SKKN -HAO 2018-2019

Đ h c t t môn v t lí, song song v i vi c n m v ng lý thuy t , h c sinhể từng bước tiếp cận nền khoa ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuy

MỤC LỤC

1.Cơ sở đề xuất giải pháp……….2

1.1.Sự cần thiết để hình thành giải pháp……… 2

1.1.1 Lý do khách quan……… 3

1.1.2.Lý do chủ quan……… 3

1.2.Mục đích nghiên cứu……… 3

1.3.Các căn cứ đề xuất giải pháp……… 4

1.4.Phương pháp thực hiện……… 5

1.5.Đối tượng và phạm vi áp dụng……… 8

2.Quá trình hình thành và nội dung giải pháp……… 8

2.1.Quá trình hình thành nên giải pháp ……… 8

2.2.Nội dung giải pháp……… 8

2.3.Một số ví dụ……… 9

3.Hiệu quả áp dụng……….17

4.Kết luận và đề xuất khuyến nghị……… 18

4.1.Kết luận……… 18

4.2.Đề xuất khuyến nghị………18

Tài liệu tham khảo……… 20

1.C s đ xu t gi i pháp ơ sở đề xuất giải pháp ở đề xuất giải pháp ề xuất giải pháp ất giải pháp ải pháp

1.1S c n thi t đ hình thành gi i pháp ự cần thiết để hình thành giải pháp ần thiết để hình thành giải pháp ết để hình thành giải pháp ể hình thành giải pháp ải pháp

Vi c đ i m i phệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng pháp d y h c là r t c n thi t đ c bi t b mônạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ất cần thiết đặc biệt bộ môn ần thiết đặc biệt bộ môn ết đặc biệt bộ môn ặc biệt bộ môn ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ộ môn

V t Lý là môn khoa h c th c nghi m, đã đọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ược toán học hoá ở mức độ cao,c toán h c hoá m c đ cao,ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ở mức độ cao, ức độ cao, ộ mônnên nhi u ki n th c và kỹ năng toán h c đết đặc biệt bộ môn ức độ cao, ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ược toán học hoá ở mức độ cao, ử dụng rộng rãi trong việc ụng rộng rãi trong việcc s d ng r ng rãi trong vi cộ môn ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

h c t p môn V t lí Đ i m i phọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng pháp d y h c nh m phát huy tính tíchạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ằm phát huy tính tích

c c, t giác, ch đ ng, sáng t o c a h c sinh, giúp h c sinh b i dực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ộ môn ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ồi dưỡng ưỡngng

phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng pháp t h c cho mình, bi t rèn luy n kỹ năng v n d ng ki n th cực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ết đặc biệt bộ môn ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ụng rộng rãi trong việc ết đặc biệt bộ môn ức độ cao,vào th c t m t cách say mê, h ng thú đ t ng bực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ết đặc biệt bộ môn ộ môn ức độ cao, ể từng bước tiếp cận nền khoa ừng bước tiếp cận nền khoa ưới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônc ti p c n n n khoaết đặc biệt bộ môn

kh c kỹ thu t ngày càng phát tri n m t cách ch đ ng, sáng t o Góp ph nọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ể từng bước tiếp cận nền khoa ộ môn ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ộ môn ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ần thiết đặc biệt bộ môn

t o ngu n nhân l c đào t o nhân tài cho đ t nạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ồi dưỡng ực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ất cần thiết đặc biệt bộ môn ưới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônc trong giai đo n hi nạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônnay

Đ h c t t môn v t lí, song song v i vi c n m v ng lý thuy t , h c sinhể từng bước tiếp cận nền khoa ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh ới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ắm vững lý thuyết , học sinh ững lý thuyết , học sinh ết đặc biệt bộ môn ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

c n ph i có kỹ năng gi i bài t p, Vi c gi i các bài t p V t lí giúp h c sinhần thiết đặc biệt bộ môn ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

hi u sâu h n nh ng quy lu t v t lí, nh ng hi n tể từng bước tiếp cận nền khoa ơng pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ững lý thuyết , học sinh ững lý thuyết , học sinh ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ược toán học hoá ở mức độ cao,ng v t lí, t o đi u ki nạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môncho h c sinh v n d ng linh ho t, t gi i quy t nh ng tình hu ng c thọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ụng rộng rãi trong việc ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ết đặc biệt bộ môn ững lý thuyết , học sinh ốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh ụng rộng rãi trong việc ể từng bước tiếp cận nền khoakhác nhau là v n đ quan tr ng.ất cần thiết đặc biệt bộ môn ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

Qua th c t gi ng d y môn V t lí THCS, qua nhi u tài li u, nhi uực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ết đặc biệt bộ môn ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônchuyên đ b i dồi dưỡng ưỡngng thường xuyên, qua học hỏi đồng nghiệp…tôi rút rang xuyên, qua h c h i đ ng nghi p…tôi rút raọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ỏi đồng nghiệp…tôi rút ra ồi dưỡng ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

được toán học hoá ở mức độ cao,c m t phộ môn ương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng pháp d y đ t hi u qu ngày càng cao h n cho h c sinhạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ơng pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

c a mình trong gi ng d y, đó là ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn “Ph ương pháp giải bài toán Vật lý phần ng pháp gi i bài toán V t lý ph n ải bài toán Vật lý phần ật lý phần ần

g ương pháp giải bài toán Vật lý phần ng ph ng –Môn V t lý THCS ” ẳng –Môn Vật lý THCS ” ật lý phần Đ làm để từng bước tiếp cận nền khoa ược toán học hoá ở mức độ cao,c đi u đó trưới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônc h t ngết đặc biệt bộ môn ường xuyên, qua học hỏi đồng nghiệp…tôi rút raigiáo viên ph i có đ ki n th c, có s say mê ngh nghi p, có t m lòng t nủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ết đặc biệt bộ môn ức độ cao, ực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ất cần thiết đặc biệt bộ môn

t y v i h c sinh đ giúp h c sinh t khai thác n i dung, t gi i quy t v nụng rộng rãi trong việc ới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ể từng bước tiếp cận nền khoa ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ộ môn ực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ết đặc biệt bộ môn ất cần thiết đặc biệt bộ môn

đ hưới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng d n h c sinh tìm đẫn học sinh tìm được phương pháp giải những bài tập ở mức ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ược toán học hoá ở mức độ cao,c phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng pháp gi i nh ng bài t p m cững lý thuyết , học sinh ở mức độ cao, ức độ cao,

đ cao h n và t nh ng bài t p c b n đó m r ng thành nh ng bài t pộ môn ơng pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ừng bước tiếp cận nền khoa ững lý thuyết , học sinh ơng pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ở mức độ cao, ộ môn ững lý thuyết , học sinhkhó h n, t ng quát h n thì các em sẽ có kỹ năng gi i bài t p v gơng pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ơng pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng

ph ng t t h n Nh ng ti t h c nh v y ti m năng trí tu , t ch t c a h c" ốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh ơng pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ững lý thuyết , học sinh ết đặc biệt bộ môn ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ư ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ư ất cần thiết đặc biệt bộ môn ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ mônsinh được toán học hoá ở mức độ cao,c phát huy t i đa, t đó đ có phốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh ừng bước tiếp cận nền khoa ể từng bước tiếp cận nền khoa ương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng án, b i dồi dưỡng ưỡngng nâng cao ki nết đặc biệt bộ môn

th c, năng l c cho h c sinh sau này.ức độ cao, ực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

Gi i bài t p v t lý giúp các em kh c sâu h n ph n lý thuy t Thông quaắm vững lý thuyết , học sinh ơng pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ần thiết đặc biệt bộ môn ết đặc biệt bộ môn

vi c gi i bài t p, t o đi u ki n cho các em v n d ng nh ng ki n th c m tệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ụng rộng rãi trong việc ững lý thuyết , học sinh ết đặc biệt bộ môn ức độ cao, ộ môncách linh ho t đ t gi i quy t nh ng tình hu ng c th khác nhau, phátạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ể từng bước tiếp cận nền khoa ực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ết đặc biệt bộ môn ững lý thuyết , học sinh ốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh ụng rộng rãi trong việc ể từng bước tiếp cận nền khoahuy tính t giác, đ c l p trong h c t p Gi i bài t p v t lý còn là phực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ộ môn ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng

ti n đ phát tri n t duy, óc sáng t o, tính t l c, vệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ể từng bước tiếp cận nền khoa ể từng bước tiếp cận nền khoa ư ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ược toán học hoá ở mức độ cao,t khó, c n tr ng, giúpẩn trọng, giúp ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môncác em có năng l c gi i quy t các nhi m v h c t p và nh ng tình hu ngực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ết đặc biệt bộ môn ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ụng rộng rãi trong việc ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ững lý thuyết , học sinh ốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh

th c ti n.ực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ễn

Ph n Quang h c không ch có trong chần thiết đặc biệt bộ môn ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ỉ có trong chương trình vật lý 7 mà còn học ở ương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng trình v t lý 7 mà còn h c ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ở mức độ cao,

chương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng trình v t lý 9, do đó vi c hệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ưới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng d n cho h c sinh có kỹ năng gi iẫn học sinh tìm được phương pháp giải những bài tập ở mức ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ mônbài t p v gương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng ph ng không nh ng giúp cho các em h c t t v ph n này" ững lý thuyết , học sinh ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh ần thiết đặc biệt bộ môn

mà còn giúp cho các em h c t t h n v ph n Quang h c l p 9.ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh ơng pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ần thiết đặc biệt bộ môn ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ở mức độ cao, ới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

Vì v y, vi c giúp h c sinh có kỹ năng gi i bài t p v gệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng ph ng nói"riêng và bài t p V t lý nói chung góp ph n nâng cao ch t lần thiết đặc biệt bộ môn ất cần thiết đặc biệt bộ môn ược toán học hoá ở mức độ cao,ng môn h cọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

V t lý, nh m đào t o ra ngu n nhân l c có đ ki n th c và năng l c, đápằm phát huy tính tích ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ồi dưỡng ực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ết đặc biệt bộ môn ức độ cao, ực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao,

ng nh ng đòi h i, yêu c u ngày càng cao c a xã h i

ức độ cao, ững lý thuyết , học sinh ỏi đồng nghiệp…tôi rút ra ần thiết đặc biệt bộ môn ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ộ môn

M c tiêu c n đ t t i khi gi i bài t p V t lý là tìm đụng rộng rãi trong việc ần thiết đặc biệt bộ môn ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ược toán học hoá ở mức độ cao,c câu tr l i đúngờng xuyên, qua học hỏi đồng nghiệp…tôi rút ra

đ n, gi i đáp đắm vững lý thuyết , học sinh ược toán học hoá ở mức độ cao,c v n đ đ t ra m t cách có căn c khoa h c ch t chẽ.ất cần thiết đặc biệt bộ môn ặc biệt bộ môn ộ môn ức độ cao, ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ặc biệt bộ mônQuá trình gi i m t bài toán V t lý th c ch t là tìm hi u đi u ki n bài toán,ộ môn ực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ất cần thiết đặc biệt bộ môn ể từng bước tiếp cận nền khoa ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônxem xét hi n tệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ược toán học hoá ở mức độ cao,ng V t lý được toán học hoá ở mức độ cao,c đ c p và d a trên ki n th c V t lý, Toánực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ết đặc biệt bộ môn ức độ cao,

đ nghĩ t i nh ng m i liên h có th qua các đ i lể từng bước tiếp cận nền khoa ới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ững lý thuyết , học sinh ốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ể từng bước tiếp cận nền khoa ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ược toán học hoá ở mức độ cao,ng đã cho và các đ iạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

lược toán học hoá ở mức độ cao,ng c n tìm Sao cho có th th y đần thiết đặc biệt bộ môn ể từng bước tiếp cận nền khoa ất cần thiết đặc biệt bộ môn ược toán học hoá ở mức độ cao,c đ i lạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ược toán học hoá ở mức độ cao,ng ph i tìm có liên h tr cệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao,

ti p ho c gián ti p đ i lết đặc biệt bộ môn ặc biệt bộ môn ết đặc biệt bộ môn ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ược toán học hoá ở mức độ cao,ng đã cho T đó tìm đừng bước tiếp cận nền khoa ược toán học hoá ở mức độ cao,c v i gi i đáp.ới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

T s phân tích v th c ch t ho t đ ng gi i m t bài toán V t lý, thì taừng bước tiếp cận nền khoa ực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ất cần thiết đặc biệt bộ môn ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ộ môn ộ môn

có th ch ra nh ng nét khái quát, xem nh m t s đ đ nh hể từng bước tiếp cận nền khoa ỉ có trong chương trình vật lý 7 mà còn học ở ững lý thuyết , học sinh ư ộ môn ơng pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ồi dưỡng ịnh hướng các bước ưới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng các bưới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môncchung c a ti n trình gi i m t bài toán V t lý Đó là c s đ giáo viên xácủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ết đặc biệt bộ môn ộ môn ơng pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ở mức độ cao, ể từng bước tiếp cận nền khoa

đ nh phịnh hướng các bước ương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng pháp hưới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng d n h c sinh.ẫn học sinh tìm được phương pháp giải những bài tập ở mức ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

1.3.Các căn c đ xu t gi i pháp ứu ề xuất giải pháp ất giải pháp ải pháp

H c sinh đ i trà đa s nh n th c đ u có h n, nên khi gi i các d ng bàiọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh ức độ cao, ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

t p V t lí thường xuyên, qua học hỏi đồng nghiệp…tôi rút rang ít hi u rõ v b n ch t c a nó Vì v y vi c đ nh hể từng bước tiếp cận nền khoa ất cần thiết đặc biệt bộ môn ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ịnh hướng các bước ưới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng vàtìm ra phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng pháp gi i cho bài t p đó là r t quan tr ng Qua kh o sát th cất cần thiết đặc biệt bộ môn ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao,

t H c sinh trết đặc biệt bộ môn ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ở mức độ cao, ường xuyên, qua học hỏi đồng nghiệp…tôi rút rang v nhu c u ham thích h c, và ch t lần thiết đặc biệt bộ môn ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ất cần thiết đặc biệt bộ môn ược toán học hoá ở mức độ cao,ng h c V t líọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

nh sau:ư

Ch t l ất giải pháp ượng giải các bài tập Vật lí ng gi i các bài t p V t lí ải pháp ập Vật lí ập Vật lí.

TT N i dungộ môn T lỷ lệ ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

3 Bi t gi i các bài t p, hi u đúng b n ch tết đặc biệt bộ môn ể từng bước tiếp cận nền khoa ất cần thiết đặc biệt bộ môn 10 %

4 Bi t v n d ng các d ng bài t p gi i đết đặc biệt bộ môn ụng rộng rãi trong việc ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ược toán học hoá ở mức độ cao,c 2 %

K t qu kh o sát h c sinh tr ết để hình thành giải pháp ải pháp ải pháp ọc sinh trước khi áp dụng SKKN-năm 2017-2018 ước khi áp dụng SKKN-năm 2017-2018 c khi áp d ng SKKN-năm 2017-2018 ục đích nghiên cứu

- Đa s HS ch a có đ nh hốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh ư ịnh hướng các bước ưới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng chung v phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng pháp h c lý thuy tọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ết đặc biệt bộ môn

và phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng pháp gi i bài t p v t lí

- H c sinh ch a n m v ng ki n th c, do đó g p không ít khó khănọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ư ắm vững lý thuyết , học sinh ững lý thuyết , học sinh ết đặc biệt bộ môn ức độ cao, ặc biệt bộ môntrong vi c vẽ nh c a m t v t t o b i gệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ộ môn ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ở mức độ cao, ương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng ph ng và hoàn thi n các yêu" ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

c u khác c a bài toán Vì v y vi c đ nh hần thiết đặc biệt bộ môn ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ịnh hướng các bước ưới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng cho h c sinh gi i các bài t pọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

V t lí là r t quan tr ng Đ c bi t là vi c hi u đúng b n ch t V t lí và v nất cần thiết đặc biệt bộ môn ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ặc biệt bộ môn ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ể từng bước tiếp cận nền khoa ất cần thiết đặc biệt bộ môn

d ng đụng rộng rãi trong việc ược toán học hoá ở mức độ cao,c ki n th c T đó m t v n đ đ t ra là ph i có đết đặc biệt bộ môn ức độ cao, ừng bước tiếp cận nền khoa ộ môn ất cần thiết đặc biệt bộ môn ặc biệt bộ môn ược toán học hoá ở mức độ cao,c m t hộ môn ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

th ng bài t p c b n, khoa h c, đi t d đ n khó sẽ giúp cho h c sinh v aốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh ơng pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ừng bước tiếp cận nền khoa ễn ết đặc biệt bộ môn ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ừng bước tiếp cận nền khoaham thích, v a hi u và v n d ng đừng bước tiếp cận nền khoa ể từng bước tiếp cận nền khoa ụng rộng rãi trong việc ược toán học hoá ở mức độ cao,c ki n th c đó vào cu c s ng, kĩết đặc biệt bộ môn ức độ cao, ộ môn ốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinhthu t

1.4.Ph ươ sở đề xuất giải pháp ng pháp th c hi n ự cần thiết để hình thành giải pháp ện

1.4.1 Các b ước khi áp dụng SKKN-năm 2017-2018 c gi i bài t p V t lí ải pháp ập Vật lí ập Vật lí.

1 B ước khi áp dụng SKKN-năm 2017-2018 c 1:

- Đ c kĩ đọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn : + Cho gì ?

+ Tìm gì ?

- Vi t tóm t t,vẽ hình (n u có)ết đặc biệt bộ môn ắm vững lý thuyết , học sinh ết đặc biệt bộ môn

-Đ i đ n v (n u có)ổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ơng pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ịnh hướng các bước ết đặc biệt bộ môn

2 B ước khi áp dụng SKKN-năm 2017-2018 c 2:

- L p k ho ch gi iết đặc biệt bộ môn ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

- Đ i chi u các gi thi t và đ i lốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh ết đặc biệt bộ môn ết đặc biệt bộ môn ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ược toán học hoá ở mức độ cao,ng c n ph i tìm, xem xét b n ch tần thiết đặc biệt bộ môn ất cần thiết đặc biệt bộ môn

v t lý đ tìm các ki n th c, các đ nh lu t, các công th c có liên quan.ể từng bước tiếp cận nền khoa ết đặc biệt bộ môn ức độ cao, ịnh hướng các bước ức độ cao,

- Tìm ki m, l a ch n các m i liên h t i thi u c n thi t đ th y đết đặc biệt bộ môn ực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh ể từng bước tiếp cận nền khoa ần thiết đặc biệt bộ môn ết đặc biệt bộ môn ể từng bước tiếp cận nền khoa ất cần thiết đặc biệt bộ môn ược toán học hoá ở mức độ cao,ccác m i liên h c a đ i lốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ược toán học hoá ở mức độ cao,ng c n ph i tìm v i các gi thi t, t đó rút raần thiết đặc biệt bộ môn ới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ết đặc biệt bộ môn ừng bước tiếp cận nền khoa

ki n th c c n tìm.ết đặc biệt bộ môn ức độ cao, ần thiết đặc biệt bộ môn

3 B ước khi áp dụng SKKN-năm 2017-2018 c 3: Gi i

+ Vi t l i gi iết đặc biệt bộ môn ờng xuyên, qua học hỏi đồng nghiệp…tôi rút ra

+Công th cức độ cao,

+Thay s và tính toánốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh

- Rút ra k t qu c n tìm.ết đặc biệt bộ môn ần thiết đặc biệt bộ môn

- T các m i liên h c n thi t đã xác l p đừng bước tiếp cận nền khoa ốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ần thiết đặc biệt bộ môn ết đặc biệt bộ môn ược toán học hoá ở mức độ cao,c, ti p t c lu n gi i, tínhết đặc biệt bộ môn ụng rộng rãi trong việctoán đ rút ra k t qu c n tìm.ể từng bước tiếp cận nền khoa ết đặc biệt bộ môn ần thiết đặc biệt bộ môn

4 B ước khi áp dụng SKKN-năm 2017-2018 c 4:

- Ki m tra, xác nh n k t qu và đáp s ể từng bước tiếp cận nền khoa ết đặc biệt bộ môn ốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh

- Đ xác nh n k t qu c n tìm, c n ki m tra l i vi c gi i, theo m t ho cể từng bước tiếp cận nền khoa ết đặc biệt bộ môn ần thiết đặc biệt bộ môn ần thiết đặc biệt bộ môn ể từng bước tiếp cận nền khoa ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ộ môn ặc biệt bộ môn

m t s cách sau đây:ộ môn ốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh

+ Ki m tra xem đã tr l i h t các câu h i, xét h t các trể từng bước tiếp cận nền khoa ờng xuyên, qua học hỏi đồng nghiệp…tôi rút ra ết đặc biệt bộ môn ỏi đồng nghiệp…tôi rút ra ết đặc biệt bộ môn ường xuyên, qua học hỏi đồng nghiệp…tôi rút rang h p ch a?ợc toán học hoá ở mức độ cao, ư+ Ki m tra l i xem tính toán có đúng không?ể từng bước tiếp cận nền khoa ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

+ Xem xét k t qu v ý nghĩa th c t có phù h p không?ết đặc biệt bộ môn ực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ết đặc biệt bộ môn ợc toán học hoá ở mức độ cao,

+ Ki m tra k t qu b ng th c nghi m xem có phù h p không (n u c n)ể từng bước tiếp cận nền khoa ết đặc biệt bộ môn ằm phát huy tính tích ực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ợc toán học hoá ở mức độ cao, ết đặc biệt bộ môn ần thiết đặc biệt bộ môn

1.4.2.Các ki n th c c b n ết để hình thành giải pháp ứu ơ sở đề xuất giải pháp ải pháp

Đ có th gi i t t bài t p tr ải tốt bài tập trước hết học sinh phải nắm vững các kiến ốt bài tập trước hết học sinh phải nắm vững các kiến ập trước hết học sinh phải nắm vững các kiến ước hết học sinh phải nắm vững các kiến c h t h c sinh ph i n m v ng các ki n ết học sinh phải nắm vững các kiến ọc sinh phải nắm vững các kiến ải tốt bài tập trước hết học sinh phải nắm vững các kiến ắm vững các kiến ững các kiến ết học sinh phải nắm vững các kiến

th c c b n sau: ức cơ bản sau: ơ bản sau: ải tốt bài tập trước hết học sinh phải nắm vững các kiến

1.Tia sáng:

2.Hi n tệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ược toán học hoá ở mức độ cao,ng ph n x ánh sáng: ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

3.Đ nh lu t ph n x ánh sáng: ịnh hướng các bước ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

4.Bi u di n gể từng bước tiếp cận nền khoa ễn ương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng ph ng, các tia sáng và tên g i các thành ph n trên hình " ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ần thiết đặc biệt bộ môn

vẽ: (hình 1)

x

x

- Gương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng ph ng (M)"

- Tia t i SIới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

- Tia ph n x IR ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

- Đường xuyên, qua học hỏi đồng nghiệp…tôi rút rang pháp tuy n INết đặc biệt bộ môn

- Góc t i SIN = iới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

- Góc ph n x NIR = iạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn /

- Đi m t i Iể từng bước tiếp cận nền khoa ới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

- M t ph ng t i là m t ph ng ch a tia t i SI và đặc biệt bộ môn " ới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ặc biệt bộ môn " ức độ cao, ới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ường xuyên, qua học hỏi đồng nghiệp…tôi rút rang pháp tuy n INết đặc biệt bộ môn

5 Gương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng ph ng là nh ng v t có b m t nh n ph ng ph n x h u h t" ững lý thuyết , học sinh ặc biệt bộ môn ẵn phẳng phản xạ hầu hết " ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ần thiết đặc biệt bộ môn ết đặc biệt bộ mônánh sáng khi chi u vào đó.ết đặc biệt bộ môn

* Tính ch t nh c a v t t o b i gất cần thiết đặc biệt bộ môn ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ở mức độ cao, ương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng ph ng: "

6.Cách vẽ nh c a m t đi m sáng quaủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ộ môn ể từng bước tiếp cận nền khoa

gương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng

Cách 1: D a vào tính ch t c a nhực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ất cần thiết đặc biệt bộ môn ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng

c a m t v t t o b i gủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ộ môn ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ở mức độ cao, ương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng ph ng " (hình 2)

Cách 2: D a vào đ nh lu t ph n xực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ịnh hướng các bước ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

ánh sáng

7 Cách vẽ nh c a m t v t sáng quaủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ộ môn

gương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng ph ng"

- Mu n vẽ nh c a m t v t sáng qua gốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ộ môn ương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng ph ng ta ph i vẽ nh c a t t" ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ất cần thiết đặc biệt bộ môn

c các đi m trên v t r i n i l i.ể từng bước tiếp cận nền khoa ồi dưỡng ốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

- Trường xuyên, qua học hỏi đồng nghiệp…tôi rút rang h p đ c bi t đ n gi n (ợc toán học hoá ở mức độ cao, ặc biệt bộ môn ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ơng pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn V t là m t đo n th ng ập trước hết học sinh phải nắm vững các kiến ột đoạn thẳng ạn thẳng ẳng ) ta ch c n vẽỉ có trong chương trình vật lý 7 mà còn học ở ần thiết đặc biệt bộ môn

nh c a hai đi m đ u và cu i r i n i l i.ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ể từng bước tiếp cận nền khoa ần thiết đặc biệt bộ môn ốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh ồi dưỡng ốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

Vùng nhìn thấy của gương

8 Vùng nhìn th y c a gất cần thiết đặc biệt bộ môn ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng: Là kho ng không gian n m trong gi iằm phát huy tính tích ới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

h n c a các đạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ường xuyên, qua học hỏi đồng nghiệp…tôi rút rang sinh c a hình chóp có đ nh là nh c a m t và đáy làủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ỉ có trong chương trình vật lý 7 mà còn học ở ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ắm vững lý thuyết , học sinh

gương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng ph ng "

(M là v trí đ t m t, Mịnh hướng các bước ặc biệt bộ môn ắm vững lý thuyết , học sinh / là nh c a m t)ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ắm vững lý thuyết , học sinh

1.5 Đ i t ối tượng và phạm vi áp dụng ượng giải các bài tập Vật lí ng và ph m vi áp d ng ạm vi áp dụng ục đích nghiên cứu

Đ tài này nghiên c u v ph n Quang h c đức độ cao, ần thiết đặc biệt bộ môn ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ược toán học hoá ở mức độ cao,c áp d ng vào vi c d y h cụng rộng rãi trong việc ệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ mônmôn V t Lý kh i 7,đ i v i h c sinh trốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh ốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh ới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ường xuyên, qua học hỏi đồng nghiệp…tôi rút rang THCS Phưới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônc Th ng năm h cắm vững lý thuyết , học sinh ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn2018-2019

2.1.Quá trình hình thành

Nh m nâng cao năng l c gi i bài t p v gằm phát huy tính tích ực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng ph ng, góp ph n nâng cao" ần thiết đặc biệt bộ môn

ch t lất cần thiết đặc biệt bộ môn ược toán học hoá ở mức độ cao,ng môn h c, trong ph m vi đ tài này tôi học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ưới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng d n giúp h c sinhẫn học sinh tìm được phương pháp giải những bài tập ở mức ọc là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

có m t đ nh hộ môn ịnh hướng các bước ưới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng đúng đ n khi gi i bài t p v gắm vững lý thuyết , học sinh ương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng ph ng thông qua"

vi c n m v ng các ki n th c c b n và có kỹ năng gi i bài t p v gệc đổi mới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ắm vững lý thuyết , học sinh ững lý thuyết , học sinh ết đặc biệt bộ môn ức độ cao, ơng pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng

ph ng"

2.2 N i dung gi i pháp ội dung giải pháp ải pháp

*Các ví d c th ụ cụ thể ụ cụ thể ể

1.D ng 1: Vẽ nh c a m t đi m sáng, v t sáng Xác đ nh góc t i, góc ải bài toán Vật lý phần ủa một điểm sáng, vật sáng Xác định góc tới, góc ột điểm sáng, vật sáng Xác định góc tới, góc ể ật lý phần ịnh góc tới, góc ới, góc

ph n x ải bài toán Vật lý phần

G

Hình 4

S’

R2 N2

R1 N1

S

G

Bài 1.1:

Cho m t đi m sáng S trộ môn ể từng bước tiếp cận nền khoa ưới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônc g ng ph ng G nh hình vẽ " ư (hình 3)

Hãy trình bày cách vẽ và vẽ nh S’ c a đi m sáng S b ng hai cách: ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ể từng bước tiếp cận nền khoa ằm phát huy tính tích a.Áp d ng tính ch t nh c a m t v t ụng rộng rãi trong việc ất cần thiết đặc biệt bộ môn ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ộ môn t o b i gạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ở mức độ cao, ương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng ph ng." b.Áp d ng đ nh lu t ụng rộng rãi trong việc ịnh hướng các bước ph n x ánh sáng.ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn H ước khi áp dụng SKKN-năm 2017-2018 ng d n gi i : ẫn giải : ải pháp Hình 3 a Áp d ng tính ch t c a nh c a m t v t t o b i gụng rộng rãi trong việc ất cần thiết đặc biệt bộ môn ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ộ môn ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ở mức độ cao, ương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng ph ng:" Vì nh và v t đ i x ng v i nhau qua gốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh ức độ cao, ới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng ph ng nên ta k SS" ẻ SS ’ vuông góc v i gới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng ph ng t i H sao cho S" ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ’H =SH V y S’ là nh c a S ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng (hình 4) b.Áp d ng đ nh lu t ph n x ánh sáng:ụng rộng rãi trong việc ịnh hướng các bước ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn - T đi m sáng S ta vẽ hai tia t i b t kỳ đ n gừng bước tiếp cận nền khoa ể từng bước tiếp cận nền khoa ới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ất cần thiết đặc biệt bộ môn ết đặc biệt bộ môn ương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng ph ng." - T I và K d ng đừng bước tiếp cận nền khoa ực nghiệm, đã được toán học hoá ở mức độ cao, ường xuyên, qua học hỏi đồng nghiệp…tôi rút rang pháp tuy n INết đặc biệt bộ môn 1 và KN2 - Đo góc t i SINới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn 1 và SKN2 (b ng thằm phát huy tính tích ưới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônc đo góc) - Vẽ hai tia ph n x tạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng ng IRức độ cao, 1 và KR2 sao cho góc ph n x b ng góc t i.ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ằm phát huy tính tích ới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn - Kéo dài hai tia ph n x c t nhau t i Sạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ắm vững lý thuyết , học sinh ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ’ V y S’ là nh c a Sủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng *Vẽ hình:

Hình 5 I

300

S

* T bài t p này giáo viên ra các bài t p t ập trước hết học sinh phải nắm vững các kiến ập trước hết học sinh phải nắm vững các kiến ươ bản sau: ng t nh ng m r ng m c đ ự nhưng mở rộng ở mức độ ư ở rộng ở mức độ ột đoạn thẳng ở rộng ở mức độ ức cơ bản sau: ột đoạn thẳng khó h n ơ bản sau:

Chi u m t tia sáng SI lên m tết đặc biệt bộ môn ộ môn ộ môn

gương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng ph ng M nh hình vẽ " ư (hình 5).

a.Hãy vẽ tia ph n x IR.ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

b.Tính giá tr c a góc ph n x ịnh hướng các bước ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

H ước khi áp dụng SKKN-năm 2017-2018 ng d n gi i : ẫn giải : ải pháp

a.Cách vẽ tia ph n x IR(áp d ngạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ụng rộng rãi trong việc

tính ch t c a nh c a m t v t t o b iất cần thiết đặc biệt bộ môn ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ủ động, sáng tạo của học sinh, giúp học sinh bồi dưỡng ộ môn ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ở mức độ cao,

gương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng ph ng)"

- Vẽ nh S’ đ i x ng v i S qua gốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh ức độ cao, ới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng

ph ng "

- Vì tia ph n x có đạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ường xuyên, qua học hỏi đồng nghiệp…tôi rút rang kéo dài đi

qua nh S’ nên ta n i Sốt môn vật lí, song song với việc nắm vững lý thuyết , học sinh ’ v i I, r i kéoới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ồi dưỡng

dài v phía trưới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônc gương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng ta được toán học hoá ở mức độ cao,c tia

ph n x IR ạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn (hình 6)

b Vì IM vuông góc v i gới phương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn ương pháp dạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ mônng t i Iạy học là rất cần thiết đặc biệt bộ môn

=> ^MIN=900 Hay ¿^ + sin ^ =900 Hay 300+