Tuần 7 bác cấp dưỡng

* Luật chơi: Nếu bạn nào không co chân lại thì bạn đó phải ra ngoài một lần chơi trò chơi tiếp tục - Cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ - Sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ - Giáo dục trẻ

Trang 1

Tuần 8: Thực hiện từ ngày 23/10 đến 27 /10 /2017

CHỦ ĐỀ LỚN : CÁC Cễ,CÁC BÁC TRONG NHÀ TRẺ

CHỦ ĐỀ NHỎ : BÁC CẤP DƯỠNG

THỂ DỤC SÁNG Bài: Chỳ gà trống

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Cụ hướng trẻ đi ra sõn

Hoạt động 2: Phỏt triển bài

*Khởi động

Cho trẻ ra sân, xếp hàng - Làm đoàn tàu đi

vũng trũn, đi chạy cỏc kiểu, cho trẻ đi chậm,

nhanh, chậm dần rồi lấy bóng đứng

- Cụ phổ biến LC,CC, tổ chức cho trẻ chơi 3

lần - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1, 2 vũng

* Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 -2 vũng quanh sõn

- Cụ nhận xột, động viờn, khuyến khớch trẻ

- Trẻ ra sõn, xếp hàng

- Làm đoàn tàu, đi vũng trũn rộng, đi các kiểu đi với chân

- Trẻ tập cỏc động tỏc theo sự hướng dẫn của cụ giỏo

=> Mỗi động tỏc tập 4 lần

- Chơi trũ chơi vui vẻ, hứng thỳ

- Đi lại nhẹ nhàng

Trang 2

HĐ1: Giới thiệu bài

- Trò truyện về chủ đề

HĐ2: Phát triển bài

* Cách chơi: Cô giới thiệu một số đồ dùng như:

Khăn mặt, Bát, thìa sau đó cho trẻ phát âm và

Trang 3

- Hỏi trẻ có mấy cái bát?

* Luật chơi:

- Cô nêu tên đồ dùng sau đó cho trẻ đi tìm và

đếm đồ dùng mà trẻ vừa tìm thấy, nếu tìm sai,

đếm sai sẽ phải hát, đọc thơ

- Sửa lỗi phát âm và cách đếm cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ trọn đồ dùng và đếm đồ dùngi mà trẻ

đã trọn

- Giáo dục trẻ ngoan, chăm học, đoàn kết, giữ

gìn đồ chơi, không tranh giành đồ dùng

HĐ3: Kết thúc bài

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi cất vào nơi

quy định

- Trẻ thu dọn đồ dung

2 Trò chơi dân gian : Nu na nu nống

I.Mục tiêu giáo dục

HĐ2:Phát triển bài

- Hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi

- Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ cách

chơi, luật chơi

* Cách chơi: Cho trẻ ngồi theo từng nhóm nhỏ,

mỗi nhóm 2- 3 trẻ, trẻ ngồi giữa làm trịch lấy

Trang 4

tay vỗ nhẹ vào chân các bạn và đọc lời ca, đến

câu cuối cùng vào chân bạn nào thì bạn đó phải

co nhanh chân lại

* Luật chơi: Nếu bạn nào không co chân lại thì

bạn đó phải ra ngoài một lần chơi trò chơi tiếp

tục

- Cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ

- Sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ

- Giáo dục trẻ đoàn kết, không xô đẩy bạn

HĐ1:Giới thiệu bài

- Trò truyện về chủ đề chủ điểm dẫn dắt trẻ

vào bài

- Giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi

* Cách chơi: Cho trẻ đi tự do vừa đi vừa hát

và làm động tác của chú thỏ ứng với lời hát,

đến câu cuối cùng mưa to rồi mau mau về

thôi thì tất cả chạy nhanh về nhà

* Luật chơi: Nếu chú thỏ nào không nhanh

chân chạy về tìm nhà của mình thì sẽ nhảy lò

- Vâng lời cô giáo

- Trẻ ra sân chơi cùng cô

Trang 5

HOẠT ĐỘNG GÓC TTV: nấu ăn- bán hàng HĐVĐV: Xếp hình theo ý thích ÂN: Hát về chủ đề - chủ điểm

TN: Quan sát cây xanh

ST: Xem tranh ảnh về công việc hàng ngày của bác cấp dưỡng

Thứ 2 ngày 23 tháng 10 năm 2017 THỂ DỤC SÁNG

Bài: Chú gà trống

LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT

Cung cấp từ: Nấu ăn

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài

Trang 6

nấu ăn

- Cô phát âm mẫu: Nấu ăn (3- 4 lần)

+ Cô mời trẻ phát âm

* Phát triển thành câu: bà Phú đang nấu ăn

- Cô phát âm cho trẻ nghe

- Cho trẻ nhắc lại từ vừa làm quen

- Phát triển ngôn ngữ, nhận biết phân biệt, ghi nhớ.Trẻ biết chọn đồ dùng xanh- đỏ

dưới sự hướng dẫn của cô

HĐ1 Giới thiệu bài

- Trẻ quan sát, gọi tên đồ dùng

màu xanh, màu đỏ cùng cô

Trang 7

- Cụ phỏt õm mẫu: Quả búng màu đỏ

- Cho 2 trẻ phát âm

+ Tương tự cụ cho trẻ lờn chọn đồ chơi cú

màu xanh, màu đỏ

- Cô bao quát, khuyến khích trẻ

- Giáo dục trẻ gữ gìn đồ dùng đồ

chơi

- Động viờn sửa sai cho trẻ

- Giỏo dục : cỏc bạn khi chơi với nhau phải

nhường bạn đồ chơi khụng đỏnh nhau và

khụng khúc nhố

* Trũ chơi: Thi ai nhanh

- Hướng dẫn trẻ cỏch chơi, luật chơi và cho trẻ

chơi cụ chơi cựng trẻ

- Trẻ đi ra sõn và hỏt cựng cụ

TRề CHƠI CHUYỂN TIẾT TCHT: Đếm đồ dựng

* Cỏch chơi: Cụ giới thiệu một số đồ dựng như: Khăn mặt, Bỏt, thỡa sau đú cho

- Cụ nờu tờn đồ dựng sau đú cho trẻ đi tỡm và đếm đồ dựng mà trẻ vừa tỡm thấy

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Đọc cỏc bài thơ trong chủ điểm.

-TC: Trời nắng trời mưa

Trang 8

- Địa điểm: trên sân trường nơi thoáng mát,

- Trẻ đi dép đầy đủ

III Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt độngcủa trẻ

- Trò truyện về chủ đề và đưa trẻ ra ngoài

Hoạt động 2: Phát triển bài

* HĐCCĐ: Đọc các bài thơ trong chủ điểm

- Chúng mình đang học ở chủ điểm nào?

- Các con cùng đọc các bài thơ chúng mình

đã học nào

- Cho trẻ đọc thơ cùng cô

- Cho trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân

- Sửa sai động viên trẻ

- Cô cho trẻ đọc lần lượt các bài thơ : bàn tay

cô giáo, ấm và chảo

+ Chúng mình vừa được làm gì ?

- Giáo dục trẻ đoàn kết, giữ gìn, yêu quý

trường lớp của mình, giữ gìn tay và chân vệ

sinh sạch sẽ

* Trò chơi : Trời nắng trời mưa

- Trẻ được nghe cô giới thiệu tên góc chơi , các vai chơi ,tên đồ chơi ,hiểu được tác dụng của đồ

dùng đồ chơi đó Biết chơi đọc lập từng góc chơi

2 Kỹ năng

Trang 9

- Rèn kỹ năng chơi đọc lập từng vai chơi ở mỗi nhóm , kỹ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi theo

HĐ1 : Giới thiệu bài

- Cô cho trẻ hát : Mẹ yêu không nào Cô và trẻ

trò chuyện về bài hát

HĐ 2 : Phát triển bài

* Thỏa thuận

- Cô giới thiệu : Trong mỗi gia đình của chúng

ta đều có bố, mẹ , anh, chi, em bác, cô , bố mẹ

luôn yêu thương, chăm sóc cho chúng mình…

Để biết được điều đó hôm nay chóng m×nh

sẽ cùng nhau chơi ở các góc chơi :

TTV: Nấu ăn – bán hàng

HĐVĐV: Xếp hình theo ý thích

ST: Xem tranh ảnh về bác cấp dưỡng

ÂN: Hát về chủ đề

- Để chơi tốt những góc chơi này cô cháu mình

cùng khám phá xem có những vai chơi nào trong

các góc chơi đó và có những đồ dùng đồ chơi gì

nhé

* Đàm thoại góc TTV: Nấu ăn

- Trong trường có những ai ?

- Bà thường làm những công việc gì ?

- Để có những món ăn thật ngon cho các cháu ở

trường mầm non thì ai sẽ là người nấu ăn?

- Để nấu được bữa ăn thì phải cần đến những đồ

dùng nào?

- Cho trẻ phát âm tên đồ dùng

- Phân vai chơi cho trẻ.

- Cô hỏi xem trẻ nào thích đóng vai mẹ để nấu

Trang 10

- Cô gọi 2 -3 trẻ kể tên đồ dùng để xếp nhà

- Cô phân vai chơi cho trẻ

- Cô hướng dẫn và chơi cùng trẻ

* Đàm thoại về góc Â.N : Hát các bài hát về

chủ đề

- Các con ơi! Đến lớp CM được hát những bài

hát gì

- Bài hát Cô và mẹ nói về ai ?

- Ngoài bài hát Em yêu cô giáo còn bài hát gì

nữa ?

- Cô phân vai chơi cho trẻ khi trẻ nhận vai

* Tương tự cô đàm thoại và phân vai cho trẻ ở

góc sách truyện

- Cô phân vai chơi cho trẻ , giáo dục trẻ biết giữ

gìn đồ dùng đồ chơi trong khi chơi

- Cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi sau đó lấy

đồ chơi về góc mình chọn

- Cô bao quát hướng dẫn , gợi ý trẻ hiểu rõ hơn

về công việc của từng vai chơi và tác dụng của

từng đồ dùng đồ chơi, cô chơi cùng trẻ

VD : Cô nhập vai chơi góc chơi Nấu ăn: Bạn nào

cho tôi cùng tham gia nấu ăn với nhé…

* Cô đến từng góc chơi để nhận xét

- Cô gọi trẻ trong nhóm chơi đó tự nhận xét vai

chơi của mình và của các bạn trong nhóm xem

mình và các bạn đã chơi tốt hay chưa ? Vì sao ?

Hướng khắc phục như thế nào ?

- Cô mời các bạn đi thăm góc xây dựng Cô giới

thiệu về ngôi nhà mà các bạn vừa xếp…

- Cô nhận xét chung , động viên khuyến khích

trẻ giờ sau chơi tốt hơn

Trang 11

- Trẻ thu dọn đồ chơi cùng cô

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Nu na nu nống

I.Mục tiêu giáo dục

HĐ2:Phát triển bài

- Các con có thích chơi trò chơi không?

- cô sẽ hướng dẫn các con chơi trò chơi này

nhé

chơi, luật chơi

* Cách chơi: Cho trẻ ngồi theo từng nhóm nhỏ,

mỗi nhóm 2- 3 trẻ, trẻ ngồi giữa làm trịch lấy

tay vỗ nhẹ vào chân các bạn và đọc lời ca, đến

câu cuối cùng vào chân bạn nào thì bạn đó phải

co nhanh chân lại

* Luật chơi: Nếu bạn nào không co chân lại thì

bạn đó phải ra ngoài một lần chơi trò chơi tiếp

tục

- Sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ

- Giáo dục trẻ đoàn kết, không xô đẩy bạn

Trang 12

2 Chơi tự do

- Cô giới thiệu các trò chơi để trẻ chơi

- Tổ chức hướng dẫn bao quát động viên khuyến khích trẻ trong quá trình chơi

3 NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY

+ Trẻ ngoan ngoãn, đoàn kết với bạn bè và cố gắng trong học tập

+ Trẻ thích thú tham gia vào hoạt động nêu gương

II Chuẩn bị

- Cờ, bảng bé ngoan

Hoạt động của cô Hoạt độngcủa trẻ

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Chi chi chành

chành”và trò chuyện dẫn dắt vào bài

Hoạt động 2: Phát triển bài.

* Nêu gương cuối ngày.

- Các con cùng suy nghĩ xem hôm nay ai

làm được nhiều điều tốt nhất? Đó là những

việc gì?

- Cô nêu tiêu chí bé ngoan

- Những bạn nào thấy mình đủ điều kiện

nhận cờ hôm nay thì giơ tay lên

- Cô nhận xét chung:

- Cô nhận xét nhẹ nhàng từng trẻ, động

viên, khuyến khích trẻ cần cô gắng nhiều

hơn để cuối tuần bạn nào cũng được phiếu

- Giáo dục trẻ đoàn kết, yêu thương giúp đỡ

bạn bè, nghe lời ông bà cha mẹ, cô giáo

Trang 13

VỆ SINH- TRẢ TRẺ

*Nhận xét cuối ngày

Thứ 3 ngày 24 tháng 10 năm 2017

THỂ DỤC SÁNG Bài: Chú gà trống LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT Cung cấp từ: Cái bát, cái thìa

I Mục tiêu giáo dục

1 Kiến thức

- Trẻ biết quan sát hình ảnh, phát âm đúng, rõ ràng cùng cô các từ: cái bát , cái thìa

2 Kỹ năng

- Trẻ phát âm tốt từ chơi trò chơi, mở rộng vốn từ cho trẻ: “ Cô giáo chia cơm vào bát”

3 Thái độ

- Trẻ nghe lời cô giáo và người lớn, giữ cho tay chân sạch sẽ

II Chuẩn bị

- Vật thật: cái bát, cái thìa

Trang 14

- Trò truyện, dẫn dắt vào bài

* Làm mẫu

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh các bạn : cái

bát

- Cô phát âm mẫu: cái bát (3- 4 lần)

- Cô phát âm cho trẻ nghe

- Cô cho trẻ phát âm cùng cô

Trang 15

vào bài.

* Hát cho trẻ nghe “ Rửa mặt như mèo””

- Giới thiệu bài hát “Rửa mặt như mèo”

của tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về chú

mèo vì rửa chưa sạch nên các bạn không ai

muốn chơi cùng và chú mèo còn bị đau mắt

nưa

- Hát cho trẻ nghe 2-3 lần

+ Cô vừa hát bài hát gì?

+ Của tác giả nào?

- Cho trẻ đọc lời bài hát cùng cô

- Hát cho trẻ nghe 1-2 lần

- Cho trẻ hát cùng cô 1-2

- Sửa sai, động viên trẻ

- Giáo dục trẻ ngoan, yêu quý trường lớp, cô

giáo, giúp đỡ bạn bè

* Trò chơi: Đoán tên bạn hát

- Giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ chơi, cô

- Chú ý nghe cô giới thiệu bài hát

- Lắng nghe cô giảng nội dung bài

* Cách chơi: Cho trẻ đi tự do vừa đi vừa hát và làm động tác của chú thỏ ứng với

lời hát, đến câu cuối cùng thì tất cả chạy nhanh về nhà (Nơi cô quy định)

* Luật chơi: Hết câu hát tất cả các bạn phải về nhà, trò chơi tiếp tục.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI + HĐCCĐ: Ch¬i víi lá cây

+ TC: Gieo hạt + Chơi tự do

Trang 16

- Trẻ hứng thỳ quan sỏt, đàm thoại Chơi với lỏ cõy cựng cụ, giữ gỡn vệ sinh, nghe lời cụ giỏo, nghe lời người lớn.

* HĐCCĐ: Chơi với lỏ cõy

- Giới thiệu giờ hoạt động cho trẻ ra

sân chơi với lá cây, cô hướng dẫn

- Sửa sai động viên trẻ

+ Chúng mình đang chơi với đồ

chơi gì?

+ Lá cây để làm gì?

- Sửa sai, động viên trẻ

- Giáo dục trẻ đoàn kết, giữ gìn,

yêu quý trường lớp của mình, giữ

gìn vệ sinh sạch sẽ

* Trò chơi : Gieo hạt

- Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn

trẻ cách chơi, và cho trẻ chơi, cô

- Trẻ chơi tự do

- Trẻ lắng nghe

HOẠT ĐỘNG GểC

Trang 17

TTV: Nấu ăn- bán hàng HĐVĐV: Xếp hình theo ý thích HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Ai thông minh hơn

Cô trò chuyện cùng với trẻ về chủ đề chủ điểm,dẫn

dắt vào bài

* TC: Ai thông minh hơn

CC: Cô chuẩn bị 1 số đồ dùng để cho trẻ nhận

biết,khi cô giơ đồ dùng nào lên thì trẻ phải nói

- Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cho trẻ chơi cô chơi cùng trẻ

- Trẻ đoàn kết, biết giúp đỡ bạn bè, nghe lời ông bà

cha mẹ, cô giáo

- Cô giới thiệu các trò chơi để trẻ chơi

- Tổ chức hướng dẫn bao quát động viên khuyến khích trẻ trong quá trình chơi 3.NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY

I Mục tiêu giáo dục

1.Kiến thức

- Trẻ biết nêu nhận xét của mình về bạn ngoan, chưa ngoan? Vì sao?

Trang 18

2 Kỹ năng

- Trẻ nghe được cô nhận xét những bạn ngoan, chưa ngoan

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn bè, nghe lời cô giáo

II Chuẩn bị

Cờ,bé ngoan

- Trò truyện về chủ đề - chủ điểm

HĐ2: Phát triển bài - Gợi ý cho trẻ tự nêu nhận xét của mình về bạn, về bản thân trẻ - Cô nhận xét nhẹ nhàng từng trẻ, động viên, khuyến khích trẻ cần cô gắng nhiều hơn để cuối tuần bạn nào cũng được phiếu bé ngoan - Trẻ đoàn kết, biết giúp đỡ bạn bè, nghe lời ông bà cha mẹ, cô giáo HĐ3: Kết thúc bài - Vệ sinh trả trẻ - Trẻ trò truyện cùng cô - Trẻ tự nêu nhận xét của mình - Lắng nghe cô nhận xét - Vâng lời cô dặn VỆ SINH- TRẢ TRẺ * Nhận xét cuối ngày

Trang 19

Thứ 4 ngày 25 tháng 10 năm 2017 THỂ DỤC SÁNG

Bài: Chú gà trống LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT Cung cấp từ: Chia cơm

Trang 20

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh bác cấp dưỡng

đang chia cơm

- Cô phát âm mẫu: chia cơm (3- 4 lần)

Trang 21

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

-Cô và trẻ trò chuyện về chủ điểm

Hoạt động 2: Phỏt triển bài

*Quan sỏt và đàm thoại : cỏi thỡa, cỏi nồi

nồi, cỏi xoong.

- Cụ cho 1 số trẻ giới thiệu tờn 1 số đồ dựng

=> Cụ chốt : Cỏi thỡa dựng để xỳc thức ăn

* "cỏi nồi" và "cỏi xoong" cụ giới thiệu tưng tự

- Nồi, xoong thỡ cỏc cấp dưỡng dựng để làm

gỡ?

- Cô bao quát, khuyến khích trẻ

* GD trẻ biết gữ gỡn cỏc đồ dựng như cỏi thỡa,

cỏi nồi, cỏi xoong dựng để ăn xỳc thức ăn,

đựng thức ăn, nấu thức ăn…

* Cỏch chơi: Cho trẻ ngồi theo từng nhúm nhỏ, mỗi nhúm 2-> 3 trẻ, trẻ ngồi giữa

làm trịch lấy tay vỗ nhẹ vào chõn cỏc bạn và đọc lời ca, đến cõu cuối cựng vào chõn bạn nào thỡ bạn đú phải co nhanh chõn lại

* Luật chơi: Nếu bạn nào khụng co chõn lại thỡ bạn đú phải ra ngoài một lần chơi

Trang 22

- Trẻ học hứng thú,ngoan lễ phép

II/ Chuẩn bị

-2 cái chậu

III / Tiến hành

- Cô cho trẻ hát “ mẹ yêu không nào” trò

chuyện dẫn dắt vào bài

Hoạt động 2: Phát triển bài

*HĐCCĐ: Quan sát cái chậu

- Các con xem cô có gì nào?

- Cái chậu dùng để làm gì ?

- Cái chậu làm bằng gì

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Gi¸o dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia

đình

*Trß ch¬i: Bong bóng xà phòng

- Cô giới thiệu CC - Cô nhúng ống hút nhựa

vào ống xà phòng rồi thổi ra từ từ để bong

bóng xà phòng bay ra Cô khuyến khích trẻ

nhảy bật lên cao để với lấy các quả bong

bóng Giọng nói của cô phải vui vẻ, hào hứng

để thu hút trẻ tham gia tích cực vào trò chơi

- C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i

* Chơi tự do

- Cho trẻ chơi với các đồ chơi trên sân trường

- Cô bao quát trẻ

Trang 23

- Rèn kỹ năng chơi độc lập thuần thục từng vai chơi ở mỗi nhóm, kỹ năng sử dụng đồ

dùng đồ chơi theo đúng tác dụng của đồ chơi đó, biết nhập vai và thể hiện thái độ, công việc của vai chơi trong nhóm

3 Thái độ

- Trẻ chơi hứng thú với đồ chơi, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi,

cất và lấy đồ dïng đồ chơi đúng nơi quy định cùng cô

II Chuẩn bị

- Ghép nút, hình khối, hột hạt, que tính, tranh ảnh về gia đình, búp bê

HĐ1 : Giới thiệu bài

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề chủ điểm dẫn

dắt trẻ vào bài

HĐ 2 : Phát triển bài

*Thỏa thuận

- Đã đến giờ hoạt động góc rồi đấy bạn nào

giỏi kể cho cô và cả lớp biết lớp mình có những

- Để chơi tốt những góc chơi này cô cháu mình

cùng khám phá xem có những vai chơi nào

trong các góc chơi đó và có những đồ dùng đồ

chơi gì nhé

- Cô đàm thoại với trẻ về từng góc chơi, cho trẻ

nhận vai chơi trẻ thích

- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, gọi tên

đồ chơi, tác dụng của đồ chơi, thái độ khi chơi

trong từng góc chơi

- Cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi sau đó lấy

đồ chơi về góc mình chọn

- Cô chơi cùng chơi với trẻ

* Đàm thoại góc TTV: Nấu ăn

- Trong trường có những ai ?

- Bà thường làm những công việc gì ?

- Để có những món ăn thật ngon cho các cháu

ở trường mầm non thì ai sẽ là người nấu ăn?

- Để nấu được bữa ăn thì phải cần đến những đồ

Định dạng
Số trang	43
Dung lượng	441,5 KB