Vui tết trung thu

ngoài trời Trò chuyệnvề ngày tết trung thu TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do: LQ bài thơ: Trăng sáng - TCVĐ: Đuổi bóng - Chơi tự do: LQ: Nhận biết hình tam giác, hình tròn - TCVĐ: Bắt bư

Kế hoạch tuần 9 Vui tết trung thu

Từ ngày đến ngày

Đón trẻ - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp.

- Tập kĩ năng lật mở trang sách cùng cô

TCS - Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu

Thể dục

sáng

1: Khởi động:

- Cho trẻ đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.Sau đó chuyển thành 3 hàng ngang ngang

2: Trọng động:

- ĐT Hô hấp: Ngửi hoa 3L

- ĐT tay: Xoay cánh tay 3L x 4N

- ĐT bụng: Đứng cúi gập người về phía trước 3L x 4N

- ĐT Chân: Đứng co chân4L x 4N

3: Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhự nhàng và hít thở sâu ` Hoạt động

học

PTTC:

- Lăn bóng với cô TCVĐ:

Cáo và thỏ

PTNT:

- Trò chuyện về ngày tết trung thu

PTNN:

- Thơ:

Trăng sáng

PTNT:

- Nhận biết hình tam giác, hình tròn

PTTM:

- Dạy hát: Gác trăng

- NH: Chiếc đèn ông sao

- TC: Ai đoán giỏi

ngoài trời Trò chuyện

về ngày tết trung thu

TCVĐ:

Mèo đuổi chuột

- Chơi tự do:

LQ bài thơ:

Trăng sáng

- TCVĐ:

Đuổi bóng

- Chơi tự do:

LQ: Nhận biết hình tam giác, hình tròn

- TCVĐ:

Bắt bướm

- Chơi tự do:

LQ bài hát: Gác trăng

- TCVĐ:

Ô tô và chim sẻ

- Chơi tự do::

Hiểu các từ chỉ người, tên gọi, đồ vật, sự vật, hành động, hiện tượng gần gũi quen thuộc

- TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Chơi tự do:

Hoạt động

góc:

- Góc xây

dựng:Xây

dựng lớp

học của bé

- Góc phân

vai:

Nấu ăn, bán

hàng

- Góc nghệ

1 Chuẩn bị:

- Góc xây dựng: Gạch, khối hộp, nhà, cây xanh, đồ chơi đu quay,

cầu trượt , hoa, lá

- Góc phân vai: Bé chơi đồ chơi, quày hàng.

- Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút màu, mũ múa.

- Góc học tập: Bút màu, tranh in rỗng, sách và trng ảnh trung thu,

lô tô thực phẩm

- Góc thiên nhiên: Chậu cây và hoa, nước

2 Tiến hành:

* Hoạt động 1:Ổn định: Cả lớp đọc bài thơ: “Trăng sáng”.

* Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi.

thuật:

Vẽ và tô

màu các đồ

dùng, đồ

chơi trung

thu

Hát múa về

tết trung thu

- Góc học

tập:

Tô nối các

đồ chơi.Xem

sách và tranh

ảnh về ngày

tết trung thu

- Góc thiên

nhiên:Chăm

sóc cây

- Cô giới thiệu các góc chơi,trẻ tự chọn góc chơi

- Cô gợi ý nội dung chơi, đồ dùng đồ chơi ở từng góc chơi

- Giáo dục trẻ trong khi chơi phải trật tự, không tranh giành đồ chơi của nhau

-Trẻ về góc chơi của mình chọn

Cô giúp trẻ thỏa thuận vai chơi từng góc

* Hoạt động 3: Theo dõi quá trình chơi.

-Trong quá trình chơicô đến từng góc chơi quan sát và hướng dẫn

giúp trẻ chơi

- Cô đặt câu hỏi và hướng vào hoạt động Gợi ý giúp trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình Trẻ nhận biết 1 số thực phẩm thông thường

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi và giúp trẻ mở rộng quan hệ chơi

* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi:

- Cô đến từng góc chơi nhận xét quá trình chơi của trẻ, tuyên dương những trẻ hoạt động tích cực, động viên những trẻ còn rụt rè

- Cho trẻ đến góc xây dựng tham quan công trình bạn xây

- Cô nhận xét chung các góc chơi

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi

* Kết thúc: NXTD.

Vệ sinh - Làm quen cách đánh răng, lau mặt

- Biết lợi ích của việc giữ gìn, vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường

đối với sức khỏe con người.

Ăn - Gọi tên một số thực phẩm quen thuộc

- Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống và bệnh tật( Ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng ,béo phì)

Ngủ - Dạy trẻ giữ im lặng khi bạn ngủ.

- Biết cách gối sau khi ngủ dậy Hoạt động

chiều

Lắng nghe

và trả lời một số câu hỏi đơn giản của người đối thoại

Đọc các bài hát ,ca dao, đồng dao phù hợp với

độ tuổi

Nghe hiểu các từ khái quát gần gũi,quần áo,

đồ chơi

Làm ở vở toán

Tác dụng của các chất dinh dưỡng đối với cơ thể bé

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp trong ngày.

- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

Kế hoạch hoạt động ngày

Thứ 2 ngày

LVPTTC:

- Lăn bóng

với cô

-

- Trẻ biết lăn bóng cùng cô

I.Chuẩn bị:

-Sân tập bằng phẳng,sạch sẽ -Bóng nhựa 3- 4 quả

- Trang phục của cô vè trẻ gọn ngàng

TCVĐ:Cáo

và thỏ

-Trẻ thực hiện động tác lăn bóng đúng kĩ thuật và biết chơi trò chơi thành thạo

-Rèn luyện tính kiên trì, khéo léo phát triển kỹ năng phối hợp vận động

-Trẻ hứng thú tham gia vào vận động -Trẻ biết phối hợp cùng cô trong tập luyện

II Hướng dẫn:

1 Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các

kiểu đi sau đó về đứng đội hình 3 hàng ngang theo tổ

2 Trộng động:

a BTPTC:

- ĐT tay: Xoay cánh tay: 3L x 4N

- ĐT bụng: Đứng cúi gập người về phía trước : 3L x 4N

- ĐT Chân: Đứng co chân: 4L x 4N

b VĐCB:Lăn bóng với cô

- Đội hình: Trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện nhau.

+ Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích + Cô làm mẫu lần 2, 3: Giải thích

Cô đứng trước vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh lăn bóng cô cúi người xuống nhặt bóng trong rổ và lăn về phía trước sau khi lăn bóng xong cô đi về cuối hàng

Trẻ thực hiện

Lần 1: 2 trẻ thực hiện

Lần 2: 4 trẻ thực hiện

Trẻ thực hiện Cô bao quát, hướng dẫn trẻ lăn bóng Khi trẻ thực hiện cô quan sát động viên khuyến khích trẻ thực hiện

c.Trò chơi: Cáo và thỏ

- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi 3 - 4 lần

- Luật chơi: Trẻ bị cáo bắt phải ra ngoài 1 lần chơi

- Cách chơi: Một trẻ làm cáo đứng trong chuồng, tất cả trẻ còn lại làm thỏ và đi kiếm ăn,

30 giây cáo xuất hiện, các chú thỏ phải chạy nhanh vè chuồng, nếu bị bắt thì phải ra ngoài 1 lần chơi

* Hồi tỉnh: Cho trẻ đi vòng tròn hít thở nhẹ

nhàng 1-2 vòng

* Cũng cố: cho trẻ nhắc tên bài học

* NXTD: Lớp, các nhân

* Đánh giá hằng ngày:

Thứ 3 ngày

LVPTNT

- Trò chuyện

về ngày tết

trung thu

- Trẻ biết ngày 5/8 âm lịch hàng năm là ngày tết trung thu

- Trẻ biết trung thu được chơi rước đèn, phá cổ, múa hát

- Trung thu có chị Hằng, có chú Cuội

- Trẻ biết trả lời trọn câu, phát triển ngôn ngữ mạch lạc

- Rèn luyện khả năng ghi nhớ có chủ định

- Giao dục trẻ có

I Chuẩn bị:

- Tranh vẽ cảnh vui tết trung thu

- Băng nhạc bài hát: đêm trung thu

II Cách tiến hành:

1 Tiến hành:

- Cho trẻ hát bài: đêm trung thu

- Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu

2 Nội dung:

HĐ1: Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung

thu

- Cô treo tranh vẽ cảnh vui tết trung thu cho trẻ quan sát

- Cô hỏi trẻ: Trong tranh vẽ gì ?

- Trong tranh có những ai ?

- Cô giáo đang làm gì ?

- Còn các bạn đang làm gì ?

- Tranh còn có gì nữa ?

- Các bạn tron đội múa lân làm gì?

- Các con quan sát xem mâm cổ của các bạn

có những gì ?

- Các con con có cảm nhận thế nào về không

nề nếp học tập nghiêm túc

khí đón tết trung thu của các bạn?

- Vậy các con có biết tết trung thu vào ngày nào không ?

- Đúng rồi, ngày 15/8 âm lịch hằng năm là ngày tết trung thu đấy các con Vào ngày này, trên ông trăng có chị Hằng, chú Cuội Trong ngày này, các con được vui chơi nhiều trò chơi bổ ích và lý thú như :Phá cổ, múa lân,rước đèn, ca múa hát

HĐ2 : Trò chơi : Bày cổ trung thu.

- Cách chơi: Các con chia lớp thành 3 đội Mỗi đội có 1 rá đựng nhiều các loại quả, bánh kẹo khác nhau và 1 cái dĩa to Trong thời gian

là bản nhạc, đội nào bày được mâm cổ trung thu đẹp thì dội đó sẽ giành chiến thắng

- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi.Nhận xét sau mỗi lần chơi

3 Kết thúc:

- Cũng cố

- Nhận xét giờ học

* Đánh giá hằng ngày:

Thứ 4 ngày

LVPTNN:

- Thơ: Trăng

sáng

-Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ đọc thuộc thơ, đọc diễn cảm bài thơ

-Phát triển ngôn ngữ giúp trẻ nói trọn câu

I.Chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài thơ

-Máy chiếu

II Cách tiến hành:

*Ổn định:Hát “Rước đèn”.

- Trò chuyện với trẻ về bài hát

* Truyền thụ kiến thức:

HĐ1: Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe:

- Cô đọc diễn cảm lần 1 cho trẻ nghe

- Đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa

HĐ2: Đàm thoại trích dẫn:

- Cô vừa đọc bài thơ gì? (Trăng sáng)

- Bài thơ do ai sáng tác? (cô Nhược Thủy)

* Đ1: Vẻ đẹp của Trăng

+ Trích:

“Sân nhà em sáng quá

- Luyện khả năng ghi nhớ

có chủ đích

-Trẻhứng thú tham gia vào giờ học

Lơ lửng mà không rơi”

- Sân nhà em sáng nhờ gì nào? Nhờ ánh Trăng.

- Trăng tròn được ví như cái gì? Ví như cái Đĩa

* Đ2: Trăng gần gũi với con người.

+ Trích:

“ Những hôm nào Trăng khuyết Như muốn cùng đi chơi”

Trăng khuyết giống cái gì? (Giống con thuyền trôi)

Khi em đi trăng như thế nào?( Trăng theo bước)

HĐ3: Dạy trẻ đọc thơ:

Cả lớp đọc 2-3 lần Từng tổ đọc, nhóm, cá nhân trẻ đọc

Cho cả lớp đọc lại lần nữa

*Cũng cố bài: Cháu vừa học gì?

Nhận xét giờ học.Cắm hoa bé ngoan

* Đánh giá hằng ngày:

Thứ 5 ngày

Nội dung Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức

LVPTNT:

- Nhận biết

hình tam

giác, hình

tròn

-Trẻ nhận biết hình tròn, hình tam giác

-Trẻ biết so sánh điểm giống và khác nhau của hình tròn, hình tam giác

-Trẻ phát triển

tư duy trí tưởng tượng của trẻ

-Trẻ có ý thức trong giờ học

I Chuẩn bị: Mỗi trẻ 1 hình tròn, 1 hình tam

giác Máy chiếu

Đồ dùng xung quanh lớp có dạng hình tròn, hình tam giác

II Tiến hành:

Ôn đinh tổ chức gây hứng thú Cho trẻ hát bài: Qủa bóng -Hỏi trẻ hát bài gì ?

Để biết quả bóng có dạng hình gì? Hôm nay cô cho các con nhận biết hình tròn, hình tam giác

* Nội dung:

HĐ 1: Nhận biết hình tròn, hình tam giác

Ch trẻ nhìn lên màn hình quan sát tranh và đọc

từ dưới tranh

Các con nhìn xem trong rá có những gì?

Các con hãy lấy hình có góc nhọn đặt ra ngoài cho cô

Đây là hình gì?

Cho trẻ gọi tên hình tam giác

Cô gọi những trẻ yếu lên đọc

Hình còn lại trong rá là hình gì? ( Hình tròn)

Cô cho cả lớp gọi tên hình tròn, hình tam giác.

Gọi những trẻ yếu lên đọc tên hình

HĐ 2: Dạy trẻ so sánh hình tròn, hình tam giác

Cho trẻ lăn thử hình tam giác( Không lăn được

vì hình tam giác có 3 góc, 3 cạnh)

Cho trẻ lăn hình tròn và nhận xét Hình tròn lăn được vì hình tròn không có cạnh, không có góc

Cô chú ý đến những trẻ yếu cho trẻ lăn và nhận xét

Cũng cố: Hỏi trẻ học bài gì?

NXTD: Khen trẻ cho trẻ cắm hoa bé ngoan

* Đánh giá hằng ngày:

Thứ 6 ngày

- Dạy hát:

Gác trăng

NH: Chiếc

đèn ông sao

TC: Ai đoán

giỏi

Trẻ biết tên bài hát, hát thuộc, đúng giai điệu, rõ lời

- Trẻ thích thú lắng nghe cô hát, biết hưởng ứng theo giai điệu bài hát

-Trẻ biết luật chơi, cách chơi trò chơi

âm nhạc

Trẻ hiểu nội dung bài hát nghe

hát.Phát triển tai nghe, sự

Băng đài, mũ chóp kín, xắc xô

II Tiến hành:

Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

Đọc thơ: Bé tới trường Trò chuyện với trẻ về trường mầm non

* Nội dung:

HĐ 1: Dạy hát: Gác trăng

Cô hát mẫu lần 1 diễn cảm

Cô hát lần 2 kết hợp vận động Dạy trẻ hát cùng cô

Lớp hát 2-3 lần: Lần 1 : ngồi hát Lần 2: Đứng hát kết hợp VĐ Lần 3: vừa hát vừa dịch chuyển thành 3 hàng ngang

Cô thây cả lớp mình hát và vận động rất giỏi rồi không chỉ có thế các tổ cũng muốn thể hiện nữa đấy Nào bây giờ cô mời tổ Thỏ Trắng lên hát và vận động nào!

Trong khi tổ Thỏ Trắng lên thể hiện thì cô thấy tổ Chim Non cũng muốn lên thi đua với các bạn đấy! Cô mời tổ Chim Non

Hai tổ Thỏ Trắng, Chim Non đã hát và vận động

chú ý rất tốt rồi! Còn tổ Hoa hồng là chưa thể hiện

mình nữa, cô mờ tổ Hoa hồng

Trẻ hát và vận động, cô bao quát, chú ý sửa sai cho trẻ

Tổ ,nhóm, cá nhân luân phiên nhau hát và vận động theo bài hát

Cô gọi những trẻ yếu lên hát và vận động

Cho cả lớp hát lại và chuyển đội hình chữ U về chỗ ngồi

Cô thấy hôm nay các con học giỏi rồi, hát và vận động rất nhịp nhàng Cô sẽ thưởng cho các con nghe một bài hát

HĐ 2: Nghe hát: Chiếc đèn ông sao

Cô mở băng cho trẻ nghe 2- 3 lần

Lần 1: cô làm động tác minh họa

Lần 2, 3: Cô và trẻ cùng lắc lư theo nhịp bài hát

HĐ 3: Trò chơi âm nhạc: Ai đoán giỏi.

Luật chơi: Không được mở mũ khi bạn đang hát, phả đoán đúng tên bạn hát

Cách chơi: Bạn lên chơi đội mũ chóp kín, cô gọi một bạn bất kỳ lên hát một bài hát, hát xong bạn

đó ngồi xuống Ban lên chơi mở mũ ra và đoán

xem bạn nò vừa hát xong Nếu đoán sai phải hát lại bài bạn vừa hát ( Chơi 2- 3 lần)

* Cũng cố: hỏi trẻ hát bài hát gì?

* NXTD: Khen trẻ.

* Đánh giá hằng ngày: