Kế hoạch tuần 1 chủ đề trường mầm non

MỤC TIÊU: -Trẻ biết tên trường, lớp mầm non -Biết các khu vực trong trường -Biết tên các thiết bị, đồ chơi trong sân rường -Biết chào hỏi và cảm ơn người lớn -Trẻ thích đến trường mầm no

Trang 1

TUẦN 1

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON :“TRƯỜNG MẪU GIÁO GIỤC TƯỢNG ” (Từ ngày 21 tháng 8 đến ngày 25 tháng 8 năm 2017

I MỤC TIÊU:

-Trẻ biết tên trường, lớp mầm non

-Biết các khu vực trong trường

-Biết tên các thiết bị, đồ chơi trong sân rường

-Biết chào hỏi và cảm ơn người lớn

-Trẻ thích đến trường mầm non và tham gia các hoạt động trong lớp

-Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có cơ thể khỏe manh

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn tài sản của trường lớp

-Biết đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau,biết yêu thương và kính trọng các cô giáo trongtrường

II MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC:

-Một số tranh, các hình học, dụng cụ âm nhạc, bút chì màu, mũ chóp

-Tranh ảnh về chủ đề “trường mầm non”,một số đồ dùng, đồ chơi ngoài trời, đồ chơi các góc

-Bút chì, tranh ành, kệ trưng bày

-Dụng cụ âm nhạc: vòng, nơ

HOẠT

ĐỘNG

Thứ 2 21/08/2017

Thứ 3 22/08/2017

Thứ 4 23/08/2017

Thứ 5 24/08/2017

Thứ 6 25/08/2017 Đón trẻ -Đón trẻ vào lớp , hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định-Tro chuyện với trẻ về trường mấm non

TD sang Ho hấp: Gà gáy Tay : 2 Chan :2 Bụng: 2 Bật : 2

Hoạt động

có chủ đích

PTNT

Đếm cácbước đi +Trò chơi

“ lắc đều

”

PTTC

Đi chạytheođường hẹp+ Trò chơi

PTTM

Múa vận độngbài: “Vui đếntrường”

Nghe hát: “Cô giáo em ”

Trò chơi: Tai aitinh

PTNT

Trường bé cónhững ai ? +

“trườngchúng cháu

là trườngmầm non”

Hoạt động

góc

-Goc phan vai: co giao, cấp dưỡng-Goc xây dựng: xây trường mầm non-Góc học tập: xem tranh, thực hiện vở toán-Góc nghệ thuật: tô màu tranh về trường mầm non, nặn tự do, vẽ lớp

Trang 2

học, đồ chơi-Góc thiên nhiên: chăm sóc cây và trồng cây xanh-Góc thư viện: xem tranh ảnh về chủ đề

Hoạt động

ngoài trời

-Dạo quanh sân trường, thăm quan các lớp-Tham quan các khu vực trong trường, lớp-Nhặt lá cây làm đồ chơi

-Trò chơi dân gian “cắp cua bỏ giỏ”

-Vẽ tự do trên sân

Vệ sinh ăn

trưa – ngủ

trưa

- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt trước khi ăn

- Vệ sinh xà phòng trước khi ăn, vệ sinh trước khi ngủ

Hoạt động

chiều

Vỗ tay theo nhịp bài ‘cháu đi mẫu giáo”

-Trò chuyện với nhau về ngày hội đến trường-Trẻ xem tranh về trường mầm non

-Choi trò chơi “cáo ơi ngủ à!”

-Đọc thơ về trưởng mầm non

- GD cháu thường xuyên tập luyện thể dục để cơ thể khỏe mạnh

- Cháu tích cực hoạt động cùng cô

-Động tác tay: hai tay giơ lên cao, hai tay đưa về phía trước( 4 lần 4 nhịp)

-Động tác bụng: hai tay giơ lên cao, nghiêng người sang 2 bên( 4 lần, 4 nhịp)

-Động tác chân: kiểng gót chân, khụy gối, hai tay đưa về trước( 4 lần , 4 nhịp)-Động tác bật: bật tách khép chân( 4 lần, 4 nhịp)

3 Hồi tĩnh:

Trang 3

-Cháu đi làm bướm bay nhẹ nhàng, hít thở không khí trong lành và vào lớp.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: CHO TRẺ THAM QUAN SÂN TRƯỜNG

TRÒ CHƠI DÂN GIAN: MÈO ĐUỔI CHUỘT

TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG “CẮP CUA BỎ GIỎ”

- Chơi với đồ chơi, đồ chơi ngoài trời

TCDG: Mèo đuổi chuột:

-Cho 1 trẻ làm mèo, các trẻ khác làm chuột khi nghe cô nói: các con chuột đi kiếm

ăn, chuột vừa kêu: chít chít Mèo kêu : meo, meo…các con chuột phải bò nhanh về

ô cửa của mình Con nào chạy chậm sẻ bị mèo bắt, đổi vai chơi

TCVĐ:gắp cua bỏ giỏ”

-Cô hướng dẫn trẻ chơi: trẻ xếp thành 2 hàng dọc ra làm 2 tồ, bạn đừng đầu hàng

sẽ lên “gắp cua bỏ giỏ”, đội nào gắp được nhiều cua đội đó chiến thắng

-Trẻ chơi cô quan sát, khuyến khích

- Trẻ biết đếm các bước đi của bản thân mình

- Rèn kĩ năng đếm, phát triển ngôn ngữ

- Đoàn kết với các bạn, chú ý trong giờ học

II CHUẨN BỊ:

- Mô hình trường MN

Trang 4

- Sân chơi sạch sẽ, an toàn

-Vạch xuất phát

III NỘI DUNG TÍCH HỢP:

- Âm nhạc bài: " trường cháu đây là trường mâm non"

- Giáo dục trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn

VI TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

1.Hoạt Động 1: Trò chuyện, đàm thoại

- Cô sẽ cho lớp mình đi tham quan trường MN nha!

- Khi ra khỏi lớp chúng ta phải làm gì?

- Khi đi trên đường các con đi bên nào ?

- Cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường MN ” đi thăm mô hình

- Trường MN có những loại trò chơi gì?

- GD cháu khi chơi các trò chơi phải có người lớn không thôi sẽ rất nguy hiểm

- Cho trẻ đọc bài thơ : cô giáo em về lớp

2.Hoạt Động 2: Hoạt động nhận thức:

*(Ôn kiến thức cũ: phân biệt to, nhỏ)

- Các con thấy trường mình đẹp không?

- Ngôi trường của mình to hay nhỏ?

- Các con thấy lớp học của mình to hay nhỏ

- Các con nhìn xem cây viết cô cầm to hay nhỏ?

- Vậy cái bàn học này to hay nhỏ

* Cung cấp kiến thức mới: đếm các bước đi

Các con ơi ! Buổi sáng thức dậy chúng ta thường làm gì?

-Khi đánh răng rửa mặt xong chúng ta làm gì?

-Đúng rồi vệ sinh cá nhân xong thì chúng ta ăn sáng để đi học đúng không

-Các con đi được nhờ bộ phận nào trên cơ thể của mình?

-Đôi chân dẫn các con đi chơi, dẫn các con đi học này?

-Các con xem đôi chân cô đi được mấy bước nhé!?

-Cô cho cả lớp đếm số bước cô đi được

-Vậy cô mời bạn a lên đi một số bước cho cả lớp đếm xem nào?

-Cả lớp cùng đếm số bước chân của bạn

-Ngoài cầm chén muỗng ra thì bạn nào có thể nói cho cô biết là tay của cầm đượcnhững gì nữa nào?

=> Chân giúp ta rất nhiều việc như là: đi, chạy đến nơi mà mình muốn đến

- Vì vậy chân rất quan trọng với chúng ta,vì vậy các con nhớ là phải vệ sinh đôichân sạch sẽ nhé nếu không đôi chân sẽ nhìn không đẹp, xấu, chân phải luôn luônmang giầy dép vì giầy dép luôn bảo vệ đôi chân sạch sẽ và không bị vật nhọn đâmvào

* Trẻ thực hiện:

Trang 5

- Cô cho trẻ thực hiện theo hiệu lệnh yêu cầu Cô yêu cầu trẻ đếm số bước mà trẻbước

- Cho trẻ thực hiện 3 – 4 lần

- Cô quan sát, gợi mở cho trẻ

3 Hoạt động 3:Trò chơi củng cố:

- Cho trẻ chơi trò chơi “ lắc đều ”

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Trẻ chơi vui vẻ

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần

4 Nhận xét –Tuyên dương: - Tuyên dương tập thể

.Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa:

- Cho cháu rửa tay, vệ sinh trước khi ăn

- Trò chuyện về 1 số món ăn

- Cho cháu đánh răng

- cho cháu lấy đồ dùng cá nhân.: nệm, gối mền

-Giáo viên vệ sinh cho trẻ trước khi về

-Trả trẻ: trao đổi với PHHS về tình hình hoạt động trong ngày của trẻ

Thứ ba, ngày 22 tháng 8 năm 2017

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

ĐI, CHẠY THEO ĐƯỜNG HẸP

TC: GIEO HẠT

I MỤC TIÊU:

- Trẻ biết đi, chạy theo đường hẹp

- Rèn luyện tính nhanh nhẹn, khéo léo

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh

-Cháu hoạt đông tích cực cùng cô

- 2 đường hẹp

- Vạch xuất phát, đích đến

III NỘI DUNG TÍCH HỢP:

- Âm nhạc bài" cháu đi mẫu giáo"

1.Hoạt động 1: Khởi động:

Trang 6

- Cháu đi chạy nhẹ nhàng ra sân kết hợp các kiểu đi kiểng gót, đi bằng mũi bànchân, đi nhanh, châm… kết hợp nhạc bài' cháu đi mẫu giáo"

- Hai tay khum trước miệng thổi nơ ( 2l – 4n )

+Động tác tay 2 : Hai tay đưa lên cao, sang ngang: 4l – 4n

TTCB: Hai chân đứng rộng bằng vai

-Nhịp 1: Hai tay giơ lên cao

-Nhịp 2: Hai tay đưa sang ngang

-Nhịp 3: Hai tay đưa lên cao

-Nhịp 4: Trở về tư thế ban đầu

+Động tác chân 2 : Đứng lên, ngồi xuống: 2l – 4n

TTCB: Hai tay chống hông

-Nhịp 1: Hai chân khụy, ngồi xuống

-Nhịp 2: Đứng lên hai tay thả xuôi

-Nhịp 3: Như nhịp một

-Nhịp 4: Trở về tư thế ban đầu, tay thả xuôi

+Động tác bụng 2 : Hai tay đưa lên cao cúi xuống tay chạm mũi bàn chân: 4l – 4n

TTCB: Chân rộng bằng vai

-Nhịp 2: Cúi xuống tay chạm mũi bàn chân

-Nhịp 4: Trở về tư thế ban đầu

- Cô làm mẫu lần 1: Làm mẫu trọn vẹn không giải thích.

- Cô làm mẫu lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích.

Trang 7

Cô đứng sau vạch xuất phát, chân không được chạm vào vạch xuất phát, khi nghehiệu lệnh bắt đầu thì các con đi theo đường hẹp chú ý không chạm vào vạch vớivận tốc nhanh dần rồi chuyển sang chay

*Trẻ thực hiện:

- Mời 2 trẻ lên thực hiện lại

- Cho trẻ thực hiện lần lượt hết lớp

- Cho 2 đội thi đua

- Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ, động viên hứng thú cho trẻ

3.Hoạt động 3: Chơi trò

- Lớp mình học rất ngoan cô sẽ cho các con chơi trò chơi “ gieo hạt” nha

- Cô cho lớp đứng thành vòng tròn và chơi

- Trẻ chơi vui vẻ

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ làm chim bay di vòng tron

4 Nhận xét –Tuyên dương:

VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:

*Nhận xét cuối ngày:

Thứ tư, ngày 23 tháng 8 năm 2017

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

TRUYỆN “MÓN QUÀ CÔ GIÁO”

I MỤC TIÊU:

- Trẻ nhớ tên truyện, nhớ tên các nhân vật trong truyện

- Trẻ thích nghe cô kể chuyện và biết tính cách của các nhân vật

- Trẻ hiểu nội dung chuyện và dùng ngôn ngữ của mình để diễn đạt

Trang 8

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.cháu hoạt động tích cực cùng cô

- Tranh minh họa truyện “ Bé MInh Quân dũng cảm ”

+ Tranh 1: Bé Minh Quân chơi với mèo

+ Tranh 2: Lọ hoa bị vỡ, mèo vàng bị phạt

+ Tranh 3: Bé Minh Quân nhận lỗi với bố

III NDTH:

- Bài hát: Hoa bé ngoan

- Trò chuyện về chủ đề

- Gd cháu biết ngoan ngoãn vâng lời người lớn, phải giữ gìn thân thể luôn sạch sẽ

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

1.Hoạt Động 1: Trò chuyện, Đàm thoại:

- Cho trẻ hát bài “ Hoa bé ngoan”

- Ở nhà các con nghe lời ai? Và đến lớp chúng ta phải như thế nào?

- Để được ba mẹ yêu thương thì các con phải ngoan ngoãn vâng lới người lớn,không được quậy phá nói dóc như vậy sẽ không được ba mẹ thương nha

- Cô sẽ kể cho các con nghe một câu chuyện nói về một cậu bé đã dũng cảm nhậnlỗi của mình đã làm sai với bố Các con hãy cùng lắng nghe xem đó là câu chuyện

gì nha

2.Hoạt Động 2: Hoạt động nhận thức:

- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm, trọn vẹn câu chuyện.

- Cô kể lần 2: Kể kết hợp tranh và giải thích.

+ Tranh 1: thứ hai dầu tuần, cô giao hưu sao dặn lớp, bạn nào ngoan, gioi, cuốituần cô sẽ tặng quà cho các bạn…

+ Tranh 2: cun đốm bá vai gấu xù khiến cho gấu xù xô vào mèo khoan, lam meokhoan ngã nhào, đầu gối trầy da thâm tím…

+ Tranh 3:cô phát quà nhưng gấu xù không dám nhận vì mình có lỗi…

Cháu đặt tên chuyện:

- Nãy giờ các bạn nghe cô kể chuyện các bạn thấy có hay không?

- Ai có thể đặt tên cho câu chuyện này là gì nào?

- Các bạn đặt tên rất hay nhưng câu chuyện có cái tên khác nữa

- Đó là “ món quà cô giáo ”

* Đàm thoại:

- Câu chuyện có tên là gì?

- Trong câu chuyện có những ai ?

- Cuối tuần cô giáo tặng gì cho các bạn ?

- Bạn gấu xù có nhận quà không ? vì sao?

-Cuối truyện gấu xù có nhận dược quà không ? Vì sao?

*GD cháu phải biết nhận lỗi khi mình có lỗi

3 Hoạt động 3: Củng cố:

Trang 9

- Cô cho trẻ kể lại câu chuyện.

- Cho 1 số trẻ kể lại câu chuyên theo nhân vật

* Nhận xét tuyên dương

-Tuyên dương cả lớp

Thứ năm, ngày 24 tháng 8 năm 2017

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẪM MỸ

Múa vận động bài: “Vui đến trường”

Nghe hát: “Cô giáo em ”

Trò chơi: Tai ai tinh

I MỤC TIÊU.

- Cháu thuộc bài hát, nhớ tên tác giả, hát chính xác giai điệu của bài hát, biết vậnđộng theo nhạc cùng cô cả bài

- Luyện giọng điệu âm nhạc, ngắt nghỉ đúng chỗ, luyện âm thanh rõ ràng

- Tích cực hoạt động cùng cô, có ý thức trong giờ học

II CHUẨN BỊ.

- Hoa đeo tay

- Máy nghe nhạc

III NDTH:

- Âm nhạc bài: " trường cháu đây là trường mầm non"," cô giáo em"

- Giáo dục trẻ đi học ngoan

1.Hoạt động 1: Trò chuyện, đàm thoại:

- Cho cả lớp hát: trường chúng cháu là trường mầm non

Trang 10

- Các con thấy trường MG của chúng ta có đẹp không nào?

- Các con học ở trường MG nào?

- Các con học lớp mầm mấy?

- Vậy các con có thích được đi học không?

- Đúng rồi các con phải đi học vì đi học rất là vui chúng ta được gặp bạn, cô rồicác con còn được chơi nhiều đồ chơi nữa đúng không nào

- Hôm nay cô có bài hát rất hay nói về niềm vui của em bé khi đi đến trường họcđấy các con cùng lắng nghe nhé

2.Hoạt động 2: Hát và vận động:

Cô hát lần 1: Cô xướng âm là la lá la la…… cô hỏi trẻ là cô vừa hát bài hát ǵ?

- Cô nói tên bài hát là Vui đến trường, cô nói tên tác giả

- Cô cho cả lớp nhắc lại

Cô hát lần 2: Mời cả lớp hát cùng cô

-Cô mời cả lớp hát

*Vận động theo bài hát.

- Để bài hát thêm sinh động và hay hơn chúng ta cùng vận động theo bài hát nhe

Cô làm mẫu lần 1: Trọn vẹn Cô vừa hát vừa múa theo bài hát

Cô làm mẫu lần 2 : Kết hợp giải thích:

+ Động tác 1: “ Con chim……líu lo ” hai tay giả làm mỏ chim đầu nghiêng tráiphải theo nhịp bài hát

+ Động tác 2: “ Kìa ông…….sáng rõ ” tay phải từ từ đưa lên cao chếch phải, mắtnhìn theo tay, từ từ hạ tay xuống

+ Động tác 3: “ Em rửa…….trắng tinh ” làm động tác đánh răng, rửa mặt

+ Động tác 4: “ mẹ đưa…….trường ” hai tay giang ngang từ từ đưa lên, hạ xuốngnhịp nhàng theo nhịp kết hợp nhún chân

+ Động tác 5: “ Gặp lại…… vui ” cho trẻ vỗ tay bên trái, bên phải Đến từ vui 2tay đưa lên cao vẩy tay theo nhịp kết hợp nhún chân

-Cô hát lần 1: Cô hát diễn cảm.

-Cô hát lần 2: Mời cháu vỗ tay minh hoạ cùng

3.Hoạt động 3:Trò chơi củng cô:

- Cho trẻ chơi trò chơi: Tai ai tinh

Trang 11

- Cô mời một trẻ lên đội mũ chụp và mời một trẻ bất kỳ lên hát Trẻ đội mũ chụpsau khi nghe bạn hát xong phải đoán xem bạn vừa hát.

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần

- Trẻ tham gia chơi vui vẻ, cô quan sát gợi ý trẻ đoán tên bạn

4 Nhận xét –Tuyên dương

- Tuyên dương tập thể

Thứ sáu, ngày 25 tháng 8 năm 2017

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

TRƯỜNG BÉ CÓ NHỮNG AI ?

I MỤC TIÊU:

- Trẻ biết được công việc hằng ngày của các cô chú trong trường mầm non

- Biết yêu thương, quý trọng và lễ phép với mọi người

- Biết đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau Hoạt động tích cực có hứng thú

- Tranh các công việc các cô chú trong trường mầm non

- Bút, màu, giấy vẽ

III NDTH:

- Văn học thơ bài: "cô giáo em"

- Âm nhạc bài: " cô giáo em"

1.Hoạt động 1: Trò chuyện, đàm thoại:

-Hát bài “trường chúng cháu là trường mầm non”

-Bài hát nói về gì ? (trường mẫu giáo, cô giáo và các bạn)

Trang 12

2.Hoạt Động 2: Hoạt động nhận thức

- Cho trẻ đọc thơ “ Cô giáo em ”

- Bài thơ có nhắc tới ai?

- Cô giáo hay còn gọi là giáo viên

- Các con thấy hằng ngày cô giáo ở trường đã làm những công việc gì?

- Vậy các con phải như thế nào để bày tỏ lòng biết ơn của mình đến với cô nào?

- Mỗi ngày đến lớp các con được cô chăm sóc, dạy cho các con học, đọc thơ, hát

để các con có nhiều kiến thức, ngoài ra còn cho các con ăn , ngủ, chơi Vì vậy cáccon phaỉ ngoan ngoãn vâng lới cô nghe chưa

- Cô giáo đã lo cho các con rất nhiều nên các con phải làm như thế nào để cho côvui đây?

-Ngoải cô, ai hằng ngày nấu cơm cho các con ăn?

-Các cô cấp dưỡng phải thức thật sớm đi chợ mua đồ ăn về để chế biến thức ăn,nấu cơm cho chúng ta ăn, cho ta mau lớn có nhiều sức khỏe để học tập, vui chơi đócác con!

-Vì vậy các con phải làm gì để biết ơn các cô cấp dưỡng?

- Các cô chú luôn yêu thương các con Nên các con phải biết yêu thương, nhườngnhịn và giúp đỡ lẫn nhau

- Còn có rất nhiều nữa như cô hiệu trưởng, hiệu phó, các cô cấp dưỡng, bác laocông những người ấy cũng giúp các cô chăm sóc các con Nên khi nhìn thấy aicác con cũng phải biết khoanh tay cúi chào các cô nghe!

- Cho trẻ xem tranh về những công việc hằng ngày của cô giáo, các cô trongtrường Hỏi trẻ cô đang làm công việc gì đây? Ai đang quét dọn? Ai nấu cơm chocác con ăn?

* Các con đến trường được tất cả các cô và các bác trong trường yêu thương, chămsóc, dạy dỗ, chăm lo cho các con mọi mặt Vì vậy các con phải biết yêu thương,kính trọng, lễ phép và luôn vâng lời biết chưa?

* Cháu thực hiện:

- Cô cho trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

- Cô kêu ai là người dạy dỗ các con?

- Ai là người nấu cơm cho các con ăn hằng ngày ở trường?

- Cô cho trẻ thực hiện vải lần theo yêu cầu của cô

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- GD cháu yêu thương lễ phép và kính trọng cô giáo và mọi người xung quanhnhé

3.Hoạt động 3: Trò chơi củng cố:

- Để thể hiện tình cảm của mình đối với các cô chú bây giờ cô sẽ cho các con vẽchân dung người mà các con yêu thương nhất trong trường nhé!

- Cho trẻ hát bài “ Cô giáo em ” về bàn tô màu

- Cô mở nhạc cho trẻ tô

Trang 13

- Cô quan sát trẻ thực hiện và hỏi: Con chọn màu gì tô tóc cho cô chú ? Áo cô chú

có màu gì?

- Cô nhận xét và tuyên dương lớp

4 Nhận xét – Tuyên dương

TUẦN 3: CHỦ ĐỀ NHÁNH 3

“ LỚP HỌC CỦA BÉ ”

(Từ ngày 04 tháng 9 đến ngày 08 tháng 9 năm 2017)

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	227 KB