Kế hoạch giáo dục môn lịch sử chính thức

Kế hoạch dạy học môn Lịch sử: xây dựng theo công văn mới của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo. Đầy đủ mục tiêu, hình thức tổ chức và phương pháp dạy học. Tài liệu đã xây dựng ở cả ba khối Trung học phổ thông 10, 11, 12

Trang 1

K HO CH GIÁO D C MÔN: L CH S Ế Ạ Ụ Ị Ử

Năm h c 2020 – 2021 ọ (Kèm theo K ho ch s / KH ngày c a Hi u tr ế ạ ố ủ ệ ưở ng THPT ….)

A Ch ươ ng trình theo quy đ nh ị

Trang 2

người tinh khôn.

- Phân tích được lao đ ng chính làộnhân t quan tr ng trong quá trìnhố ọchuy n hóa t vể ừ ượn thành người

- HS trình bày được cách ngày nay 30

-40 v n năm, trên đ t nạ ấ ước ta đã có con

người sinh s ng (Ngố ườ ố ổi t i c ) Tr iảqua hàng ch c v n năm, Ngụ ạ ườ ố ổi t i c

đã chuy n bi n d n thành Ngể ế ầ ười tinhkhôn (Người hi n đ i) ệ ạ

2 Kỹ năng

- Rèn luy n kỹ năng s d ng SGK.ệ ử ụ

- Kỹ năng phân tích, đánh giá và t ngổ

h p v đ c đi m ti n hóa c a loàiợ ề ặ ế ế ủ

người trong quá trình hoàn thi n mìnhệ

đ ng th i th y s sáng t o và phátồ ờ ấ ự ạtri n không ng ng c a xã h i loàiể ừ ủ ộ

người

3 Thái đ , ph m ch t ộ ẩ ấ

- Giáo d c lòng yêu lao đ ng vì laoụ ộ

đ ng không nh ng nâng cao đ i s ngộ ữ ờ ố

c a con ngủ ười mà còn hoàn thi n b nệ ảthân con người

- Giáo d c tinh th n trách nhi m, chămụ ầ ệlao đ ng.ộ

th yủ

Trang 3

CH Đ : XÃ H I C Đ I Ủ Ề Ộ Ổ Ạ 1 Ki n th c- Trình bày đế ứ ược đi u ki n t nhiênề ệ ự

c a các qu c gia c đ i phủ ố ổ ạ ương Đông;

nêu được các ngành kinh t ch y u.ế ủ ế

- Phân tích được nh ng khó khăn vàữthu n l i c a ĐKTN mang l i cho cácậ ợ ủ ạ

qu c gia c đ i phố ổ ạ ương Đông

- Nêu được c c u và đ c đi m cácơ ấ ặ ể

t ng l p trong xã h i c đ i phầ ớ ộ ổ ạ ươngĐông

- Nêu được khái ni m: ch đ chuyênệ ế ộ

3 Thái đ ph m ch t ộ ẩ ấ

- Thông qua bài h c b i dọ ồ ưỡng lòng tựhào v truy n th ng l ch s c a cácề ề ố ị ử ủdân t c phộ ương Đông, trong đó có Vi tệNam

- Giáo d c ph m ch t yêu thiên nhiên,ụ ẩ ấyêu con người

4 Năng l c h ự ướ ng t i ớ

Năng l c t h c, năng l c phát hi n vàự ự ọ ự ệ

gi i quy t v n đ , năng l c giao ti p,ả ế ấ ề ự ếnăng l c h p tác, năng l c s d ngự ợ ự ử ụngôn ng ữ

Trang 4

- Năng l c th c hành b môn: khaiự ự ộthác, s d ng tranh nh, t li u, bi uử ụ ả ư ệ ể

đ liên quan đ n n i dung chuyên đ ồ ế ộ ề

- Năng l c so sánh, phân tích.ự

3 BÀI 5: TRUNG QU C Ố

TH I PHONG KI N Ờ Ế 1 Ki n th c- Trình bày đế ứ ược s hình thành xã h iự ộ

phong ki n Trung Qu c và các quanế ở ố

h trong xã h i.ệ ộ

- Trình bày và vẽ được b máy chínhộquy n phong ki n đề ế ược hình thành,

c ng c t th i T n - Hán cho đ n th iủ ố ừ ờ ầ ế ờMinh - Thanh Nh n xét chính sáchậxâm lược chi m đ t đai c a các hoàngế ấ ủ

đ Trung Hoa.ế

- Trình bày được và nh n xét v vănậ ềhóa Trung Qu c th i phong ki n Nêuố ờ ế

nh ng tác đ ng c a văn hóa Trungữ ộ ủ

Qu c đ n n n văn hóa Vi t Nam.ố ế ề ệ

- Qua đây giáo d c ph m ch t yêu conụ ẩ ấ

người, yêu đ t nấ ước và có trách nhi mệtrong vi c b o v đ t nệ ả ệ ấ ước

Trang 5

KI M TRA GI A HKI Ể Ữ 1 Ki n th c- Bi t đếế ượứ c ngu n g c loài ngồ ố ười, đ cặ

đi m c a vể ủ ượn c , ngổ ườ ối t i c vàổ

người tinh khôn

- Nh ng ti n b trong ch t o công cữ ế ộ ế ạ ụlao đ ng và cu c s ng c a ngộ ộ ố ủ ườ ối t i

c và ngổ ười tinh khôn

- Trình bày được các m c th i gian conố ờ

người tìm th y và s d ng công cấ ử ụ ụkim lo i ạ

- Trình bày được đi u ki n t nhiên,ề ệ ự

s phát tri n kinh t , th ch chính trự ể ế ế ế ị

và thành t u văn hóa c a các qu c giaự ủ ố

c đ i phổ ạ ương Đông và các qu c gia cố ổ

đ i phạ ương Tây

- N m đắ ược tình hình kinh t , chínhế

tr , chính sách đ i ngo i c a Trungị ố ạ ủ

Qu c qua các tri u đ i T n – Hán,ố ề ạ ầ

Đường, Minh, Thanh

- Bi t đế ược các thành t u văn hóaựTrung Qu c th i phong ki n.ố ờ ế

- Lý gi i đả ược vì sao vi c tìm ra l a,ệ ử

ch t o ra cung tên l i l i m t phátế ạ ạ ạ ộminh l n c a con ngớ ủ ười?

- Lý gi i đả ược vì sao văn hóa c a cácủ

qu c gia c đ i phố ổ ạ ương Tây l i phátạtri n h n văn hóa c a các qu c gia cể ơ ủ ố ổ

1 ti t ế - Ki m tra t i l p qua 2 ể ạ ớ

hình th c: ứ Tr c nghi m vàắ ệ

t lu nự ậ (50%-50%)

10

Trang 6

đ i phạ ương Đông.

- Gi i thích cu i m i tri u đ i phongả ố ỗ ề ạ

ki n Trung Qu c l i thế ố ạ ường di n raễcác cu c kh i nghĩa nông dân.ộ ở

- Gi i thích đả ược m t thành t u vănộ ựhóa Trung Qu c có s nh hố ự ả ưởng sâu

s c đ n s phát tri n c a phắ ế ự ể ủ ương Tây

- Liên h nh hệ ả ưởng văn hóa Trung

- Đánh giá thông qua ho tạ

11,12 - Tích h p c u trúcợ ấ

c u trúc 2 bài 6,7ấthành ch đủ ề

- M c 1 - Không th cụ ự

hi nệ

Trang 7

nước trong khu v c và Vi t Nam.ự ệ

- Trình bày được s thành l p vự ậ ương

tri u h i giáo Đê li, Mô gôn và chínhề ồ

sách v kinh t , chính tr , văn hóa ề ế ị

- Nh n xét đậ ược vai trò c a các vủ ương

tri u này trong l ch s n Đề ị ử Ấ ộ

- Trình bày và phân tích được s lanự

t a c a Văn hóa n Đ trong khu v c,ỏ ủ Ấ ộ ự

trên th gi i.ế ớ

- Văn hóa n Đ có nh h ng tr cẤ ộ ả ưở ự

ti p đ n Vi t Nam, t o nên m i quanế ế ệ ạ ố

h kinh t và văn hóa m t thi t gi aệ ế ậ ế ữ

- Giáo d c cho HS bi t đụ ế ược s phátự

tri n đa d ng cể ạ ủ văn hóa n Đ , quaa Ấ ộ

đ ng h c t p; k t qu th cộ ọ ậ ế ả ự

hi n nhi m v h c t p;ệ ệ ụ ọ ậ

ch t lấ ượng c a k t qu h củ ế ả ọ

t p; s tậ ự ương tác v i h cớ ọsinh khác và th y cô giáo.ầ

- Vi t bài thu ho ch (vế ạ ềnhà)

- Cho HS thuy t trình ho cế ặ

th o lu n nhóm nh ng nhả ậ ữ ả

h ng c a văn hóa n Đưở ủ Ấ ộ

đ n Vi t Namế ệ - Đánh giá sựhoàn thành nhi m v đệ ụ ượcgiao chu n b trẩ ị ước bài h cọ nhà:

ở

Ví d : ụ+ L p b ng th ng kê cácậ ả ốgiai đo n phát tri n c a lichạ ể ủ

s n Đ ử Ấ ộ+ So sánh vương tri u H iề ồgiáo Đê-li v i vớ ương tri uề

Mô –gôn

- Đánh giá th c hi n nhi mự ệ ệ

v sau bài h c: làm bài t p,ụ ọ ậcâu h i.ỏ

Trang 8

2 Kỹ năng

- Thông qua bài h c,rèn luy n cho HSọ ệ

kỹ năng khái quát hóa s hình thành vàựphát tri n c a các qu c gia Đông Namể ủ ố

Á, kĩ năng v l p b ng th ng kê về ậ ả ố ềphát tri n c a các qu c gia Đông Namể ủ ố

Á qua các th i kỳ l ch s ờ ị ử

2 Thái d , ph m ch t ộ ẩ ấ

- Giúp HS bi t quá trình hình thành vàếphát tri n không ng ng c a các dânể ừ ủ

t c trong khu v c, qua đó giáo d c cácộ ự ụ

em tình đoàn k t và trân tr ng nh ngế ọ ữgiá tr l ch s ị ị ử

4 Đ nh h ị ướ ng năng l c ự : năng l c tự ự

h c, gi i quy t v n đ , th o lu n,ọ ả ế ấ ề ả ậtrình bày, so sánh, khai thác n i dungộtranh nh.ả

1 ti t ế * Hình th c d y h c ứ ạ ọ

- D y h c trên l p k t h pạ ọ ớ ế ợ

hướng d n HS t h c ẫ ự ọ ởnhà, ngoài nhà trường (s uư

t m t li u v s ra đ iầ ư ệ ề ự ờ

c a các vủ ương qu c c ố ổ ởĐông Nam Á ho c tr iặ ảnghi m Vẽ lệ ược đ ĐôngồNam Á qua các th i kì l chờ ị

s ).ử

- K t h p nhi u hình th c,ế ợ ề ứnhi u phề ương pháp d yạ

h c khác nhauọ

- K t h p gi a lý thuy t vàế ợ ữ ế

th c hành.ự

* Hình th c ki m tra ứ ể đánh giá:

- Đánh giá thường xuyên:

đánh giá trong quá trình

- Nêu được nh ng giai đo n phát tri nữ ạ ể

l ch s c a hai vị ử ủ ương qu c Lào vàốCam-pu-chia

- Nh n xét đậ ượ ảc nh hưởng c a n nủ ềvăn hóa n Đ và vi c xây d ng n nẤ ộ ệ ự ềvăn hóa dân t c c a hai nộ ủ ước này

- Rút ra được nét tương đ ng trongồ

qu c Lào vàố

Trang 9

l ch s và văn hóa c a 3 nị ử ủ ước: Vi tệNam- Lào- Campuchia

2 Kĩ năng

- Kĩ năng t ng h p, phân tích các sổ ợ ự

ki n l ch s v các giai đo n phát tri nệ ị ử ề ạ ể

c a vủ ương qu c Lào và Cam-pu-chia.ố

- Kĩ năng l p b ng niên bi u các giaiậ ả ể

đo n phát tri n c a hai vạ ể ủ ương qu cốLào và Cam-pu-chia

- B i dồ ưỡng HS tình c m yêu quí trânả

tr ng nh ng giá tr l ch s truy nọ ữ ị ị ử ề

th ng c a hai dân t c láng gi ng g nố ủ ộ ề ầgũi c a Vi t Nam.ủ ệ

- Giúp các em hi u rõ để ược m i quanố

h m t thi t c a ba nệ ậ ế ủ ước ta t xa x a,ừ ư

t đó giúp HS hi u rõ vi c xây d ngừ ể ệ ựquan h láng gi ng t t, đoàn k t giúpệ ề ố ế

đ l n nhau là c s t trong l ch s vàỡ ẫ ơ ở ừ ị ử

c n thi t cho c ba nầ ế ả ước, ba dân t cộtrên bán đ o Đông Dả ương

4 Đ nh h ị ướ ng các năng l c hình ự thành:

* Năng l c chung: ự Năng l c t h c,ự ự ọnăng l c phát hi n và gi i quy t v nự ệ ả ế ấ

đ , năng l c giao ti p, năng l c h pề ự ế ự ợtác, năng l c s d ng ngôn ng ự ử ụ ữ

* Năng l c chuyên bi t: ự ệ

- Năng l c tái hi n s ki n v các phátự ệ ự ệ ềminh khoa h c, kỹ thu t ọ ậ

1 ti t ế * Hình th c d y h c ứ ạ ọ

- D y h c trên l p k t h pạ ọ ớ ế ợ

hướng d n HS t h c nhàẫ ự ọ ở

- K t h p nhi u hình th c,ế ợ ề ứnhi u phề ương pháp d yạ

15 - Yêu c u h c sinhầ ọ

vi t m t bài gi iế ộ ớthi u kho ng 2 đ nệ ả ế

3 m t gi y A4 đặ ấ ể

gi i thi u v m tớ ệ ề ộ

Trang 10

Tây Âu

- Trình bày quá trình ra đ i, phát tri nờ ể

c a thành th trung đ i Tây Âu, s phátủ ị ạ ựtri n c a kinh t hàng hóa, nh ng phátể ủ ế ữ

4 Đ nh h ị ướ ng phát tri n năng l c ể ự

- Nh ng năng l c chung: năng l c tữ ự ự ự

h c, năng l c phát hi n và gi quy tọ ự ệ ả ếcác v n đ , năng l c sáng t o, giaoấ ề ự ạ

ti p, thuy t trình, h p tác ế ế ợ

- Năng l c chuyên bi t: V n d ng ki nự ệ ậ ụ ế

th c l ch s đ gi i quy t các v n đứ ị ử ể ả ế ấ ề

th c ti n đ t ra: gi gìn và phát huyự ễ ặ ữcác giá tr l ch s , văn hóa c a nhânị ị ử ủ

h c trên l p, nhàọ ớ ở

thành t u văn hóaự

n i b t trong phongổ ậtrào Văn hóa Ph cụ

h ng.ư

9

BÀI 11: TÂY ÂU TH I Ờ 1 Ki n th c- Trình bày đế ứ ược nguyên nhân, đi uề 1 ti t ế * Hình th c d y h c- D y h c cá nhân;ạ ọ ứ ạ ọ 16 M c 2 S n y sinhCNTB Tây Âu –ụ ởự ả

Trang 11

H U KÌ TRUNG Đ I Ậ Ạ ki n d n đ n các cu c phát ki n đ a lý.ệ ẫ ế ộ ế ị

- K tên để ược các cu c phát ki n đ a lýộ ế ịtiêu bi u th k XV – XVI ể ế ỉ

- Gi i thích đả ược khái ni m: “Phát ki nệ ế

đ a lý”.ị

- Phân tích được h qu c a các cu cệ ả ủ ộphát ki n đ a lý đ i v i Tây Âu th iế ị ố ớ ờ

h u kì trung đ i nói riêng và th gi iậ ạ ế ớnói chung

3 Thái đ ph m ch t ộ ẩ ấ

- Đánh giá được công lao c a các nhàủphát ki n đ a lý, nh ng giá tr văn hóaế ị ữ ị

c a nhân lo i th i kì ph c h ng đ l i.ủ ạ ờ ụ ư ể ạ

4 Đ nh h ị ướ ng phát tri n năng l c ể ự

- Nh ng năng l c chung: năng l c tữ ự ự ự

h c, năng l c phát hi n và gi quy tọ ự ệ ả ếcác v n đ , năng l c sáng t o, giaoấ ề ự ạ

ti p, thuy t trình, h p tác ế ế ợ

- Năng l c chuyên bi t: V n d ng ki nự ệ ậ ụ ế

th c l ch s đ gi i quy t các v n đứ ị ử ể ả ế ấ ề

th c ti n đ t ra: gi gìn và phát huyự ễ ặ ữcác giá tr l ch s , văn hóa c a nhânị ị ử ủ

Trang 12

th đ ng l i chính là bài t ng k t.ể ọ ạ ở ổ ế

2 Kỹ năng: Giúp h c sinh n m v ngọ ắ ữ

phương pháp khái quát hóa

3 Thái độ: Thái đ h c t p nghiêmộ ọ ậtúc B i dồ ưỡng tinh th n bi t trânầ ế

- Trình bày đượ ực s ra đ i c a các qu cờ ủ ốgia n và thành t u văn hóa c a n Đ Ấ ự ủ Ấ ộ

- Bi t đế ượ ực s thành l p, phát tri n vàậ ểsuy vong c a hai vủ ương tri u phongể

ki n ngo i t c c a n Đ là Đêli vàế ạ ộ ủ Ấ ộMôgôn

- N m đắ ược th i gian hình thành vàờphát tri n các vể ương qu c Đông NamốÁ

- Trình bày được các giai đo n l ch sạ ị ử

c a vủ ương qu c Lào và Cămpuchia.ố

- Bi t đế ược các thành t u văn hóa c aự ủhai vương qu c Lào và Cămpuchia.ố

* H c sinh hi u và v n d ng: ọ ể ậ ụ

- Lý gi i đả ược vì sao th i kì nhà Đờ ường

là giai đo n phát tri n đ nh cao c aạ ể ỉ ủ

1 ti t ế - T ch c ổ ứ ki m tra ể trên

l p ớ : Tr c nghi m, bàiắ ệ

lu n ậ

18

Trang 13

phong ki n Đông Nam Á.ế

- Hi u để ược nét tương đ ng gi a haiồ ữ

n n văn hóa Cămpuchia và Lào.ề

h i, đ i s ng văn hóa tinh th n c a cácộ ờ ố ầ ủ

qu c gia c đ i: Văn Lang- Âu L c, Phùố ổ ạ ạNam c và ChămPa c Nh n xét v đ iổ ổ ậ ề ờ

s ng kinh t - văn hóa c a c dân VL-ố ế ủ ư

Âu L c Rút ra đạ ược bài h c kinhọnghi m v gi nệ ề ữ ước ngày nay

h c khác nhauọ

th c hành.ự

* Hình th c ki m tra ứ ể đánh giá

h c sinh trên l p, nhà.ọ ớ ở

19,20

Trang 14

không gian, th i gian và xã h i.ờ ộ

3 V t ề hái đ , ph m ch t ộ ẩ ấ

- B i dồ ưỡng tinh th n lao đ ng sángầ ộ

t o, ý th c v c i ngu n dân t c, lòngạ ứ ề ộ ồ ộyêu quê hương đ t nấ ước và ý th c giứ ữgìn b n s c văn hóa dân t cả ắ ộ

* Năng l c chung:ự Năng l c t h c,ự ự ọnăng l c phát hi n và gi i quy t v nự ệ ả ế ấ

nước ta và nh ng chuy n bi n kinh t ,ữ ể ế ếvăn hóa, xã h i nộ ước ta trong th i B cờ ắthu c Nh n xét độ ậ ược các chính sách

c a các tri u đ i phong ki n phủ ề ạ ế ương

B c đ i v i nắ ố ớ ước ta th i kỳ này.ờ

- HS n m đắ ược tính liên t c r ng l n,ụ ộ ớ

qu n chúng trong cu c đ u tranhầ ộ ấgiành đ c l p dân t c c a nhân dân taộ ậ ộ ủtrong các th k I - IX ế ỷ

- N m và trình bày đắ ược nh ng nétữchính v di n bi n, k t qu , ý nghĩaề ễ ế ế ả

c a m t s cu c kh i nghĩa tiêu bi u:ủ ộ ố ộ ở ểHai Bà Tr ng, Lý Bí, chi n th ng B chư ế ắ ạ

h c khác nhauọ

th c hành.ự

- M c II.1 Khái quátụphong trào đ uấtranh t TK I – đ uừ ầ

Trang 15

th i kỳ B c thu c c a nhân dân ta.ờ ắ ộ ủ

2 V kĩ năng: ề B i dồ ưỡng kĩ năngtrình bày, phân tích và liên h gi aệ ữnguyên nhân và k t qu , chính tr v iế ả ị ớkinh t , văn hóa, xã h i.ế ộ

3 V t ề hái đ , ph m ch t ộ ẩ ấ :

- Giáo d c tinh th n đ u tranh b n bụ ầ ấ ề ỉ

ch ng đ ng hóa giành đ c l p dân t cố ồ ộ ậ ộ

c a nhân dân ta.ủ

- Giáo d c tình yêu và trách nhi m v iụ ệ ớquê hương đ t nấ ước

Giúp HS n m, trình bày và hi u đắ ể ược:

- Quá trình xây d ng và hoàn ch nh nhàự ỉ

nước phong ki n Vi t Nam di n raế ệ ễtrong m t th i gian lâu dài trên m tộ ờ ộlãnh th th ng nh t.ổ ố ấ

- Nhà nước phong ki n Vi t Nam đế ệ ược

t ch c theo ch đ quân ch trungổ ứ ế ộ ủ

Trang 16

được m i quan h g n gũi v i nhânố ệ ầ ớdân.

- S s p đ c a tri u đình nhà Lê đãự ụ ổ ủ ề

d n đ n s phát tri n c a các th l cẫ ế ự ể ủ ế ựphong ki n.ế

- Nhà M c ra đ i và t n t i h n n aạ ờ ồ ạ ơ ử

th k đã góp ph n n đ nh xã h iế ỷ ầ ổ ị ộtrong m t th i gian.ộ ờ

- Chi n tranh phong ki n di n ra trongế ế ễ

b i c nh xã h i Vi t Nam th k XVI -ố ả ộ ệ ế ỷXVIII đã d n đ n s chia c t đ t nẫ ế ự ắ ấ ước

24 - M c 3 Nhà nụ ước

phong Đàng Ngoàiở

- M c 4 Chính quy nụ ề Đàng Trong

ởKhông th c hi nự ệ

Trang 17

th i gian.ờ

- Chi n tranh phong ki n di n ra trongế ế ễ

b i c nh xã h i Vi t Nam tk XVI – XVIII đãố ả ộ ệ

d n đ n s chia c t đ t n c.ẫ ế ự ắ ấ ướ

- Tuy m i mi n (Đàng Trong, Đàngở ỗ ềNgoài) có chính quy n riêng nh ng ch aề ư ưhình thành hai n c.ướ

- Trình bày được nh ng n i dung chínhữ ộ

c a n n kinh t Vi t Nam th i phongủ ề ế ệ ờ

ki nế

- Phân tích và rút ra nh n xét, so sánhậkinh t nế ước ta qua các th i kỳờ

- Th y đấ ược s h n ch trong n nự ạ ế ềkinh t phong ki n ngay trong giaiế ế

các cu c đ u tranhộ ấ

c a nông dân –ủKhông th c hi nự ệ

- Hướng d n Hẫ S s uư

t m t li u các câuầ ư ệ

ca dao, t c ng vụ ữ ềkinh nghi m s nệ ả

xu t nông nghi p, ấ ệ vềcác làng ngh thề ủcông, vi t bài thuy tế ếtrình v làng nghề ề

th công ủ ở đ aị

Trang 18

đo n phát tri n c a nó, t đó liên hạ ể ủ ừ ệ

v i th c t hi n nay.ớ ự ế ệ

- Phát huy tinh th n chăm làm, chămầ

h c đ phát tri n đ t nọ ể ể ấ ước

Hi n, Thanh Hà, H iế ộAn

- Tr i qua các tri u đ i Đinh – Lê – Lý –ả ề ạ

H – Lê s các th k X – XV, công cu cồ ơ ở ế ỷ ộxây d ng văn hoá đ c ti n hành đ uự ượ ế ề

đ n nh t quán Đây cũng là giai đo n hìnhặ ấ ạthành c a n n văn hoá Đ i Vi t (còn g iủ ề ạ ệ ọ

là văn hoá Thăng Long)

- N n văn hoá Thăng Long ph n ánh đ mề ả ậ

đà t t ng yêu n c, t hào và đ c l pư ưở ướ ự ộ ậdân t c.ộ

- Giáo d c ý th c, phát huy năng l c sángụ ứ ự

- HS t tìm hi u m tự ể ộ

s tác ph m văn h cố ẩ ọtiêu bi u c a dân t cể ủ ộthông qua nhi uềhình th c khác nhau:ứinternet, th vi n ư ệ

Trang 19

t o trong văn hoá.ạ

th c hành.ự

- Đánh giá thông qua bài

Trang 20

- So sánh, phân tích s gi ng và khácự ốnhau gi a các cu c kháng chi n, kh iữ ộ ế ởnghĩa ch ng ngo i xâm t th k X đ nố ạ ừ ế ỉ ế

k XIX dỷ ướ ươi v ng tri u Nguy n.ề ễ

- Giáo d c ý th c quan tâm đ n đ iụ ứ ế ờ

s ng nhân dân đ t nố ấ ước mà trước h tế

gi i thi u khái quátớ ệ

m t s chính sáchộ ố

c a nhà Nguy n vủ ễ ềkinh tế

Trang 21

là nh ng ngữ ười xung quanh.

2 Kĩ năng: Ti p t c rèn luy n cho HSế ụ ệ

kĩ năng trình bày, phân tích, t ng h p,ổ ợ

Trang 22

Vi t c th i ệ ổ ờ Văn lang - Âu l cạ

- Nguyên nhân, đ c đi m c a các cu cặ ể ủ ộ

- Nêu hoàn c nh, nguyên nhân th ngả ắ

l i, ý nghĩa l ch s c a phong trào Tâyợ ị ử ủ

S n.ơ

- Nêu nh ng chính sách c a nhàữ ủNguy n nh m xây d ng và c ng c bễ ằ ự ủ ố ộmáy nhà nước phong ki n.ế

* H c sinh hi u và v n d ng: ọ ể ậ ụ

- Vì sao nhân dân ta v n gìn gi và l uẫ ữ ưtruy n đề ược văn hoá truy n th ng dânề ố

t c trong th i B c thu c.ộ ờ ắ ộ

- Liên h nh ng truy n th ng văn hoáệ ữ ề ố

th i kỳ Văn lang - Âu l c v n đờ ạ ẫ ượ ưc l u

1 ti t ế Hình th c ki m tra t i ứ ể ạ

l p: ớ Tr c nghi m và Tắ ệ ự

lu n (50%-50%)ậ

36

Trang 23

truy n đ n ngày nayề ế

- Phân tích n i dung ph n ánh văn h cộ ả ọ

th i kỳ này.ờ

- Hi u bi t v Nguy n Hu - Quangể ế ề ễ ệTrung

- Phân tích công lao th ng nh t đ tố ấ ấ

nước và b o v t qu c c a phongả ệ ổ ố ủtrào Tây S n.ơ

- Phân tích ý nghĩa cu c c i cách c aộ ả ủVua Minh M ng.ạ

- Gi i thích đ c tr ng n i b t nh t c aả ặ ư ổ ậ ấ ủtruy n th ng yêu nề ố ước Vi t Nam th iệ ờphong ki n là ch ng ngo i xâm.Liên hế ố ạ ệtình hình hi n nay và rút ra nh ng bàiệ ữ

h c t truy n th ng yêu nọ ừ ề ố ước Vi t Namệ

Trang 24

- Giúp h c sinh tích c c và t giác,ọ ự ựnghiêm túc trong ki m tra.ể

Trang 25

thác, s d ng tranh nh, t li u, bi uử ụ ả ư ệ ể

đ liên quan đ n bài h c.ồ ế ọ

23 BÀI 30: CHI N TRANH Ế

- N m đắ ược các s ki n c b n c aự ệ ơ ả ủ

di n bi n Nêu đễ ế ược n i dung c aộ ủTuyên ngôn đ c l p, liên h đ n b nộ ậ ệ ế ảTuyên ngôn đ c l p c a nộ ậ ủ ước ta

- Phân tích, rút ra được ý nghĩa l ch sị ử

qu c Mĩ – Hố ướng

d n HS l p niên bi uẫ ậ ể

nh ng SK chínhữ

Trang 26

- Năng l c th c hành b môn: khaiự ự ộthác, s d ng tranh nh, t li u, bi uử ụ ả ư ệ ể

- Nh n m nhấ ạ :+ SK ngày 14-7, + Tuyên ngôn Nhânquy n và dân quy nề ề+ N n chuyên chínhềdân ch CM Gia – cô-ủbanh

Trang 27

- N m đắ ược h qu c a Cách m ngệ ả ủ ạcông nghi p v kinh t , xã h i và ýệ ề ế ộnghĩa c a nó đ i v i s phát tri n c aủ ố ớ ự ể ủ

ch nghĩa t b n.ủ ư ả

- Hi u để ược tác d ng c a cu c Cáchụ ủ ộ

m ng công nghi p đ i v i vi c xâyạ ệ ố ớ ệ

d ng đ t nự ấ ước trong th i kỳ côngờnghi p hóa hi n đ i hóa hi n nay.ệ ệ ạ ệ

và giai c p vô s n ngày càng thêm sâuấ ả

s c.ắ

- Thông qua ho t đ ng h cạ ộ ọ

t p c a h c sinh trên l pậ ủ ọ ở ớ

- Thông qua quan sát theodõi tinh th n, thái đ thamầ ộgia t ng ho t đ ng h c tâpừ ạ ộ ọ

- K t qu th c hi n nhi mế ả ự ệ ệ

v h c t p; ch t lụ ọ ậ ấ ượng c aủ

k t qu h c t pế ả ọ ậ

- S tự ương tác v i h c sinhớ ọkhác và th y cô giáo: ho tầ ạ

đ ng cá nhân ho c c p đôi;ộ ặ ặnhóm trao đ i, đàm tho iổ ạ

và th hai.ứ

- Liên h hi n nay:ệ ệ

so sánh v i đ ng cớ ộ ơxăng; đ ng c điênộ ơ

Trang 28

ch ng các th l c phong ki n, b o th ,ố ế ự ế ả ủ

l c h u đòi quy n t do dân ch ạ ậ ề ự ủ

ta - li - a

T h c có hự ọ ướng

d n HS l p b ng soẫ ậ ảsánh hình th c cácứ

- V n đápấ

- Tr c nghi mắ ệ

43 M c 2ụ S hình thànhự

các t ch c đ cổ ứ ộquy nề - Khuy nếkhích HS t đ cự ọ

Trang 29

s ng con ngố ười.

- Phân tích được mâu thu n gi a giaiẫ ữ

c p vô s n v i giai c p t s n.ấ ả ớ ấ ư ả

- Trình bày được s ra đ i c a chự ờ ủ ủnghĩa xã h i không tộ ưởng Phân tích

HS t đ cự ọ

Trang 30

các s ki n l ch s nói v đ i s ng c aự ệ ị ử ề ờ ố ủgiai c p vô s n công nghi p, nh ngấ ả ệ ữ

h n ch trong cu c đ u tranh c a h ạ ế ộ ấ ủ ọĐánh giá v nh ng m t tích c c vàề ữ ặ ự

h n ch c a h th ng t tạ ế ủ ệ ố ư ưởng xã h iộkhông tưởng

- Kỹ năng khai thác tranh nh l ch s ả ị ử

- Giúp HS nh n th c sâu s c đậ ứ ắ ược quy

lu t " đâu có áp b c, đó có đ uậ Ở ứ ở ấtranh", song nh ng cu c đ u tranh chữ ộ ấ ỉgiành th ng l i khi có t ch c vàắ ợ ổ ứ

hướng đi đúng đ n.ắ

- Thông c m và th u hi u đả ấ ể ược tình

c nh kh c c c a giai c p vô s n.ả ổ ự ủ ấ ả

- Trình bày đượ ực s ra đ i c a t ch cờ ủ ổ ứ

Đ ng minh nh ng ngồ ữ ười C ng s n,ộ ả

nh ng lu n đi m quan tr ng c aữ ậ ể ọ ủTuyên ngôn đ c l p c a Đ ng c ngộ ậ ủ ả ộ

s n và ý nghĩa c a văn ki n này.ả ủ ệ

Trang 31

2 Kỹ năng

- Kỹ năng phân tích nh n đ nh đánh giáậ ịvai trò c a Mác và Ăng-ghen v nh ngủ ề ữđóng góp c a ch nghĩa xã h i khoaủ ủ ộ

h c.ọ

- Khoa h c đ i v i lý lu n đ u tranhọ ố ớ ậ ấ

c a giai c p công nhân.ủ ấ

- Phân bi t s khác nhau gi a các kháiệ ự ữ

ni m phong trào công nhân, phongệtrào c ng s n, ch nghĩa xã h i khôngộ ả ủ ộ

tưởng và ch nghĩa xã h i khoa h c.ủ ộ ọ

- Giáo d c cho HS lòng tin vào chụ ủnghĩa Mác, tin vào s nghi p Cáchự ệ

m ng xã h i ch nghĩa mà chúng taạ ộ ủđang đi, lòng bi t n đ i v i nh ngế ơ ố ớ ữ

người sáng l p ch nghĩa xã h i khoaậ ủ ộ

h c.ọ

- Hi u để ược ý nghĩa và nh ng bài h cữ ọ

th nh tứ ấ

Trang 32

4 Đ nh h ị ướ ng các năng l c hình ự thành

Trang 33

trong ti n trình l ch s ế ị ử

- Giúp HS hi u rõ công lao to l n c aể ớ ủPh.Ăng-ghen và người k t c làế ụV.I.Lênin đ i v i phong trào C ng s nố ớ ộ ả

và công nhân Qu c t ố ế

4 Đ nh h ị ướ ng các năng l c hình ự thành

đ ng đó c a Lê-nin, Đ ng công nhânộ ủ ả

xã h i dân ch Nga ra đ i đã tri t độ ủ ờ ệ ể

đ u tranh vì quy n l i c a giai c pấ ề ợ ủ ấcông nhân lao đ ng.ộ

- N m đắ ược tình hình Nga trước Cách

Trang 34

phóng dân t c lao đ ng b áp b c bócộ ộ ị ứ

l t trên toàn th gi i.ộ ế ớ

- Phân tích được đ c đi m c a cácặ ể ủ

cu c cách m ng t s n.ộ ạ ư ả

- Trình bày và phân tích được tình hìnhkinh t , chính tr , văn hóa Vi t nam tế ị ệ ừX- XVIII

49

Trang 35

- Năng l c tái hi n s ki n, th ng kê,ự ệ ự ệ ốtrình bày, nh n xét, đánh giá.ậ

- Quy lu t phát tri n không ng ng c aậ ể ừ ủ

Trang 36

X - XIX ) An qua các tri u đ i, đ c bi t t th iề ạ ặ ệ ừ ờ

- Giáo d c h c sinh ý th c vụ ọ ứ ươn lêntrong h c t p, khát v ng chi m b nhọ ậ ọ ế ảvàng đã tr thành nét văn hóa đ c s cở ặ ắ

c a ngủ ườ ứi x Nghệ

- Giúp HS hi u rõ đóng góp to l n c aể ớ ủnhân dân Ngh An trong s nghi pệ ự ệgiáo d c nói riêng, trong s nghi p xâyụ ự ệ

d ng và b o v đ c l p dân t c nóiự ả ệ ộ ậ ộchung

- Phát huy truy n th ng hi u h c, tônề ố ế ọ

s tr ng đ o c a cha ông.ư ọ ạ ủ

- Năng l c tái hi n s ki n, khai thác,ự ệ ự ệ

s d ng tranh nh, t li uử ụ ả ư ệ

* Hình th c ki m tra, ứ ể đánh giá

- Thông qua phi u h c t pế ọ ậ

- Ho t đ ng nhóm, thuy tạ ộ ếtrình,v n đápấ

Trang 37

II L P 11 Ớ

Trang 38

lượ đồ để trình bày các sự ki nc ệ có liênquan đ nế bài h c.ọ

3 Thái độ:

- Nh n th c rõ vai trò ý nghĩa c a nh ngậ ứ ủ ữchính sách c i cách ti n b ả ế ộ

4 Năng l c h ự ướ ng t i: ớ Năng l c t h c,ự ự ọ

gi i quy t v n đ , h p tác, s d ng côngả ế ấ ề ợ ử ụngh thông tin và truy n thông…ệ ề

-Hình th c ki m tra, đánh ứ ể

giá: Qua k t qu thuy tế ả ếtrình, phát v n,ấ ho tạ đ ngộnhóm

1 Ti tế M c 1 Nh t B n tụ ậ ả ừ

đ u th k XIX đ nầ ế ỷ ế

trước năm 1868(Ch gi i thi u nh ngỉ ớ ệ ữnét chính v tình hìnhề

Nh t B n)ậ ả

M c 3 Nh t B nụ ậ ảchuy n sang giaiể

đo n đ qu c chạ ế ố ủnghĩa

(T p trung vào quáậtrình chuy n sang giaiể

đo n đ qu c chạ ế ố ủnghĩa)

- N i dung v đ iộ ề ờ

s ng công nhân vàố

đ ng xã h i Dân chả ộ ủ

Nh t B n ậ ả(Đ c thêm)ọ

Bài 2: n Đ Ấ ộ 1 Ki n th c: ế ứ

- N m đắ ượ ực s tàn b o c a th c dânạ ủ ựAnh n Đ cu i th k XIX đ u th k XXở Ấ ộ ố ế ỷ ầ ế ỷ

là nguyên nhân c a phong trào đ u tranhủ ấ

giá: Qua k t qu thuy tế ả ếtrình, phát v n,ấ ho tạ đ ngộ

- Ti tế2

M c2 Cu c kh iụ ộ ởnghĩa Xi-pay

(Không d y)ạ

M c 3 Đ ng Qu cụ ả ố

đ i và phong tràoạdân t cộ

(T p trung vào sậ ự

ra đ i và ho t đ ngờ ạ ộ

c a Đ ng Qu c đ i)ủ ả ố ạ

Trang 39

3 Thái độ:

Nh t B n)ậ ả

- Ti tế2

(Không d y)ạ

Trang 40

3 Thái độ:

Nh t B n)ậ ả

- Ti tế2

(Không d y)ạ

Định dạng
Số trang	107
Dung lượng	151,98 KB