tuần 1 chủ đề NN

- Có khả năng : phân loại đồ dùng trong nghành nghề, đồ chơi theo hai dấu hiệu: nhận biết được số lượng trong phạm vi 8: Biết được một số giống nhau và khác nhau của các hình.. - Cô giới

CHỦ ĐỀ:Bé thích làm gì ?

Mục tiêu:

Từ ngày 22/11/2010 –ngày24/12/2010

1/Phát triển thể chất:

-Phát triền một số vận động cơ bản:ném xa bằng một tay,bật xa 50cm,trường sắp kết hợp trèo qua ghế thể dục,ném xa bằng một tay chạy nhanh 15 m,bật sâu 50cm,trèo thang leo thang

-Thường xuyên tập thể dục,vận động ,phát triển cơ thể cân đối hài hòa trẻ tập thành thạo các bài tập thể dục

2/Phát triển nhận thức:

- Những hoạt động chính,công cụ và sản phẩm của một số nghề gần gũi

và phổ biến,nghề bác sĩ,giáo viên,công nhân,nông dân,một số nghề ở địa phương

-Trong xả hội có nhiều nghề khác nhau,lợi ích của các nghành nghề phục

vụ cho đời sống con người

- Có khả năng : phân loại đồ dùng trong nghành nghề, đồ chơi theo hai dấu hiệu: nhận biết được số lượng trong phạm vi 8: Biết được một số giống nhau và khác nhau của các hình

3/Phát triển ngôn ngữ:

-Phân biệt so sánh đồ dùng ,sản phẩm theo nghề(số lượng chất liệu,hình dáng……)

-Minh họa một số nghề thông thạo qua tạo hình,hát,thơ,truyện,đồng giao,ca dao

-Đóng vai thể hiện cử chỉ,thái độ,hành động và giao tiếp của một số nghề khác nhau

4/Phát triển Tình cảm xã hội:

-Qúi trọng người lao động.

-Giữ gìn tôn trọng thành quả sản phẩm lao động

-Ước mơ trở thành người làm nghề nào đó

-Trẻ yêu quí nghề đó

5/Phát triển thẫm mỹ :

-Thích tìm hiểu và biết bọc lộ cảm xúc phù hợp trước vẽ đẹp của thiên nhiên,cuộc sống,tác phẩm đẹp nghệ thuật của nghề

-Sử dụng những kỷ năng tạo hình,xé dán,cắt vẽ,nặn

-Sử dụng những nhạc cụ âm nhạc và thưởng thức cái hay của bài hát

Mạng hoạt động:

MẠNG HOẠT ĐỘNG

A PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:

Khám phá :

-Bé biết gì về ngày 20/11

-Bé khéo tay

-Bé yêu chú bộ đội

-Bé thích xây nhà

LQV Toán

-Chia nhóm số lợng 7 thành 2 phần

.-Đếm đến 8, NB nhóm số lợng 8, NB số 8

-Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8

Nhận biết khối vuông, chữ nhật

B PHÁT TRIỂN NGễN NGỬ:

- Thơ : “Chiếc cẩu mới “ Cỏi bỏt xinh xinh”,

- Truyện “ Hai anh em”

-Trẻ dựng ngụn ngữ của mỡnh để kể chuyện sỏng tạo

- Làm quen chữ cỏi u,ư

C PHÁT TRIỂN TèNH CẢM XÃ HỘI:

TCPV: Cô giáo , bác sĩ,

TCXD: khu tập thể giáo viên, Khu vờn của bé, khu công nghiệp

may,khu doanh trại bộ đội,công trình của bé Trò chơi dân gian: Rồng rắn llên mây, cắp cua, đổ nớc vào chai, thả đĩa ba ba, Mèo đuổi chuột

-Thực hành trên các góc hoạt động

D PHÁT TRIỂN THẪM MĨ:

Hát: Hạt gạo làng ta, Cháu yêu cô thợ dệt, cháu thương chú bộ đội

Tạo hình:

Vẽ trang trí hình tròn

Vẽ trang trí hình vuông

Nghành nghề.

Tuần 1:

Bộ yờu cụ giỏo

Tuần 3:nghề phổ biết trong xó hội

Tuần 2:nghề

truyền thống ở

địa phương

Tuần 5:ngày 22/12

Tuần 4:

C¾t d¸n h×nh vu«ng to, nhá.

E PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:

Bước dồn trước trên ghế thể dục.,Trườn sắp kết hợp trèo qua ghế Trò chơi : cắp cua, rồng rắn, doán hình qua hành động, cướp cờ, mèo đuổi chuột, bịt mắt bắt dê, kéo co, cáo và thỏ, tả lá,xoài, nhảy qua suối, nhảy dây, tập tầm vong,

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

TUẦN 1

Hoạt

động

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón

trẻ- trò

chuyện

-Trò chuyện với trẻ ngày 20 tháng 11,nói cho trẻ biết ý nghĩa của ngày 20-11 là ngày lễ của thầy cô là ngày nhà giáo việt nam

-Cho trẻ xem tranh và đàm thoại

TDS Hô hấp 1, Tay 2, Chân 2, Bụng lườn 3,bật 2

GDVS Súc miệng

Hoạt

động

giờ học

Phát triển

thể chất:

Bật sâu

25 cm

Phát triền ngôn ngữ:

Ngày 20-11

Phát triển nhận thức:

Thêm bớt chia nhóm

đồ vật có

số lượng 7 thành 2 phần

Phát triển thẫm mĩ:

cô giáo miền xuôi

VĐ:múa

NH:đi học

Phát triển tình cảm và

kĩ năng xã hội:làm

quen ngày nhà giáo việt nam

Hoạt

động

góc

Xây dựng :trường học,vườn hoa

Tạo hình:xem tranh ảnh,kể chuyện theo tranh về trường học thầy

cô giáo

Bé sắm vai:cô giáo,bác sĩ

Nghệ thuật:hát múa theo chủ đề,vẽ nặn tô màu cô giáo

Thiên nhiên:chơi với cát,nước,lá cây

Hoạt

động

vui

chơi

-Trò chơi vận động:chạy nhanh lấy đúng tranh

-Chơi tự do

Hoạt động góc

Tên

góc

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị

Cách tiến hành

làm

thợ

xây

-Xây

trường

học,vườn

hoa

-trẻ biết cách xây

-Tạo bố cục

mô hình

-Sửa Hộp giấy ,khối gỗ,lon bia,hoa,câ

y xích đu,cát

-Cô giới thiệu góc chơi -Sử dụng nguyên vật liệu mới cho trẻ tạo sản phẩm -Chơi xây trường học phải

có các hàng rào,cổng trường,trường học,xích đu,cây xanh

-Chơi xây vườn hoa phải có cát,hoa chậu,đồ xúc cát,hàng rào,…

- GD:trẻ biết bảo vệ chăm sóc hoa

Bé

sắm

vai

Bác sĩ,cố

giáo

-Cháu thể hiện vai chơi,biết liên kết các nhóm chơi tạo sản phẩm

-Đồ dùng phục vụ vai

chơi:nón

áo đồ khám bệnh

-Đồ dùng dạy học

- Cô giới thiệu góc chơi

- Nhóm trưởng phân công trò chơi

- Động viên các cháu thể hiện đóng vai như bác sĩ,cô giáo

-Chơi bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân

-Chơi cô giáo:đón trẻ đến lớp,dạy học tổ chức tró chơi

-GD:cháu kính trọng thầy

cô và bác sỉ Nghệ

thuật

Sinh hoạt

văn nghệ

hát múa

theo chủ

đề

Vẽ nặn tô

màu cô

giáo

-Hát nhịp nhàng đúng nhịp,biết sử dụng nhạc cụ

-Trẻ biết vẽ nặn tô màu ảnh cô giáo

-dụng cụ âm

nhạc,băng nhạc,dụng cụ,hóa trang

-bút màu,đất, giấy vẽ tranh

-Cô giới thiệu góc chơi.

-Cô hướng dẫn trẻ sử dụng một số nhạc cụ

-Khuyến khích trẻ nghe nhạc,hát múa theo chủ đề -Trẻ biết sử dụng những kỷ năng đả học để vẽ,nặn,tô màu cô giáo và các bạn -GD:trẻ biết thu dọn đồ chơi khi chơi xong

Góc

thiên

nhiên

-chơi với

nước,cát,

lá cây

-Trẻ biết xếp hình bằng lá cây

-Biết được

sự đổi màu của nước

nước,lọ màu,lá cây

-Hướng dẫn trẻ xếp hình,thắt các co vật bằng lá cây

-Cho trẻ pha màu vào nước

và dùng cắt gõ bánh

TDS

Hô hấp 1, tay 2 , chân 2, bụng lườn 3, bật 2

I/ Yêu cầu :

- Trẻ tập theo cô đúng động tác

- Phát triển toàn diện cơ thể

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục

II/ Chuẩn bị:

Sân rộng bằng phẳng

III/ Cách tiến hành :

s Khởi động : Đi vòng tròn đi các kiểu chân

sTrọng động: Bài tập phát triển chung

Hô hấp 2:gà gáy

Tay vai 2: 2Tay giang ngang,đưa ra trước sang ngang

Chân 1:chân bước khuỵu gối

Bụng lườn 3:Đứng nghiêng người sang 2 bên

Bật 2: Bật tách khép chân

s Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng hít thuở sâu

giáo dục vệ sinh:súc miệng

I/ YÊU CẦU :

-Cháu hiểu súc miệng để miệng sạch sẽ có ý thức giữ gìn răng miệng biết

tự động súc miệng

-Cháu biết cách súc miệng,ngữa cổ cho sạch cuống họng súc miệng xong nhớ nhổ nước ra ngoài

II/ CHUẨN BỊ :

-1 xô nước,3 cái ly, 1 ít muối.

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

- Trò chuyện đàm thoại cùng trẻ

Lớp hát”vui đến trường”

+Buổi sáng ngủ dậy các cháu thường làm gì?

+Hôm nay cô dạy các cháu súc miệng trước khi súc cô dùng nước sạch pha ít nước diệt vi trùng làm sưng họng hôi mồm

*Cô làm mẫu:

-Lần đầu cô súc ở miệng,lần sau cô ngữa cổ để sạch cuống họng

-Cô làm:cô ngậm một ngụm muối sau đó đi súc lại nhiều lần cho sạch,súc xong cô nhổ nước ra ngoài và ngậm một ngụm nước khác để súc sạch cuống họng khi ngửa cổ phỉa cận thận để khỏi bị sặc

*Trẻ thực hiện:Cô quan sát và nhắc nhở những trẻ còn lúng túng để giúp trẻ thực hiện

*Đàm thoại:-Không súc miệng có hại như thế nào?còn súc miệng có lợi như thế nào?súc miệng vào những lúc nào?

-GD:Các cháu nhớ súc miệng trước khi đi ngủ,sáng thức dậy và sau khi ăn xong.Tối các cháu nhớ nhắc ba mẹ cho súc nước muối để tránh sưng họng

Thứ: 2/22/11/2010

Phát triển thể chất Bật sâu 25 cm

I Yêu cầu

-Cháu hiểu được tập thể dục là để rèn luyện sức khỏe

-Cháu bật được rơi xuống đất bằng mũi bàn chân -GD:Rèn luyện sức khỏe cho các cháu

II.Chuẩn bị:

- Sân an toàn rộng, thoáng

-ghế thể dục

III/Cách tiến hành:

Trò chuyện cùng trẻ về đề tài

ØKhởi động:

đi các kiểu chân chuyển về 3 hàng dọc

ØTrọng động:

Bài tập phát triển chung

- Hô hấp 1: gà gáy

- Tay vai 2: 2Tay giang ngang,đưa ra trước sang ngang

- Chân 2:chân bước khuỵu gối

- Bụng lườn 3:Đứng nghiêng người sang 2 bên

- Bật 3: Bật tách khép chân

Vận động cơ bản:

Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc đối diện nhau khoãng 3 m, giữa xếp các cổng vòng cung

*Cô làm mẫu:lần 1 giải thích

-Lần 2:Cô đứng trên ghế tay chống hông bật trùn chân lại rơi xuống bằng mũi bàn chân

Trẻ thực hiện:Cô cho trẻ lần lược từng tổ thực hiện đế hết lớp,cô chú ý sữa sai khuyến khích cháu thực hiện

-2 tổ thi đua

-Trò chơi vận động : “kéo co”

ØHồi tỉnh : Đi nhẹ nhàng hít thuở sâu.

Hoạt động góc

Thứ :3/23/11/2010

Phát triển ngôn ngữ

“Ngày 20 tháng 11”

I/Yêu cầu:

-Dạy cháu thuộc và hiểu nội dung bài thơ,biết ngày 20 tháng 11 là ngày hội của các thầy cô giáo

-Các cháu đọc thuộc,diễn cảm và biết thể hiện tình cảm khi đọc thơ -Giáo dục:Các cháu yêu qúy kính trọng và lễ phép với thầy cô giáo

II/Chuẩn bị :

- Tranh minh họa về nôi dung bài thơ

- Bài thơ trên lịch

III/ Cách tiến hành:

Hát: “cô giáo miền xuôi”trò chuyện và đàm thoại

-Hằng năm cứ vào ngày 20-10 là ngày hội của thầy cô giáo nên tác giả lê thúy an đã sáng tác bài thơ ngày 20-10 các bạn lắng nghe cô đọc

*Hoạt động 1: Cô đọc mẫu:

Cô đọc lần 1

Tóm nội dung:ngân ngày lễ hội của cô,bạn an đã tặng cho cô giáomìng một đóa hoa hồng tươi thắm do chíng tay bạn trồng đề tỏa lòng biết ơn cô giáo,cô rất vui khi nhận được bông hoa này

- Đọc lần 2 kết hợp tranh trích dẫn

*Trích dẫn và diễn giải

+Đoạn 1:(ngày hôm nay… do an trồng bắt sâu)nhân ngày lễ hội bạn an tặng cô giáo bông hoa do bạn trồng

+Đoạn còn lại:Cô giáo rất vui khi nhận được bông hoa do an tặng và cô đã hôn lên đôi má của an

*Gỉai từ khó: Tươi thắm-màu tươi của hoa

*Hoạt động 2: cháu đọc thơ

-Cho cả tổ nhóm đọc luân phiên bằng nhiều hình thức:lớp(3 lần),tổ,cá nhân,luân phiên

-Cô có viết bài thơ trên lịch chữ to lớp đọc cùng cô

-Viết tên bài thơ cho cháu đọc và đếm tiếng,tìm chữ cái học rồi

* Hoạt động 3: Đàm thoại giáo dục.

-Các cháu vừa đọc bài thơ gì?tác giả?

- Ngày 20-11 là ngày hội của ai?

-Nhân ngày hội này bạn an đã tặng cô món quà gì?

-Bông hoa mà bạn an tặng do đâu mà có?

-Cô giáo dành tình cảm cho an như thế nào?

-Để tỏa lòng biết ơn cố giáo nhân ngày lễ hội 20-11 các cháu làm gì? Giáo dục:Cô giáo là người chăm sóc dạy dỗ các cháu hằng ngày.Vì thế các cháu phải yêu quý kính trọng và lễ phép với cô giáo.Nhất là nhân dịp ngày lễ hội các cháu phải dành một đóa hoa tươi thắm để tặng cô

TC:dán tranh

TC:”cô và mẹ”

Hoạt động góc

Thứ:4/24/11/2010

Phát triển nhận thức Thêm bớt chia nhóm đồ vật có số lượng 7 thành 2 phần.

I/ Yêu cầu:

-Cháu nhận biết được các nhóm đồ vật có số lượng trong phạm vi 7 -Cháu biết cách thêm bớt và chia nhóm đồ vật có số lượng 7 thành 2 phần

-Cung cấp sự chính xác cho cháu

II/ Chuẩn bị:

-các thẻ chữ cái 1-7

-Các nhóm đồ vật có số lượng là 7

III/ Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Hát: “cô giáo miền xuôi”

-Trò chuyện đàm thoại.

* Hoạt động 2:

-Cho cháu có bao nhiêu loại đồ dùng?

-Đồ này dùng để làm gì?

-Đếm xem mỗi nhóm đồ dùng có bao nhiêu cái?

-Cho cháu so sánh giữa 2 nhóm đồ dùng xem nhóm nào nhiều?ít?

+Yêu cần cháu thêm bớt để tạo 2 nhóm bắng nhau?

-Cho cháu đếm lại xem mỗi nhóm có số lượng là bao nhiêu?

-Cho cháu tìm chữ số tương ứng nhóm đồ vật mà cháu vừa tạo được +Yêu cầu cháu chia nhóm đồ vật dùng mà cháu vừa chia và tìm số tương ứng

-Cho cháu gộp lại và đếm xem 2 nhóm có số lượng là mấy và tìm chữ số tương ứng

* Hoạt động 3: trò chơi luyện tập.

- Trò chơi:tìm chữ số tương ứng

-Trò chơi:tạo nhóm

- Trò chơi:về đúng nhà

- Đọc thơ: “quả bóng”

Hoạt động vui chơi

Trò chơi “chạy nhanh lấy đúng tranh”

I YÊU CẦU:

-Phát triển vận động cơ bản chạy.

-Cũng cố vốn từ của trẻ,phân loại dụng cụ phù hợp với nghề tương

ứng

-Rèn luyện trí nhớ của trẻ

II.CHUẨN BỊ:

-2 bộ tranh lô tô, một bộ về dụng cụ và một bột về sản phẩm của 3-4

nghề khác nhau(mỗi bộ khoảng 12-15 tranh)

III/CÁCH TIẾN HÀNH:

-hát “cháu yêu cô chú công nhân”

Trò chuyện về nội dung chủ đề

-Cô giới thiệu trò chơi: “chạy nhanh lấy đúng tranh”

-Cách chơi:chơi theo nhóm,mỗi nhóm từ 7-8 trẻ

+Cô úp tranh lô tô trên bàn,2 bộ lô tô trên bàn,chia trẻ thành 2 nhóm đứng ở 2 góc cưới lớp(như hình vẽ)

+Cô hô hiệu lệnh:”chạy”một trẻ nhóm 2 chạy lên lấy một tranh lô tô để trên bàn gọibte6n công cụ và sản phẩm trong tranh rồi chạy nhanh về chổ.Khi trẻ nhóm 2 gọi tên đồ vật trong tranh lô tô thì một trẻ ở nhóm 1 phải gọi tên nghề tương ứng ,cứ tiếp tục cgo đến hết lớp

-Cho trẻ đi khởi động thực hiện các kiểu đi

Hoạt động góc

Thứ:5/25/11/2010

Phát triển thẫm mỹ Dạy hát : “cô giáo miền xuôi” Nội dung kết hợp: Nghe hát : “Đi học”

Trò chơi: “ Tiêng hát ở đâu”

I/Yêu cầu:

-Cháu hát và múa nhịp nhàng theo bài hát“cô giáo miền xuôi” -Cháu thích thú lắng nghe cô hát

-Giáo dục:Thông qua bài hát các cháu yêu thương quý trọng cô nhiếu hơn

II/Chuẩn bị :

Tranh gia đình.tranh ngôi nhà

Nhạc cụ, muỗng dừa, phách tre

Trò chơi :tiếng hát ở đâu

III/Cách tiến hành:

*Hoạt động 1:đọc thơ”cô giáo em”.

-Các cháu đọc thơ gì?nhắn đến ai?

-Cô giáo là người dạy dỗ chăm sóc các cháu mọi ngày?vì thế có yêu thương cô không ?

-Các cháu ai cũng yêu thương cô giáo,cô giáo cũng rất yêu thương các cháu,nhiều cô giáo ở tận miền xuôi đã đến với các cháu miền núi qua bài hát“cô giáo miền xuôi”tác giả mộng lân

*Hoạt động 2:Cô hát lần 1.

tóm nội dung:Một cô giáo miền xuôi lên miền núi để dạy dổ các em

-Dạy trẻ hát và vận động múa theo cô bằng các hình thức:lớp tổ,nhóm,cá nhân

Cả lớp cùng cô hát vài lần

-Nam hát nữ vận động và ngược lại

-lớp hát cùng múa lại,cô chú ý sửa sai

-Bây giờ các cháu có muốn đến thăm trường mình không,hát trường chúng cháu là trường mần non,vui đến trường,vườn trường mùa thu

*Hoạt động 3:nghe hát”đi học”

Lần 1+2 minh họa bài hát

* Trò chơi: “tiếng hát ở đâu”

Hoạt động góc

Thứ :6/26/11/2010

Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội

Ngày nhà giáo việt nam

I/ Yêu cầu:

-Trẻ biết được ngày 20-11 hang năm là ngày nhà giáo việt nam

-Biết được ý nghĩa của ngày 20-11.

-Giáo dục:cháu yêub quý,kính trọng và lễ phép với thầy cô

II/Chuẩn bị:

-tranh vẽ cô và các bạn

-giấy màu,kéo,hồ,cộng dừa…

III/Cách tiến hành:

*Hoạt động 1:Cho cả lớp hát“cô và mẹ”.

-Trò chuyện về nội dung bài hát

*Hoạt động 2:cô cháu cùng đàm thoại

+Cô giáo các cháu là người như thế nào?

+Hằng ngày đến lớp cô dạy các cháu điều gì?

+Các cháu với cô giáo như thế nào?

-Hằng ngày các cháu đến lớp được cô giáo chăm sóc và dạy dổ.Nhờ

sự chăm sóc và dạy dổ đó các cháu mới khôn lớp và nên người

+Các cháu có thuong yêu cố giáo không?vì sao?

+Thương yêu cô giáo các cháu phải làm gì?

+Các cháu có biết ngày 20-11 hàng năm là ngày gì?

+Đến ngày này các cháu làm gì tỏ lòng biết ơn cô?

-Ngày 20-11 là ngày nhà giáo việt nam cũng là ngày lễ,ngày hội

của thầy cô giáo,để tỏ lòng biết ơn và kính trọng thầy cô giáo.Các

cháu viết thư thăm hỏi sức khỏe hoặc dâng trọn đóa hoa tươi thắm

lên thầy cô nhân ngày này

-Cho xem tranh các bạn tặng hoa cho cô

-Tranh vẽ gì ?các bạn đang làm gì?

* Hoạt động 3: trò chơi luyện tập:

- Trò chơi:cô và các cháu cùng làm hoa để đến ngày 20-11 mình tặng hoa cho các cô trong trường nhé

- Đọc thơ: “cố mẫu giáo miền xuôi”

Hoạt động góc

Bé tập làm nội trợ

Gọt quả

I/ Yêu cầu:

- Trẻ biết cách rửa sạch, gọt hoặc lột vỏ

- Trẻ biết cách trưng bày ra đĩa

- Giáo dục: cầm dao cẩn thận