx2n

ĐT2: Gió thổi: Nghiêng người sang hai bên: 3lx2n

ĐT3: Cỏ thấp: Ngồi xổm: 4lx2n

b VĐCB: Đá bóng và chạy theo bóng.

Cô thực hiện vận động cho trẻ xem hai lần kết hợp giải thích:

- TTCB: Cô cầm bóng đặt vào vạch chuân, Đứng chân trước chân sau, chân đá bóng là chân phía sau

Khi có hiệu lệnh đá, cô dùng chân sau đá vào quả bóng cho quả bóng lăn về phía trước Rồi

cô chạy theo hướng bóng lăn nhặt bóng để vào rổ rồi đi về đứng ở cuối hàng

- Cô vừa thực hiện xong vận động Đá bóng

và chạy theo bóng rồi đấy

Cho trẻ nhắc lại tên vận động

* Trẻ thực hiện:

- Phần thi thứ ba là phần thi: Ai nhanh và khỏe

Mời hai trẻ nhanh lên thực hiện trước

- Cô qya sát sữa sai giúp trẻ nếu cần

Tổ chức trẻ thành hai đội thi đá bóng

Lần 1: Trẻ đá bóng tự do

Lần 2: Trẻ đá bóng vào khung thành

* Củng cố: Trẻ nhắc lại tên vận động

*HĐ 3: Hôi tinh:

Trẻ đi lại nhẹ nhàng cùng cô

3 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ tùy lớp học

HĐNT

1 HĐCĐ: Ôn

chuyện: Mùa

xuân đã về

2.TCVĐ: Cắp

hạt bỏ giỏ

3 Chơi tự do

- Trẻ nhớ tên chuyện

- Biết trả lời câu hỏi của cô

I.Chuẩn bị:

- Tranh chuyện Mùa xuân vể

II.Cách tiến hành:

1 HĐCĐ: Ôn chuyện: Mùa xuân đã về.

Cô cho trẻ ngồi quanh cô, cô nói hôm trước các con được nghe cô kể câu chuyện Mùa xuân về, hôm nay cô sẽ kể lại cho các con nghe nhé

- Cô kể 2 lần cho trẻ xem tranh

- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?

- Trong chuyện mùa xuân về có những nhân vật nào?

- Sóc Bố bảo Sóc con làm gì?

- Nhiều hoa đẹp nhưng Sóc con muốn chọn cái gì?

- Sóc mẹ có đồng ý không?

- Cuối cùng gia đình nhà sóc đi đâu?

* Giáo dục: Các con có thích mùa xuân không ?

Mùa xuân thời tiết ấm áp hoa lá đua nhau đâm chồi nãy lộc và mùa xuân cho chúng ta thêm tuổi mới đấy

* Củng cố: Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?

2.TCVĐ: Cắp hạt bỏ giỏ

- Cô giới thiệu tên tro chơi.

Cô nhắc lại cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

Cô chú ý khuyến khích động viên trẻ

3 CTD: Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài

trời,

cô chú ý bao quát tốt trẻ

HĐC

- Ôn VĐ: Đá

bóng và chạy

theo bóng

- Trẻ biết thực hiện vận động: Đá bóng

và chạy theo bóng

I Chuẩn bị:

Lớp học sạch sẽ, thoáng mát

II Cách tiến hành

1 Ổn định:

- Trẻ trật tự

2 Nội dung

Cô giới thiệu tên vận động

- Cô thực hiện mẫu cho trẻ quan sát

Mời hai trẻ nhanh lên thực hiện

- Tổ chức cho trẻ chơi tro chơi ai đá bóng giỏi

* Củng cố: Trẻ nhắc lại tên vận động

3 Kết thúc:

- Cô nhận xét hoạt động của trẻ

Đánh giá hàng ngày:

Thứ ba Ngày tháng

năm 2019

PTTM

(Tạo hình)

Dạy trẻ vẽ nét

thẳng

(vẽ hàng rào)

- Trẻ biết cách cầm bút để vẽ nét thẳng theo yêu cầu của cô

- Trẻ nói được tên sản phâm của trẻ và

có ý thức giữ gìn sản phâm

- 100% trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- 92-95% trẻ đạt

I Chuẩn bị:

- Giấy A4, bút màu đủ cho cô và trẻ

- Tranh mẫu của cô

II Cách tiến hành.

1.Ổn định, gây hứng thú:

- Cô cho trẻ xem tranh vẽ nét thẳng

- Các con vừa xem tranh về nét vẽ gì?

- Hôm nay cô và các con vẽ nét thẳng nhé!

2 Nội dung

*HĐ1: Quan sát mẫu

- Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây?

- Nét thẳng được cô vẽ như thế nào?

*HĐ 2: Cô vẽ mẫu.

- Để vẽ được nét thẳng làm hàng rào thì các con chú ý xem cô vẽ trước nhé:Trước hết, cô ngồi ngay ngắn ngực không tỳ vào bàn cô cầm bút băng tay phải và băng 3 ngón tay là ngón trỏ, ngón giữa và ngón cái Tay trái cô giữ mép giấy Cô vẽ nét thẳng từ trên xuống,

cô tiếp tục vẽ các nét thẳng con lại cô cũng vẽ

từ trên xuống Cô vẽ thật nhiều nét thẳng.

- Cô đã vẽ nét vẽ gì đây các con?

- Cô vẽ mẫu lần hai cho trẻ quan sát

*HĐ 3: Trẻ thực hiện

- Cô nhắc trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi và cách vẽ

- Cô chú ý giúp đỡ trẻ và khuyến khích trẻ vẽ nhanh, đẹp

Gợi hỏi trẻ:

- Con vẽ nét gì đây?

- Con vẽ nét thẳng như thế nào?

*HĐ 4: NXSP:

- Cô giúp trẻ treo sản phâm lên giá

- Cô nhận xét sản phâm của trẻ

* Củng cố: Giờ học hôm nay, các con vẽ gì?

3 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương HĐNT

1 HĐCĐ:

Xem tranh một

số loại hoa

2 TCVĐ:

Dung dăng

dung dẻ

3 CTD

- Trẻ biết một số loại hoa phổ biến ở địa phương gần gũi với trẻ

- Trẻ biết chơi cùng

cô cùng bạn

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

- Tranh vẽ một số loại hoa

- Đồ chơi ngoài trời

II Cách tiến hành.

1 HĐCĐ: Xem tranh một số loại hoa

Cô dẫn trẻ ra sân cho trẻ ngồi xung quanh cô.Cô có nhiều loại hoa, Các con cùng quan sát xem cô có hoa gì nhé!

Cô đưa tranh các loại hoa cho trẻ quan sát và hỏi trẻ về màu sắc, hình dáng cánh hoa Nếu trẻ không nói được thì cô nói cho trẻ biết, cho trẻ phát âm các loại hoa đó

- Hoa gì đây con?

- Có màu gì?

- Nhìn cánh hoa như thế nào đây?

Cô đặt câu hỏi tương tự với các hoa khác Khuyến khích trẻ nói để phát triển ngôn ngữ cho trẻ

* Củng cố: Trẻ nhắc tên quả vừa nhận biết

2 TCVĐ: Dung dăng dung dẻ:

- Cô giới thiệu tên tro chơi

Cô nhắc cách chơi, tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

3 CTD: Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi cô đã

chuân bị sẵn Cô chú ý bao quát tốt trẻ.

HĐC

- Biết một số

hành động

nguy hiểm và

để phong tránh

- Trẻ biết tránh một

số vật dụng, nơi nguy hiểm (bếp đang đun Phích

nước nóng, nước )

khi được nhắc nhở - Biết tránh xa một số hành động nguy hiểm (Leo trèo lên lan can, chơi nghịch các vật sắc nhọn )

khi được nhắc nhở I Chuẩn bị: - Tranh ảnh về hành động nguy hiểm II Tiến hành: 1 Ổn định: Trẻ ngồi xung quanh cô 2 Nội dung: Cô lần lượt cho trẻ quan sát từng tranh cô đã chuân bị - Hỏi trẻ: Tranh vẽ gì? - Nói cho trẻ biết các nơi nguy hiểm như nước nóng, hố sâu…không được tới gần vì sẽ không an toàn cho bản thân trẻ - Nhắc nhở trẻ không leo trèo bàn ghế, của sổ - Không chơi các đồ vật sắc nhọn sẽ gây đứt tay, thủng da… làm đau bản thân trẻ 3.Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương Đánh giá hàng ngày:

Thứ tư Ngày tháng

năm 2019

PTPB

Dạy trẻ NBPB

hoa màu vàng,

màu đỏ

- Trẻ nhận biết và phân biệt được màu vàng và màu đỏ

- Biết chọn đúng màu vàng và màu đỏ theo yêu cầu của cô

- Phát triển ngôn ngữ và trí nhớ cho trẻ

- 92-95 % đạt yêu cầu

I Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ 3 hoa hồng màu vàng, 3 hoa hồng

màu đỏ

- Đồ dùng của cô giống của trẻ kích thước lớn hơn

- Bình đựng quả

II Cách tiến hành:

1 Ổn định gây hứng thú:

Cả lớp hát bài hát Màu hoa

- Các con vừa hát bài hát gì?

2.Nội dung

- Hôm nay ở lớp mình Cô đã chuân bị rất nhiều hoa màu vàng màu đỏ để các con cùng chơi với nhau đấy!

- Giờ học hôm nay, các con nhận biết hoa màu vàng màu đỏ nhé!

*HĐ1: Quan sát mẫu:

- Cô cho trẻ quan sát hoa màu vàng, màu đỏ của cô Cho trẻ gọi tên màu sắc của hoa

*HĐ 2: Cô chọn mẫu:

Để có thể chọn đúng màu hoa thì các con chú

ý nhìn cô chọn trước!

- Các con nhìn xem cô có hoa gì đây?

- Hoa hồng có màu gì đây?

Cô cho trẻ gọi tên hoa, tên màu theo tổ, nhóm, cá nhân

- Trong rá đồ chơi của cô có nhiều hoa hồng màu vàng, màu đỏ Trước hết, cô sẽ chọn những bông hoa màu vàng, cô cắm vào bình

có màu vàng đặt sang một bên

- Cô đã chọn xong hoa có màu gì đây?

- Trong rá của cô con lại hoa có màu gì?

- Cô sẽ chọn tất cả bông hoa màu đỏ cắm vào bình màu đỏ

Hỏi trẻ lại màu hoa cô đã chọn

*HĐ 3: Trẻ thực hiện:

Cô cho trẻ chọn Trong khi trẻ chọn cô đi lại động viên trẻ chọn nhanh, chọn đúng Hỏi trẻ màu gì?

* Luyện tập:

- Tro chơi: Thi xem ai nhanh

Cho trẻ cất quả vào rá theo màu sắc

- Tro chơi 2: Cho trẻ chia thành 2 đội thi nhau chọn quả theo màu sắc đặt vào giỏ đựng quả Cô chú ý quan sát, khuyến khích trẻ chơi

* Củng cố: Các con vừa chọn quả màu gì?

3 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ tùy hoạt động

HĐNT

1.HĐCĐ:

Nhận biết màu

đỏ, màu vàng

2 TCVĐ: Lộn

cầu vồng

3 Chơi tự do

- Trẻ nhận biết và phân biệt được màu

đỏ và màu vàng

- Trẻ biết chơi tro chơi

I Chuẩn bị:

- Một số quả có màu đỏ, màu vàng

- Đồ chơi ngoài trời cho trẻ

II Cách tiến hành.

1 HĐCĐ: Nhận biết màu đỏ, màu vàng.

Cô dẫn trẻ ra sân, cho trẻ ngồi xung quang cô

Cô có một số quả, các con giúp cô nhận biết màu sắc của quả nhé!

Cô lần lượt đưa từng loại quả ra cho trẻ gọi tên và noí màu sắc của quả

- Cho trẻ gợi tên màu theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân

* Củng cố: các con vừa ôn nhận biết màu gì?

2 TCVĐ: Lộn cầu vồng

- Cô giới thiệu tên tro chơi

- Cô nói cách chơi cho trẻ biết và tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

3 CTD:

- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi cô đã chuân bị

- Cô chú ý bao quát tốt trẻ

HĐC

- Đọc các đoạn

thơ, bài thơ

ngắn có câu 3

-4 tiếng

- Trẻ biết tập đọc theo cô đoạn thơ ngắn có câu 3- 4 tiếng

I.Chuẩn bị:

- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát.

- Bài thơ Con cua

II Tiến hành:

1 Ổn định:

- Trẻ ngồi xung quanh cô

2 Nội dung:

- Hôm nay, cô và các con sẽ cùng đọc bài thơ Con cua nhé!

Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 2 lần

Trẻ đọc theo cô từng câu thơ 3- 4 lần

Thi đua trẻ tập đọc theo tổ, nhóm, cá nhân cùng cô

Mời một vài cá nhân trẻ nhanh thuộc đọc bài thơ cùng cô

Cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần

3 Kết thúc:

- Cô nhận xét hoạt động của trẻ

Đánh giá hàng ngày:

Thứ năm Ngày tháng

năm 2019

PTTCXH&T

M

Âm nhạc

Dạy trẻ VĐ

- Trẻ biết tên bài hát, biết hát bài hát

- Trẻ thực hiện được một số động tác vận động đơn giản theo nội dung bài hát cùng cô

I Chuẩn bị:

- Băng nhạc bài hát Màu hoa

- Mũ múa

II Cách tiến hành:

1 Ổn định, gây hứng thú:

Trẻ hát bài hát Màu hoa

- Các con vừa hát bài hát gì?

múa Màu hoa.

NH: Lí cây

xanh

- Biết lắng nghe cô hát trọn vẹn bài hát

và biết hưởng ứng cùng cô

- 92-95% trẻ đạt

2 Nội dung

- Mỗi loài hoa đều có một màu sắc và hương thơm khác nhau và hôm nay cô và các con cùng Vận động bài hát Màu hoa của nhạc sỹ Hồng Đăng nhé!

HĐ1: Dạy VĐ múa Màu hoa

* Cô VĐ mẫu:

Cô VĐ cho trẻ nghe và xem1 lần

Lần 2 cô vừa VĐ vừa giải thích:

+ ĐT 1: cô đưa lần lượt từng tay ra hai bên rung bàn tay, rồi mở hai long bàn tay ra phía trước, xing bắt chéo hai tay vào trước ngực Động tác này được kết hợp với lời câu hát: màu hoa tím màu hoa đỏ màu hoa vàng, nhiều hoa xinh thế

+ĐT 2: Cô đưa hai tay vong lên đầu Động tác này được kết hợp với câu hát: Một rừng

lá, đầy vườn xuân

+ ĐT 3: Cô đưa lần lượt từng tay và khí chân: Động tác nạy kết hợp với câu hát: Cô giáo đưa chúng em đi thăm vườn hoa

- Cô vừa VĐ cho các con nghe bài hát gì?

* Dạy trẻ VĐ

- Cả lớp hát và VĐ bài hát cùng cô 2-3 lần

- Thi đua tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát và múa bài hát Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cả lớp VĐ múa lại bài hát 1 lần

HĐ 2: Nghe hát Lí cây xanh.

- Cái cây xanh xanh thì lá cũng xanh cho chim đậu trên cành, chim hót líu lo Đó là nội dung bài hát Lí cây xanh mà cô sẽ hát cho các con nghe đấy!

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 thể hiện tình cảm

- Cô hát lần 2 khuyến khích trẻ hưởng ứng

âm nhạc cùng cô

* Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây xanh, không ngắt lá, hái hoa, bẻ cành

Cả lớp VĐ lại bài hát Màu hoa 1 lần

* Củng cố : Các con vừa VĐ bài hát gì ?

3: Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ tùy

lớp học